高三语文《语言文字运用》教案 新人教版

浙江省衢州市仲尼中学高三语文《语言文字运用》教案新人教版

【教材分析】

高考模拟试卷依据《考试大纲》考点要求和《考试说明》的题型命制，有“选择题”（客观题）和“语言表达运用”（主观题）两种形式，考查汉字、词语、句子、等知识，语法、修辞、逻辑知识以及综合运用汉语知识的能力。对应在模拟试卷中1-7题。基本上呈现“稳中略有变化”的特点，变化之处与命题者命题意图及社会热点有关。

1-4题为选择题，以字音、字形、词语和语病为主，兼顾语言文字知识与能力，5-7题为语言表达运用题，考查学生选用、变换、仿写句式、扩展语句、压缩语段等方面的能力，体现语言运用简明、得体、连贯、准确、鲜明、生动的要求。

【学情分析】

学生对选择题总抱有碰碰运气的心里。对于这张试卷最头疼的地方是正确使用词语和语病题，选择题学生不会觉得“难以下手”但正确率太低，原因是根本没能理解词意，其次是没找到病句的要点，很难得分。在5-7题的语言表达运用题上，学生都能得分，但能得高分的却不多，说明没能很好地组织好语言。

【教学目标】

1、通过仔细审题，学生揣摩题意；

2、通过生活中习惯性用词的错误举例，学生掌握“粜卖”“汤匙”“扺掌而谈”“田塍”等字音；

3、通过讲授、识记等方法，学生理解并记住“因人成事”“闯红灯”等词的意思；

4、通过选项对比法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；

5、通过分析近几年高考的命题规律和趋向，学生更有针对性地学习。

【教学重点难点】

1、通过对比分析法，学生提高语言运用题的得分率，尽量在选择题上做到少失分；

2、通过词义推断法，学生能正确使用词语（熟语）；

3、通过主观题的训练，学生灵活运用各种修辞。

【教学过程】

一、课堂导入

离高考还有几十天，语言文字应用复习宜做些什么？

近四年题目分析并举例

建议：注意在词义上推断

二、原题探究

1、下列加点词语中加点的字，注音有错误的一组是（）

A、车辙zhé奴役yì粘稠剂zhān 拾级而上shè

B、角隅yú粜卖tiào 擎天柱qíng 扺掌而谈zhǐ

C、汤匙chí焦灼zhuó脊梁骨jǐ硕果累累léi

D、跛脚bǒ田塍chéng 不吭声kēng 吹毛求疵cī

【解析】粘稠剂 nián 所以选A

【答案】A

2、下列各项中，没有错别字的一组是（）

A、“苹果”持续创新形成技术壁垒。“苹果”近乎苛刻要求每一细节，最终会聚出了用户宠爱的产品。

B、神州八号飞船，被防护罩保护起来了，蓄势待发。制定了详细预案，加强对不同故障模式的研判和演练。

C、部署严查黑校车，一经发现立即取谛。德清“特权校车”引爆微博，倍受热捧，网游呼吁“全国推广”。

D、春时适宜游园赏花，夏日等待雨后远眺。秋天企盼登高揽胜，冬季迷恋雪域苍茫。【解析】会聚——汇聚取谛——取缔揽胜——览胜

【答案】B

3、下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）

A、龙年游使部分人选择的过年方式，在和旅行社签署旅游何同时，务必

．．一板一眼对合同的细节予以仔细推敲。

B、2012年伦敦奥与会和残奥会的吉祥物已经面世

．．，两个卡通形象均为只有一只眼睛的金属机器人，主色调为金属色，极具运动性，分别被命名为文洛克和曼德维尔。

C、创新意识是值得大力提倡的，但在实际行动中能不能闯红灯

．．．呢？这个问题应该引起全社会的重视。

D、管理者要善于激发每一个下属的积极性，根据他们自身的特点因人成事

．．．．，让他们每个人都有一种不可或缺的主人公感。

【解析】因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

三、知识拓展

粘：zhān 粘连

nián 粘滑粘膜

闯红灯：比喻超越现有的规则办事

会聚：就是聚会，一般指人。

汇聚：像河流那样聚合在一起，是形象化的说法，一般不仅仅用来形容人的集合。

汇聚指会在一处，往往没有再分开的意思。会聚往往是暂时聚合在一起的，有会合后还会分开的意思。

四、课堂练习讲解

1、仿照下面的示例，分别用“行为”“心态”替换加点的“词语”，另写两句话。

有一种见解叫宽容——海纳百川，有容乃大。

【解析】此题无标准答案，为开放性题目，只要仿照示例，符合要求，语句通顺，就可得分。【答案】参考示例：有一种行为叫报答——滴水之恩，涌泉相报；

有一种心态较理解——某某无闻，心有灵犀

2、请看以下图文材料，根据要求答题

图略

（1）、根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力，至少要运用一种修辞方法；不超过15个字。

【答案】参考示例：酒后驾车，生命打折

（2）、从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。

【答案】参考示例：构图简洁，图片本身就是一个“酒”字，但巧妙组合了散落的车轮和即将倾覆的车子，能激发人们的联想——酒后驾车危害大，形象化的表现方式不仅起到警示效

果，还能进一步促使人类反思自己的行为。

五、板书设计

积累字词：

粜卖tiào 汤匙chí扺掌而谈zhǐ田塍chéng

因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

闯红灯：比喻超越现有的规则办事

六、作业布置

阅读下面的材料，根据要求作文

大约300年前，当弥尔顿双目失明后，他就发现了一个真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或天堂变为地狱。”以拿破仑和海伦凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等的正确。拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权利、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦凯勒是个又聋又瞎的残疾人，可她却说：“生活时多么美好啊！”

根据上述材料的含义，以“心灵的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】：选准角度，明确立意；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作。

A类

写一篇符合题目要求的作文

B类

列出此篇作文的提纲，并写好开头、结尾

C类

找符合作文的相关内容的材料，相关名人名事

七、教学反思

上课前检查了作业，（2）班做的学生比较多，不管能不能做对，都去写了相关的要点，可（3）班，唯有几个女生做好，主观题没做就算了，客观题怎么都不做，太让人伤心了！