高一物理必修一总复习ppt

弹簧弹力沿弹簧的轴线指向弹簧伸长或收缩 的方向 绳子的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向 轻杆的弹力可以沿杆也可以不沿杆 接触面的弹力一定垂直于接触面而指向被压 或被支持的物体
分析下列三种情况下的弹力
①滑动摩擦力
产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、有相对 运动 大小：f＝mg 为正压力，大小有时等于重力，但不总等于重 力，但一定等于支持力 方向：与物体相对运动的方向相反
内容→一切物体总保持匀速直线运动状态工静止状态， 直到有外力迫使它改变为止。 1.不是对惯性下定义
第 一 定 律
意义
2.指出了力不是维持物体运动的原因 ，一切物体都具有惯性
3.力是改变物体运动状态的原因 适应范围→宏观、低速 主要应用→解释有关惯性现象
内容→∑F=ma
第 二 定 律
意义
1.力是产生加速度的原因，使得运动和 力的关系定量化 2.质量是物体惯性大小的量度 3.矢量性、瞬时性、独立性（三性）
不 同 点
相同点
力的性质不一定相同
不一定同时产生，同时消失
两个力的性质一定相同
一定同时产生，同时消失
作用效果相互抵消
作用效果不能相互抵消
大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
V t V 0 at
受 力 分 析
F a m
1 2 S V 0 t at 2 2 2 2 aS V t V 0
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学基本公式：
C
x
把两个矢量首尾 相接从而求出合 矢量的方法叫做 三角形定则 A
x2 另
B 一 分 矢 量
x1
三角形定则与平行四 边形定则实质一样
分矢量
力可以合成，是否也可以分解呢？
附 ： 力 的 正 交 分 解
把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方 法叫做力的正交分解法。
y
F1y F3 F3x = F3 F3y = 0 F2y 大小：
v0 vt vt v 2 2
（仅适用于匀变速直线运动）
（1）连续相等时间间隔T内的位移之差为一 几 恒量： S S2 S1 S3 S2 Sn Sn1 aT 2 个 重 推广通式： S S ( A B)aT 2 要 S A B 的 推 论（2）中间时刻的瞬时速度等于这段时间内 的平均速度： v v
（1）概念： 把研究对象（指定物体）在指定的物理环 境中受到的所有力都分析出来，并画出物体 所受力的示意图，这个过程就是受力分析.
（2）受力分析的一般顺序 先分析重力，然后按接触面分析接触力（弹 力、摩擦力），最后分析已知力.
（1）平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态. （2）共点力的平衡条件：或者F合x=0 F合y=0
本专题我们将复习本册书第三章《力与相互作 用》第四章《合力与分力》，本专题是整个力学的 基础，主要内容有力的概念、力的分类（常见的三 种力）、力的运算三部分。其中力是贯穿整个物理 学的概念，对物体进行正确的受力分析是解决力学 问题的基础和关键，平行四边形定则是所有矢量所 遵循的普遍法则。
1、三种性质的力
2、 有三个力F 1、F 2、F 3作用于一点，F 1 = F 2 = F 3 = 10N，且相互成120º 角，
1、这种情况下F 1、F 2、F 3的合力大小 为多少？
A．30N B．20N C．10N D．0 ２、若只将F 1减小为5N，方向不变，则此时 合力大小是多少？ A．25N， B．15N C．5N D．0
上的小物块P受到一水平向右的推 力F的作用。已知物块P沿斜面加 速下滑，现保持F的方向不变，使 其减小，则加速度( B )
A.一定变小 B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小，可能变大，也可能不变
2、一质量m = 60kg的物体放在水平地 面上，用水平推力F = 300N可维持物体以v = 5m/s的速度做匀速直线运动求：
1. 定义 2. 实质：物体本身的重力（即实重）不变， 只是拉力或压力大小发生变化 3. 超重和失重仅取决于加速度的方向 与速度无关； a竖直向上 超重 a竖直向下 失重 4、完全失重（a竖直向下并等于g）此时，一 切由重力产生的物理现象都会完全消失
1、如图所示，位于光滑固定斜面
1、若物体在斜面上保持静止状态， 则物体受到的摩擦力是多少？
A．mgsinθ C．µmgsinθ B．mgcosθ D．µmgcosθ
2、若物体刚好能沿斜面匀速下滑，物 体与斜面间的动摩擦因数µ和斜面的倾 角θ的关系为
A．µ = sinθ C．µ = tanθ B．µ = cosθ D．µ = cotθ
vt v
2
0
t
2
（3） 中间位置的瞬时速度与这段位移的初、末 几 速度的关系：
个 重 要 的 推 论
v0 vt vs 2 2
2
2
无论在匀加速或匀减速直线运动中，
vt vs
2
2
恒成立
几 个 重 要 的 推 论
1）1s末、2s末、3s末···ns末的瞬时速度之 ··· 比1：2：3：··n ·· 2）1s内、2s内、3s内···ns内的位移之比 ··· 1：4：9：·· 2 ·n 3）第1s内、第2s内、第3s内···第ns内的位 ··· 移之比1：3：5：7·· ·：（2N－1） 4）连续相同位移所用时间之比
一、运动学部分 第一章、怎样描述物体的运动、 第二章、研究匀变速运动的规律 二、力学部分 第三章、力与相互作用 第四章、怎样求合力和分力 三、动力学部分 第五章、研究力和运动的关系
本节课我们将复习本册书第一章《怎样描述物 体的运动》，第二章《研究匀变速直线运动的规 律》，通过本节课的复习，对这二章的内容进行加 深了解，从而更好的在实际问题中应用。从高考试 题来分析，该板块的内容作为一个孤立的知识点来 考查的命题并不是很多，经常出现在涉及实际问题 的综合题中。
适应范围→宏观、低速、惯性对照系
内容→F=F’（作用与反作用定律）
第 三 定 律 1.提示了力的本质，力是物体间的相互作用 意义 2.同种性质的力、同时存在、同时消失、作 用在一条直线上 适应范围→任何情况 主要应用→转换研究对象、进行受力分析
平衡力
作用在同一个物体上
作用力与反作用力
分别作用在两个相互作用的物体上
F1 F2x F1x x F2
Fx =F1x+F2x+F3x+…
Fy =F1y+F2y+F3y+…
F=
F x 2 + F y2
（与Y轴的夹角）
方向：
Fx t an Fy
1．下面关于两个力的合力的说法，正确的 是( ) A．合力一定大于两个力中较大者 B．合力一定大于两个力中较小者而小于 两个力中较大者 C．合力可以大于两个力中较大者，也可 以小于两个力中较小者 D．合力一定大于或等于两个力绝对值之 差而小于或等于两个力绝对值之和
由于地球的吸引而产生，大小略小于地球 的引力，一般情况下，我们近似认为大小约等于地 球引力。G＝mg g ＝9.8 会随着位置的变化而变 化
竖直向下
重心 可以在物体上，也可以在物 体外，质量分布均匀，形状规则的物体的 重心就在几何中心上。
相互接触，有弹性形变
弹簧类物体F＝KX 其它的弹力大小 由力的平衡或牛顿定律决定大小
1: ( 2 1) : ( 3 2) : : ( N N 1)
1. 刹车类问题：关键在于判断物体运动到停 止时所用时间 2. 追及问题： （1）临界条件：速度相等，然后再根据位移 关系判断并计算【能否（恰好）追上；最 大（小）距离】 S追＝S被追＋S0 （2）能追上时：位移关系 3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
（四）合力与分力
1、什么叫力的合成/分解?共点力？
2、力的合成/分解遵守什么定则？ 3、通常如何进行力的分解？ 4、力的分解的一般步骤：
确定力的作用效果 作平行四边形 确定两分力的方向 确定分力的大小和方向
1. 求合力与分力的方法 平行四边形定则 正交分解法 2. 共点力的平衡及应用 1）平衡态：静止或匀速直线运动 2）共点力的平衡条件： ∑F=0 即 FX=0 FY=0 3）求平衡问题常用的方法
（1）物体在三个不共线的共点力作用下 处于平衡状态时，表示这三个力的有向 线段通过平移必构成封闭的三角形. （2）物体在三个不平行的力的作用下处 于平衡状态时，这三个力必为共点力. （3）物体在多个共点力作用下处于平衡 状态时，其中任意一个力与其余力的合 力等大反向.
附 ： 三 角 形 定 则
合矢量
【例】 物体的质量为 2 kg，两根轻细绳 b 和 c 的一 端连接于竖直墙上，另一端系于物体 A 上，在物体 A 上 另施加一个方向与水平线成 θ 角的拉力 F，相关几何关 系如图 2－3－10 所示，θ =60°.若要使两绳都能伸直， 求拉力 F 的大小范围.（g 取 10 m/s2）
牛顿运动定律是力学乃至整个高中物理的 基本规律，是动力学的核心，只有全面深刻地 掌握了牛顿第三定律，才可以更高层次地学好 热学、电磁学、近代物理，所以多年来本专题 内容一直是高考的重头戏。可以预见它仍然是 今后高考的重点和热点。
5. 速度、瞬时速度与平均速度、瞬 时速率(速率）与平均速率 6. 加速度（定义、物理意义、公式、 与运动方向的关系） a 、vt 、v0 三者的区别（三者没 有必然的联系） a与v同向则加速，反向则减速
• 下列说法正确的是（
）