文学欣赏教程-诗意栖居：诗歌欣赏-聚焦诗歌知识

2.自由诗与格律诗 根据句式、节奏和音韵等
的不同，诗歌可以分为自由诗 和格律诗两种类型。
格律诗是依照固定的格式和严密的韵 脚创作出的诗体。中国古典诗歌大都属于 格律诗，一般对每首诗的行数、每一行的 字数、各个词的音韵和词性都有严格的要 求。在诗歌的漫长发展史中，形成了古代 格律诗和现代格律诗。古代的律诗、绝句 及词、曲等就是古代格律诗的具体样式。
而在新诗创作中， 闻一多在《诗的格律》 等文中，较早的提出 了格律诗理论，强调 新诗创作要追求“三 美”，即“有平仄， 有韵脚”的韵律美； 词藻艳丽，有色彩感 的绘画美；“有节的 匀称，有句的均齐” 的建筑美。
案例
三代 臧克家 孩子，在土里洗澡； 爸爸，在土里流汗； 爷爷，在土里葬埋。
本诗以格律诗的形式 反映社会现实，形象地勾 勒了旧中国农民的生活及 其生命的历程，全诗极具 简约凝练之美。诗歌语言 洗炼质朴，仿佛铺开一个 画卷，三两笔便勾勒出一 幅清晰的图画：农家孩子 的天真无邪，壮年农民的 辛勤劳作，年老农民的孤 苦入土。
自由诗是相对格律诗 而言的，特指在诗歌语言、 形式上不受格律限制，较 为自由的诗体。自由诗的 诗节划分，诗行长短，字 数、节奏和韵律都没有严 格的规定和固定的格式制 约。自由诗注重按诗人的 内在感情波动来安排诗的 旋律，抒发丰富复杂的内 心情感，因而它也是当前 比较流行、常用的诗体。
案例
平凡 瓦尔特.惠特曼 我，歌唱平凡； 到处都有啊，健康的思想，高贵的情感， 没有贪自由婪诗，、 也没有虚妄； 我，歌唱自由、宽容和人们坦率的胸膛， (从这儿学起吧，何必书本，更何需讲堂）
现代诗人艾青对诗的阐 释则更为精要：“当诗人被 某种事物唤起感情，产生一 种为联想寻找形象的冲动， 通过富有韵律的语言，把某 种感情表现出来，才产生 诗。”由此可见，诗歌注重 对语言文字进行特殊排列， 用以表现心灵、抒发情感， 易引起读者的情感共鸣。
案例
乌夜啼（其一） 李煜
林花谢了春红，太匆匆。 常恨朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。 自是人生长恨水长东。
叙事诗是以叙述者的口吻来刻画人物， 叙述事件的诗体。与抒情诗相比，它一般篇 幅较长，有相对完整的故事情节和人物形象。 比起小说、戏剧等文体，叙事诗因为受到诗 歌表达的制约，无论是人物形象还是故事情 节，都较为单一。
历史上已有定型的叙事诗，其基本体式 有史诗、诗剧、一般叙事诗等。
案例
长干曲 （唐）崔颢 君家何处住？ 妾住在横塘。 停舟暂借问， 或恐是同乡。
案例
案例分析
“从一粒沙里看到一个世界，在一朵 花里有一个天堂”，质朴的语言却深蕴哲 理。一粒沙是渺小细微的，但透过它却可 以看到一个世界。万物宇宙中的细微沙粒 皆能反映世间整体的本质。“把无垠放在 你的手掌，永恒在一刹那里收藏”则点明 无限的空间尽在掌中，永恒的世间也被收 藏在“一刹那”，这与禅宗“刹那即永恒” 的禅机不谋而合。同时，也体现了渺小与 无垠、短暂与绵长之间的流转，富有禅意。
案例分析
诗歌充满了民歌的特色和魅力，语言 清新自然、明白如话，意蕴生动内容丰厚， 让人感受到原始的生命之流在流淌。玫瑰、 大海、岩石、太阳等意境都是那么的实实 在在，自然而不娇贵，优雅而不矫情。诗 中使用了重复的句子，大大增强了诗歌的 感情力度。质朴无华的词语和热烈真挚的 情感打动了千百万恋人的心，使得这首诗 歌广为传唱，经久不衰。
案例分析
本诗采用问答的叙事形式，再现相识画 面，极显朴素率真。诗中“君家在何处”， 让女主角出口问人，使读者闻其声如见其人， 没有茫无头绪之感。第二句“妾住在横塘”， 这简单的五个字，借女子之口点明了说话者 的性别与居处。寥寥几笔，就使人物、场景 跃然纸上，栩栩如生。
哲理诗重在哲理的揭示。诗人往 往通过形象的比拟，开掘生活中的道 理和规律，在情思跳荡中给人以启迪。 诗歌的哲理常寓于形象之中，是诗人 激情、才华、思想相互交织而迸射出 的绚丽光芒。
第二章 诗意栖居：诗歌欣赏
第一节 聚焦诗歌知识
一、阐释诗歌的界定 二、梳理诗歌的沿革
三、把握诗歌的特征
课程导入
诗歌是东西方文学中历史 悠久、影响深远的一种文体。 “言为心声，书为心画”，诗 歌正是置于诗人灵魂中的一面 镜子，它用精炼的语言，展现 诗人真挚的情感和睿智的思想。 在本节中我们将阐释何为诗歌， 纵横古今诗歌的发展脉络，剖 析诗歌的特征。
案例
一朵红红的玫瑰 罗伯特·彭斯
啊，我的爱人像一朵红红的玫瑰， 它在六月里初开， 啊，我的爱人像一支乐曲， 美妙地演奏起来。
A Red, Red Rose Robert Burns
O my Luve’s like a red, red rose That’s newly sprung in June: O my Luve’s like the melodie, That’s sweetly play’d in tune.
案例
《弹歌》 断竹,续竹； 飞土,逐宍。
这是一首远古民歌， 也是有文字记载最早的 诗歌，它反映了原始社 会狩猎的生活。这首民 歌简短、质朴，诗句整 齐，有和谐的韵律，是 原始时代狩猎生活的真 实反映。
诗歌一直被视为 一种抒情言志的文学 体裁。《毛诗·大序》 载：“诗者，志之所 之也。在心为志，发 言为诗。”宋代严羽 在《沧浪诗话》中也 讲到：“诗者，吟咏 情性也。”
同学们，今天就让 我们一起去“星辉斑斓 里放歌”，让沉重的躯 体变得轻盈，让纷杂的 思绪变得清新，让浮躁 的心境变得安宁。
一、阐释诗歌的界定
（一）何谓诗歌
诗歌是一种借助丰富新奇的想象，以富 有韵律感的凝练语言，表达对人生的深刻体 悟和对生活由衷咏叹的文学体裁。诗歌通常 采用分行排列的形式，以意象为诗情表达的 基本结构单位，通过单个或多个意象来凸现 诗意，抒发情感。
Till a’ the seas gang dry.
Till a’ the seas gang dry, my dear,
And the rocks melt wi’ the sun;
我会永远爱你，亲爱的 只要是生命不绝。 我唯一的爱人，我向你告别， 我和你小别片刻； 我要回来的，亲爱的， 即使万里相隔！
1.抒情诗、叙事诗与哲理诗 抒情诗是以作者的口吻抒发主观情
绪、情感的诗体。直接抒发主观情感的 诗，最富诗人个性，也是最能体现诗歌 抒情特征的类型。它一般篇幅短小，却 具有极强的艺术魅力。这是因为诗人在 抒情遣怀时，并不是空洞抽象的，而是 借助能激起诗人感情的人、事、物、景， 营造出优美动人的意境。
And I will luve thee still, my dear, While the sands o’ life shall run. And fare-thee-weel, my only Luve! And fare-thee-weel, a while! And I will come again, my Luve, Tho’ ’twere ten thousand mile!
散文诗是由19世纪初 法国作家波德莱尔首创， 兼具抒情诗和抒情散文特 点的一种诗体。它通常采 用散文自由灵活的书写形 式，来传达精炼内蕴的诗 歌意象。
它虽不像诗歌那样分 行排列和押韵，但语言仍 具有内在的节奏感和韵律 感。在艺术手法上，它多 采用暗喻和象征，在几百 字的短小篇幅中，把诗情、 画意、哲理融为情景交融 的诗境。
全诗以断句作为韵律的基础， 节奏自由而奔放。诗人歌颂土地、 水、白天和黑夜等朴实无华的事 物，将自由的形式与简单的意象 结合起来，表达了平等的观念和 乐观的心态。
3.民歌与散文诗 民歌，指民间歌谣，是由劳
动人民口头创作并在民间广泛流 传、影响较大的诗歌样式。民歌 的语言通俗易懂，具有浓厚的生 活味，便于歌咏，易于记唱。民 歌在艺术形式上与自由诗相似， 活泼生动，不拘格套。它常常采 用比兴、铺陈等表现手法来创造 意象，抒发感情。通俗的语言、 自然的韵律、率真的情趣、清爽 的意境构成了民歌的美学境界。
案例分析
这是一首激情迸发的爱 情诗。“说了一遍，请再对 我说一遍，说‘我爱 你!’”，反复表达内心热 烈的情感。同时，诗人把这 一直白的表达看成是一支布 谷鸟的歌曲。青山绿林间弥 漫着爱的气息，回荡着炽烈 的爱的告白，倘若没有了布 谷鸟的音节，漫山春色也会 黯然失色，缺乏生气。
此外，“谁会 嫌星星太多呢…… 用灵魂爱我，在默 默里。”在这直接 热烈的告白中，诗 人的感情如同瀑布 般，一泻千里，令 人心潮澎湃。
你是那么美, 漂亮的姑娘, 我爱你那么深切； 亲爱的,我会永远爱你， 一直到四海枯竭。 亲爱的, 直到四海枯竭, 到太阳把岩石烧裂！
As fair art thou, my bonie lass,
So deep in luve am I;
And I will luve thee still, my dear,
(二)诗歌的基本类型 依据不同的标准，诗歌可以划
分出多种类型。比如，按字数，可 分为二言、五言、七言诗等；按诗 歌功用，可分为讽喻诗、游宴诗、 佛事诗等；按创作方法，可分为现 实主义诗歌、浪漫主义诗歌；按表 现内容，可分为抒情诗、叙事诗、 哲理诗；按表现形式，可分为自由 诗、格律诗、民歌与散文诗等。后 两种是较为常见的分类方法，下面 将重点介绍。
早在原始社会，诗歌就伴随 着人类语言一同产生了。因此诗 歌也是最古老、最基本的文学形 式。最初，诗歌是人们集体口头 创作的，与音乐、舞蹈三位一体， 密不可分。
朱光潜在《诗的起源》中谈到：“诗 歌、音乐、跳舞原来是混合的。他们的共 同命脉是节奏。后来三种艺术分化，诗歌 尽量向文字意义方面发展，于是就成为一 门独立的艺术了。”几千年来，诗歌经历 了从简陋到多样、从单一到复杂的演变轨 迹，成为当今主要的文体之一。
案
请再说一遍我爱你
例பைடு நூலகம்
伊丽莎白·芭蕾特·布朗宁
说了一遍，请再对我说一遍，
说“我爱你!”即使那样一遍遍的重复，
你会把它看成一支“布谷鸟的歌曲”；
记着，在那青山和绿林间，
在那山谷和田野中，如果她缺少了那串
布谷鸟的音节，
纵使清新的春天 披着满身的绿装降临，
也不算完美无缺，
爱，四周那么黑暗，耳边只听见 惊悸的心声，处于那痛苦的不安之中， 我嚷道:“再说一遍:我爱你!” 谁会嫌星星太多，每颗星星都在太空中转动； 谁会嫌鲜花太多，每一朵鲜花都洋溢着春意。 说，你爱我，你爱我，一声声敲着银钟! 只是要记住，还得用灵魂爱我，在默默里。
案例
论美 纪·哈·纪伯伦 于是一个诗人说：请给我们谈美。 他回答说：你们到哪里追求美， 除了她自己作了你的道路，引导着你 之外，你如何能找着她呢？ 除了她做了你的言语的编造者之 外，你如何能谈论她呢？
天真的预言 威廉·布雷克 To see a world in a grain of sand
And a heaven in a wild flower,
Hold infinity in the palm of your hand
And eternity in an hour. 从一粒沙里看到一个世界， 在一朵花里有一个天堂。 把无垠放在你的手掌， 永恒在一刹那里收藏。
我，歌唱平凡的土地， 平凡的水， 歌唱寻常的白天和夜晚， 还有你那平凡的劳动和 买卖， 你那辛勤耕耘的地方。 我，歌唱民主，因为， 那是群众的智慧，丰收 的土地。
——选自《草叶集》
案例分析
《平凡》使用了自由体的形 式。“我，歌唱平凡；到处都有 啊，健康的思想，高贵的情感。” 首句直抒胸臆，使诗句读起来就 像友人间的谈话。
案例分析
这首词感伤暮春时节 的春花易逝，将作者的人 生失意、无奈、怅惘、对 国破家亡的感叹寓于景。 寥寥数字就巧妙地写出了 人与物的相互映衬，把抽 象的感伤之情融入到了具 体可见的景物之中，给人 以无限绵长的感受。这首 词是借景抒情的典范之作。
一首深情的诗，有万物凋零的凄， 有长空留下的叹，有红尘思念的浓；一 首优美的诗，有姹紫嫣红的闹，有曲径 通幽的妙，有返璞归真的醇。古往今来， 无数的经典诗歌，升华着人生的境界， 烛照着历史的天空，孕育着文化的厚重。