江苏高考英语阅读理解技巧指导(课堂PPT)
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②purpose of writing 写作目的与文章主题不同，二者的异同在于： 文章主旨问中心思想/文章大意， 写作目的=文章大意+论述方法(或+作者口吻)。 文章大意可以根据前面所述的方法找到。
论述方法，可以根据高考阅读理解的主体文章确 定一些。
advice…(建议，劝告) ;propose…(建议) argue for…(论证)，argue against (驳斥)(这两
代词所指代的名词→在本句或其上句
单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词 it=单数名词(单数可数名词或不可数名词)，=一个句 They=复数名词主格；them=复数名词宾格；one=单数
可数名词等。
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4．推理题——考识别能力 推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一步
推出的答案：即对原文对相关句进行同义改写 或综合概括的选项为正确答案。 主要做法：不用看全篇→根据题干中的关键 词/选项中的线索→---找到原文的相关句--比照选项→得出答案。
• 这个例子之前或之后不远处通常都有一句 总结性的话，就是答案，即举例的目的。
例子与全文主题有关---例证主题---答案为主题句。 例子与段落主题有关---例证段落主题---答案为段 落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的 话。
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③其他形式的具体题
1)定义:定义可以分为两种；
a．与主题有关的篇章定义，理解它有助于做主旨题。
题干形式：
According to the passage—
It can be inferred from the passage that—
It can be concluded from the passage that---
• 这种问题的正项通常连续出现在同一段。 方法： 阅读有关段落→根据一个选项的 关键词→其前后找另两个正项→剩下一个 文中未提→正确答案。
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• ②例证题 • 基本结构为The author provides in line…(或
Paragraph…)an example in order to… • 意思是问文中举出某现象或例子的目的。
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阅读理解题型介绍及对策 1. 主旨题——考分辨和提纲挈领的能力
解答方法： ①把握文章逻辑结构
1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展、 某一研究成果由过去至现在的情况。主题通常 在首段或末段。 2)一般---具体。首段（总的说明），其他段落 分别说明或具体论述首段的观点。主题在首段。 3)具体---一般。前几段分别说明，末段总结。 主题在末段。 4)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点 或差异为主题。 5)分类。分类说明的各大项相加为主题。 2
１)定位法: 读题干/选项中的关键词→原 文相关句→仔细阅读→比较选项→确定 答案。
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• ２)固定思路 三正一误(三项正确，只有一项不符合原文内容)：
Which of the following is NOT true /true EXCEPT...? Which of the following is mentioned EXCEPT ...? Which of the following is not mentioned...?
c. 表示惟一性的词汇：only，unique等；
• 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝 对意义的词汇，便于做题对回原文定位 9
4)原因 • 这种题的答案在原文有表示因果的提示词：
result, reason；result in结果，result from由 于，base on... 以……为基础，due to由于； • because，for，why； consequently
的正负态度，如；fail(未能)、ignore(忽 视)、overestimate(估计过高)等动词表示 一种负态度。根据阐述主题的形容词、副 词或动词确定作者的态度
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2．细节题——多种多样，细心对待 指原文提到了某事物、现象或理论，题中针对
原文具体叙述本身发问。表现形式总结： ①是非题 出题形式： 三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容)： Which of the following is true? • 解题方法：
b．具体定义中对某个现象或术语加以定义，有时成为 词义题的考试内容
2)年代与数百度文库: 只要题干问年代与数字，答案就对应于文
章中的年代与数字
3)比较
比较考点的表现形式主要有：
a．比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构；
b．表示绝对意义的字眼： first(第一)，least(最不)， uttermost(最)等；
• 原因考点→原文先因后果→题干先说结果， 选项原因。
• 除了有因果提示词的显性原因考点之外，隐性 原因(两个句子之间为因果关系，但无提示词)
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3．词义题——学会推断 ①构词法: 英语前缀、后缀和词根的含义或功能，准确推
测出相互组合的整体词义。 ②利用上下文线索: 上下文线索所提示的意义与所考词汇
②抓主题句 主题句表达中心思想，通常为第一段首句、第
一段末句和全文末句等。 ③概括段落大意 ④根据论述详略确定 • 与主题有关的部分有较详尽的论述 主旨题还有： ①best title 与主旨题的解题方法和技巧完全一样, 二者的差
别在于选项的形式：主旨题的答案是一句话， 标题的答案是一个词组。标题必须只能反映 文章的中心大意。不能只提及文中的一个细 节，也不能概括本文以外的内容。
种答案适用于议论文体裁) present…(阐述); warn…(警告)
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③attitude / tone • 关键是把握作者对全文主体事物(与主题
有关)或某一具体事物的态度。 表达作者态度——褒义、中性和贬义的手段
主要有： 1)加入形容词定语； 2)加入副词状语； 3)特殊动词。英语中有些动词也表明说话者
的关系：①同义关系：所考词汇的意思就是线索提示词 的意思：②反义关系:所考词汇的意思就是线索提示词 的反义。 ③利用语法和逻辑：符合语法、逻辑规则的可能为答案。 ④指代题: 代词就近指代原则——：代词指代在性(阴性 或阳性)、数(单数或复数)、格(主格或宾格)、逻辑、意 义、位置等方面与之接近的名词。
②purpose of writing 写作目的与文章主题不同，二者的异同在于： 文章主旨问中心思想/文章大意， 写作目的=文章大意+论述方法(或+作者口吻)。 文章大意可以根据前面所述的方法找到。
论述方法，可以根据高考阅读理解的主体文章确 定一些。
advice…(建议，劝告) ;propose…(建议) argue for…(论证)，argue against (驳斥)(这两
代词所指代的名词→在本句或其上句
单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词 it=单数名词(单数可数名词或不可数名词)，=一个句 They=复数名词主格；them=复数名词宾格；one=单数
可数名词等。
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4．推理题——考识别能力 推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一步
推出的答案：即对原文对相关句进行同义改写 或综合概括的选项为正确答案。 主要做法：不用看全篇→根据题干中的关键 词/选项中的线索→---找到原文的相关句--比照选项→得出答案。
• 这个例子之前或之后不远处通常都有一句 总结性的话，就是答案，即举例的目的。
例子与全文主题有关---例证主题---答案为主题句。 例子与段落主题有关---例证段落主题---答案为段 落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的 话。
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③其他形式的具体题
1)定义:定义可以分为两种；
a．与主题有关的篇章定义，理解它有助于做主旨题。
题干形式：
According to the passage—
It can be inferred from the passage that—
It can be concluded from the passage that---
• 这种问题的正项通常连续出现在同一段。 方法： 阅读有关段落→根据一个选项的 关键词→其前后找另两个正项→剩下一个 文中未提→正确答案。
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• ②例证题 • 基本结构为The author provides in line…(或
Paragraph…)an example in order to… • 意思是问文中举出某现象或例子的目的。
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阅读理解题型介绍及对策 1. 主旨题——考分辨和提纲挈领的能力
解答方法： ①把握文章逻辑结构
1)时间顺序。按时间先后说明某一理论的发展、 某一研究成果由过去至现在的情况。主题通常 在首段或末段。 2)一般---具体。首段（总的说明），其他段落 分别说明或具体论述首段的观点。主题在首段。 3)具体---一般。前几段分别说明，末段总结。 主题在末段。 4)对比。进行对比的各事物之间的基本共同点 或差异为主题。 5)分类。分类说明的各大项相加为主题。 2
１)定位法: 读题干/选项中的关键词→原 文相关句→仔细阅读→比较选项→确定 答案。
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• ２)固定思路 三正一误(三项正确，只有一项不符合原文内容)：
Which of the following is NOT true /true EXCEPT...? Which of the following is mentioned EXCEPT ...? Which of the following is not mentioned...?
c. 表示惟一性的词汇：only，unique等；
• 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝 对意义的词汇，便于做题对回原文定位 9
4)原因 • 这种题的答案在原文有表示因果的提示词：
result, reason；result in结果，result from由 于，base on... 以……为基础，due to由于； • because，for，why； consequently
的正负态度，如；fail(未能)、ignore(忽 视)、overestimate(估计过高)等动词表示 一种负态度。根据阐述主题的形容词、副 词或动词确定作者的态度
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2．细节题——多种多样，细心对待 指原文提到了某事物、现象或理论，题中针对
原文具体叙述本身发问。表现形式总结： ①是非题 出题形式： 三误一正(三项错误，只有一项符合原文内容)： Which of the following is true? • 解题方法：
b．具体定义中对某个现象或术语加以定义，有时成为 词义题的考试内容
2)年代与数百度文库: 只要题干问年代与数字，答案就对应于文
章中的年代与数字
3)比较
比较考点的表现形式主要有：
a．比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构；
b．表示绝对意义的字眼： first(第一)，least(最不)， uttermost(最)等；
• 原因考点→原文先因后果→题干先说结果， 选项原因。
• 除了有因果提示词的显性原因考点之外，隐性 原因(两个句子之间为因果关系，但无提示词)
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3．词义题——学会推断 ①构词法: 英语前缀、后缀和词根的含义或功能，准确推
测出相互组合的整体词义。 ②利用上下文线索: 上下文线索所提示的意义与所考词汇
②抓主题句 主题句表达中心思想，通常为第一段首句、第
一段末句和全文末句等。 ③概括段落大意 ④根据论述详略确定 • 与主题有关的部分有较详尽的论述 主旨题还有： ①best title 与主旨题的解题方法和技巧完全一样, 二者的差
别在于选项的形式：主旨题的答案是一句话， 标题的答案是一个词组。标题必须只能反映 文章的中心大意。不能只提及文中的一个细 节，也不能概括本文以外的内容。
种答案适用于议论文体裁) present…(阐述); warn…(警告)
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③attitude / tone • 关键是把握作者对全文主体事物(与主题
有关)或某一具体事物的态度。 表达作者态度——褒义、中性和贬义的手段
主要有： 1)加入形容词定语； 2)加入副词状语； 3)特殊动词。英语中有些动词也表明说话者
的关系：①同义关系：所考词汇的意思就是线索提示词 的意思：②反义关系:所考词汇的意思就是线索提示词 的反义。 ③利用语法和逻辑：符合语法、逻辑规则的可能为答案。 ④指代题: 代词就近指代原则——：代词指代在性(阴性 或阳性)、数(单数或复数)、格(主格或宾格)、逻辑、意 义、位置等方面与之接近的名词。