幼儿教学课件《动物与环境》

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一、主题活动确立
动物 小班 鱼儿水中游 中班 我们的鸟朋友 大班 动物的奥秘
植物 中班 我身边的树
环境 大班 奇妙的种子
大班 我是环保小卫士
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二、主题活动的设计思路与组织实施
（一）主题脉络呈现特点
亲近了解（萌发兴趣） 探究发现（建立认识） 表达表现（升华情感）
（二）关爱与研究动物
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小班主题《鱼儿水中游》 1、主题设计思路
分组制定挽留海鸥计划 ——合作意识
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语言绘画 ——分享交流
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大班主题《动物的奥秘》
1、主题设计思路
亲近了解 （萌发兴趣）
探究发现 （建立认识）
表达表现 （升华情感）
活动一：捉小 虫
活动二：人类的 好朋友——蚯蚓
活动三：虾
活动四：动物 本领大
活动五：有趣 的海洋动物
活动六：我看 到的海底世界
主题总目标：
1．初步学会给鱼换水，知道要
定期给鱼缸里的鱼换水。
2．探索尝试用不同的工具和方
法正确的捞鱼。
3．在给鱼换水的过程中，学会
关心爱护鱼。
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巧思设疑
“小鱼为什么不舒服？ 什么办法能让小鱼舒服些 ？”
创设情境
创设“帮鱼儿搬家”的情 境
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玩中发现 给鱼换水时要注意爱护小鱼，
不伤害小鱼
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引导幼儿交流讨论给鱼 换水的经过和体会
亲近了解 （萌发兴趣）
活动一：快乐 的小金鱼
探究发现 （建立认识）
活动二：我帮 鱼儿来搬家
表达表现 （升华情感）
活动三：热带 鱼游来了
活动四：爱吹 泡泡的小鱼
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活动五：小金 鱼找朋友
活动六：可爱 的小鲤鱼
活动七：小小
鱼儿游啊游
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2、重点分析——科学小实验活动
巧思设疑——创设情境——玩中发现
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科学活动《我帮鱼儿来搬家》
与《挽留海鸥》活动
主题总目标：
1、认识几种常见鸟的特征及生活习性，知 道鸟的种类是多种多样的；
2、会运用各种感官感知，积极尝试用语言、 歌唱、动作、制作等形式创造性地表现小 鸟的不同形象及特点；
3、感知鸟与人类的关系，知道鸟是人类的
好朋友，萌发喜爱和保护鸟的情感。
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一日活动《挽留海鸥》
活动前搜集有关海鸥的资料 ——学习的主动性
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中班主题《我们的鸟朋友》
1、主题设计思路
亲近了解 （萌发兴趣）
探究发现 （建立认识）
表达表现 （升华情感）
活动一：挽留 海鸥
活动二：各种 各样的鸟
活动三：小鸟 落落
活动四：鸟的 本领大
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活动五：可爱 的小信鸽
活动六：鸟儿 飞飞
活动七：小苹 果树请医生
活动八：鸟儿
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满天飞
2、重点分析——主题总目标重难点
活动七：水族 馆
活动九：恐龙 哪里去了.
活动八：美丽
的海底世界
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2、重点分析——《捉小虫》《恐龙哪里去了》
半日活动：《捉小虫》 取得家长支持，转变家长理念
制定捉虫计划 ——体现合作意识
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对幼儿进行捉小虫安全教育
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准备充分的操作用具、 以及能满足幼儿人数的鱼
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科学活动《爱吹泡泡的小鱼》 巧思设疑
“小鱼为什么要吐泡泡？”
观察小鱼——培养幼儿的观察习惯
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创设情境
教师以鱼妈妈角色引导 “小鱼们”练习吐泡泡本
领
玩中发现
教师示范 要夸张
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鼓励幼儿模仿小鱼吐泡 泡，大胆尝试参与实验
准备充足的材料和工具 以及创设有趣的情境