重庆市高职分类考试语文模拟卷(一)

重庆市高职分类考试模拟卷（一）
第一大题基础知识（本大题共6题，每小题4分，共24分）
第1 题：下列选项中，有错别字的一项是（）
A、居心巨测深居简出徇私舞弊敲山震虎
B、休戚相关有机可乘忠心耿耿举案齐眉
C、改弦易辙怒不可遏大义凛然面面相觑
D、恬不知耻余音绕梁叱咤风云乔迁之喜
第2 题：依次填入各句横线上的词语，最恰当的一项是（）
①大禹治水的故事，一直_____到今天。

②他工作认真努力，生活_____。

③青春意味着勇气多于怯懦，冒险多于_____。

④阅读使人充实，交谈使人_____ ，写作使人严谨。

A、留传节俭安静敏捷
B、留传节减安逸快捷
C、流传节减安静快捷
D、流传节俭安逸敏捷
第3题：下列各句中，加横线成语使用恰当的一句是（）
A、这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。

B、这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。

C、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

D、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。

第4 题：下列各句中，没有语病的一句是（）
A、由于他优异的业务成绩，得到了公司领导和同事的一致赞扬。

B、这是一个繁华的都市，对于李丽是很陌生的，没有一个朋友，没有一个落脚的地方。

C、每到周末，王小刚总是丢下工作和妹妹到公园玩耍。

D、亲近自然，融入自然，我们的生活就会更加美好。

第5 题：下列标点符号用法正确的一项是（）
A、金，原泛指一切金属，如“金就砺就利”，
（《荀子·劝学》）现专指黄金。

B、她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

C、老师说：“明天下午我们必须把考场布置好才行”。

D、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

第6题：下列说法有错误的一项是（）
A、《游褒禅山记》作者是王安石，他是“唐宋八大家”之一。

B、《荷塘月色》作者是朱自清。

C、杜甫的《登高》是五言律诗。

D、《哈姆雷特》作者是英国戏剧家莎士比亚。

第二大题古诗文阅读（阅读诗文完成7-11题，本大题共5题,每小题4分，共20分）
琵琶行并序
白居易
元和十年，余左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才；年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒使快弹数曲。

曲罢悯然。

自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平
生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

第7题: 下列加横线词语的解释全部正确的一项是（）
A、使快（快速）弹数曲颜色故（衰老）击节（节拍）碎低眉信（随便）手
B、寻声暗（轻声）问欲语迟（迟疑）添酒回灯（拿回灯）惨（悲惨）将别
C、声声思（愁思）漂沦（沦落）憔悴小弦切切（声音轻清）恬然（淡泊宁静的样子）自安
D、却（退回）坐轻拢（顺手下拨）红绡（一种丝织品）每（常）被秋娘妒
第8题: 下面对描写乐曲演奏的语句解释不恰当的一项是（）
A、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听
上去杂无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。

B、“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如语”比喻，使乐曲旋律形象化。

C、“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了觉形象的优美。

D、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。

第9题: 对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是（）
A、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琶琶女的神态，还暗示她此时幽愁暗恨的复杂心理。

B、“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”叙述人物动作神情，也表现了歌女讲述身世前感情起伏。

C、“自言本是京城女”，诗人以如怨如慕、如泣如诉的笔调，写了琵琶女当年高贵的身份道出歌女不甘沦落天涯的心态。

D、“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”叙其身价之高，色艺之绝，红极一时，哄动京的辉煌。

虚词辨析与句式判断,完成10 — 11 题。

10. 下列各组句子中,划线的字的意义和用法完全相同的一组是( )
A、声非加疾也,而闻者彰。

(《劝学》)
善刀而藏之。

(《庖丁解牛》)
B、乐盘游,则思三驱以为度。

(《谏太宗十思疏》)
夫夷以近,则游者众。

(《游褒禅山记》)
C、师道之不传也久矣! (《师说》)
既来之,则安之。

(《季氏将伐颛臾》)
D、其可怪也欤! (《师说》)
其孰能讥之乎? (《游褒禅山记》)
第11题: 下列句子中,属于被动句的一项是( )
A、昔者先王以为东蒙主。

(《季氏将伐颛臾》)
B、虽董之以严刑,震之以威怒。

(《谏太宗十思疏》)
C、若属皆且为所虏! (《鸿门宴》)
D、句读之不知,惑之不解。

(《师说》)
第三大题翻译、默写（共2题，共10分）
第12题:把下列文言文句子翻译成现代汉语（共2小题，每题3分，共6分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

第13题:补写下列句子的上句或下句。

（共2小题，共4分）
（1）金风玉露一相逢，_____ 。

（秦观《鹊仙桥》）
（2）呦呦鹿鸣，_____ 。

我有嘉宾，_____ 。

（曹操《短歌行》）
第四大题现代文阅读（阅读文章，完成16-19题，本大题共4题,每小题4分，共16分）
槐树花真香
晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听得见被它烤焦的树梢在噼啪作响，小山显得更加恬静了；村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。

洋槐树下坐着一位老奶奶。

她已经很苍老了，头发差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发，脸上的皱纹纵在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。

她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。

她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎也得到了一种永恒的满足。

在她身边，是一个十二三岁的女孩。

这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。

光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮平平的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花
一样的鲜嫩。

她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖．她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像看着老奶奶。

在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。

女孩突然说话了，那声音像是从无边的遐想中寻找出来的：“姥姥您说，人为什么活着?”
“这大阳真美，槐树花真香。

”老奶奶喃喃地说。

“姥姥，您给我说说呀。

要不，我的作文完不成了。

”
“真是的，我活了快八十多岁．怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?”
“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。

“活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。

“姥姥，您是怎么活过来的?”
“我那会儿也不想活。

你姥爷死了，我本想跟他一块去，可放不下你妈，你妈才这么大……”
“为了你妈，我活了下来。

这不，也是一辈子……”
女孩不再发问了。

她望着山顶的落日，又陷入了静静的沉思。

那大阳很大，很红。

老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。

”
忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光。

她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上唰唰地写下了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。

第14题:文中老奶奶反复赞叹“太阳真美，槐树花真香”，从行文上看，它与第二段哪一句话相照应，使文章结构严谨，刻画人物集中(4分)
A、洋槐树下坐着一位老奶奶。

B、她已经很苍老了，头发差不多全秃了。

C、像一块褐色的石头。

D、冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎也得到了一种永恒的满足。

第15题: 作者为什么在女孩再度陷入沉思时，特意写道：“那太阳很大，很红”?（4分）
A、没有其他意思，就是写实。

B、又大又红的太阳就是小女孩自己沉思后内心的写照。

C、如实地写出了落日的景象，与文章开头的景物描写相呼应；又暗示“老奶奶”的形象是高大的，她的精神“很红”，仍在指引人们的生活道路，是一语双关。

D、太阳很大，很红，槐花才真香。

第16题: 下面对这篇小说的赏析，正确的一项是（4分）
A、小说刻画人物形象主要采用了环境描写和语言描写，歌颂了老奶奶的母爱和奉献精神。

B、文中“槐树花”代表小女孩，“晚霞”“落日”代表老奶奶或老一辈人，主要采用的是拟人手法，使文章显得更加生动活泼、充满诗意。

C、小说以“槐树花真香”为标题；一是因为槐树花是本文的线索，能使作品集中，更紧凑二是因为新颖、醒目，能吸引读者。

D、本文描写细腻，叙事简约，情节简单，却内涵丰富；结尾语言含蓄，意味深长。

真可谓“一切景语皆情语也”。

第17题: 对老奶奶的形象描述正确的一项是（）？（4分）
A、她饱受生活磨难，内心深藏苦痛。

B、她勤劳善良，独自抚养孩子长大，落下病根，精神状态不佳。

C、她饱受风霜，有凭顽强的，作者这里塑造了一个为下一代无私奉献的普通山村妇女形象。

D、她富有情趣，执着于对姥爷的情感。

第五大题语言运用（共2小题，每小题5分，共10分）
第18题: 下面一段文字有的地方语意重复，在不影响原意的条件下，必须删除的有哪三处？
书籍好比食品，有的只需浅尝①，即浅尝辄止②；有些可以吞咽③，圆图吞枣④；只有少
数需要仔细咀嚼，慢慢品味⑤。

所以，有的书只要读其中一部分，有的书只需知道其中梗概⑥，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读，经常读⑦。

必须删除的是：_____ （填写序号)
第19题:以“我们”作为开头，重组下面这个句子，不能改变原意。

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、
愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。

我们_____
第六大题写作（本大题共1题,每小题20分，共20分）
第20题:以“公交车上”为题，运用语言描写，写一个300字左右的片段。