市实验小学(2018—2019学年度上学期)德育工作计划
小学2018~2019学年第一学期德育工作计划【精品范文】
小学2018~2019学年第一学期德育工作计划小学2018~2019 学年第一学期德育工作计划常规养成教育是小学生德育工作的重中之重，品行习惯差了，一切教育将会大打折扣。
本学期，学校重点将敬师长、爱伙伴、讲文明、知礼仪、乐进取、会整理、善自理作为学生行为习惯养成教育首要任务。
从细节处立足常规、规范管理、加强班级文化建设，通过多种形式的德育活动，促进良好行为习惯的养成，使德育工作落实到学生的学习生活中。
一、常规教育有抓手。
学生良好的行为习惯养成，需要的是每一位教师的关注、要求、引导、督促。
本学期继续借助《德善品格》课程实施，扎实每个班级的管理、每个学生的一日常规教育、每堂课学生的养成教育，是学校对全体德育导师提出的最基本要求。
根据德善品格课程安排计划：本学期在一致六年级重点开展主题：一年级明礼；二年级节俭；三年级友善；四年级诚信；五年级进取；六年级宽容。
重点抓好学生讲文明、有礼仪、尊师生，讲卫生，重诚信、乐进取德育教育。
（一）班主任做好“两课”“四时”“一争”1. 要上好“两课”：“两课”指晨会课、班队会课。
晨会课、班会课是学校开展相关体验活动，以促进学生良好行为习惯养成、提升学生良好道德认知的最重要的途径。
无论是班队会课、还是晨会课，必须做到：准时，围绕主题、内容明确，上满一堂课，以小组任务加教师指导总结的方式开展。
2. 要管理好“四个时段”：“四个时段”为晨读、午餐、午习、放学。
对于这四个时段的学生管理，可以以学生岗位管理为主，教师对四个时段的岗位管理员进行定期培训、及时指导。
学生自我管理“四个时段”必须达到以下要求：晨读，有序、有内容、静读朗读相结合；午餐，安静、有序、不浪费；午习，阅读、作业、休息会安排；散学，及时清堂、值日有序、路队静齐。
德育处将汇总各班四个时间段的学生自我管理情况，对于学生自我管理存在严重问题的班级，班主任与辅导员于下一周进行该时段的全程管理。
3. 争创优秀班集体：班主任工作认真到位，管理班级工作有思路、有创意、有特色。
小学2018-2019学年上期德育工作计划
xx小学2018-2019学年上期德育工作计划在过去的一个学期，我镇小学德育工作在上级主管部门的领导下，由于学校行政的高度重视，全镇师生的共同努力，德育工作取得了优异的成绩，特别是校容、校貌、校风、校纪、学生良好行为习惯的养成、参加上级组织的各类活动等方面收到的效果较为明显，在市教育局的教育常规检查中取得了很好成绩。
为在本学期更好地开展工作，特制订本学期工作计划如下：一、指导思想与奋斗目标：认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以全面提高学生的文明素养为基点，以良好的学习生活习惯养成为重点,立足课堂主阵地，强化学科渗透德育，科学确立各学段德育内容，积极推动社会主义核心价值融入教育全过程，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,不断增强学校德育工作的针对性和实效性，全面提升我校德育工作整体水平。
狠抓常规管理，开展系列活动，努力创造良好的育人环境。
帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生自尊、自强、自信的健康心理和勇为人先的精神。
教育学生热爱祖国热爱党，懂得感恩。
教育学生在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民，努力把他们培养成一个有道德的人。
二、工作安排：（一）、加强队伍建设。
继续健全以李太明校长为组长、分管行政为副组长、少先队总辅导员、大队辅导员为成员的德育领导小组。
结合学校实际，聘任一批责任心强、业务素质高、热爱教育事业、热爱学生的教师担任大、中队辅导员和班主任，定期培训，以提高工作能力（大队辅导员每期两次，中队辅导员分校每学月一次，全镇班主任每期集中培训一次）。
通过民主选举建立健全大、中、小队干部组织，加强对学生干部的培训（每学月一次）。
（二）、建立健全各种规章制度。
进一步完善文明班级（每月评比，每月评奖体现评比结果）、三好学生、优秀学生干部、先进班集体（每学年评比一次）等评估评优管理制度，制订班主任培训措施和班主任工作考核办法，建立健全学生干部培训制度，进一步完善升降旗制度。
2018——2019学年第一学期小学德育工作计划【精品范文】
2018——2019学年第一学期小学德育工作计划2018——2019学年第一学期小学德育工作计划一、指导思想：深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。
创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。
二、工作目标：努力培育“美丽学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。
用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。
三、工作要点：（一）深化小学生爱国主义教育。
丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。
开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。
紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。
使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。
（二）推动文明校园建设活动。
以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。
在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。
全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。
(三)开展小学生诚信评价工作。
紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。
实验小学第一学期德育工作计划
实验小学第一学期德育工作计划指导思想：以上级文件为指导，在“育人为本，教学为主”的主旋律下，凝聚人心，实事求是，切实抓好常规管理，强化德育工作，训练和培养学生养成最基本的公民道德素质，讲文明、有礼貌、遵纪守法，做一个有道德的人。
推进我校各项工作再上新台阶，巩固和发展省级文明学校成果，办好人民满意的教育。
工作目标：1.以公民基本道德规范为标准，以守则、规范为准绳，训练和培养学生养成最基本的公民道德素质，讲文明、有礼貌、遵纪守法，做一个有道德的人。
2.以培养学生良好习惯养成教育为抓手，通过多途径多方式的德育活动，来促进养成教育，使学生逐步形成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的综合素质和能力。
3.以珍爱生命，健康成长为目标，积极开展心理健康教育、安全教育、法制教育，努力构建安全稳定的平安校园。
4.做好新一轮文明学校创建工作。
认真对照文明学校的创建标准，扎实做好学校各项工作，确保“文明学校”称号。
主要措施：一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质1加强领导班子建设，发挥榜样引领作用。
班子成员要牢固树立主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点观念，在自己分管的工作中要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。
2.强化校本培训，促进教师专业化成长。
一要认真学习教育改革和发展规划纲要，深刻领会精神，做好学校工作；二要在教师队伍中开展读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个研究课题“五个一”活动。
同时还要进一步发挥网络资源优势，以“1+1”读书俱乐部“博客”为平台展开教育讨论活动，提升理论素养，拓展科研视野。
三要继续实施请进来、走出去的培训方式积极和有关科研院校联系，充分发挥专业引领作用，促进教师专业化成长。
3.落实名师培养制度，努力打造名师教师队伍。
一要在搞好校级“教坛新秀”“骨干教师”“学科带头人”考核确认的同时，选拔一批校级名师参加市县“学科带头人”“骨干教师”评选。
(完整版)实验小学德育处2018-2019工作计划
实验小学德育处2018-2019学年第一学期工作计划一、指导思想本学期德育处坚持立德树人的根本任务，在各级领导的带领下以《中小学德育工作指南》为准则，以《实验小学章程》为指导、遵循“乐实”教育理念，以加强德育队伍建设为目标，以加强学生社会主义核心价值观、思想品德、文明习惯养成为核心，以德育课程、活动为载体，以德育制度为保障，将学生培养成乐学诚实的智慧少年。
二、工作目标坚持全员育人、德育为先，每月一主题，积极探索“阳光快乐、丰富多彩、生动活泼”的七彩阳光德育体系，开展红色爱国教育、橙色礼仪教育、黄色法治教育、绿色环保教育、青色成长教育、蓝色理想信念教育、紫色安全自护教育，以七彩活动浸润学生快乐的童年，以系列化活动培养“身心双健、德智双修”的智慧少年。
拓宽德育途径，构建学校、家庭、社会德育网络新格局。
三、工作规划（一）、做好年级长队伍、班主任队伍、学生干部队伍建设。
我校共有6个年级、43个班级，每个年级都有一位优秀的年级长，一批优秀的班主任和一批十分富有责任心的学生干部。
每个年级长均是学校德育工作的策划者和实施者，最了解班主任和学生的实际情况，对各项德育工作的有效开展起着重要作用。
每个班主任是学校德育工作主要实施者和监督者,也是一个班级的核心和灵魂，班主任的一言一行影响着学生的一切，一个优秀的班主任必能带出一个优秀的班级。
为了提升年级长的组织沟通能力、活动策划能力，增加班主任之间的沟通交流和学习，为他们提供良好的平台，每月召开一次年级长会议或班主任会议，分享工作理念和经验，以促共同学习成长，使年级长、班主任之间能够互相激励、熏陶，增强凝聚力，以保障德育工作高效的完成。
除此以外德育工作有效的开展，各项检查落实到位也离不开校级学生干部的参与。
学生干部培训一周召开一次，找方法提升学生的自我领导能力，调动学生干部的积极性，使其主动参与到学校各校活动与建设中；使其了解工作职责，明确工作要求，引导其以身作则、公平公正起到模范带头作用；共同探讨工作难点，掌握更好的工作方法，有效的保障德育常规工作的落实。
实验小学学年度德育工作计划2篇
实验小学学年度德育工作方案实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔一〕实验小学学年度德育工作方案作为一所以德育为根本的学校，实验小学一直以来注重学生道德素养的培养。
针对现今社会面临的各种竞争压力和道德风险，我们有必要进一步完善德育工作，提升学生的道德意识、自我约束才能和社会责任感。
家庭是学生的第一课堂，也是道德素养的重要来。
我们将积极与家长建立联络，加强沟通交流，根据学生家庭实际情况，为家长提供相关的道德教育指导，帮助家长考虑如何在家庭教育中更好地培养孩子的道德意识和行为习惯。
二、树立先进典型，引导学生树立正确的人生观和价值观将“道德模范”、“好学生”、“优秀人民警察”等多种先进美德典型引入学校，实在为学生们展示正能量和好典范，帮助学生理解社会，引导学生树立一种积极、阳光的人生态度和价值观。
三、全面施行“德育课程”和“社团活动”，培养学生的综合素质我们将从年级幼儿园开场，将德育融入学生课堂学习，打造“德育课堂”；同时大力推进社团活动，让学生在理论中锻炼自己的组织、管理、沟通等才能，提升学生的综合素质。
在社团活动中，我们将注重学生的个性开展和特长培养，给每位学生提供展示自己优秀特长的平台。
我们将进一步进步学校的管理程度，打造和谐校园，为学生提供安康、平安的学习和生活环境，让学生感受到学校的温馨与关爱，体验到快乐和成长的过程。
同时，我们将加强学生的平安意识和防范意识，保护学生的知情权和隐私权。
我们将加强德育队伍建立，进步德育老师的专业素养，培训德育队伍，让德育队伍的专业化、高效性不断进步，确保德育工作的质量和程度得到进一步进步。
总之，实验小学将积极推进德育工作，努力培养素质高、综合才能强、德智体美劳全面开展的优秀学生，为学校的开展和国家的将来做出积极奉献。
实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔二〕作为实验小学的班主任，我深入地认识到班主任的工作不仅是教育孩子，更是引领孩子成长的过程。
在新学期中，我将继续努力，为全班同学提供更好的教育环境和更多的成长时机，让每个孩子都能在班级中积极向上。
小学2018—2019学年第一学期德育工作计划
小学2018—2019学年第一学期德育工作计划一、指导思想针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
实验小学德育工作计划
实验小学德育工作计划实验小学德育工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的实验小学德育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学德育工作计划1一、工作目标1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。
2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。
3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。
二、工作举措（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平1、加强师德师风建设。
本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。
确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
2、加强班主任队伍建设。
一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。
二是细化和完善班主任工作月评考核细则。
三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。
3、加强学生干部队伍建设。
德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。
要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的.“大德育”格局，推进家校联系。
认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
（二）加强基础教育，培养文明学生1、切实开展养成教育。
本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。
进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。
努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。
市实验小学德育工作计划
XX市实验小学20XX-20XX学年德育工作计划一、指导思想：以养成教育为基本内容，以课程改革为载体，以德育科研为先导，从学校工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。
二、工作思路继续打造“绿色学校”、“和谐校园”的德育品牌，”馆校结合”的社区教育品牌，大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。
积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校德育制度建设。
三、主要工作（一）建设队伍,构建科学育人网络。
1、健全学校德育网络。
由校长室、德育处、大队部、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员育人、教书育人的德育工作网络。
使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。
平时把学生满意不满意, 家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。
2、切实强化制度建设。
本学期在继续实行原有的德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任月考核制、优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报告制和德育工作档案制的基础上，进一步完善、明确了导护教师制度和教师护送制度，充分发挥一系列制度的监督和保障功能。
3、加强班主任队伍建设。
加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。
本学期力争正常班主任例会，拟邀请班主任工作研究者或优秀班主任来校作演讲交流，增加一些关于班主任工作的理论学习，同时充分发挥校园网的作用，以校网为平台，掀起校园德育讨论、交流的高潮。
鼓励班主任用写德育案例的方式，把平时工作中遇到的困难, 取得的经验与大家一起分享。
（二）开展活动，全面提高学生素质。
1、加强学生的常规教育。
本学期各班要利用晨班会，开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
小学2018-2019第一学期德育工作计划
XX小学2018-2019第一学期德育工作计划一、指导思想以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径。
立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育等各项工作。
树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力开创学校德育工作新局面。
二、工作目标1、学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化。
2、教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高。
3、学校德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能。
4、学生思想道德水平稳步提升。
三、具体措施1、强化学校德育常规管理，规范学校德育工作的组织领导和管理工作。
加强值日学生的选拔和培训，继续进行每日常规的检查评比活动，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
2、强化学生思想道德建设工作，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。
3、加强宣传教育工作。
利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。
4．开展系列德育活动。
切实落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
(1)坚持开展好每周升国旗活动、晨会(班队会)活动，开展好少先队活动。
(2)开展主题教育月活动。
本学期拟开展五个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月；十月份：“爱国情怀”主题教育月；十一月份：“法制教育”主题月；十二月：“健康教育”主题月；2019年元月：“迎新励志”主题教育月。
(3)开展帮扶活动。
认真落实贫困生资助工作，强化对单亲学生、贫困生的帮扶、教育工作，继续开展贫困生大走访活动，做到规范管理、精准资助。
市实验小学德育工作计划
市实验小学德育工作计划__市实验小学德育工作计划指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实现“两个率先”为目标，全面贯彻中央8号文件精神，抓好思想建设、德育队伍建设、法制课题建设、校园文化建设，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育，不断增强德育工作的时代感和实效性，使我校德育工作再上一个新台阶。
工作要点：一、加强德育队伍建设，提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平,引导教师切实履行师德规范。
，教师是教育改革与发展的关键因素，为了不断提高广大教师的师德修养和理论水平，我们将组织教师以年级组为单位，构建自主学习型组织，认真学习中央八号文件、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等德育文件，平时还将通过报告、讨论、讲座、座谈等多种形式，引导广大教师进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点。
树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。
并且，学校制定规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班主任和班级任课教师在班级集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。
平时把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。
2、加强班主任队伍培训，不断提高班主任工作实效。
（1）健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；本学期班队工作研讨主要围绕以下主题：我是怎样进行班级管理的、我的育人艺术、我与学生的真情故事、我是如何搞好红领巾体验活动的等。
经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。
2018-2019年小学第一学期德育工作计划范文
2018-2019年小学第一学期德育工作计划范文一、指导思想：深入落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（xx～2020），以《xx区中小学效能评估(德育管理部分)》和《xx年度xx区中小学德育工作指导意见》为指导,坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推进德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大xx小德育影响，形成xx小德育特色，更好地为提升xx小办学质量服务。
二、工作安排：（一）重点工作：1.行为习惯养成教育；2.特色班集体建设；（二）常规工作：3.班主任队伍建设；4.学生队伍建设；5. 节日与主题活动；6. 学生社团活动；7. 家校联系；8. 卫生与心理健康教育；9.安全教育与安全工作。
三、具体措施：1. 行为习惯养成教育：（1）建舆论，群策群力；通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。
（2）定途径，找准抓手；将以“xx小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。
（3）抓程序，环环相扣；将“xx小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈；德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。
2018-2019第一学期小学德育工作计划
2018-2019学年度第一学期xx 小学德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成为高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、成立德育工作领导小组。
组长：校长——全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。
组员：德育主任——负责学校总的德育工作。
具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传等工作;具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;具体负责各年段的德育常规工作。
具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校等方面的工作;具体负责德育教科研方面的工作;少先队辅导员——具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、重点工作：（一）、加强xx 队伍建设。
1、提升教职工xx 理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
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市实验小学（2018—2019学年度上学期）德育工作计划
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2018-2019学年度我校工作计划，以主题教育、养成教育为主线，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的生活、行为、学习习惯。
三、总体目标
1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。
2、以创建“星级班级”为突破口抓好常规德育工作。
3、分年级分阶段推进养成教育，评选“星级学生”（“路
队星”“纪律星”“劳动星”“运动星”“读书星”“书写星”“文明星”“勤俭星”“金嗓星”“整理星”），“星级干部”，“星级小组”。
4、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5、认真完成教育局、关工委、少工委分配的工作，做好社会综合实践教育。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、促进班队会、思品、心理健康教育的有机整合。
四、工作任务及措施
1、加强师德建设
按照师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设，以强化师德师风为重点，把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。
(1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。
(2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，遇到学生的不良行为及时纠正；本学期老师做到“为了一切学生，为了学生的一切”。
2、加强班主任队伍建设
班主任是班集体的组织者、引导者、管理者和教育者，班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步，因此学校把班主任队伍的师德建设作为首要任务来抓。
继续坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、树立榜样的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每位班主任都要坚持每周撰写教育反思的习惯。
班主任“月工作”“周工作”要有中心、要有计划；经常性组织班主任进行工作经验交流。
用班主任工作常规考核班主任工作，规范其言行，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来，把班主任基本功转化为培养学生能力，提高学生全面素质上来，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。
3 、加强阵地建设
充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育、环保教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行为以及对班级日常管理工作的考核
要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
4、加强“三位一体”建设
要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，一学期中班主任的家访率必须达到100%。
家访材料与记录要每月上交政教处。
同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。
各年级深入加强与家庭、社会的联动，对学生“十种好习惯”培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。
5、加强“关爱工程”工作
关爱留守学生是一项爱心工程、民心工程，做好留守学生的教育和管理工作，能极大地推动和谐社会的发展进程。
老师们要摸清班上留守学生情况，经常性地跟学生谈心，交流思想，了解情况，对学生做耐心细致的教育工作，多与学生一起开展活动，多关心学生的生活，让学生感受到家的温情和父母一般的关爱。
积极参加学校组织的各项活动，增进师生之间的情感。
对留守生中的德困生、潜能生要进行个别辅导。
在学生中开展互帮互助的“手拉手”活动，让“留守学生”与其他表现好、学习好的学生结对，让他们与同龄人一样健康快乐地成长。
对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊群体孩子给予最大关注，让这些孩子感受到集
体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。
学期期间，进行经验育人推广。
把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核办法，促进留守学生健康成长。
学期末，形成文字材料，上交政教处存档。
6、加强“校园文化”建设
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
今年继续完善校园文化建设，做好室外环境建设、各处室文化建设、班级文化建设、厕所文化建设、文化长廊建设。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展班级文化建设检查评比活动。
让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
开展各处室的文化建设展示活动。
7、加强少先队工作
少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。
一是德育常规既要规范又有创新；二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标；三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人；四是继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。
8、完善班级空间
班级空间为教师、学生、家长提供了互动交流的平台，拓展了学校教学的空间和时间结构，是进行班级数字化管理的有效工具，也给孩子提供了一个展示自我的平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。
本学期，将继续通过班级空间评比的方式进一步促进各班加强班级空间、“人人通”的建设和完善，形成教育合力，促进学生发展。
三、工作安排
九月份
1、养成教育主题：把路走好、把地扫好
2、开学典礼；
3、收心教育，新生入学教育；成立家长委员会；
4、第一次班主任工作会议：养成教育经验交流
5、教育视导，教育月检查及通报；
6、班级文化建设；
7、组织路队评比
8、学校安全卫生节能大检查；
9、第一期黑板报：安全法制教育；
10、养成教育月小结。
十月份
1、养成教育主题：把操做好、把歌唱好
2、第二次班主任工作会议：养成教育经验交流
3、全市小学养成教育推进会；
4、第二期黑板报：爱国主义教育；
5、一年级教育教学工作会议；
6、组织全校大课间评比；
7、秋季田径运动会；
8、教育视导，教育月检查及通报；核心价值观主题教育活动；
9、安全节能大检查；
10、养成教育月小结。
十一月份
1、养成教育主题：把课听好、把话说好
2、第三次班主任工作会议：养成教育经验交流
3、第三期黑板报：文明礼仪教育；
4、全市学校特色与文化建设视导；
5、教育视导，教育月检查及通报；
6、安全节能检查；
7、心理健康教育主题教育活动；
8、组织养成教育主题班队会大比武；
9、养成教育月阶段性总结。
十二月份
1、养成教育主题：把字写好、把书读好
2、第四次班主任工作会议：养成教育经验交流
3、第四期黑板报：环保教育
4、教育视导，教育月检查及通报；生命安全主题教育活动；
5、安全节能检查；
6、组织手抄报展示活动；
7、养成教育月小结。
元月份
1、养成教育主题：把物放好、把饭吃好
2、第五次班主任工作会议：养成教育经验交流
3、第五期黑板报：少先队知识教育；
4、教育视导，教育月检查及通报；
5、学生日常行为检查、评比；
6、养成教育总结。
7、优秀学生、特长生评选；
8、安全节能检查；
9、优秀班集体考核。
说明：未尽事宜以上级通知为准。