精品《青菜奶奶过生日》说课稿
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。
教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。
教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。
一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。
2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。
3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。
每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。
第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。
在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。
2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。
第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。
2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。
生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。
2.点亮蜡烛并唱生日歌。
3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。
4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。
总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。
幼儿园小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿及教学反思
幼儿园小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿及教学反思小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿尊敬的评委老师：大家好！今天我说课的内容是小班科学活动《青菜奶奶过生日》，下面我将从以下方面来进行我的说课。
一、说教材《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。
《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。
二、说幼儿幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。
三、说活动目标《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念”根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
四．说活动重难点幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。
五．说活动准备丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的青菜，了解青菜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察青菜的外形特征。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿关爱动植物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种青菜，了解青菜的生长过程。
难点：让幼儿学会观察青菜的外形特征，并能够用语言表达。
三、教学准备：1. 教具准备：青菜图片、实物青菜、生长过程图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶过生日》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）展示青菜图片，让幼儿观察并说出青菜的名称。
（2）实物青菜展示，让幼儿触摸、闻味，加深对青菜的认识。
（3）生长过程图展示，让幼儿了解青菜的生长过程。
（4）小游戏：青菜分类，巩固幼儿对青菜的认识。
3. 拓展部分：带领幼儿参观菜园，观察青菜的生长过程，培养幼儿的观察能力。
五、教学反思：在本节课中，幼儿对青菜的认识有了进一步的了解，能够在图片和实物中辨别出不同的青菜，并能用语言表达。
但在观察青菜的生长过程方面，部分幼儿还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，为他们的科学素养奠定基础。
六、教学内容：1. 通过故事《青菜奶奶的生日》，让幼儿了解青菜的生长环境。
2. 让幼儿学习青菜的种植方法，培养幼儿的动手能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青菜的生长环境，学习青菜的种植方法。
难点：让幼儿能够实际操作，掌握种植青菜的步骤。
八、教学准备：1. 教具准备：青菜种植工具模型、青菜种子、生长环境图等。
2. 环境准备：种植区、水源、育苗盘等。
九、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶的生日》，引出青菜的生长环境。
2. 基本部分：（1）展示青菜生长环境图，让幼儿了解青菜的生长环境。
（2）讲解青菜的种植方法，让幼儿学习青菜的种植步骤。
青菜奶奶过生日 说课稿
《青菜奶奶过生日》说课稿一、说教材：本活动选自幼儿园小班教材一个主题活动下的《青菜奶奶过生日》的主题活动。
《青菜奶奶过生日》是科学领域的一个主题活动。
在这里尽可能地调动孩子的各种器官，让孩子感受蔬菜的特征，并且让幼儿积累数学经验，会给蔬菜排排队。
通过此活动可以让幼儿了解一些蔬菜的种类和特征，并通过分蛋糕而让幼儿学会关爱他人，体验与他人一起分享的快乐。
二、说幼儿；小班幼儿年龄在四岁左右，这个阶段正是对什么都有新鲜感、感兴趣的年代，因此我在本次活动中让幼儿体验给蔬菜排排队，并一起在分蛋糕中享受喜悦，让幼儿掌握知识并懂得一定的道理。
三、说目标《幼儿园教育纲要》中指出：帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念；鼓励幼儿用语言和非语言等多种方式来反映自己的探索和结果，表达发现的愉快并与他人交流和分享。
根据这一要求，结合小班幼儿的年龄特点，我制定以下三个教学目标：1.感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。
四、说重点难点1、重点：让幼儿能够认识常见的蔬菜。
2、难点：让幼儿能正确的说出蔬菜的外形特征。
五、说活动准备1、装在袋子里的新鲜蔬菜若干以及相应蔬菜的图片。
2、用硬纸做的蔬菜奶奶、生日蛋糕一个。
3、对蔬菜的基本了解与认识六、说教法学法：说教法：1. 探究法：教师在本次活动中积极引导幼儿探究蔬菜的种类和特征，一起探讨其中的奥秘。
从而让幼儿掌握一些知识。
2.情感沟通法：在本次活动中，教师引导幼儿分蛋糕时要考虑到其他人，让每个人都能吃到蛋糕，能够让幼儿激发的爱心。
3.提问法：提问幼儿布袋里可能会是什么，并在知道答案后提问蔬菜的外形特征。
它可以启发幼儿的思维，又能根据已有经验表达自己的想法，引导幼儿有目的的有顺序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。
说学法：1、练习法：教师教儿分蔬菜的方法，让幼儿自己练习给蔬菜排排队，从而让幼儿形成初步的数概念。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青菜奶奶，了解青菜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会自己剥菜叶。
3. 情感目标：培养幼儿关爱青菜奶奶的情感，养成不浪费食物的好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识青菜奶奶，了解青菜的生长过程。
难点：培养幼儿动手操作能力，学会自己剥菜叶。
三、教学准备：1. 教具：青菜奶奶的图片、青菜实物、菜叶子模型。
2. 环境：创设一个温馨、欢乐的氛围。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，并简单介绍青菜奶奶的特点。
2. 主体活动：（1）教师向幼儿展示青菜实物，引导幼儿观察青菜的外形特征，了解青菜的生长过程。
（2）教师示范如何剥菜叶，让幼儿动手操作，尝试自己剥菜叶。
（3）教师组织幼儿进行“剥菜叶比赛”，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的动手能力。
3. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己剥菜叶的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对青菜的认识程度。
2. 关注幼儿在剥菜叶过程中的动手操作能力，以及是否养成了不浪费食物的好习惯。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，进行总结评价。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿参与剥菜叶等活动，培养幼儿的动手能力。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置青菜主题墙，展示幼儿剥菜叶的作品，激发幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 教师关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 教师可根据幼儿的兴趣，组织类似的活动，如“水果宝宝过生日”，让幼儿认识更多水果，培养幼儿的动手能力。
2. 教师可将本次活动与其他领域相结合，如艺术领域，让幼儿画出自己喜欢的青菜，提高幼儿的综合素质。
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》活动目标1.培养幼儿动手能力，通过实践探究和改错思维，培养幼儿的探究兴趣;2.通过传统的食品制作为媒介，启发幼儿对传统美食文化的兴趣;3.了解动物肉制品和植物性食品的区别；4.培养幼儿遵守规则、协作意识、感恩情操等综合素质。
活动内容主题介绍•本次教学以“青菜奶奶过生日”为主题进行，通过讲故事、读图、制作食品为主，为幼儿提供了一次食品科学探究活动、生日表达艺术活动。
讲故事•教师以故事的方式引领大家进入教学主题，介绍青菜奶奶的背景和生日活动。
活动环节制作青菜面•材料：鸡肉、面粉、菜心、清水等。
•方法：1.将鸡肉切成细碎丁，葱姜切碎备用。
2.面粉加入清水调成面团，揉至光滑，盖上湿布松弛30分钟。
3.菜心洗净去皮后切成丁。
4.热锅冷油，加入葱姜煸炒至香，加入鸡肉炒至变色。
5.加入菜心，翻炒均匀。
6.取一小面团擀成薄圆饼，放入蒸锅内蒸熟，取出晾凉。
制作青菜蛋糕•材料：蛋、糖、沙拉油、面粉、苏打粉等。
•方法：1.将蛋打散，加入糖，拌匀。
2.慢慢加入沙拉油，不断搅打，至糖溶化。
3.将面粉和苏打粉混合后筛入蛋液中，搅拌至无颗粒。
4.取一小面团加入菜汁调和后加入蛋糊中。
5.烤盘铺油纸，将蛋糕糊倒入烤盘中，放入预热好的烤箱中，烤15-20分钟至表面金黄色即可。
生日祝福•幼儿们共同为青菜奶奶制作好的小蛋糕点燃生日蜡烛，祝愿她生日快乐。
总结•教师引导幼儿回顾整个活动，总结活动中的浅意义和深意义的体验和感悟。
•观察家长和幼儿的参与情况，给予积极的评价和反馈，同时帮助每个孩子感恩家长和自己付出的劳动成果。
教材准备•材料：–菜刀、切菜板、调料罐等；–面粉、糖、蛋、鸡肉、青菜、葱姜、沙拉油、苏打粉等；–蜡烛、卡片等；•工具：–桌子、凳子等；–热水器和烤箱等。
教学评价•由教师按照显式和隐式目标进行评价，包括参与度、表现和收获等。
同时，可以请家长也对孩子的表现进行评价，以获得更符合实际情况的评价结果。
幼儿园资料——《蔬菜奶奶过生日》
小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》说课稿尊敬的评委老师：大家好！今天我说课的内容是小班科学活动《青菜奶奶过生日》，下面我将从以下方面来进行我的说课。
一、说教材《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。
《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。
二、说幼儿幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。
三、说活动目标《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念”根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:1、感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
四．说活动重难点幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。
五•说活动准备丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。
因此，我的活动准备如下：经验准备：幼儿认识常见蔬菜物质准备：1.新鲜蔬菜若干：大小不一的西红柿5个，长短不一的黄瓜4根，粗细长短不一的茄子3个，红白萝卜各1个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。
幼儿园小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.通过本节课学习，每个学生都能够知道蔬菜水果的健康食用和营养价值。
2.学生能够熟悉一些水果和蔬菜的名称，并能够了解它们的特征。
3.学生能够了解青菜生长的过程，并知道自己可以通过爱护植物来保护环境。
4.让学生感受到在寻找、收集、研究和解决问题过程中的快乐。
教学准备1.青菜苗、泥土和花盆。
2.水果、蔬菜和食用内部器具。
3.简单的包装和装饰用品。
4.收集一些和本节课有关的书籍和图片资源。
教学过程1. 生活场景引入老师向学生介绍此次课的主题，让学生了解青菜的重要性以及植物生长的过程，让学生耳目一新地听到本课程的主题。
2. 开始种植老师为每个学生分发一盆泥土和一些青菜苗。
让学生在花盆里深深地插上青菜苗，然后拍一拍泥土，最后浇上一点水。
老师告诉学生，我们可以通过青菜来保护环境并让空气更加清新。
3. 探索蔬菜老师带来了一些水果和蔬菜，并让学生一起观察它们的特征和营养价值。
老师可以让学生品尝它们，并让学生知道哪些是对身体健康有好处的蔬菜和水果。
4. 制作小食品老师让每个学生使用那些食用内部器具，自己制作一道蔬菜沙拉或是水果冰沙。
让学生体验自己做出美食的喜悦，并且感受到食物的美好与重要。
5. 教授英语单词在学生备餐的同时，老师可以教授一些和蔬菜和水果相关的英语单词。
6. 一个小惊喜对于青菜奶奶的生日，老师可以为每个学生准备一份精致的包装，并将小食品装好，并且加上一个小卡片或者小贺卡，学生可以在这上面写上祝福语。
教学反思在该节课中，孩子们能够通过互动学习的方式，更好地理解并了解植物和水果的过程和它们所代表的营养价值。
通过手工制作和感受美食，可以让学生感受到食物的美好和重要性。
通过教授英语单词，并使用英语与学生进行交流，可以提高学生的语言能力和语言自信。
总之，这节课十分成功，学生们积极参与，并且表达出对环境保护的意识和对青菜奶奶的爱心。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》课题名称：《青菜奶奶过生日》课程目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和好奇心。
3. 增加幼儿对植物的理解，培养幼儿绿色环保的生活习惯。
教具准备：1. 图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 青菜植物的实物、播种盆土和小铲子。
3. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们将要学习一位特殊的奶奶和她的生日。
2. 老师以问答形式引导幼儿们思考：什么是生日？有谁在你们家过过生日？有什么样的礼物？Step 2：讲故事（15分钟）1. 老师向幼儿们展示图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 通过讲故事，引导幼儿们思考青菜奶奶为什么要过生日，生日派对是如何准备和庆祝的。
3. 老师鼓励幼儿们在听故事的过程中，提出问题和表达个人观点。
Step 3：实践活动（15分钟）1. 老师向幼儿们展示青菜实物，并告诉他们我们将一起培育一棵青菜，为青菜奶奶准备生日礼物。
2. 老师分发播种盆土、小铲子等工具，一同示范如何将种子放入土中并浇水。
3. 幼儿们轮流动手，亲自体验如何播种。
4. 老师引导幼儿发现和探索种子发芽的过程，鼓励幼儿们观察并记录下种子的生长变化。
Step 4：园内参观（10分钟）1. 老师带领幼儿们参观园内的花草和果蔬区，让幼儿们观察不同植物的特点和生长状态。
2. 老师引导幼儿们提出问题，如何照顾植物，它们为什么需要阳光和水等。
Step 5：手工制作（10分钟）1. 老师引导幼儿们用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作生日贺卡。
2. 老师鼓励幼儿们在贺卡上绘制自己种植的青菜和祝福语。
Step 6：总结（5分钟）1. 老师邀请幼儿们分享自己对于种植和生日派对的感受和体会。
2. 老师对幼儿们的参与和表现给予肯定，鼓励他们继续保持对自然的好奇心和热爱。
拓展活动：1. 家园互动：鼓励幼儿返家后和家人一起栽种一颗植物，观察它的生长变化，并记录在成长日记上。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》第一章：活动目标1.1 了解青菜的生长环境及特点，培养幼儿对科学的兴趣。
1.2 学习青菜的分类和营养价值，提高幼儿的饮食习惯。
1.3 培养幼儿动手操作和观察能力，增强团队协作意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各类青菜图片、视频资料、实物青菜等。
2.2 环境布置：布置成一个生日宴会的场景，准备生日蛋糕、彩球、彩带等。
第三章：活动过程3.1 引入主题：邀请幼儿观察生日宴会的环境，引导他们发现青菜奶奶的到来。
3.2 观看青菜生长视频，了解青菜的生长环境和过程。
3.3 学习青菜的分类和营养价值，引导幼儿认识各类青菜。
3.4 游戏环节：组织幼儿进行青菜分类游戏，增强他们对青菜的认识。
3.5 制作生日蛋糕：邀请幼儿参与制作青菜奶奶的生日蛋糕，培养动手能力。
4.1 回顾青菜的生长环境和特点，引导幼儿说出青菜的营养价值。
第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿在家中种植青菜，观察其生长过程。
5.3 家长记录幼儿在活动中的表现，与教师沟通交流。
第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对青菜的认识程度。
6.2 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中种植青菜的情况及观察青菜生长过程的兴趣。
6.3 通过幼儿在活动中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和团队协作能力。
第七章：教学资源7.1 教具：各类青菜图片、视频资料、实物青菜等。
7.2 环境布置：生日宴会场景布置、生日蛋糕、彩球、彩带等。
7.3 教学参考资料：青菜生长过程视频、青菜分类和营养价值资料等。
第八章：教学内容8.1 活动主题：青菜奶奶过生日8.2 活动目标：了解青菜的生长环境及特点，学习青菜的分类和营养价值，培养幼儿的动手操作和观察能力。
8.3 活动重难点：青菜的分类和营养价值的学习，幼儿动手操作能力的培养。
第九章：教学方法9.1 直观演示法：通过视频资料和实物展示，让幼儿直观地了解青菜的生长环境和特点。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思课程名称：青菜奶奶过生日适合年龄段：3—4岁课程时间：40分钟教学目标：1. 让幼儿了解生日的概念，知道生日是什么，以及生日的庆祝方式。
2. 培育幼儿对食物的认知和爱好，让幼儿知道青菜的好处和如何吃青菜。
3. 培育幼儿的团队意识和合作精神，共同制作一份特别的生日礼物。
教学内容：1. 生日的由来和意义2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》3. 青菜的好处及其制作方法4. 生日的庆祝方式5. 制作生日礼物教学过程：1. 生日的由来和意义（5分钟）首先，老师会向幼儿们介绍生日的由来和意义，告知他们生日是庆祝一个人的降生纪念日，是特别紧要的日子。
2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》（20分钟）故事叙述的是青菜奶奶过生日的故事。
她的伙伴们为她准备了一个特别的生日惊喜。
这个故事可以给幼儿们带来欢乐和惊喜，同时也让幼儿们了解生日的庆祝方式和礼物的意义。
3. 青菜的好处及其制作方法（10分钟）通过介绍青菜的营养价值和制作方法，让幼儿们了解青菜的好处和如何吃青菜。
4. 生日的庆祝方式（5分钟）让幼儿们本身讨论，并且向他们介绍几种生日庆祝方式，例如唱生日歌、吃蛋糕、送礼物等。
5. 制作生日礼物（20分钟）在这个环节，老师会为幼儿们供给材料。
让他们团队合作，共同制作一份有创意的生日礼物，例如用纸杯和彩纸制作的花瓶等。
教学反思：1. 故事选取欠妥故事的选取应当结合幼儿园小班的实际情况，考虑到幼儿的爱好和喜好，以及是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学时间布置太赶教学的时间布置应当充分考虑幼儿的学习和心理特点，教育教学的活动并不应当赶时间。
3. 教具准备不足教具的准备是很紧要的，但在这样的课程中，教具并不应当是过分紧要的，所以老师应当依据需要来准备教具。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》教学目标1.学习了解青菜的生长过程；2.学习助力：养生食物的重要性；3.学习助力：了解生日的意义。
教学内容1.青菜种子的观察；2.水、光、土壤是植物生长的必需品，知道植物是如何生长的；3.为什么养生食物对我们的身体健康很有帮助；4.了解生日的意义；5.亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
教学过程第一步：青菜种子的观察首先，让孩子们观察青菜种子的形态。
拿出一颗种子，让孩子进行观察，让他们了解，种子有大小之分，不同大小的种子生长出的青菜大小也不同。
然后再给他们几颗种子，让他们探讨不同种子的生长速度。
第二步：植物生长的必需品接下来，我们让孩子们了解植物生长的必需品——水、光和土壤。
我们可以在黑板上画一个草图，分别描绘出这三种因素对植物生长的影响。
同时，我们还可以引导孩子们发现，在不同环境下，植物的生长状态也不同。
例如，在阳光充足、顺着草纖虫、棉棒等在过去时刻里加注水分，我们会发现植株长势比较茂盛，反之，则会出现缺水的情况，植株生长状态也就变得不好了。
第三步：养生食物的意义让孩子们了解养生食物的意义，这对自己的健康很有帮助。
我们可以告诉他们，青菜是一种能给我们提供很多必需营养的蔬菜，含有丰富的铁元素、维生素和膳食纖維，这些都对我们的身体健康有益。
我们可以和孩子们一起制作一份有关青菜的食谱，让他们在吃青菜的同时，学习到如何健康地饮食。
第四步：生日的意义让孩子们了解生日的意义，我们可以告诉他们，生日是每个人都会拥有的一个特别的日子，这一天是属于自己的。
我们也可以引导孩子们思考，如何庆祝自己的生日，不盲目追求奢华，而是从小地点滴开始做起。
第五步：亲手制作生日卡和礼物最后，我们可以和孩子们一起亲手制作生日卡和礼物，祝青菜奶奶生日快乐。
首先，我们可以让孩子们用手工制作一张生日卡片，并在上面写上自己的祝福。
然后，我们可以带领孩子们做一份周到的礼物，例如，蜂蜜、青菜等。
最后，我们要举行家长会，邀请青菜奶奶到校内品尝我们孩子们亲手制作的食物，祝她生日快乐。
小班科学教案《青菜奶奶过生日》
小班科学《青菜奶奶过生日》活动目标：1、感知常见蔬菜的外形特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子、西红柿、黄瓜、萝卜等是属于蔬菜。
3、初步用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
活动重点：学习按物点数，知道茄子、西红柿、黄瓜、萝卜等是属于蔬菜活动难点：能正确地说出蔬菜的外形特征，将物体按某一特征来进行排列。
活动准备：１．新鲜蔬菜若干：各种萝卜５只，长短不一的黄瓜４根，大小不一的番茄３只，粗细长短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２．用卡纸做一个“青菜奶奶”。
３．一个生日蛋糕。
活动过程：一、与幼儿相互认识1、小班的小朋友们，认识我吗？我也不认识你们，我们是第一次见面吧？我是黄老师，我是谁？（黄老师）。
2、这个地方来过吗？（来过）来过怎么那么新鲜啊，东瞧西瞧地，是因为老师们在后面吗？现在看一会后面，等会就不看了，跟老师们打招呼吧3、现在看黄老师哦，今天黄老师要带你们去做客呢，不光做客，还会请你们玩一玩，说不定后面还会有惊喜哦，想不想和黄老师一起玩啊？4、现在耳朵都听我说哦，桌上有好多小布袋，等会请你选一个位置坐下来，坐下来以后小布袋先不要动，耳朵听到了吗？听到了要大声告诉黄老师哦，什么东西不要动啊？（小布袋），去吧。
（幼儿坐下）二、、青菜奶奶的客人师：小朋友们请看，我带来了一棵青菜，这是青菜奶奶还是青菜宝宝？孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来它是奶奶啊？孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：是啊，有皱纹的是奶奶，我们宝宝都没皱纹。
师：青菜奶奶今天要过生日了。
她要很多宝宝一起过生日，大声说谁想去啊？青菜奶奶要请你们带一个客人去，客人就在小布袋里，你先摸摸看、猜猜看，这是什么宝宝啊？（幼儿猜测）师：我们打开来看看到底是什么宝宝。
师：黄老师是西红柿宝宝，你是什么宝宝啊？大声说出来。
师：你们看看，你们手上的宝宝长什么样子的？孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……西红柿宝宝圆圆的，摸上去滑滑的……师：你们摸摸看，你们的宝宝是什么样的？谁的宝宝摸上去是滑滑的（西红柿）你的宝宝摸上去是什么样的？（指着黄瓜）是粗糙的。
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学活动教案详案《青菜奶奶过生日》活动目的通过这一科学活动，幼儿将观察并了解青菜的需求与生长过程，学习如何种植青菜，以及在青菜种植的过程中体验科学实验的乐趣，激发幼儿的科学探索兴趣和创新能力。
同时，也能了解食物的来源和健康饮食的重要性，以及把种植的青菜作为送给奶奶的生日礼物，表达孝心和关爱的情感。
活动准备材料•小型花盆1个•盆土适量•青菜种子•水壶和小杯•记录表格•画笔和画板•装饰材料设备•电子屏或吊灯活动过程第一步：引入首先，老师与孩子们分享了青菜的种植与生长过程。
老师：今天我们要学习的是如何种植青菜。
青菜是我们日常食物中非常重要的一种蔬菜，它含有很多维生素和矿物质，可以提高我们人体的免疫力。
所以，今天我们要通过观察青菜的生长，一起来探究青菜的奥秘。
同时，我们也可以把种植的青菜作为送给奶奶的生日礼物哦，她会非常开心的。
第二步：观察与操作老师：我们现在开始观察青菜的种子吧，它是什么颜色、什么形态？（老师将青菜种子递给幼儿，让他们自行观察、摸索）接着，老师将讲解种植青菜的过程和技巧，让孩子们逐一操作。
老师：这是我们的花盆，我们先把盆土倒入花盆中，大家轮流将盆土、水混合均匀，注意不要太湿，也不要太干燥。
接下来，老师将脱水过的青菜种子分配给孩子们。
老师：大家把种子均匀地放在盆土中，与盆土的表面保持一定的距离，这样就可以有足够的营养和空气到达种子，促进青菜的生长。
（示范植物种植操作）完成种植后，老师还会提示孩子们进行水和光照的管理。
老师：我们每天需要给小盆中的植物浇水，保证盆土不会干燥；植物也需要适当的光照，放在室内需每天晒太阳约4小时，室外可根据天气情况调节日照时间，不要过度晒。
第三步：记录与分析在种植青菜的过程中，老师还要指导孩子观察、记录青菜的生长变化，如发芽时间、根系形态、叶子的长度和颜色等等，以便后续的整理和分析。
第四步：创意艺术为了凸显本节课的创意和艺术性，老师还可以让孩子们进行创意艺术的实践，例如画出种植的青菜形态、画一个生日贺卡等方式，既可以让孩子们巩固了本节课所学到的知识，也可以激发幼儿的艺术创意和表现能力。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》1. 教学目标：- 了解蔬菜的生长过程- 掌握如何种植蔬菜的基本步骤- 培养幼儿的动手操作能力和观察力- 培养幼儿的爱护环境和尊重生命的意识2. 教学准备：- 蔬菜种子- 小花盆和土壤- 水壶- 讲故事的卡片- 画纸和彩色笔- 幼儿园附近的花坛或者种植蔬菜的地方3. 教学过程：步骤1：导入- 教师介绍本节课的主题《青菜奶奶过生日》，告诉孩子们我们要一起帮助青菜奶奶过生日，让她开心起来。
然后，教师给孩子们看故事卡片，并用简单的语言讲述故事。
步骤2：让孩子们观察花坛或者种植蔬菜的地方- 带领孩子们到附近的花坛或种植蔬菜的地方观察植物的生长情况。
教师可以提出一些问题，帮助孩子们观察和思考，如：这些植物是怎么长大的？它们需要什么样的环境？它们需要哪些东西来生长呢？步骤3：介绍蔬菜的种植过程- 回到教室后，教师用图示或者小实验来介绍蔬菜的种植过程。
可以先用幼儿喜欢的蔬菜种子作示范，教师讲解如何将种子埋入土壤中、浇水、光线的重要性等。
同时，教师要鼓励幼儿提问和互动，让他们参与到种植的过程中。
步骤4：孩子们种植自己的蔬菜- 将小花盆和土壤分发给每个孩子，让他们自己动手种植蔬菜。
教师可以根据不同的种子和孩子们的喜好，引导他们选择适合的蔬菜种子。
在种植的过程中，教师可以引导幼儿观察和思考，如何帮助蔬菜生长得更好。
步骤5：观察和记录蔬菜的生长情况- 教师可以把每个孩子种植的蔬菜放在一个共同的地方，每天观察和记录蔬菜的生长情况。
可以使用摄影或者画图的方式记录，让孩子们能够对比不同时间段的变化。
步骤6：蔬菜成熟后，准备给青菜奶奶过生日- 当蔬菜长大并成熟时，教师可以和孩子们一起动手，采摘蔬菜并准备一道菜给青菜奶奶过生日。
让孩子们参与到准备过程中，可以切菜、洗菜、煮菜等。
在准备的过程中，教师可以跟孩子们讨论不同的蔬菜的特点和营养价值。
步骤7：过生日派对- 当我们准备好了菜肴，可以和孩子们一起开一个小小的生日派对给青菜奶奶。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》教案名称：《青菜奶奶过生日》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟课程目标：1. 培养幼儿对生日的概念和重要性的认识。
2. 培养幼儿对食物的来源和健康饮食的意识。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和合作意识。
教具准备：1. 教具：青菜模型、奶奶模型、生日蛋糕模型、水果模型。
2. PPT/图片：青菜、奶奶、水果的图片。
3. 图书：《小蓝和小黄》。
教案步骤：引入（5分钟）1. 通过展示图片，引导幼儿回忆他们过生日的经历，让他们谈谈过生日时都会做些什么。
2. 引导幼儿观察青菜和奶奶的模型，激发他们对主题的兴趣。
故事讲述（10分钟）1. 向幼儿简单介绍生日的概念，告诉他们每个人都有自己的生日。
2. 用幻灯片或图片讲述故事《青菜奶奶过生日》，讲述奶奶过生日时，青菜给奶奶送了一个特别的礼物。
3. 引导幼儿观察图中的青菜、奶奶和水果，让他们猜猜这个故事是关于什么的。
讨论（10分钟）1. 向幼儿提问：青菜奶奶为什么过生日会收到水果作为礼物？幼儿可以自由发表自己的观点。
2. 通过讨论，引导幼儿认识到水果是一种健康的食物，对身体有好处。
活动游戏（10分钟）1. 引导幼儿分成几组，每组准备一个青菜和奶奶的模型。
2. 给每个小组发放水果模型，让幼儿模仿故事中的情节，把水果送给奶奶。
3. 鼓励幼儿围绕水果的颜色、形状和口感进行讨论，增加他们对水果的认识。
延伸活动（5分钟）1. 给每个幼儿发放一片相同的水果（如苹果或橙子），让他们仔细观察水果的外观和气味。
2. 鼓励幼儿互相分享自己观察到的不同之处，促进他们的观察和思考能力。
3. 引导幼儿通过比较和讨论，认识到水果的差异性和每种水果的特点。
总结（5分钟）1. 回顾今天的主题活动，让幼儿总结学到的内容和体会，如水果是一种健康的食物，过生日可以送水果作为礼物等。
2. 鼓励幼儿在生活中积极推广健康饮食的理念。
教案评估：通过观察幼儿的参与情况、讨论的质量及延伸活动的表现，评估幼儿是否能够理解生日的概念、食物的来源和健康饮食的意识。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》活动名称：青菜奶奶过生日活动目标：1. 培养幼儿对自然界和生命的敏感性和兴趣；2. 培养幼儿的观察力和思考能力；3. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
活动内容：1. 导入：回顾前几节课学习的水果、蔬菜以及动物的特点，并引入今天的主题——青菜奶奶过生日；2. 观察：给幼儿展示一些不同种类的青菜，引导幼儿观察这些青菜的形状、颜色和大小，并与水果进行比较；3. 探究：小组合作活动，每个小组选择一种青菜进行探究。
通过观察和比较，幼儿们可以发现青菜的不同部分（叶子、根茎等）；4. 实践：引导幼儿亲自种植青菜。
给每个幼儿提供一个小盆或纸杯、土壤和种子，让他们亲自进行播种操作；5. 照顾：每天让幼儿观察青菜的生长过程，并记录下来。
引导幼儿照顾自己种植的青菜，包括浇水、施肥和防虫；6. 庆祝：当青菜长大并成熟时，让幼儿一起采摘青菜，并举行一个小型的庆祝活动，为青菜奶奶过生日；7. 总结：让幼儿分享自己在种植青菜过程中的收获和发现。
所需材料：1. 不同种类的青菜；2. 小盆或纸杯；3. 土壤；4. 种子；5. 水杯和水；6. 记录卡片和铅笔；7. 庆祝活动所需的装饰物。
教学方法：1. 导入：通过回顾和引入，激发幼儿的兴趣和好奇心；2. 观察：引导幼儿仔细观察事物，培养他们的观察力；3. 探究：通过小组合作活动，培养幼儿的合作意识和动手能力；4. 实践：让幼儿亲自进行种植，培养他们的实践能力；5. 照顾：通过观察和记录，培养幼儿的耐心和责任心；6. 庆祝：通过庆祝活动，增强幼儿的参与和合作意识；7. 总结：通过分享和讨论，巩固幼儿的学习成果。
活动时间：2-3节课活动评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现；2. 收集幼儿的记录卡片，并评估他们在记录中的准确性和细致程度；3. 观察幼儿的讨论和分享，评估他们对青菜生长过程的理解。
扩展活动：1. 继续观察青菜的生长过程，并记录下来；2. 向幼儿介绍其他蔬菜的特点和种植方法；3. 做一个小实验，观察不同条件对青菜生长的影响。
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小班科学活动《青菜奶奶过生日》说课稿尊敬的评委老师：
大家好！今天我说课的内容是小班科学活动《青菜奶奶过生日》，下面我将从以下方面来进行我的说课。
一、说教材
《青菜奶奶过生日》是选自省编教材小班科学活动,这是一个观察类的活动。
《幼儿园教育指导纲要》在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态——小班的孩子怎样来认识周围的事物。
二、说幼儿
幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望。
小班幼儿想象力丰富，因此我创设了青菜奶奶过生日的情景，另外，小班年龄是言语习惯养成的最好时期。
所以，我设计了“青菜奶奶眼睛不好，耳朵不好”的情节，来培养幼儿养成好习惯。
三、说活动目标
《纲要》中指出“为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索”以及要“帮助幼儿认识和理解事物的形状和数量关系，形成初步的数概念” 根据这一目标要求，结合小班幼儿年龄特点和语言发展水平等，我设计了以下活动目标:
1. 感知常见蔬菜的外部特征，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能够习用一句完整的话来表达自己的意思，并且学会与他人分享。
四．说活动重难点
幼儿对蔬菜中的一些可能已经有了大体的了解，但是对蔬菜这个整体的词却不熟悉，而且对幼儿来说也很抽象，因此我将教学重点设为：学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
本次活动的难点是感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
因为小班幼儿在语言表达方面不完整，不知道怎样正确描述物体的特征，需要教师多加关注，进行引导性的学习。
五．说活动准备
丰富的教具有利于教学活动的开展，增加孩子们的兴趣，小班幼儿认知能力等还未得到较好发展。
因此，我的活动准备如下：
经验准备：幼儿认识常见蔬菜
物质准备：1．新鲜蔬菜若干：大小不一的西红柿5个，长短不一的黄瓜4根，粗细长短不一的茄子3个，红白萝卜各1个，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。
2．硬纸做得一个青菜老人。
3．一个生日蛋糕。
六．说教法和学法
新《纲要》指出：创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。
因此我将采用以下教法：
口授法:在讨论和提问重在幼儿的认知经验范围内，使幼儿产生兴趣，引起儿童思考交流中获得相应的知识经验。
直观法：运用直观、形象的教具进行表演示范。
以看情境表演的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
让幼儿在看看、摸摸、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，不仅提高和锻炼了能力，更加升华了孩子的情感。
本次活动我采用了操作法、游戏法来完成教学活动目标。
操作法: 杜威曾经说过：“儿童学习知识，认识外部世界的本质在于儿童通过不断去增加，改造自己的亲身经历，这个过程是永无止境的。
”只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地学到知识
游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中能充分地表现自我，大胆说话。
七．说活动过程
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下3个部分。
（一）出示教学用品，激起幼儿的学习兴趣。
1.出示纸制青菜。
引导幼儿辨别是青菜奶奶还是青菜宝宝？
2.教师总结并引出话题
小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。
3.请你把布袋里的宝宝请出来，看看它是什么样子？引导幼儿说出它的特点。
这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
（二）给“小客人”排队，引起幼儿的思考
在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验，让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。
（三）创设情境，让幼儿加深知识的掌握
1、为青菜奶奶唱生日歌。
让孩子知道音乐是可以随时随处地为自己而用的。
2.分生日蛋糕，引导幼儿说出蛋糕要分着吃，体验与同伴分享的快乐。