班级众生相作文-关于班级的作文.doc
班级众生相优秀作文
班级众生相优秀作文【篇一：班级众生相】哇！这次标兵生又有我们班的“学神”！没错，我们班的“学神”那是名不虚传。
他叫李兆洹，我们从一年级开始就成了好朋友。
称他“学神”，顾名思议：第一，学习成绩十分好；第二，心态十分平和；第三，做事十分认真。
三个“十分”，奠定了他“学神”的地位。
“拉开桌子，考试！”老师的一句话，像是晴天辟雳一样，同学都开始紧张起来，可以我们班的这位“学神”却神情自若地把桌子拉开，安静地等待考试，好像老师没说考试，跟正常上课一样。
考试过后，卷子发了下来，我们一个个悉眉苦脸，垂头丧气，可是我们这位“学神”没有激动，也没叹气，好象什么也没有发生过一样，后来，我们才得知，“学神”又一次考了一百分。
看到没，我们的“学神”成绩好，心态好，做事不骄不躁。
还有一次，老师让我们两个把语文日记收一下，九个小组的组长把日记本往桌上一扔，说一句“全齐”或者“某某没交”，就走了，他却还要一本本仔细地看一遍，在重新整好，我等得不耐烦了，说：“给老师，让老师登记不就好了吗？|”他却一本正经地告诉我：“这是老师教给我们的事，我们必须干好。
”这就是我们做事十分认真的“学神”。
你们说，我们班的“学神”是不是名符其实呢？【篇二：班级众生相】蓝蓝的天空下有一条红色的跑道，上面站着来自各班的运动员，只听“嘭”的一声枪响，所有的运动员都像离弦之箭一样向前冲出去，其中有一个瘦高个的少年正奋力向前跑去。
这个奋力奔跑的少年便是我们班的高钲超，只见他身材很高、体型很瘦。
两条正跑步的大长腿最是显眼，他留着短发，很精干的样子，眼睛不太大却总像在瞄准一样。
每次体育课上男生组他总是第一名。
他今天是代表我们班参加全校冬季长跑比赛的。
记得那天殷老师给我们宣布学校要组织冬季长跑比赛时。
高钲超高高举起手说：“老师，我报名，为咱们班取得荣誉。
”我非常敬佩他这种奉献精神，为了班级荣誉，他在关键时刻站了起来，高钲超真是好样的！高钲超不但跑步很厉害，而且他主持的“新闻播报”也十分有趣。
班级众生相五百字作文
班级众生相五百字作文
《班级众生相》
嘿，我们的班级可有趣啦，就像一个小小的“动物园”，里面有各种各样的“小动物”。
看呀，那是我们班的“小猴子”，他总是上蹿下跳的，一下课就没影儿了，在教室里跑来跑去，调皮得很呢。
还有“小书虫”，只要一有时间，就会捧着一本书津津有味地看起来，不管周围有多吵闹，他都能沉浸在书的世界里。
我们班的“百灵鸟”唱歌可好听啦，每次音乐课上，她的歌声总是最响亮最动听的，让我们都陶醉其中。
“小胖墩”呢，他呀，圆滚滚的，特别爱吃东西，每天都带着好多零食来学校。
当然啦，也少不了“学霸”，他的脑袋就像一个知识宝库，什么问题都难不倒他，考试总是第一名，真让人羡慕呀。
还有“小画家”，她画的画可漂亮了，经常被老师表扬呢。
我呢，我觉得自己像一只“小兔子”，总是蹦蹦跳跳的，充满活力。
我们班级的众生相可丰富啦，每个人都有自己的特点和性格。
虽然有时候我们会吵闹，会有小摩擦，但更多的时候我们一起学习，一起玩耍，可开心啦。
我们就像一个大家庭，每个人都是这个家庭中不可或缺的一员。
我爱我的班级，爱班级里的每一个小伙伴！。
班级众生相作文
班级众生相引言班级是一个由不同个体组成的小社会，每个班级都有自己独特的氛围和特点。
在这个小社会里，学生们相互交流、共同学习，形成了一种班级众生相。
本文将探讨班级众生相的各个方面，包括学生的个性特点、相互关系以及共同经历的成长。
1. 学生的个性特点班级中的学生具有各自独特的个性特点，这些特点会影响他们在班级中的行为和交流方式。
以下是一些常见的学生个性特点：•外向型学生：这些学生活泼开朗，喜欢交朋友，善于与人沟通。
他们在班级中通常是活跃的参与者，喜欢在课堂上提问和回答问题，乐于分享自己的观点和经验。
•内向型学生：这些学生相对安静，不善于表达自己，更喜欢独自思考和学习。
虽然他们在班级中不太张扬，但他们往往在默默地努力中取得好成绩。
•领导型学生：这些学生具有强烈的领导能力和组织能力，在班级活动或团队合作中扮演重要的角色。
他们通常善于发现问题并提出解决方案，能够带领团队完成任务。
•跟随型学生：这些学生比较听从他人的指导和安排，不太喜欢承担领导责任。
他们乐于成为团队的一部分，在团队中扮演着积极参与和配合的角色。
班级中的学生个性特点各异，在彼此的相互作用中形成了一种多元化的氛围。
2. 学生之间的相互关系班级众生相不仅体现在学生的个性特点上，还表现在学生之间的相互关系上。
在班级中，学生们相互交流、合作，形成了各种关系：•友谊关系：学生在班级中结交了很多朋友，彼此之间建立了深厚的友谊。
他们一起学习、娱乐，互相支持和鼓励，共同度过了快乐而难忘的时光。
•同伴关系：班级中的学生在一起学习、竞争，相互之间形成了一种同伴关系。
他们相互激励，相互竞争，共同进步。
•师生关系：在班级中，学生与老师之间建立了一种特殊的关系。
老师给予学生指导和教育，而学生则尊敬和信任老师，愿意向老师请教问题和寻求帮助。
•竞争关系：班级中的学生之间存在一定程度的竞争关系。
他们通过竞争来提高自己的能力和水平，相互之间争取更好的成绩和表现。
这些相互关系相互交织在一起，共同构成了班级众生相的内容。
下课班级众生相作文
下课班级众生相作文
下课铃声一响,教室里顿时活力迸发!原本安静得像个禅房的课堂,瞬间变成一片熙熙攘攘的热闹景象。
"哥们,中午咱们去打球啊?"小明用力拍了拍小李的肩膀,嗓门也不知不觉拔高几分。
小李正专注于手机游戏,头都没抬就干脆地拒绝了:"啥?打球?还是算了吧,我这游戏快要通关了!"
坐在最后一排的小红和小丽则早已开始了女生间的私密交谈,你一句我一句,嘁嘁喳喳絮絮叨叨,就跟两只小鸟学舌似的。
小丽突然捂着嘴偷笑起来,小红羞红了脸,伸手就要去捂小丽的嘴。
另一边,老师正在认真批改着作业,但显然已经很难专心了。
他不时投去无奈的眼神,却也只能任由这班"小动物们"自由自在地撒野。
就在这窗户户外阳光明媚、春风习习之时,我们的教室里上演着一幕幕活力四射的生动画面。
这就是下课后班级众生相的真实写照,热闹、天真、充满生机和活力。
我们班的众生相作文400字
我们班的众生相作文400字英文回答：In our class, there is a diverse mix of personalities and characters. Each individual brings their own unique qualities and traits, making our class an interesting and lively environment.Firstly, there is John. He is the class clown, always cracking jokes and making everyone laugh. His sense of humor lightens the mood and brings joy to the class. For example, during our English class, when our teacher asked a difficult question, John responded with a witty remark that had everyone in stitches.Next, we have Emily. She is the studious one, always focused and determined to excel in her studies. She is the go-to person for help with assignments and projects. For instance, when we had a group project, Emily took the lead and organized everything efficiently, ensuring that ourteam achieved great results.Then, there is Alex. He is the sports enthusiast, always participating in various sports activities and encouraging others to join. He is the captain of our class basketball team and leads by example. For example, during a recent basketball match, Alex scored the winning basket in the final seconds, inspiring the whole team to give their best.Moving on, we have Sarah. She is the artistic one, always showcasing her creativity through her drawings and paintings. She adds color and vibrancy to our class with her artwork. For instance, during an art exhibition at school, Sarah's painting received high praise from both students and teachers, showcasing her talent.Another classmate is David. He is the tech-savvy one, always up to date with the latest gadgets and technology trends. He is the go-to person for any technological issues or questions. For example, when our class needed assistance with setting up a presentation, David quickly took chargeand ensured everything ran smoothly.Lastly, we have Lisa. She is the compassionate one, always lending a helping hand to those in need. She is involved in various volunteer activities and is known for her kindness. For instance, when a classmate was feeling down, Lisa took the time to listen and offer support, showing empathy and understanding.中文回答：我们班的众生相各不相同，每个人都有自己独特的个性和特点，使得我们的班级成为一个有趣且活跃的环境。
作文班众生相_小学作文
作文班众生相
作业班众生相
一
今天我们玩了个游戏叫平您衡木。
老师叫王皓瑞上台表演。
老师递给了他一本书，他小心翼翼的把书放在头中心，他紧张的迈出第一步，像个小偷似的，他的嘴绷的紧紧的好像怕书掉下来。
终于他走到了终点，他小心翼翼把书递给老师。
他一蹦一跳的回到座位上。
二
今天老师叫姚子涵表演老奶奶。
姚子涵马上站起来唱笑着说:“唉呀，这雪白的米饭，怎么舍得呀!”他刚说完全班人都笑了。
老师不断鼓励他，他也一次又一次的练习，他终于变的严肃了。
他又开始表演他深吸一口气严肃的说:“唉呀，这雪白的米饭怎么舍得呀!”当说完他又笑了。
我们作文班有可爱的王皓瑞、开朗的姚子涵、美丽的周芝兰……作文班真有趣，因为有许多多才多艺的小伙伴们。
班级众生相作文(小学五年级500字)_0.doc
班级众生相作文（小学五年级500字）
我们班有许多有趣的事情。
每个学生都喜气洋洋，看起来很神秘。
他们在做什么？
看，谁在那里秘密开展了“地下党”的工作？哦，原来是一张船帆。
看他鬼头鬼脑的样子，估计他是躲着自己的同桌好友唐的。
我看见他像一辆小坦克一样从左向右疾跑，把他周围的人撞得头朝下、歪歪扭扭。
然而，最终，他没有逃脱敌人的魔掌。
我看到他像一只虚弱的小鸡，被抱了回来。
我真的为他的命运感到难过。
我们班的一只大肥猪程铮大摇大摆地走过。
尽管他的体重超过100公斤，但他做事还是很快。
然而，那只手里的字可以被称为丑中之丑。
程铮正在走路时，一条大腿伸出来绊倒了他。
陈必道把可乐放在一边，不停地跳舞。
程铮拍拍灰尘，站了起来。
他正要给绊倒他的人一拳，这时他看见了陈必道。
他收回拳头，沮丧地离开了。
陈必道是班上的一名战士，绰号“全班无敌”。
班里没有人能比得上或阻挡他。
程铮不得不毕恭毕敬地走开。
期中考试班级日志高中作文
期中考试班级日志高中作文《期中考试之班级众生相》咱班这期中考试啊，就像是一场没有硝烟的战争，每个人都在战场上各显神通。
先说说我斜前方的学霸小李吧。
考试那几天，小李就像个不知疲倦的机器人。
上课铃一响，他就把什么文具啊，试卷啊整整齐齐地摆出来，眼睛盯着老师，耳朵竖得像个兔子。
考试的时候，那下笔速度快得哟，像是缝纫机的针在跳动。
我瞅了一眼他写的试卷，密密麻麻的字整整齐齐，还没有一个错别字，就连标点符号都规规矩矩的。
有一次我看他做数学题，前面的题对他来说就像砍瓜切菜，刷刷刷几下就搞定了。
遇到一道难题的时候，他眼睛盯着题目，眉毛都快皱成一个疙瘩了。
只见他左手托着腮帮子，右手在草稿纸上写了画，画了写，嘴里还念念有词。
过了一会儿，他眼睛突然一亮，然后就奋笔疾书地把答案写了上去，那架势就像是发现了宝藏一样。
再瞧瞧我同桌小赵。
这哥们考试前那真是信心满满，胸脯拍得震天响，说自己肯定能考好。
可一到考场上，那脸就像霜打的茄子。
英语听力的时候，他那耳机像是故意和他作对一样，听力都开始了一会儿了，他还在捣鼓耳机线。
等终于调好耳机了，他又开始慌慌张张地找2B铅笔。
好不容易都准备妥当了，又被听力里的连读给整懵了。
我就看到他一会儿挠挠头，一会儿咬笔头，那表情就像吃了苦瓜一样。
考完英语出来，他长叹一口气说：“我感觉我不是在考英语，是在和听力播放器还有那些文具打仗呢，还全线溃败。
”我自己也好不到哪里去。
考语文的时候，看到作文题目我就懵了。
我一直在想怎么开头，满脑子都是胡思乱想。
想着想着我突然开始琢磨，如果我像哈利·波特一样有个魔法棒，一挥就能写出一篇好作文该多好。
结果等我晃过神来，时间都过去一大半了。
我在那手忙脚乱地赶着写作文，字写得那叫一个龙飞凤舞，和小李的工整比起来，简直是天壤之别。
这期中考试的日子啊，在咱们班就是一出大戏，每个人都在台上扮演着自己奇特的角色，有像小李那样的常胜将军，有像小赵一样状况百出的小迷糊，也有像我这样在考试里思绪开小差的人。
班级众生图作文450字左右
班级众生图作文450字左右
哇塞，这教室真是热闹得不行！你看那些埋头苦干的同学，书
堆得跟小山似的，笔刷刷地写个不停，仿佛在跟时间赛跑。
哈哈，那边几个哥们儿可是真懂享受！课后休息时间一到，他
们就围在一起，聊起昨晚的球赛，手舞足蹈，嗓门大得跟喇叭似的。
女生们呢，凑在一起嘀咕嘀咕，像是在交换什么秘密武器。
老师一上台，气氛马上就不一样了。
他讲得那么起劲，就像在
给咱们施魔法，把枯燥的知识变得像巧克力一样甜美可口。
大家都
瞪大了眼睛，生怕错过任何一个精彩瞬间。
啊，课间时间到了！走廊上立马变成了热闹的市集。
大家或三
五成群地聚在一起，嘻嘻哈哈地聊天，或是一个人站在窗前发呆，
享受这难得的空闲时光。
还有那些在操场上打篮球的同学，他们就
像一群活力四射的小太阳，在阳光下尽情释放自己的热情。
这就是咱们的班级啊，每个人都在用自己的方式活出精彩。
在
这里，我们笑过、哭过、奋斗过，也一起创造了许多难忘的回忆。
嘿嘿，这样的生活，真是让人乐此不疲啊！。
校园众生相作文
《校园众生相》嘿，你知道不？咱这校园里啊，那可真是啥人都有，就像一个热闹的大舞台。
先说说咱班的班长吧。
那家伙，整天一本正经的，就像个小老师。
有一回上课，老师不在，班里乱成了一锅粥。
班长“啪” 地一拍桌子，站起来大喊：“都别吵了！安静！” 那气势，把我们都吓了一跳。
有个调皮的同学不服气，说：“你凭啥管我们呀？” 班长瞪着眼睛说：“老师不在，我就得管！谁再吵，我就把他名字记下来。
” 这下没人敢说话了。
还有咱班的“搞笑大王”。
这家伙，整天嘻嘻哈哈的，总能逗得大家哈哈大笑。
有一次上体育课，老师让我们跑步。
“搞笑大王” 一边跑一边做鬼脸，把我们都逗得跑不动了。
老师看见了，生气地说：“你干啥呢？好好跑步！”“搞笑大王” 却一本正经地说：“老师，我这是在给大家加油呢。
” 老师被他弄得哭笑不得。
再说说咱学校的食堂阿姨。
那阿姨可热情了。
每次打饭的时候，都笑眯眯地问：“孩子，够不够啊？多吃点。
” 有一回，我去打饭晚了，菜都快没了。
阿姨看着我失望的样子，笑着说：“别着急，阿姨给你找找还有啥好吃的。
” 然后她从旁边拿出一份菜给我，说：“这个是刚做出来的，快吃吧。
” 我心里可感动了。
还有咱的体育老师。
那老师可帅了，整天穿着运动装，头发短短的，特别精神。
上体育课的时候，老师总是带着我们做各种好玩的游戏。
有一次，我们玩拔河比赛。
老师站在旁边给我们加油，那声音可大了。
最后我们赢了，老师高兴得像个孩子一样，和我们一起欢呼。
哎呀，咱这校园里的人可真有意思。
有严肃的班长，有搞笑的同学，有热情的食堂阿姨，还有帅气的体育老师。
每天在这样的校园里生活，可真是充满了乐趣。
以后我肯定还会遇到更多有趣的人，发生更多好玩的事。
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班级众生相作文（小学五年级500字）
每个班的人都有不同的习惯和道德品质。
今天，让我来谈谈我们班的“班级众生”。
这是一个小书迷，但他在课堂上不能守口如瓶。
当老师问问题时，他会立即回答。
每个人都猜到他是谁了，对吗？他是我们班的齐亦超。
虽然他做事匆忙，但他非常重视友谊。
他自尊心很强，如果别人说他的坏话，他会生气并想和别人打架。
我也是受害者之一。
我记得最后一次，当我说他看起来像一头大象时，他做了一个战斗的手势。
幸运的是，毛老师来了。
因为他的自尊心很强，所以他没有很多好朋友，这让他更加珍惜友谊。
他有出色的运动技能，跑得快，跳得远。
他是一名水手。
他有许多朋友，并且非常幽默。
他脾气很好。
有一次，惹得唐很生气。
唐尽力拧着猴子的大腿。
他疼得大叫，翻着白眼，嘴巴歪着。
唐看到这幅画时忍不住笑了。
我真的很想有这样一个哥哥，因为笑笑才十岁，他每天都让妈妈笑，而且妈妈看起来很年轻！。
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班级众生相五年级作文-关于班级的作文
我和我的同学已经是四年的同学了。
我们在一起过得很愉快。
我们一起经历了起起落落。
我们彼此非常了解。
让我逐一介绍我们班的一些典型人物。
《小书虫》
“郭蕊，走，走，走，玩！”每次下课，我都给郭蕊打电话，声音足以吵醒木乃伊。
然而，她仍然漠不关心，只关心自己认真的阅读。
她总是用同样的句子来对付我和其他女孩:“你先出去玩，我一会儿再出来。
”但是通常，所有的课都结束了，她还没有出来。
看着窗外，她仍在津津有味地看书。
《小沈阳校园版》
“大家好！我的名字是小胡坤，我的英文名字是小胡坤。
”是胡坤用那种奇怪的声音介绍自己。
他经常模仿小沈阳。
说实话，他真的爱你！最近，胡坤还说了一句流行语，“这是为什么？”多棒的“沈阳球迷”。
“小霸王”
陈佳丽的绰号“小霸王”确实名副其实。
有一次，无意中碰到了郝。
陈佳丽非常沮丧，大声喊道:“你不会死吗？”“没有，没有，”连忙摆摆手。
陈看到一个机会，以公平的方式欺负郝，打了郝。
“啊————”郝叫了一声，捂着脸，“嗯——嗯——”陈哭了起来，“哼”了一声，扬长而去。
我们都是班级的一部分，我们需要一个。
我希望学生们能更加爱
护这个班级，让我们的班级更加精彩多彩。
班级众生相_小学作文_4
班级众生相
本文是关于小学作文的班级众生相，感谢您的阅读！
我有一个好朋友，名字叫孔凌辉，我给他取了个外号叫“孔子”，我跟他的关系可不一般，我和他是同年同月同日同医院生的，但我比他大几个小时，呵呵！在学习上我们俩互相帮助、互相学习。
在娱乐中，我和他互相作乐，互相嬉戏。
如同亲兄弟一样，更巧的是，我和他的成绩差不多，座位在我的前面。
有时，我和他组合起来打别人，可真是无敌搭档啊，没人敢惹我们，否则前后夹击。
跑步他比我快，孔凌辉这家伙，可以去国家队了，比刘翔还快呢！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
下课班级众生相作文
下课班级众生相作文
哎呀，下课铃一响，教室里那气氛立马就变了。
小明那家伙，
书包一拎，跟个火箭似的冲出去了，看他那兴奋劲，好像课间就是
他的天下。
估计这会儿已经在操场上跟朋友们踢得热火朝天了。
小红就不一样了，下课铃对她来说，可能就是个小插曲。
她就
坐那儿，书一合，眼神就飘远了，像是在想啥大问题。
周围那么吵，她就像没听见似的，完全沉浸在自己的小世界里。
你看那边，小刚和小李在那聊得火热，小刚手舞足蹈的，声音
都大了好几倍，不知道的还以为他发现了啥新大陆呢。
小李就时不
时点点头，偶尔插上两句，这俩人，真是能说会道。
再看靠窗的小丽，她就静静地坐着，看着窗外，也不知道在想啥。
那表情，有点忧郁，有点迷茫，就像被啥心事给缠住了。
阳光
照在她脸上，看上去更加温柔了。
最后一排的小陈啊，简直是个学霸。
一下课，别人都去玩了，
他就坐那儿埋头苦读。
书本堆得老高，都快看不见他脸了。
看他那
认真劲，真是让人佩服。
我们班的众生相作文400字
我们班的众生相作文400字英文回答：In our classroom, a vibrant tapestry of personalities and quirks unfolds, each individual adding their unique thread to the intricate fabric of our shared space. From the studious bookworm to the mischievous prankster, from the quiet observer to the boisterous chatterbox, our collective presence creates a microcosm of the diverse human experience.The front row is dominated by the eager scholars, their eyes glued to the whiteboard, their pens scribbling furiously in their notebooks. Their relentless pursuit of knowledge is matched only by their infectious enthusiasm. In the middle rows, a group of animated chatterboxes engage in lively discussions, their voices rising and falling like the gentle waves of a rolling sea. Ideas are exchanged with passion and laughter, fostering a sense of camaraderie and intellectual stimulation.In the back row, a solitary figure sits lost in contemplation, their gaze drifting towards the window. They are the quiet observers, the ones who soak up the knowledge imparted in the classroom and process it in their own unique way. Their thoughtful contributions, when they do speak, are often profound and insightful.Interspersed among the diligent students are a few mischievous pranksters, their eyes twinkling with a mischievous glint. They are the ones who add a touch of levity to the otherwise serious atmosphere, their antics bringing smiles to the faces of their classmates. Their presence reminds us that even in the pursuit of knowledge, there is room for a little fun and laughter.Our classroom is a melting pot of personalities, each one contributing their own unique flavor to the collective whole. It is a place where learning, laughter, and camaraderie intertwine, creating an environment thatfosters both intellectual and personal growth.中文回答：在我们的教室里，各种各样的性格和个性交织在一起，每个人都为我们共同的空间增添了独特的色彩。
我们班的众生相喜欢谁作文
我们班的众生相喜欢谁作文英文回答：Who do the students in our class like?In our class, there are various students who are liked by different people. Let me start by talking about the popular students among the boys.Among the boys, Jack is the most popular. He is athletic, confident, and has a great sense of humor. He is always the center of attention and can make everyone laugh with his jokes. For example, during lunch breaks, he would often gather a group of friends and entertain them with funny stories or impressions. His popularity is also due to his excellent basketball skills. He is the star player of our school's basketball team and has won several championships. Many boys look up to him and admire his talent.On the other hand, among the girls, Emily is the most liked. She is not only beautiful but also kind-hearted and friendly. She always has a smile on her face and is willing to help others. For instance, whenever someone is feeling down, she would be the first one to offer a listening ear and provide comfort. She is also known for her excellent academic performance. She is the top student in our class and always achieves outstanding results in exams. Manygirls admire her intelligence and strive to be like her.Moving on to the students who are liked by both boys and girls, there are two individuals who stand out Sarah and Tom.Sarah is known for her artistic talent. She is a gifted painter and has won several art competitions. Her artworks are displayed in the school's art gallery, and many students admire her creativity and skill. Moreover, she is also a great dancer. She often participates in school performances and mesmerizes the audience with her graceful moves. Sarah's talent and passion for the arts make her popular among both boys and girls.Tom, on the other hand, is liked by everyone because of his friendly and outgoing nature. He is always willing to lend a helping hand and is a great listener. He is the type of person who can easily strike up a conversation with anyone and make them feel comfortable. For example, during group projects, he would take the initiative to coordinate and ensure everyone's opinions are heard. His ability to connect with people and make them feel valued makes him well-liked by both boys and girls.中文回答：我们班的众生相喜欢谁？在我们班级中，有各种不同的学生受到不同人的喜欢。
班级众生相_初二话题作文
班级众生相
“人人都说六班好，六班究竟哪里好？老班在旁装得巧，其他课上乱了套。
”
尤其是物理课上，老师用黑板擦拍着讲桌不让说话，但班里的人都把老师的话当做耳旁风一样。
放眼望去，班里的人趴倒一大片，要能挺起来的，都是在看小说或者漫画书。
我旁边的那位美眉就是个例子。
还有一些男生，低着头不是吃零食就是玩PSP游戏机，或者看电子书。
班里的顶嘴大王已经诞生，从大到小排列是：审启珅，刘宇航，秦宏达。
记得有一次，物理老师嫌班里太乱，很生气。
班里真的很静，很静。
审启珅说道：“莫生气莫生气，人生就像一场戏。
”还有一次。
班里仍然很乱，管也管不住。
老师准备上期开门离开，这时刘宇航唱道孙楠的：“你快回来，我一人承受不来……”今天，是三八妇女节，老师一进教室，秦宏达就说：老师，“三八节妇女快乐。
”并且，三八二字拉了很长的音。
弄得我们哄堂大笑……
班级是一个小小的公共场合，也是一面映照世道人心的镜子。
道口镇二初中初二:v他说我是娃娃音。
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班级众相作文-关于班级的作文
我相信每个班级都有不同类型的学生，我们班是最不同的。
“小淘气”
她是林莉，我的同桌，那天刚调到我们组，先有一场“决斗”。
他上课时服用了叶酸(我吃了，特别酸！)我们的组长问，“你吃什么？让我们一起分享吧！”林丽递过来一块氧气。
我们一起向李林要的。
结果，我们组所有的学生都被林莉骗了。
我们异口同声地说:“我们真的想要‘酸’的食物！”李林笑着称自己为“小淘气”
“缝补刀之王”
这就是我，因为当我同时和我的同学聊天时，我说，“天气预报只有70%准确，但是你认为30%找不到你吗？”在那之后，他们追求我！
“国家脂肪”
这是李的绰号，因为他重100公斤，所以我们称他为“国肥”，他有过用两张桌子和一把椅子破的记录。
“有针对性”
我们班的周浩因为他的成绩高低被称为“目标”,所以他的排名受到了像我们这样的中上层学生的关注！
我们班的“另类”学生几乎都是在这里介绍的。
我相信你们班也有这样的人。
让我们把他们介绍给每个人。
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班级众生相作文-关于班级的作文
“每个人都说6班好。
六班在哪里？老班级被巧妙地安装在一边，其他班级被搞糊涂了。
”
特别是在物理课上，老师用黑板擦拍桌子，拒绝说话，但是班上的每个人都认为老师的话是理所当然的。
环顾四周，班上的人躺了一大片。
如果他们想生存，他们正在读小说或漫画书。
我旁边的漂亮女孩就是一个例子。
还有一些男孩要么吃零食，要么玩PSP游戏，或者低着头看电子书。
这个班的顶尖健谈者已经诞生了。
从大到小依次为:沈启深、刘宇航、秦宏达。
我记得有一次，物理老师生气了，因为他认为课堂太乱了。
教室真的很安静，非常安静。
沈启深说:“别生气。
不要生气。
生活就像一出戏。
”下次吧。
这个班级仍然非常混乱，无法控制。
上学期老师正要开门离开时，刘宇航唱了孙楠的“你快回来了，我受不了了……”今天是3月8日妇女节。
老师一走进教室，秦宏达就说:“老师，三八节快乐。
”此外，第382个字符有一个很长的声音。
我们突然大笑起来...
班级是一个小小的公共场所，是一面反映世界心灵的镜子。