初中物理热学实验探究专题

热学实验题答下列问题：（1）。请将1号烧杯记录中漏的选项填上。（2）。此液体的比热容为

_2100J/(千克.℃)___

(3).比较1.2两杯的实验记录，得出的结论是__物体吸收热量的多少与其升高的温度有关。____ 一．探究改变内能的方法

夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出1．如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，为了比较水和沙子吸热本领的大小。他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，

使沙子和水能均匀受___；实验时使用搅棒的作用是___温度计（1）还需要______、___停表。热（如右图）实小明在两个相同的烧杯中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，

验数据记录如下。08大连）在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热

电阻丝和温度计的烧瓶(各

烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材

任选。

(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S和S，后闭合S，一段时问后，断开S。”这样操作可保证加热时3213间_________，其目的是使两种液体______________。通过观察，发现A液

体中温

液体比热容大。度计示数的变化量大，则_________ 2（）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：液体的烧瓶换成BC液体的烧瓶，将装有 (2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有①_吸收相同的热量比较升高的温度的多少___ 。升高相同的温度比较热量的多少_；②__液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验。他“先闭D装有）探究过程中有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸3（，同时记SC液体温度升高得快，一段时间后，断开S，后闭合S，发现合S和1231_______ ___发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：不正确液体中温度计示数的。又过了一段时间，当DC下液体中温度计示数的变化量△t那么晚上海水,如果按照海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高的说法__________________液体加热时间短，所以变化量也等于位时，断开S。”因为2这与事实不符合.（标准答案）,温度低,沙子的温度高液体比热容小。当在傍晚时，海水仍在蒸发，仍在吸收热量，而海水的温度却比沙子的温度高) B(1分分)；相同(1)(1分)；吸收的热量相同(1大4（）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量) 分C(1分)； (2)C(1于)大于／小于(沙子吸收的热量。

水的导5（）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)结论不符，你认为可能的原因是：某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时 4.

热性能好或沙子的导热性能不好。间的长短来表示物质吸收热量的多少，他得到如下数据：

）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长（6 升高的温加热的时物次数质量

。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性短。在探究活动中常用到这种方法（转换法）m/kg t/min 间度质次实验数据，可以得出分析第43、1、2次或第1（）的强弱。℃△t/的初步结论是：同种物质升高相同的温度时，可把电源，滑动变阻器，电磁铁开关串联起来，在不同的电流下，观察电磁铁吸引大头针的数_2 1 0.1 10 水_____质量有关。以得出的吸收的热量的多少与__ 目，就可以知道电磁铁的磁性强弱。2 0.2 10 4 次实验数据，可以得出的、42（2）1分析第、3次或3 0.1 10 1 煤质量相等的不同物质，升高相同的_初步结论是：

）如上图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置．设计实验方案时，他们确定（7油 4 0.2 10 2 ___ 温度时，吸收的热量不同的以下需控制的变量，其中多余的是（ D ）B取相同质量的沙子和水.A盛放沙子和水的容器相同.酒精灯里所加的酒精量相同. D采用完全相同的加热方式.C有四位同学。为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同3. ，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回A的烧杯中，分别盛有水和某种液体．

5.（09·沈阳）如图14甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方(1)请你认真分析数据，总结结论；相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般

（2）我们在上新课时，在探究“物质吸热能力”的问题上引入了一个法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度概念

（3）（4分）请你帮助小明给他的弟弟解释“沙子烫脚，而海水却不热”的原因？升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制(1)

．赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系．进行了如下实验：8 相同。___________ 个、铁架台等器材：两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2________(2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制探究过程：将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好．用相同的酒精灯加热，用温度汁相同。分别测量水和煤油的温度．得到如下

实验数据）食用油和水吸收的热量答案：（1 6

4

5

1

2

3

……时间／min

31 29 30 26 27 28 25 ）食用油和水的质量（2 ……水的温度／℃37 35 33 27 29 31 25 ……煤油的温度／℃

分析实验数据你能得到哪些结论？（写出两条即可）·包头）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。6.9（0

（1）_相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是