幼儿园新生入园准备

幼儿园新生入园准备

日常生活及家长配合篇

●幼儿作息时间

入园：上午7：30――8：30离园：下午4：30――5：30

在幼儿园阶段家长就要给孩子养成早睡早起、按时上学的习惯。

●幼儿接送

1、早上入园爸爸妈妈一定要将孩子亲自交给班里老师。入园、离园要与班级老师面对面交接，再忙也不能随便委托别人接送孩子。如果有特殊情况要事先告诉本班老师，以防走失、冒领。

2、家长接送孩子时，尽量不与带班老师交谈，特别是在幼儿户外活动时间，不要分散带班老师的注意力，以免因照顾不周发生意外。

3、家长接孩子时，请不要带幼儿在园内长时间逗留玩耍，以免发生不必要的意外。

●幼儿保健：

1、幼儿每天早上来园时，必须接受保健医生的晨间检查。

2、幼儿如感染疾病，请让他留在家中休息，家长及时向班主任请假。

3、幼儿病愈来园，请家长将饮食、药物等需要特别照顾的事项交代给老师。

4、幼儿如得传染病，或家属、邻居中有传染病患者或有传染病接触史，家长应立即告诉我园医务室，以便我们做好早发现、早预防、早隔离、早治疗工作。

5、幼儿活动、吃饭、睡眠时间请家长不要进班，以保证幼儿正常的生活。

●家长协助：

1、请勿让幼儿带零用钱、贵重物品、以及可能对孩子带来伤害的其它物品来园。

2、请家长留意“家园联系栏”的有关内容，积极配合老师做好有关工作。

3、请家长积极参与幼儿园或班级组织的各项活动，为丰富孩子的生活、促进孩子的良好发展出谋划策。

4、家长接送孩子时，不要把车子骑进幼儿园内，用汽车接送的，请把车子停在路口，以免堵塞。

入园前预备篇

●心理准备

父母准备：

家长应该适时地、不断地提醒自己，孩子已经长大了，可以脱离家人的呵护，入园是为孩子长远不可预知的未来做准备。这虽然是孩子的一小步，但却是未来的一大步。入园后经常会出现幼儿很适应环境而父母还不能适应的情况。所以，作为父母需要重视这一阶段的心理准备。孩子的准备：

1、带孩子参观幼儿园，让孩子喜欢幼儿园。

2、进入我们幼儿园的网站，帮助幼儿了解入园后的活动。

3、告诉幼儿为什么要上幼儿园。

4、参加我园的亲子活动。

●生活准备

1、让孩子学习独立吃饭

2、教孩子自己大小便

3、教孩子自己洗手

4、教孩子自己穿脱衣服

5、培养孩子午睡的习惯

6、逐渐培养孩子的规则意识

●语言准备

1、培养孩子用语言表达愿望的习惯

●交往准备

1、经常带孩子出去玩玩

2、教孩子学会分享

入园篇

接送策略

1、信任教师，尽量配合幼儿园的要求。

如：不要随便进入教室陪伴幼儿，以免幼儿因撒娇而表现不适应的行为。避免与幼儿相拥哭成一团，对孩子的适应不利。

2、孩子会因为焦虑表现出不喜欢幼儿园，不喜欢老师、小朋友等现象，有时候还会把想象和现实混淆，家长对孩子的话要做客观的分析，并可向老师了解孩子在园情况。

分离策略

在分离的时刻用平常心告诉孩子“妈妈要去上班了，你可以和老师、小朋友一起玩，在下午吃完点心后妈妈会来接你。”不论幼儿回答好或是不好，就可以坚定的离去，不要有拖拉的反应。

缓解分离焦虑的一些方法：

1、和小伙伴建立亲密的关系。

2、聊聊幼儿园开心的事。

几种比较常见的焦虑类型：

★一般型

主要表现为来园时哭闹，经老师安慰会停止。但遇到某事或看到别的孩子哭闹可能又会哭了。这种属于轻度焦虑的表现。

策略：及时转移注意力

★狂暴型

主要表现为哭闹时大喊大叫，打人仍物，有时还会赖在地上，甚至跑出幼儿园。

策略：冷处理，待孩子冷静后讲道理

★喋喋不休型

主要表现为喜欢缠着老师，不停的要求老师去找妈妈。这一类型的孩子有较强的社会交往能力，性格外向，性格比较固执、倔强，情绪较难转移。

策略：明确告知，耐心等待。

★自我安慰型

主要表现为不停的告诉自己“妈妈快来了”、“我不哭了”等。这类孩子一般比较内向，他们不会主动地去找别人交流，让别人关注他的焦虑，但是持续的时间比较长。

策略：关注孩子，及时表扬

★认人型

主要表现在幼儿园内只认准某个老师，做什么事情都要跟着某个老师。喜欢依恋大人。

策略：引导孩子和小朋友一起玩

★封闭型

主要表现为不哭不闹，神情紧张，闷声不吭，有时甚至不吃不喝。这类孩子焦虑情绪比较严重，敏感内向。在家里还会出现惊醒、梦哭等，这属于个别现象。

策略：经常和孩子聊聊天，还可以把家里的依恋物带到幼儿园。

●孩子的适应期

祖父母照顾的幼儿约2――3周，（甚至一个月左右）

父母照顾的幼儿约2――3周

保姆照顾的幼儿约1――2周

●分离的适应模式

★不适应，刚入园就严重哭闹

1、在家里告诉幼儿园的接送流程，幼儿园有那些好玩的事物。

2、送幼儿入园分离时态度和语气要坚定。

3、接幼儿时不宜表现出心疼孩子的样子，和平常一样，谈谈一天好玩的事。

★刚入园能适应，但几天后出现不想上幼儿园的情形

1、刚入园时对幼儿园有新鲜感。

2、老师比较关注哭闹的孩子，觉得老师不喜欢他。

3、受到老师的批评、与小朋友发生争执。

家长要鼓励孩子坚持上幼儿园，并与老师及时沟通，找出原因。

亲子乐园篇

为了您的宝宝能够尽快的适应幼儿园的生活，熟悉幼儿园的老师及小朋友，我园老师会在空暇时间及时打电话与您沟通宝宝在园的情况，使孩子逐步从家庭生活过度到幼儿园的集体生活，有效减轻孩子入园时分离焦虑的现象。