词语的积累和运用

词语的积累和运用

词语是语言的建筑材料。如同建造房子离不开水泥、砖瓦一样，语言的表达离不开词语。要把思想表达得准确、清楚，要把事情讲述得具体、生动，得依靠丰富的词语。只有平时不断地积累词语，充实头脑中的词汇仓库，才能使语言的表达得心应手。

一积累词语要善于学习群众语言中有表现力的口头词语。下面是《牛郎织女》中的一段话，读一读，把口语中常用的动词、形容词、副词分类摘录下来。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他老是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干菜，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

二积累有表现力的口头词语，还可利用听故事、看电视等机会学习，耳听手记，用心收集。下面有两组练习，请你选做一组，完成后在班级里交流。

1. 读下面一段话，摘出生动的口头词语。然后课外收集十个生动的口头词语。

我的朋友阿牢靠的。阿伟有技术，厂里的生活也巴结，病假事假从来不请，来路不明的钞票一概不要。住的好赖也算洋房，却是洋房里的亭子间。穿的没有名牌，倒也整洁、朴素、大方。阿伟赚的钞票一五一十交给妻子，城里凡属奢靡的享受没他的份，他自己也不动心。（注：这里有的属方言词语，如“巴结”。）

2. 谚语、歇后语都是由群众创造，并在群众中流传的富有表现力的固定语句。下面各举两例，试再各收集五例。

谚语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮

明知山有虎，偏向虎山行

歇后语：小葱拌豆腐——一清二白

竹篮子打水——一场空

三积累词语也要重视学习富有表现力的书面语词语，尤其是文学作品中的词语。下面是分别从议论文、说明文和散文中摘录的三段话，请从中摘抄几个常用的、有概括性或有表现力的词语。

一个人如果明了自己与他人的密切关系，不愿妨害他人，给他人不好的影响，就该随时强制，随时警觉，不要养成妨害他人的习惯。（叶圣陶：《两种习惯养成不得》）珍珠自古以来就是贵重的装饰品，至今仍是国际市场上昂贵的商品，一级品每斤价值一万多元。用珍珠制作的各种摆设和首饰，非常精美，光彩夺目。（高家祥：《珍珠》）（春天来了，）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清：《春》）

四应用文的用词简洁、概括、明晰，书面语色彩浓，平时也要注意积累。请根据下面一份口述材料，写一则“寻人启事”。

我叫张晓东，是温州人。4月5日，我带着九岁的儿子张敏到杭州来游西湖。想不到在断桥附近我与儿子走散了，找了两天还没有找到，真是急死人了。请《杭州日报》给我登一登报，我的儿子上身穿蓝格子衬衫，外面套一件鹅黄色绒线背心，下身穿蓝裤、黄皮鞋。他只会讲温

州话，听不懂杭州话。如果有人找到我的儿子，我一定付给了一笔报酬。我现在住在东方旅社，电话是7163454。

改写时可参考使用下列词语：走失、甚为（焦急）、操……口音、行踪、下落、电告、酬谢等。

五积累词语还应重视学习文言诗文，从中吸取有生命力的词语。成语言简意赅，具有文言词语的特点，请按要求完成下列练习。

1. 先阅读下面一段话，然后把横线上的词语删去，选择后面括号里的成语填上。想一想，用这些成语和不用这些成语效果有什么不同。

首都的现代化建设，特别是改造旧区、兴建高层住宅，从总体规划到具体实施，应该看情形安排，从近期、长期通盘考虑得更周到、细密一些。……在一片建筑群中，应当有个落差高低，并允许有高矮不齐。这个不齐不是不规则，而是有变化，高矮统一，非常和谐、自然。写文章要讲究点格调和布局，不要一个式样；建筑设计是不是也有某些相似的道理呢？

（疏密相间、千篇一律、参差不齐、杂乱无章、因地制宜）

2. 根据下面各句话的意思分别写出一个成语。

（1）前面的冲上去了，后面的又紧紧跟上。

（2）嘴上说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。

（3）一个巴掌拍不出声音来，比喻力量单薄。

（4）手和脚都舞动起来，形容高兴到了极点。

（5）大家坐同一条船过河，比喻在困难之中要同心协力。

六运用词语要注意规范，符合习惯，不能生造词语。下面一段话中，哪些词语用得不恰当，不规范？请找出来并加以改正。

我看着贼亮贼亮的新家具愣住了。以前我只从家信中知道家乡变异大，可是没想到富得这么迅快。不由得我心里甜丝丝，嘴上乐哈哈的。

七积累词语要经常化。可以备一个“词语录”小本，以便随时分类收集。也可采用做“词语卡片”的方法，每天做几张，时间长了就能积少成多。

综合练习

1．请代学校给李敏同学写一张去市（县）图书馆申办借书证的介绍信。要求格式规范，文句简洁。可参考选用下列词语：兹有、贵、事宜、接洽、协助、为荷等。）

2. 对下面的一段话作补充描述，扩写成120字左右的短文（可参考选用文后的词语）。

听着从录音机里放出来的《熊跳舞》的乐曲，我的眼前仿佛出现了熊妈妈带着她的孩子们玩耍的情景。在清晨的森林里，有小河，小鸟，鲜花，小熊们高兴地跳起了舞。

（可选用的词语：轻快、欢快、欢乐、喜悦、娇艳、春光明媚、潺潺流淌、宛转歌唱、竞相开放、阵阵清香、情不自禁等。）

3. 去图书阅览室读书报半小时，写出三至四张词语卡片。