2019-2020年人教统编五分分差内-西南石油大学教育部学科评估结果分析课件
（可行性报告优秀论文）大庆石油学院本科教学工作水平评估自评报告
袁同学大庆石油学院本科教学工作水平评估自评报告目录0. 学校概况 (1)1. 办学指导思想 (5)1.1学校定位 (5)1.1.1学校的定位与规划 (5)1.2办学思路 (7)1.2.1教育思想观念 (7)1.2.2教学中心地位 (10)2. 师资队伍 (13)2.1师资队伍数量与结构 (13)2.1.1生师比 (13)2.1.2整体结构状态与发展趋势 (14)2.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 (17)2.2主讲教师 (17)2.2.1主讲教师资格 (17)2.2.2教授、副教授上课情况 (18)2.2.3教学水平 (18)3.教学条件与利用 (21)3.1教学基本设施 (21)3.1.1校舍状况 (21)3.1.2实验室、实习基地状况 (22)3.1.3图书馆状况 (23)3.1.4校园网建设状况 (24)3.1.5运动场及体育设施 (25)3.2教学经费 (26)3.2.1四项经费占学费收入的比例 (26)目 录3.2.2生均四项经费增长情况 (27)4. 专业建设与教学改革 (28)4.1专业 (28)4.1.1专业结构与布局 (28)4.1.2培养方案 (32)4.2课程 (34)4.2.1教学内容与课程体系改革 (35)4.2.2教材建设与选用 (37)4.2.3教学方法与手段改革 (39)4.2.4双语教学 (40)4.3实践教学 (41)4.3.1实习和实训 (42)4.3.2实践教学内容与体系 (44)4.3.3综合性、设计性实验 (46)4.3.4实验室开放 (47)5. 教学管理 (49)5.1管理队伍 (49)5.1.1结构与素质 (49)5.1.2教学管理及其改革的研究与实践成果 (50)5.2质量控制 (51)5.2.1教学规章制度的建设与执行 (51)5.2.2各主要教学环节的质量标准 (52)5.2.3教学质量监控 (54)6. 学风 (58)6.1教师风范 (58)6.1.1教师的师德修养和敬业精神 (58)6.2学习风气 (61)6.2.1学生遵守校纪校规的情况 (61)6.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果 (63)6.2.3课外科技文化活动 (66)7. 教学效果 (69)7.1基本理论与基本技能 (69)7.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平 (69)7.1.2学生的创新精神与实践能力 (71)7.2毕业论文或毕业设计 (72)7.2.1选题的性质、难度、份量、综合训练等情况 (73)7.2.2论文或设计质量 (74)7.3思想道德修养 (76)7.3.1学生思想道德素养与文化、心理素质 (76)7.4体育 (80)7.4.1体育 (80)7.5社会声誉 (81)7.5.1生源 (81)7.5.2社会评价 (82)7.6就业 (85)7.6.1就业情况 (85)8. 办学特色 (88)特色一：坚持用大庆精神办学育人培养大批严谨务实、投身基层、无私奉献、报效祖国的优秀人才 (88)特色二：植根大庆发挥优势全方位多层次产学研合作提升办学水平 (100)9. 评建工作情况 (109)10. 存在的主要问题及整改措施 (112)0．学校概况大庆石油学院是一所全国重点院校，是伴随大庆油田的发现而诞生的一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育学多学科协调发展的省属普通高等学校。
全国高校第四轮学科评估结果
＋
暨南大学
江南大学
Ｃ
一
南京林业大学
重厌交通大学 西华大学
重 庆 大 学 江南大学
杭州电子科技大学
陕西科技大学
江 苏 大 学
青岛科技大学
青岛大学
江苏 师范大学 Ｃ青岛理工大学 ＋
河南理工大学
广州大学
．％ ■ ￥
西安工业大学 结果
学校名称
Ｃ
厘门大学
华侨大学
西安交通大学
西南石油大学
西 南 交 通 大 学
北京航空航天大学
西安理工大学
兰州 大 学
吉林大学
中国石油大学
国防 科技大学
燕山大学
解放军理工大学
北 京 工 业 大 学
同济大学
北京化工大学
北 京科技大学 乐 南 大 学
南 京 航 空 航 天 大 学 Ａ 一
湖南大学
中 北 大 学 沈 阳 工 业 大 学
中 国石 油大 学
江办大学
兰州交通大 学
Ｃ
【 浙 合江 肥 山工 东业 大大 学 学 东北大学
吉林 大学 江抒大学
Ｃ＋
北京邮电大学 北京林业大学 天津工业大学
沈阳理工大学
山东建筑大学
南京航空航天大学
辽宁工程技术大学 东北林业大学
齐鲁工业大学
Ｃ
福建师范大学
深圳大学
南昌航 空大学
西安建筑科技大学 Ａ
＋
西安科技大学
浙江大学 华中科技大学
武汉大学 解放军理 工大学
新疆大学
Ａ
天津大学
五分分差内-西南石油大学2019年教育部学科评估结果分析-PPT课件
100
90
80
灯
70
69 69 68 68 68 67 67 67 65 65 65 65 64 64 64 63
60
前面： 12；并列： 2；后面：1
灯
100
70
80
60
90
河北师大(36)
安徽大学(36)
重庆大学(36)
西安电子科大(36) 广州大学(36) 河南大学(49) 重庆师大(49) 北化工(57) 太原理工(57) 上海理工(57) 江南大学(57)
西安理工(29) 解放军理工(29)
哈理工(43) 山东科大(43) 四川大学(43) 装甲兵工程学院 …
大连交通(55) 兰州理工(55)
机械工程
辽宁工程(61) 天津科大(65) 沈阳航空(65) 常州大学(65)
杭州电子科大(65) 中国地大(65)
76 76 73 77 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 371 377 17 17 17 17 17 17 17 17 17 169 166 96 96 96 967 966 76 76 76666666666666666666666666 70
前面： 10；并列： 1；后面：30
昆明理工(42) 兰州理工(42) 江汉大学(42)
灯
100
60
80
90
管理科学与工程
71 77 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 169 166 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 967 966 76 76 76 76 76 76 76 766 766666666666666 70 64 66 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 44
五分分差内-大连理工大学2019年教育部学科评估结果分析
前面：16；并列：4；后面：39
灯
复旦大学(17) 吉林大学(20) 重庆大学(20) 中国人大(26)
北理工(26) 湖南大学(26) 哈(38) 兰州大学(38) 燕山大学(46) 天津理工(49) 南京邮电(49) 浙江工业(49) 华中师大(49) 陕西师大(49) 沈阳航空(64) 江南大学(64) 武汉科大(64) 扬州大学(64)
力学
100
90
85
80
83
81
80
80
78
78
78
70
60
灯
前面：1；并列：0；后面：6
灯
控制科学与工程
100 90
80 79797978787875757575757575757575737373737171707070707070707070
70 60
前面：6；并列：9；后面：15
灯
建筑学
北科大(22) 东北大学(22) 东南大学(22) 合肥工大(22) 国防科大(22)
环境科学与工程
100
90 86 86 84
81 81 80 80 80 80
80
77 77 76 76 76 76 76 76 76
70
60
灯
前面：3；并列：1；后面：13
化学工程与技术
100
91
90
88
86
80
机械工程
100
90 80
70
60
84 84 83 83 82 82 82 82 80 80 80 80 78 78 78 78 77 77 77 77 77
前面：4；并列：3；后面：13
灯
浙江大学(6) 湖南大学(6)
教育部全国第四轮学科评估结果(人文社科类)
10001北京大学
10246复旦大学
A
10002中国人民大学
10284南京大学
A-
10027北京师范大学
10183吉林大学
10486武汉大学
10558中山大学
B+
10003清华大学
10055南开大学
10212黑龙江大学
10269华东师范大学
10286东南大学
10335浙江大学
10422山东大学
10487华中科技大学
10173东北财经大学
10272上海财经大学
10384厦门大学
A-
10003清华大学
10055南开大学
10246复旦大学
10421江西财经大学
10422山东大学
10520中南财经政法大学
10651西南财经大学
10698西安交通大学
B+
10004北京交通大学
10038首都经济贸易大学
10070天津财经大学
10427济南大学
10635西南大学
10672贵州民族大学
10712西北农林科技大学
10730兰州大学
C-
10166沈阳师范大学
10217哈尔滨工程大学
10418赣南师范大学
10542湖南师范大学
10681云南师范大学
参评高校共计23110002中国人民大学10003清华大学10200东北师范大学10486武汉大学10001北京大学10183吉林大学10246复旦大学10319南京师范大学10422山东大学10511华中师范大学10558中山大学10027北京师范大学10028首都师范大学10055南开大学10269华东师范大学10335浙江大学10394福建师范大学10414江西师范大学10533中南大学10574华南师范大学10610四川大学10635西南大学10698西安交通大学10004北京交通大学10034中央财经大学10065天津师范大学10140辽宁大学10231哈尔滨师范大学10247同济大学10272上海财经大学10280上海大学10284南京大学10285苏州大学10294河海大学10359合肥工业大学10445山东师范大学10459郑州大学10487华中科技大学10497武汉理工大学10530湘潭大学10532湖南大学10602广西师范大学10613西南交通大学10718陕西师范大学10730兰州大学90021南京政治学院10008北京科技大学10053中国政法大学10094河北师范大学10151大连海事大学10212黑龙江大学10217哈尔滨工程大学10248上海交通大学10270上海师范大学10287南京航空航天大学10345浙江师范大学10370安徽师范大学10384厦门大学10475河南大学10491中国地质大学10534湖南科技大学10542湖南师范大学10561华南理工大学10663贵州师范大学10700西安理工大学10755新疆大学10762新疆师范大学11117扬州大学11414中国石油大学10006北京航空航天大学10075河北大学10108山西大学10126内蒙古大学10165辽宁师范大学10214哈尔滨理工大学10251华东理工大学10288南京理工大学10290中国矿业大学10295江南大学10299江苏大学10320江苏师范大学10351温州大学10357安徽大学10446曲阜师范大学10512湖北大学10524中南民族大学10593广西大学10651西南财经大学10673云南大学10704西安科技大学10736西北师范大学11658海南师范大学10007北京理工大学10080河北工业大学10118山西师范大学10213哈尔滨工业大学10225东北林业大学10276华东政法大学1
全国高校第四轮学科评估 A+分析
南农/浙大 1降为A,1降为A-
64 1205 图书情报与档 39 严格取值 0 1 2 4
案管理
评估结果 2 0 1 4
南大/武大 1降为A,1降为A-
63 0906 兽医学
41 严格取值 0 2 2 4 评估结果 2 0 2 4
农大/华中农 全降为A
62 0901 作物学
42 严格取值 0 2 2 4 评估结果 2 0 2 4
清华/同济 2降1为A
55 1303 戏剧与影视学 51 严格取值 1 1 3 5 评估结果 2 0 3 5
12 严格取值 0 0 1 1
北交/国科
评估结果 2 0 0 0 1降为A-，1降为B+90 Fra bibliotek708 地球物理学
13 严格取值 0 0 1 1
中科大/武大
评估结果 2 0 0 0 1降为A-，1降为B+
90 0826 兵器科学与技术 13 严格取值 0 0 1 1
北理/南理
评估结果 2 0 0 0 1降为A-，1降为B+
30 严格取值 0 1 2 3
北林/南林
评估结果 2 0 1 3 1降为A，1降为A-
75 0304 民族学
31 严格取值 0 1 2 3
民大/云大
评估结果 2 0 1 3 1降为A，1降为A-
73 0816 测绘科学与技术 34 严格取值 0 1 2 3 评估结果 2 0 1 3
武大/解信 1降为A,1降为A-
北航/西北工
与技术
评估结果 2 0 0 3 1降为A，1降为A-
78 0909 草学
26 严格取值 0 1 1 3
农大/兰大
评估结果 2 0 0 3 1降为A，1降为A-
西南石油大学专业评级
西南石油大学专业评级
西南石油大学是国家“双一流”建设高校，是国家“211工程”、“985工程
优势学科创新平台”建设重点高校，也是中国最早开设石油工程研究和
开发的高校之一。
西南石油大学在教育部的评价中享誉盛名，在2019
年全国高等学校专业质量评估中，石油工程专业位居全国第一位。
西南石油大学的石油工程专业由有资深的老师组成的教学团队来管理
和评估，为学生提供更加优质的教学资源。
教师团队来自专业领域不
同方向，他们都有着丰富的教学经验，熟悉学科最新发展动态，注重
学生实践能力和创新能力的培养，旨在为学生们提供良好的学习环境。
西南石油大学的课程安排也很优化，在同等条件下，学生可以充分利
用教室的时间，同时还拥有软件和数据库的课程，为学生的学习服务。
同时，课程评估体系也重视学习成果的检测，用多元化的方法，科学
的教学体系帮助学生获得更高的学习成果。
综上所述，西南石油大学的石油工程专业可以被极为看重，首先，有
资深的老师组成的教学团队，以及由真实实践和多元化组成的评估体
系着力于为学生提供良好的学习环境；其次，完善的教学内容与课程
安排的有效利用，使学生专业能力的提升层次更高，在竞争力更强的
社会背景下也能凸现优势。
全国学科评估结果第四轮2020
全国学科评估结果第四轮2020摘要：1.2020 年全国学科评估结果概述2.第四轮评估的具体内容和标准3.各高校在第四轮评估中的表现4.评估结果对高校和学科发展的影响正文：2020 年全国学科评估结果概述2020 年，我国教育部公布了第四轮全国学科评估结果。
此次评估旨在全面了解和科学评价我国高校学科建设水平，推动高校优化学科布局，提高学科建设质量，促进高等教育内涵式发展。
评估涉及92 个一级学科，覆盖了全国32 个省份的555 所高校。
第四轮评估的具体内容和标准第四轮评估围绕学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际化五个方面展开，采用定量与定性相结合的评价方法。
具体内容包括学科发展规划、师资队伍、教学质量、科研水平、社会贡献等。
评估标准则依据学科特点和评估目标制定，力求客观、公正、准确地反映各高校学科建设的实际情况。
各高校在第四轮评估中的表现在此次评估中，各高校表现不一。
一些高校在多个学科中表现优异，如清华大学、北京大学等，在众多学科中名列前茅。
同时，一些地方高校和特色学科高校也在评估中脱颖而出，表现出较高的学科建设水平。
然而，也有部分高校在评估中暴露出一些问题，如学科布局不合理、师资队伍建设滞后等。
评估结果对高校和学科发展的影响全国学科评估结果对高校和学科发展具有重要的指导意义。
对于排名靠前的高校，评估结果肯定了他们在学科建设方面的优势，有利于进一步提高学术声誉和竞争力。
对于排名较低的高校，评估结果则提供了改进的方向，有助于他们明确学科建设的短板，加强整改，提高学科建设水平。
同时，评估结果也为政府、企业和社会提供了参考，有助于优化资源配置，推动高等教育内涵式发展。
五分分差内-海南大学2019年教育部学科评估结果分析-PPT文档
食品科学与工程
100
90
80
灯
70
7070696968686868686868 6767676767666666666666666665656565 63
60
前面： 16；并列： 7；后面：5
灯
100
70
80
60
90
东北林业(11)
沈阳农大(12)
南京林大(12) 福建农林(12) 中南财经政法(12) 新疆农大(12)
前面： 7；并列： 4；后面：8
石河子大学(24) 吉林大学(26) 河南科技学院(26)
长江大学(26)
青海大学(26) 天津农学院(30) 新疆农大(30)
灯
100
60
70
80
90
北外(45) 上海交大(45) 湖北大学(45) 辽宁师大(51)
同济大学(51)
湖北师院(51) 西华师大(51)
河北农大(17) 上海财大(17)
山东农大(17) 内门古农大(20) 江西农大(20) 海南大学(20)
石河子大学(20)
农林经济管理
73 71 71 71 71 71 69 69 69 68 68 68 68 66 66 64 64 64 64
前面： 9；并列： 3；后面：6
北农学院(24) 浙江农林(24) 上海海洋(26) 长江大学(26)
灯
100
70
80
60
90
沈阳农大(12) 东北农业(12) 福建农林(12)
西南大学(12)
河北农大(16) 安徽农大(17) 甘肃农大(17)
山西农大(19)
吉林农大(19) 中南大学(19) 海南大学(19) 云南农大(19)
西南石油大学本科课程评估自评报告模板
附件4Southwest PetroleumUniversity本科课程评估自评报告课程名称油层物理课程类型专业基础课课程负责人汤勇教学单位石油与天然气工程学院西南石油大学评建工作办公室制2016 年10 月 5 日说明1. “课程类型”是指本科专业人才培养方案中规定的课程类别，如《2015级本科专业人才培养方案》中的通识必修、学科及专业选修等。
2. 报告中的一级标题用小二号黑体加粗，二级标题用三号黑体加粗，三级标题用四号黑体加粗，正文内容小四号宋体，图表标题用五号宋体加粗，全文1.5倍行距。
3. 报告的撰写内容必须包括自评情况、存在的问题和建设思路三个方面，各单位也可以根据实际增加其他方面的内容。
4. 报告属于写实性报告，以数据为依据，以材料为佐证。
报告字数建议为4000字左右，其中存在的问题与建设思路字数不少于篇幅的三分之一。
5. 报告须经所在教学单位审核通过。
6. 报告电子版上传评估系统，纸质版（1份）经所在教学单位负责人签字、加盖单位公章后于2016年7月1日前交至规划与评估处教学评估与督导办公室（思学楼A304）。
一、自评情况从本课程的目标及定位、师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教学效果、教学管理等方面进行描述。
1、目标及定位本课程为石油工程专业重要的专业基础课程和主干课程。
以培养基础扎实、动手能力强、具有创新思维的石油工程专业技术人才为宗旨。
依托国家重点实验室、国家重点学科和双一流学科建设为契机，进一步加强师资队伍建设、教材建设、实验条件建设，深化教学方法和教学内容改革，将本课程建设成为国家级精品课程。
总体目标：利用3-5年时间建成“人才培养目标明确，师资队伍一流，课程体系完善，教学手段先进，教学效果优良”的国家级精品课程。
（1）高水平师资队伍建设紧密结合油气田开发实际，结合国外先进教学思想，结合先进的教师教学方法和教育理念，形成“传道、受业、解惑”的一流师资。
（2）形成高水平的教材结合现有的油气田开发实际、积极吸纳国外相关内容和知识点的教学思维和教学内容，结合石油工程人才国际化培养模式和创新思维的模式，夯实基础知识，加强知识点的系统性和实用性，启发思维，进一步完善和改革现有的教学内容、教材、习题集和实验。
五分分差内-吉林大学2019年教育部学科评估结果分析-PPT课件
体育学
沈阳师大(35) 安徽师大(35) 湖南大学(35) 四川师大(35)
内蒙古师大(42) 1 70 70 70 70 70 68 68 68 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 66 66 66 66 66 66 66 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 63
73 73 72 72 72 72
仪器科学与技术
100
90
80
灯
78
75
75
74
74
74
74
71
70
70
70
70
69
69
60
前面： 3；并列： 3；后面：6
灯
100
60
70
80
90
79 79 79 78 78 78 物理学
76 76 76 76 76 75 75 75 75
前面： 6；并列： 4；后面：15
100
80
60
90
首都师大(15) 浙江大学(15)
上海交大(20)
暨南大学(20) 南京大学(26)
中南财经政法(26)
山西财大(32) 安徽大学(32) 广州大学(32)
华中师大(41)
北工商(45) 上海理工(45) 江苏师大(45) 郑州大学(45) 西北大学(45) 浙江财经(45)
河南大学(62)
天津城建(46)
华北电力(59)
前面： 15；并列： 12；后面： 11
辽宁工大(59) 长江大学(59) 武汉工业(59) 沈阳大学(59) 大连大学(59)
图书情报与档案管理
100
西南石油大学
西南石油大学博士学位研究生培养方案一、培养目标1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，具有高尚的道德情操和献身精神，积极为社会主义建设服务。
2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；了解本学科及相关学科的发展动态，通晓本学科的趋向；具有独立从事科学研究的能力，能在本学科前沿或专门技术上做出创造性的成果。
3、身体健康。
二、培养年限我校博士学位研究生的学习年限实行弹性学制。
博士学位研究生的培养年限一般为3-8年，其中全日制博士生采取全脱产方式培养，非全日制博士生实行半脱产和不脱产方式培养。
硕博连读生、提前攻博生、直博生的学习年限一般为5-8年，按全脱产方式培养。
若因客观原因不能按时在最低培养年限内完成学业者，延期所涉及的一切费用（包括生活费和业务费）由导师或研究生自行解决。
三、培养方式博士学位研究生的培养实行博士导师负责和集体（指导小组）培养相结合的方式。
博士学位研究生的培养以科学研究为主，重点是培养独立从事科学研究工作的能力。
应按规定和学位论文工作的需要及个人特点，学习有关课程，在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。
四、课程设置和学习安排1、博士生课程设置（1）博士生课程设置的原则：博士生课程设置遵循“宽口径、复合型”原则，即按一级学科建立课程体系、二级学科设置课程，构筑研究生交叉复合型的知识结构和能力结构。
主要突出四点：一是重视本学科基础理论和应用技术的学习；二是强调数学教育，加强现代数学基础的学习，着重于数学理论和原理的系统学习；三是重视跨学科课程的学习；四是加强素质教育、德育教育和人文教育。
在设课时，按一级学科设置相对统一的课程，注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能。
课程学习阶段具有统一规范的要求，强调宽与博；课题研究分方向实施，强调深与精。
五分分差内-辽宁大学2019年教育部学科评估结果分析-PPT文档资料
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清华大学(20) 东北师大(22) 山东师大(22) 内蒙古大学(26)
河南大学(26) 西北大学(26)
中国传媒(32) 河北大学(32) 哈师大(32) 江苏师大(32)
华中科大(32) 兰州大学(32)
中国语言文学
新疆大学(32) 山西大学(45) 郑州大学(45) 西北民大(45)
重庆师大(51) 云南师大(51) 广州大学(51)
灯
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河北大学(22)
东北师大(22) 安徽大学(22)
西南大学(22)
内蒙古大学(29) 南京师大(29)
福建师大(29)
华南师大(29) 天津师大(38)
湖北大学(38)
中国史
辽宁师大(41) 四川师大(41)
扬州大学(41)
前面： 25；并列： 16；后面： 26
浙江理工(68) 湖北师院(68) 西南交大(68)
石河子大学(68)
太原理工(83) 哈师大(83)
西安交大(12)
武汉大学(18) 中南财经政法(18) 天津财经(20) 辽宁大学(20)
吉林大学(20)
应用经济学
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前面： 10；并列： 3；后面：6
上海交大(20) 北师大(24) 华中科大(24)
山西财大(26)
同济大学(26) 华东师大(26) 重庆大学(26)
前面： 29；并列： 17；后面： 9
合肥工大(66) 重庆师大(66) 中国石油(66) 长春理工(84)
温州大学(84)
四轮教育部学科评估结果汇总【全部学科】Excel版
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电影学 广播电视艺术学
舞蹈学 史学理论及史学史 考古学及博物馆学
历史地理学 历史文献学（含∶敦煌学、古文
字学） 专门史 中国古代史 中国近现代史 世界史 基础数学 计算数学 概率论与数理统计 应用数学 运筹学与控制论 理论物理 粒子物理与原子核物理 原子与分子物理 等离子体物理 凝聚态物理 声学 光学 无线电物理 无机化学 分析化学 有机化学 物理化学（含：化学物理） 高分子化学与物理 天体物理 天体测量与天体力学 自然地理学 人文地理学 地图学与地理信息系统 气象学 大气物理学与大气环境 物理海洋学 海洋化学 海洋生物学 海洋地质 固体地球物理学 空间物理学 矿物学、岩石学、矿床学 地球化学 古生物学与地层学（含：古人类 学） 构造地质学 第四纪地质学 植物学 动物学 生理学 水生生物学 微生物学
04 教育学 05 文学
0304 民族学
0305 马克思主 义理论
0401 教育学
0402 心理学 （可授教育学、
理学学位） 0403 体育学
0501 中国语言 文学
0502 外国语言 文学
0503 新闻传播 学
0504 艺术学
30401 30402 30403 30404 30405 30501 30502 30503 30504 30505 40101 40102 40103 40104 40105 40106 40107 40108 40109
09 农学
0826 兵器科学 与技术
0827 核科学与 技术
0828 农业工程
0829 林业工程 0830环境科学与
工程 0831 生物医学
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管理科学与工程
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西南石油大学 2012教育部学科评估结果分析
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仪器科学与技术
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数学
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前面：16；并列：11；后面：35
灯
中国矿大(27) 北工业(29)
东华大学(29) 浙江工业(29) 西安理工(29) 解放军理工(29)
哈理工(43) 山东科大(43) 四川大学(43) 装甲兵工程学院 … 大连交通(55) 兰州理工(55) 辽宁工程(61) 天津科大(65) 沈阳航空(65) 常州大学(65) 杭州电子科大(65) 中国地大(65) 长沙理工(65) 陕西科大(65) 三峡大学(65)
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前面：36；并列：13；后面：19
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南开大学(34) 吉林大学(34) 江苏大学(34) 山东大学(34) 中国石油(34) 河北大学(47) 辽宁工程(47) 上海大学(47) 山东师大(47) 河北科大(60) 南京邮电(60) 重庆邮电(60) 北建筑学院(70) 大连交通(70) 浙江工商(70) 武汉纺织(70) 重庆工商(70) 辽宁大学(84) 沈阳建筑(84) 长春理工(84) 武汉工程(84) 西安工程(84) 沈阳大学(84)
化学工程与技术
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浙江工业(14) 北理工(16)
厦门大学(16) 福州大学(19) 重庆大学(19) 郑州大学(24) 中北大学(26) 合肥工大(26) 武汉科大(26) 陕西科大(26) 河北科大(33) 辽宁石化(33) 上海大学(33) 湖南师大(33)
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95
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中国石油(1)
石油与天然气工程
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西南石油(2)
东北石油(3)
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中国地大(3)
机械工程
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河北师大(36) 安徽大学(36) 重庆大学(36) 西安电子科大(36) 广州大学(36) 河南大学(49) 重庆师大(49)
北化工(57) 太原理工(57) 上海理工(57) 江南大学(57) 浙江理工(57) 中国地大(57) 西南交大(57) 云南师大(57) 宁波大学(57) 浙江工业(82) 鲁东大学(82) 西安工程(82) 重庆理工(82) 沈阳工大(94) 沈阳师大(94) 北方民大(94)