诫子书课件ppt课件

读出“情”味
读出父亲对儿子的深情、殷切期待
• 诸葛瞻，字思远。 • 诸葛亮给儿子取这个名，希望他能高瞻远瞩。
“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重
器耳。”
诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，只是怕他过 早成熟，将来成不了大器。
文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身，
更是一位
的父亲?
品读探究
1、作者阐述的主要观点是什么？
诫子书 诸葛亮
作者简介
中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品 格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
作者简介
诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字 孔明，三国时期著名的政治家、军事家。号卧龙 先生。
解题
《诫子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫，劝 勉的信。高度概括了作者一生做人的准则，堪称 教子的千古范文。
多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
读懂文意
借助文下注释，理解文章大意。
补充注释：
•以：用来。 修身：修养身心。
• 广：增长，扩展 。
• 成学：成就
年与时驰：年纪
• 意与日去：意志；岁月
•遂成枯落:最终； 枯败，凋零。
翻译课文
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不淡泊自 守，就无法明确志向，不宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心 专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有 所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同 时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落摧残，大多对社会没有什 么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及！
2、诸葛亮告诫儿子，要成才需要具备哪些条件？ 这些条件之间有什么关系？
3、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己 的理解和所受到的启发。
（１）时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节， 才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。 （２）一个人要想有所成就，就必须从小树立远大志向，否则人生就 没有了方向。周总理在１２岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书” 的誓言，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起“鞠躬尽瘁， 死而后已”。
读准字音
夫（fú） 淡泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú）
读清停顿
诫子书 诸葛亮
夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以
明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，
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非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，
险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，