乐伴读-教育“扶贫” 缺少不了在线教育 乐伴教育科技有限公司

乐伴读:教育“扶贫” 缺少不了在线教育乐伴教育科技有限公司

近日，一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的文章，让远程直播授课模式获得了空前关注。200多所贫困地区的中学，通过一根网线，一块屏幕，与著名的成都七中同步上课、作业、考试。16年来，从之前的零一本的升学率开始，有了几十倍的增长，不乏有的学校还出了省状元，更有88人考上北大清华的惊人变化。

对于这样的变化，网易CEO丁磊当即在朋友圈发文称，将捐出1亿元投入在线教育公益，支持更多贫困地区的学校落地网课直播模式，推动中国教育资源均衡发展。而紧接着，另外一则新闻也在网络引起了巨大关注。武昌首义学院有一“学霸”迅速走红，他不仅自己成绩非常好，还通过直播讲题、分享自己的学习心得，带领全体室友获得了奖学金。

可见，在线教育正在发挥着自己的优势效应，让更多的人都能接触到优质的教育资源，改变自己的学习方法、提高学习成绩。

在线直播让孩子不在被“贫穷限制了想象力”

众所周知，对优质师资、生源都相对匮乏的贫困地区中学来说，直播教学确实传递了先进的教学方法，还打开了贫困地区学生的眼界。就像报道所言：“一些直播班学生，历经3年全英文教学，口语出众，在大学获益良多。”那些中学升学率的提升，就是直播教学效果的直观反映。

当然，直播教育更深刻的改变则在于，此举直接打开了这些被“贫穷限制了想象力”的孩子们的视野。很多偏远地区的学生们，通过电脑或者手机就能围观名校学生的学习经历，倾听学霸们的学习心得，并且第一时间掌握一线城市的教育理念，这些知识的共享，让贫困子弟有机会跟大城市里的孩子“同堂上课”，避免本来起点都很低的他们走更多的冤枉路。与此同时，这些教育资源匮乏的地区学生，还可以通过直播看到，城市学生在课堂以外是如何参加各种兴趣活动，发展综合素质的。

所以，对于一些苛责直播教育并不能促进教育资源均衡的说法，我们认为是不公允的。因为，对接受直播教育的学生来说，他们在有限的条件中，做出了最适合自己的选择。他们的努力不应该受到嘲笑。

正如《经济学人》杂志曾评价道的那样，「对技术进步的抵制，是教育的耻辱，固步自封的陈旧观念，不应该属于教室。」

清北学霸直播学习干货精英教育触手可及

说到精英教育共享，很多人都会问精英从哪里来？

我们认为，针对学生提出的“精英”概念，指的是学习上的精英。一个最公平的衡量指标，就是高考成绩。每一年，中国仅有0.02%的学生进入清华北大，这些人，正是教育辅导界所寻求的“精英”。而教育专家提出的“精英陪伴式教育”，指的是由年龄相近却又具备高于学生知识水平的人（尤其是精英人士），作为同伴1对1陪同、指导学生进行学习，在学习、心理和生活上发挥综合性作用。

乐伴读，作为“精英陪伴式教育”倡导者，一直以来坚持这种教育辅导模式，利用网络这一渠道，打破地域隔阂，吸纳了全国清华、北大名符其实的学霸精英集结于此，为全国高中学生独家提供精英在线1对1辅导服务，并为广大学子，还专门开设了公开免费直播课，分享清北学霸学习秘籍。

未来，乐伴读，也会力图将优秀的教学资源平摊到各地，来实现精英陪伴式教育理念。让最

好的教育资源，打破教育不公平阻碍，传递到中国的每一处角落。并且，我们还希望将精英的能量传达给每位学生，告诉每一个孩子，如果你努力，这个世界上没有你看不到的风景，没有你到不了的地方。

感谢您的阅读！