六年级下册语文课件-第5课 鲁滨孙漂流记(节选)|部编版 (共32页)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写 照。 一人置身于孤岛,鲁滨逊除了面 对吃穿住的困难,还有孤寂和绝望。
我并不想它替我衔什么东西,也不 想它替我做个什么伴,我只想它同我说 说话,它却办不到。
鲁滨逊希望狗能开口说 话,反映出鲁滨逊的孤独和 无奈。
总起来说,事实证明,我当前的不 幸处境,是世界上很少有的。可是,即 使在这样的处境中,也有一些消极的东 西或积极的东西值得感谢。
在最不幸的处境之中,我们也 可以把好处和坏处对照起来看,从 而找到聊以自慰的事情。
《鲁滨孙漂流记》中的名言
*世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何 东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的, 至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。
鲁滨孙分析现状,心存希望和感 激,是他知足安命思想的集中体现。
精彩片段用第一人称 描写“我”遇难荒岛后 的所见所闻、所想所做, 其中大量细腻逼真的心 理活动描写,增强了小 说的真实性。
从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段 心理变化的过程,期间身处绝境的他到底找到了 哪些活下去的理由?
1.同船的11个人中,死了10个,就他一人 活着,是上帝对他的关照。
(2)“消极的东西”是指:在荒岛上困难重重 (3)、“也有一些消极的东西或积极的东西值 得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”, 这 说明了什么?
说明了鲁滨孙能知足安命
2、我希望世上的人都要从我最不幸的处境 中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的 处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看, 从而找到聊以自慰的事情。
细心 勤劳能干 做事有计划
他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地 上的野人留下来的。他担心这些野人会 来吃掉他。于是他在住所前的空地上插 下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈 养。
经验丰富
他们拖出两个倒霉的同伴,宰杀了 其中一人,另一个则挣扎着逃跑。他逃 的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙 决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪 打死了追赶的两个野人。
有耐心 考虑周到
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎, 或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养 起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝 羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子, 他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后 来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复 种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮 食。
这句话反映了鲁滨孙 积极乐观的人生态度, 鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年,主要是由于 他理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花,
从而获得内心的安慰 。这句话对我们的启示是: 要有积极向上的人生态度,要有勇气克服和战胜 困难战胜心灵上的忧郁和失望。
鲁滨孙的经历给了我们什么启发? 在学习和生活当中遇到困难时,你是 怎样做的?应该怎样做?联系实际谈 一谈。
鲁 滨 孙 漂 流 记笛
福
一、近义词 安慰——欣慰 叛乱——背叛 简陋——粗陋 倒霉——倒运 畏惧——惧怕 流落——流浪 寂寞——孤单 野蛮——粗野
二、反义词 凄凉——繁荣 简陋——完善 安慰——责备 野蛮——文明 畏惧——勇敢
整体感知:
1、请用简洁的语言概括课文的主要内容
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次
2.从船上获得了维持生活的大量必需品, 这是上帝对他的恩赐。
3.而他的日记本上所列出的六大“好处”, 最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
1、总起来说,事实证明,我当前不幸的处境, 是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中,也 有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
(1)“不幸的处境”是指:孤身一人,流落荒岛
航海中遇到大风,船翻了,漂流到一座荒无人 烟的小岛上。他战胜种种困难,历尽磨难,在 岛上生活了二十多年,最后终于获救回到英国 的一件事。
2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎
样的?
孤立无援
知足安命
3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
• 按鲁滨孙历险的时间顺序写的 • 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、
•
但我并未因为没有粮食,饿 死在这不毛之地。
•
但我是在一个热带气候里, 即使有衣服,也穿不住。
• 但我所流落的岛上,没有我 在非洲看到的那种野兽。假 使我在那里覆了舟,我又将 怎样?
• 但上帝却不可思议把我送到 海岸附近,使我可以从里面 取出许多有用的东西,使我 终身用之不尽。
分析鲁滨孙的优秀品质。
救“星期五”、回到英国五件事。 • 突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现
了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干 的特点。
(1)没有住所-----用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。 (2)没有食物----- 打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。 (3)遇到野人----- 积极防御,救助“星期五”。 (4)遇到叛乱----- 平定叛乱,救出船长,返回英国。
他喜欢航海和冒险,因此到 过许多危险,但他一点儿也不 畏惧,希望走遍天涯海角。
勇敢 有冒险精神
他就找了一些木头做成木筏。划 到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很 多可以用、可以吃的东西,陆续搬 到岸上,还带回没有淹死的一条狗, 两只猫,这使他在凄凉中感到一丝 安慰。
细心 能干
鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择 了一块有水源、有树阴、又可以防野 兽的地方,用木头和船帆搭起一座简 陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希 望瞧见过往的船只,以便请求援救。
有爱心 善良 勇敢
鲁滨孙给他救下的野人取名 “星期五”。
鲁滨孙对时间的重视。
他发现这艘船上发生了叛乱, 水手们绑架了船长。
经验丰富 观察力强
鲁滨孙和“星期五”救出了 船长。船长愉快地答应带他们 回英国。
勇敢 聪明能干
鲁滨孙的优秀品质
勇敢 勤劳 善良 有冒险精神
分析“精彩片段”重点句段
现在我要开始过一种世 界上闻所未闻的忧郁而寂寞的 生活了。
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上, 没有重见天日的希望。
• 我现在被剔出来,与世隔绝, 困苦万状。
•Leabharlann Baidu
我与人类隔绝,仿佛一个隐 士。
• 我没有衣服穿。
•
我没有抵御野人和野兽袭击 的防御力和手段。
• 我没有人可以说话,也没有 人来解除我的愁闷。
好处
•
但我还活着,没有想我同船 的伙伴们一样,被水淹死。
• 但我也从全体船员中被剔出 来,独免一死,上帝既然用 神力把我从死亡里救出来, 一定也会救我脱离这个境地。
我并不想它替我衔什么东西,也不 想它替我做个什么伴,我只想它同我说 说话,它却办不到。
鲁滨逊希望狗能开口说 话,反映出鲁滨逊的孤独和 无奈。
总起来说,事实证明,我当前的不 幸处境,是世界上很少有的。可是,即 使在这样的处境中,也有一些消极的东 西或积极的东西值得感谢。
在最不幸的处境之中,我们也 可以把好处和坏处对照起来看,从 而找到聊以自慰的事情。
《鲁滨孙漂流记》中的名言
*世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何 东西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的, 至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。
鲁滨孙分析现状,心存希望和感 激,是他知足安命思想的集中体现。
精彩片段用第一人称 描写“我”遇难荒岛后 的所见所闻、所想所做, 其中大量细腻逼真的心 理活动描写,增强了小 说的真实性。
从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段 心理变化的过程,期间身处绝境的他到底找到了 哪些活下去的理由?
1.同船的11个人中,死了10个,就他一人 活着,是上帝对他的关照。
(2)“消极的东西”是指:在荒岛上困难重重 (3)、“也有一些消极的东西或积极的东西值 得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”, 这 说明了什么?
说明了鲁滨孙能知足安命
2、我希望世上的人都要从我最不幸的处境 中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的 处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看, 从而找到聊以自慰的事情。
细心 勤劳能干 做事有计划
他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地 上的野人留下来的。他担心这些野人会 来吃掉他。于是他在住所前的空地上插 下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈 养。
经验丰富
他们拖出两个倒霉的同伴,宰杀了 其中一人,另一个则挣扎着逃跑。他逃 的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙 决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪 打死了追赶的两个野人。
有耐心 考虑周到
他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎, 或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养 起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝 羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子, 他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后 来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复 种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮 食。
这句话反映了鲁滨孙 积极乐观的人生态度, 鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年,主要是由于 他理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花,
从而获得内心的安慰 。这句话对我们的启示是: 要有积极向上的人生态度,要有勇气克服和战胜 困难战胜心灵上的忧郁和失望。
鲁滨孙的经历给了我们什么启发? 在学习和生活当中遇到困难时,你是 怎样做的?应该怎样做?联系实际谈 一谈。
鲁 滨 孙 漂 流 记笛
福
一、近义词 安慰——欣慰 叛乱——背叛 简陋——粗陋 倒霉——倒运 畏惧——惧怕 流落——流浪 寂寞——孤单 野蛮——粗野
二、反义词 凄凉——繁荣 简陋——完善 安慰——责备 野蛮——文明 畏惧——勇敢
整体感知:
1、请用简洁的语言概括课文的主要内容
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次
2.从船上获得了维持生活的大量必需品, 这是上帝对他的恩赐。
3.而他的日记本上所列出的六大“好处”, 最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
1、总起来说,事实证明,我当前不幸的处境, 是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中,也 有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
(1)“不幸的处境”是指:孤身一人,流落荒岛
航海中遇到大风,船翻了,漂流到一座荒无人 烟的小岛上。他战胜种种困难,历尽磨难,在 岛上生活了二十多年,最后终于获救回到英国 的一件事。
2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎
样的?
孤立无援
知足安命
3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
• 按鲁滨孙历险的时间顺序写的 • 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、
•
但我并未因为没有粮食,饿 死在这不毛之地。
•
但我是在一个热带气候里, 即使有衣服,也穿不住。
• 但我所流落的岛上,没有我 在非洲看到的那种野兽。假 使我在那里覆了舟,我又将 怎样?
• 但上帝却不可思议把我送到 海岸附近,使我可以从里面 取出许多有用的东西,使我 终身用之不尽。
分析鲁滨孙的优秀品质。
救“星期五”、回到英国五件事。 • 突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现
了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干 的特点。
(1)没有住所-----用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。 (2)没有食物----- 打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。 (3)遇到野人----- 积极防御,救助“星期五”。 (4)遇到叛乱----- 平定叛乱,救出船长,返回英国。
他喜欢航海和冒险,因此到 过许多危险,但他一点儿也不 畏惧,希望走遍天涯海角。
勇敢 有冒险精神
他就找了一些木头做成木筏。划 到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很 多可以用、可以吃的东西,陆续搬 到岸上,还带回没有淹死的一条狗, 两只猫,这使他在凄凉中感到一丝 安慰。
细心 能干
鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择 了一块有水源、有树阴、又可以防野 兽的地方,用木头和船帆搭起一座简 陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希 望瞧见过往的船只,以便请求援救。
有爱心 善良 勇敢
鲁滨孙给他救下的野人取名 “星期五”。
鲁滨孙对时间的重视。
他发现这艘船上发生了叛乱, 水手们绑架了船长。
经验丰富 观察力强
鲁滨孙和“星期五”救出了 船长。船长愉快地答应带他们 回英国。
勇敢 聪明能干
鲁滨孙的优秀品质
勇敢 勤劳 善良 有冒险精神
分析“精彩片段”重点句段
现在我要开始过一种世 界上闻所未闻的忧郁而寂寞的 生活了。
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上, 没有重见天日的希望。
• 我现在被剔出来,与世隔绝, 困苦万状。
•Leabharlann Baidu
我与人类隔绝,仿佛一个隐 士。
• 我没有衣服穿。
•
我没有抵御野人和野兽袭击 的防御力和手段。
• 我没有人可以说话,也没有 人来解除我的愁闷。
好处
•
但我还活着,没有想我同船 的伙伴们一样,被水淹死。
• 但我也从全体船员中被剔出 来,独免一死,上帝既然用 神力把我从死亡里救出来, 一定也会救我脱离这个境地。