江苏省南通市2020届中考语文 作文结构创新复习学案(无答案)

作文结构创新（导学案）一、学习目标1.明确作文结构创新的重要意义2.掌握作文结构创新的常用方法二、学习过程及要求（一）前置学习1.预习苏教版七年级下册语文教材第二单元课文，思考这些课文在结构上的主要特点，完成下列题目。

①鲁迅在散文《从百草园到三味书屋》中，生动描写了自己在与这两个地方的童年生活，主要采用了的写作手法来组织这两块内容。

而文中长妈妈讲美女蛇传说这部分内容，采用了的叙述方式。

②贾平凹在散文《月迹》中，主要写了中秋夜一群孩子月、月、月、月的过程，这一帧帧关于月亮的生活剪影，温暖了我的童年，也明亮了我的人生。

（横线上各填一个动词）③《三颗枸杞豆》开篇一句就独立成段——我是一个植物学家，然后转入小时候“淘气鬼”幸逢“三颗枸杞豆”而获得生命启迪的故事，这是典型的的叙事方式。

(填写叙述顺序)④《我们家的男子汉》这篇课文，王安忆用了哪五个小标题将小小男子汉的性格写得立体丰满的？如果去掉这些小标题，对文章结构是否有损？⑤在通读全文的基础上，再次研读散文《柳叶儿》开头1-3节与结尾第15节，说说本文主要采用了的叙述方式，使这篇忆苦思甜的作品显出更深的时间纵深感与生活沧桑味。

2.思考：何谓作文结构？举例说说，作文结构包括哪些常见方面，又有哪些常规要求？结构创新对于中学生写作有何重要意义？（二）当堂学习：阅读下列文章材料，思考它们在结构上有何创新之处？1. 笑冰心雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。

推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似荧光千点，闪闪烁烁地动着。

——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。

转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想,——默默地想。

严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。

驴脚下的泥，兀自滑滑地。

田沟里的水，潺潺地流着。

近村的绿树，都笼在湿烟里。

弓儿似的新月，挂在树梢。

一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了，无意中回头一看。

——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这微笑又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。

——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。

土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。

门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。

迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。

这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。

眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

2. 至今思易安南通市通州区新联中学伊梦文学社王金凤“大河百代众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载群芳竞秀，盛开一枝女儿花。

”（臧克家语）——题记你是一道婉约清风。

出生书香世家，享受优裕生活，博览诗书，精通词曲。

划舴艋于清涟碧波，寻馨香于红藕绿簇，沉醉日暮，吟弄闲愁。

词采巧若拈花，手法独树一帜，多愁善感，细腻深婉。

好一个外美如花、内秀如竹的名门闺秀。

你是一枚素雅红豆。

绰约妙龄少女，心许如意赵郎，倚门回首，青梅之合。

夫妇二人填词作诗、赏花斗酒、把玩金石，可谓情意相投，志同道合，彼此砥砺。

在被温情拥抱的同时，你是否预料到，此后的光景将是一段苦难相继的颠沛流离？你是一壶袅袅苦茶。

明诚出外为官，离别成为缺憾，“一种相思，两处闲愁”，“才下眉头，却上心头”。

独上兰舟看月满西楼，重阳佳节候大雁回首，帘卷西风，露浓花瘦。

不久，靖康蒙辱，宋室南迁，亲夫病逝，国破家亡。

昔日情深伉俪，今日天涯孤旅。

物是人非事事休，欲语泪先流。

黄花憔悴了满地，细雨滴湿了梧桐，“这次第，怎一个愁字了得！”你是一朵带刺玫瑰。

在礼教森严的幽暗岁月，睥睨世俗，毅然改嫁；然婚后识穿骗局，宁肯对簿公堂，也绝不含恨隐忍。

百日姻缘，夏开秋败，“酒意诗情谁与共，泪融残粉花钿重。

”多劫的命运，尖刻的流言，倒长了你致力于学的勇气。

殚精竭虑，续写《金石》，以竟先夫未了之志。

你是一面烈烈旌旗。

两宋更迭的存亡之秋，金兵横行肆虐，河山风雨飘摇，你以平民之身，秉公卿之责，讥讽徽宗偏安一隅，同情百姓水深火热，力主北伐，收复失土。

柔弱巾帼，不让男儿之志——生当做人杰，死亦为鬼雄；孤苦浮萍，心系家国春秋——南来尚怯吴江冷，北狩应悲易水寒。

壮哉，易安！你是一段枯藤老树。

彷徨于西风，流徙至江南，贫困潦倒，生命将逝。

雨疏风骤，夜凉初透，看不尽薄雾愁云，诉不清痛楚离殇，但你仍然以病倦的身体，背负着沉重的十字架，集国仇家难、治学之艰于一身，倔强孤独地奋勇前行。

悲苦之花憔悴损，风雨凄厉谁堪摘，在辗转了无数的岁月风尘后，终于在烟雨江南停止了一生的流浪。

易安居士，你跌宕的人生与惊世的才学，书写了一段不朽的女性传奇。

你像一道炫目的云霞，辉映了男儿纵横的单调天空。

你美丽而峥嵘的身影永在历史的胶片中回放，你缠绵又坚韧的文字永在遍地的尘灰里闪光。

人生如绚烂花事，不过尔尔，惟你活出个味道，供后人咋舌惊叹。

选自《全国优秀作文选》2020年第1期3. 妈妈江非妈妈，你见过地铁吗/妈妈，你见过电车吗/妈妈，你见过玛丽莲·梦露/她的照片吗/妈妈，你见过飞机吗/不是飞在天上的一只白雀/而是落在地上的十间大屋吗/你见过银行的点钞机/国家的印钞机/门前的小河一样/哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗/妈妈，你知道吗/地铁在地下/电车有辫子/梦露也是个女人/她一生很少穿长裤吗/妈妈，今天你己经爬了两次山坡/妈妈，今天你已拾回了两捆柴火/天黑了，四十六岁了/你第三次背回的柴禾/总是比前两次高得多4. 旧梦依稀南通市通州区新联中学伊梦文学社张兢每一个生命都是一个无法复现的唯一，我用稚拙的文字记下这些冷暖相依的记忆，不为其它，只为提醒自己——善待生命！——题记正月里，去四舅爷家吃年酒。

席上，又有人提到了小兵伯伯。

这一提，席上原有的热闹气氛一下子冷了下去。

有人伤感，有人不屑，也有人在心里暗暗咒骂。

晚上睡下，却极不安稳。

梦中，小兵伯伯还是很青葱的面庞。

他向我递来一罐可乐，嘴唇翕动，不知在说些什么……小兵伯伯是我三舅爷的独子，比我妈略长几岁。

打我能记忆的时候，他已经离了婚，有个独女蕾蕾。

我模糊的记忆里似乎还可以抽出一些关于他的影像。

一次夏日，我和奶奶去三舅爷家做客。

三舅爷家挺富裕，小兵伯伯很好客，拿出好些东西来招待我们。

我还记得那时他青青葱葱的，下巴那儿有一抹胡茬，脸上笑得柔和，让人倍感亲切。

他递来一罐可乐，俯身问我：“菁菁，要不要伯伯带你去溜冰场啊！”我笑着应了，屁颠屁颠地跟着后面一顿疯玩……不过，关于他的记忆也并非全都那样愉快。

一次我家的亲戚聚会中，不知是饭席上的谁触怒了他，他居然举起菜刀想要砍人，像是着了魔一般。

此时的他，面红耳赤，眼球充血，像一头发怒的野兽，与以前那个带我玩耍的温和好客的伯伯完全判若两人。

已不记得那件事如何平息的许多细节，我只知道，它给了我单纯的童年前所未有的阴影。

从此，我开始畏惧小兵伯伯，不敢同他讲话，也不再哄着奶奶带我去三舅爷家玩耍了。

我与小兵伯伯也就如此长久地生疏开来。

逐渐长大，才从大人的话语里听说了他以前的一些事情。

小兵伯伯原来是个聪明勤快的小伙子，就是人有点固执。

在他年轻的时候，不知从哪受了刺激，精神出了问题。

结婚以后，他时常和妻子意见相左。

他不会控制自己的情绪，乱发脾气，气跑了妻子。

与妻子离异后，小兵伯伯的精神状态更不好了，受不得半点刺激。

他还挺痴心，死活没有再娶。

奶奶说，在我们家做客的时候，小兵伯伯很勤快，一点都不像脑子有问题的人。

可是，总有人喜欢无事生非。

那天，席上有人嘲笑他连老婆都没管住。

所以，他才一时发了狂……原来他竟有这样的经历！他竟是这样被人嘲讽的可怜人……他对我的好又从模糊的记忆里抽出来，我为自己对他的生疏感到惭愧与难过，对他的感念中又多了几分怜悯。

五年级的时候，他的死讯从电话里传来了。

据说那天他失足从工地的脚手架上落下，没来得及抢救……我们全家都惊住了。

那样好的人竟就这样去了，仿佛是一场戏剧。

我却怀疑这并非偶然——不过才三四十的年纪却遭受如此磨难的他，如此率真又鲁莽的他，极有可能用这种方式结果自己的一生的。

去参加他葬礼的时候，我首先便看见他那黑白的遗像。

方正的脸，浓厚的眉毛，胡茬很乱，还是当年的样子，眼睛却颓唐不安。

他终究是老了，不复那个年纪的青葱。

我拜了拜，心中万千的祝福却成了遗憾。

我的鼻子酸了酸，立刻背过身去，不敢再看……六年级时，将他写进作文，同学们却以为是杜撰的小说。

确实啊，他的人生多么的不可思议！就是后来的蕾蕾姐姐，她也一直痴傻地等待着因打架入狱的丈夫，固执得好像小兵伯伯当年……闭上眼睛，恍惚之间，我似乎又回到那个年岁。

那时，他向我递上一罐可乐，笑着问我：“菁菁，要不要伯伯带你去溜冰场啊！”可这场镜花水月再也回不去了。

泪意再也忍不住，铺天盖地地打湿了枕头。

我用被子蒙上脸，眼前却全是他的影像。

朦朦胧胧中隐隐地，有歌声在耳边清唱：“旧梦依稀，往事迷离，春花秋月里；如雾里看花，水中望月，漂来又浮去……”选自《美文》2020年10月5.[A] 代沟二解马敏母：把你那“左三圈”、“右三圈”调小声些不成吗?天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗?女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打来电话的那个男生是谁?女：同学！他问我作业题呢，您老可别乱猜。

母：此地无银三百两！讨论题目也用得着笑成那德行？早跟你谈了，女孩子要“矜持”，你懂不懂啊？那么大的姑娘家了，还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的！我们读书时，男女生之间连话也不敢说半句。

女：时代不同了嘛!母：时代再不同，你也是我女儿。

我警告你，你可别学人家早恋哪!女：妈，哪儿来那么多“恋”哪!男女同学在一起玩儿就早恋了?那是友谊!老把“友情”当“爱情”!母：什么“友谊”?男女生在一起就是“有问题”。

别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？女：妈，你太过分了！你偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没“隐私”可言!女：人与人之间是平等的!母：平等？只要我是你妈，你是我女儿，就没平等!女：您——这……太不可理喻了!母：我不可理喻？不可理喻的应该是你！我们那时候没赶上好时候，书没读多少，遗憾哪，后悔呀！没办法，只有把希望全寄托在你身上，尽力给你创造条件，让你读好书!生活上又有哪一点儿亏待你了？给你穿好的，吃好的，用好的!只望你能争气上大学！好话坏话说尽，还不是为你好，全都是指望你好哇!女：妈，让我说几句，行吗？我知道你们是为我好，但你们又确实是在让我做你们自己想做而又未能做到的事。