小学数学教师简介
小学数学教师个人简历三篇
小学数学教师个人简历三篇姓名:国籍:中国目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:山西身材:160cm?55kg婚姻状况:未婚年龄:30岁培训认证:诚信徽章:求职意向及工作经历人才类型:普通求职?应聘职位:文教法律类:数学教师、工作年限:2职称:无职称求职类型:全职可到职日期:随时月薪要求:2000--3500希望工作地区:广州个人工作经历:公司名称:山西省孝义市李家庄中心校起止年月:1998-09~2010-01公司性质:所属行业:担任职务:老师工作描述:离职原因:教育背景毕业院校:太原师范学院最高学历:大专毕业日期:2006-07-01所学专业一:汉语言所学专业二:受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号2003-092006-07太原师范学院汉语言语言能力外语:英语一般国语水平:一般粤语水平:一般工作能力及其他专长我热爱教育事业,爱岗敬业,曾被评为优秀教师和市模范班主任的光荣称,数学是我的最爱.详细个人自传个人联系方式通讯地址:联系电话:家庭电话:手机:QQ号码:电子邮件:个人主页:篇二目前所在:天河区年龄:28户口所在:湖北国籍:中国婚姻状况:未婚民族:汉族培训认证:未参加身高:171cm诚信徽章:未申请体重:65kg人才测评:未测评我的特长:求职意向人才类型:普通求职应聘职位:销售代表:，中学教师:，证券分析师:工作年限:3职称:求职类型:全职可到职日期:一个星期月薪要求:3500--5000希望工作地区:广州,珠海,佛山工作经历学大教育武汉分公司起止年月:2010-10~2011-01公司性质:民营企业所属行业:教育/培训/院校担任职位:数学教师工作描述:主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。
并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。
在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。
小学数学教师简介
小学数学教师简介尊敬的家长和同学们：大家好！我是小学数学教师，非常高兴能够与你们相遇。
在这篇文章中，我将向大家介绍一下我自己以及作为一名小学数学教师的职责和使命。
一、个人简介我出生于一个普通家庭，在家人的关爱和教育下，我从小就养成了勤奋好学的习惯。
在学校里，我一直是数学课堂上的佼佼者，取得了优异的成绩，并对数学产生了浓厚的兴趣。
出于对数学的热爱和对教育事业的向往，我选择了成为一名小学数学教师。
我热爱并尊重每个孩子，我相信每个孩子都有自己的闪光点和潜力。
我的教学理念是以学生为中心，关注他们的成长和发展。
我努力创造一个积极、温馨的学习氛围，鼓励学生积极发言、主动思考，教会他们如何独立思考和解决问题。
二、教学目标和方法作为一名小学数学教师，我的首要目标是帮助学生建立扎实的数学基础。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们学会运用所学知识解决实际问题。
我通过多种教学方法如讲解、实例分析、群组合作、游戏等，激发学生的学习兴趣，并促使他们主动参与到课堂活动中去。
在我的教学中，我积极探索使用现代技术手段辅助教学。
通过使用电子课件、教学软件和互联网资源，我能够使课堂更加生动有趣，并帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
我相信，结合传统教学与现代技术的融合，能够更好地激发学生学习数学的热情。
三、班级管理和与家长的沟通除了教学工作，作为一名小学数学教师，我还负责管理班级事务并与家长保持紧密的联系。
我注重班级管理，着力培养学生的纪律意识和团队合作精神。
我鼓励学生自觉遵守课堂纪律、爱护班级环境，使他们在一个有秩序和和谐的学习环境中学习和成长。
与家长的沟通合作是学生成功学习的重要因素之一。
我定期与家长进行面谈和电话沟通，向家长介绍学生的学习情况和表现，听取家长对教育工作的建议和意见。
我相信通过与家长的紧密合作，能够更好地帮助学生发展他们的潜力和实现个人目标。
四、总结与展望作为一名小学数学教师，我将始终坚持以学生为中心的教学理念，不断完善自我，提升教育教学水平。
班主任风采简介
xx 男1963年出生，1983年参加工作，仙桃师范普师专业毕业，小学高级教师。
从教三十年来，他一直辛勤耕耘在三尺讲台上，兢兢业业地工作，呕心沥血地育人。
他刻苦钻研教材，潜心研究教法，力争让每一位学生兴趣盎然地参与到教学活动中来。
历年来，多次被评为“先进教师”，多次获得“年度考核优秀”的荣誉，是一位值得学生爱戴的好老师。
教育理念：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动力，唤起学生的求知欲望。
xx 女1980年出生，本科学历，小学高级教师。
现担任二（1）班班主任及数学教学工作。
从教19年来，她潜心教学，责任心强，全心全意地带好每一届学生，多次被学校评为“优秀教师”。
2015年制作的课件《几分之一》荣获市级一等奖，其它的课件也均获得了市级奖项。
教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。
xx 女1982年出生，大学本科学历，中学语文一级教师，现担任一（2）班班主任及语文教学工作。
参加工作18年来，她关爱学生，勤勉教学，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则。
所带班级班风好学风浓，参加学校各类活动屡次获奖;所教学科成绩显著，参与镇级统考屡获名次。
个人撰写的论文、制作的课件也多次获奖。
教育感言:用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用责任心传播知识，是我最快乐的工作。
xx 男1964年出生，小学语文高级教师。
长期从事毕业班教学工作，现任五（1）班班主任兼语文教师。
他，质朴而真诚，谦和而友善。
不苟言笑，却不乏幽默；不事张扬，却不缺激情。
为人本分，不失本真；处事公道，不失公正。
谈不上学养深厚，却能畅谈古今；算不上博学多才，却能纵论天下。
选择所爱，而后爱其选择，乃他不变之初心。
立足三尺讲台三十四载，辛勤耕耘，默默守望，心系教育，情暖学生。
一份热情，一份执著；一路攀登，一路收获。
他用信任播下希望的种子，让奉献结出丰硕的果实；用智慧积聚前行的力量，让教育散发璀璨的光芒。
小学数学名师介绍
小学数学名师介绍小学数学名师简介近年来，随着小学教育的重视和数学教学的改革，数学教学成为了学校中备受关注的领域。
以往的传统教学方法已经不再适应学生的需求，更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在这样的背景下，出现了一批又一批优秀的小学数学名师，他们凭借丰富的教学经验和独特的教学方法，为孩子们带来了全新的数学学习体验。
1. 张老师张老师是某小学的数学教师，拥有近20年的教学经验。
她对于小学数学的教学有着独到的见解，注重培养学生的思维能力，通过启发式的教学方法激发学生的求知欲望。
她认为，数学教育需要从生活中的实际问题出发，将抽象的数学知识与实际问题相结合，帮助学生理解与应用数学。
在她的课堂上，学生们可以亲身参与各种有趣的数学游戏和实践活动，通过游戏和活动的形式，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
张老师注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们勇于提问，独立思考。
在她的指导下，学生们能够自主发现问题，并通过合作解决问题。
张老师的课堂氛围活跃，充满了挑战和乐趣。
2. 王老师王老师是一位在各类竞赛中屡获殊荣的小学数学教师。
他注重培养学生的数学兴趣和竞赛意识，鼓励学生参加各类数学竞赛并取得优异成绩。
他的课堂注重实用性和趣味性，注重培养学生的解题思路和方法。
王老师善于将抽象的数学概念通过生动形象的比喻和实际例子进行解释，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
他的课堂经常设置一些有趣的数学问题，让学生们动脑思考，锻炼他们的数学思维能力。
同时，他会根据学生的实际情况，量身定制解题方法和学习计划，帮助学生提高数学成绩。
3. 李老师李老师是一位充满激情和创新的小学数学教师。
她注重培养学生的探究精神和实践能力，在教学中强调学生的实际操作和自主发现。
她的课堂中经常会有一些有趣的实验和实践活动，让学生们通过亲身实践来感受数学的魅力。
李老师善于将数学技巧与生活实际相结合，通过举实际问题和例子的方式，帮助学生更好地理解数学知识和解决实际问题。
小学数学优秀教师个人主要事迹材料
六、教育成果和贡献：
在教育教学工作中，我始终坚守教育初心，为学校和学生的发展做出了积极贡献，取得了显著的教育成果。
1.教育教学成果：我所任教的小学数学学科，学生成绩在全区统考中连续多年名列前茅。通过分层教学和情境教学法，学生的数学学习兴趣得到了极大的提高，数学思维能力也得到了很好的培养。
6.信息技术融合：我积极运用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂趣味性。通过信息技术与数学教学的融合，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
四、关爱学生和师生关系：
在教育教学工作中，我始终将关爱学生成长放在首位，用爱心去感染每一个学生，努力建立良好的师生关系。
1.关心学生成长：我关注学生的身心健康，定期与学生交流，了解他们在学习、生活上的困难。对于学困生，我更是给予了更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，相信自己。在课堂上，我注重培养学生的自信心，让每个学生都能感受到成功的喜悦。
2.分层教学：针对学生个体差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的学习目标，提供难易适度的学习任务。这样既能让优秀生得到更好的发展，又能帮助学困生树立信心，逐步提高。
3.合作学习：我倡导小组合作学习，鼓励学生相互讨论、交流、分享。在小组合作中，学生能够相互借鉴、取长补短，提高解决问题的能力，培养团队协作精神。
二、师德修养和责任感：
作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。在工作中，我严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针，始终坚守教师职业道德规范，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生产生着深远的影响。因此，我在日常生活中严格要求自己，以身作则，给学生树立一个良好的榜样。我坚信，只有教师具备高尚的师德，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
小学数学名师简介范文
数学教师自我介绍范文一、自己对教师职业理解和热爱：可以用一首歌词开头，长大后我就成了你，这是自己的愿望，希望通过自己的努力为学校、为祖国培养更多优秀的人才。
二、工作态度：如果自己有幸能够成为一名教师，会在岗位上兢兢业业，无悔的奉献，使自己的人生价值在学校得到充分的体现。
三、具体工作方法：学会适应现代教育，希望能够成为学生的良师益友，做家访或者多和学生沟通，提高教学质量，争取做到学生的学习和身心发展双丰收。
四、为人处世、学习态度：尊重团结同事、向学校的前辈们请教教学经验，让自己在短的时间内得到提高，也盼望能够在一个大家庭中工作生活的开心充实！数学教师自我介绍范文一、自己对教师职业理解和热爱：可以用一首歌词开头，长大后我就成了你，这是自己的愿望，希望通过自己的努力为学校、为祖国培养更多优秀的人才。
二、工作态度：如果自己有幸能够成为一名教师，会在岗位上兢兢业业，无悔的奉献，使自己的人生价值在学校得到充分的体现。
三、具体工作方法：学会适应现代教育，希望能够成为学生的良师益友，做家访或者多和学生沟通，提高教学质量，争取做到学生的学习和身心发展双丰收。
四、为人处世、学习态度：尊重团结同事、向学校的前辈们请教教学经验，让自己在短的时间内得到提高，也盼望能够在一个大家庭中工作生活的开心充实！。
小学数学老师一分钟个性自我介绍1、大家好，估计没上这个课之前，同学们会对新教师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么样的感觉呢？不过不管大家对我的评价怎样，我先来个简单的自我介绍吧，我是新来的老师，名字叫XXX，大家可以称呼我为X老师。
站上这个讲台的那一刻，我非常地激动，作为你们的数学教师，很有缘份和在座的同学们相识，我会尽心尽力的把我知道的奉献给大家，数学学科要有很强的理性思维，有时候比较难理解，但是我会总结不同的教学方法，让大家把成绩弄上去，需要大家的配合，希望我们像朋友一样的共同努力。
2、各位同学好，我是你们班新的数学老师，以后负责上你们班的数学课。
小学数学教师展示墙自我简介100字
小学数学教师展示墙自我简介
XXX，小学数学高级教师。
1998年参加工作，工作半辈子，努力每一天，从不懈怠，一心扑在教育上，从不计较名利，不愧是教师之楷模。
多次获镇优秀教师称号。
我的人生格言是：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
从教以来，敏而好学，专业理论在数学教学实践得到娴熟的运用与展示。
多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。
让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。
用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。
”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值。
全国著名小学数学特级教师专题介绍.doc
专题内容
1 人教版小学数学教材章节目录
2 著名特级教师名单 名师成名之课
3
4 讨论与汇报
一、人教版小学数学教材
• 一年级上册
一年级下册
一、人教版小学数学教材
一、人教版小学数学教材
一、人教版小学数学教材
一、人教版小学数学教材
一、人教版小学数学教材
二、全国著名特级教师 （20位）
二、全国著名特级教师
• 华应龙简介续 随着年龄的增长，加上繁重的教学和管理任务，华应龙放弃
了打篮球，放弃了其他娱乐，唯独读书一直坚持着。他没有买车， 每天上下班的路上，他都会从口袋里拿出一本书翻看。那本装在 书包里的小开本《老子》，已经被翻得卷了页。每页的空白处， 写满了密密麻麻的感悟。 “有的人读书能读出很多东西，有的人却收获很少，其间的差距， 主要在阅读的厚度上。”华应龙说。
二、全国著名特级教师
• 华应龙简介续 2011年3月24日《中国教育报》刊登了《华应龙：读书成就了今 天的我》一文，详细报道到了华应龙老师成长的过程。 华应龙爱买书，每月必去一次西单图书大厦，捧书而归，在办 公室慢慢细读。出差在外，一定要逛书店。 “最难忘窗台上被风呼啦啦吹起的购书单” 爱看书，也爱买书。在乡村教学时，他最难忘的一幕，就是窗 台上一块镇纸压着一摞用于购书的汇款单，透过来的烈风将之呼 啦啦吹起。那种情景，让他想起那句“春风不识字，何故乱翻 书”，让他的内心充实而温暖。
二、全国著名特级教师
• 华应龙简介续 而今，华应龙仍然爱买书，每月必去一次西单图书大厦，每次
都要花掉三五百。捧书而归，在办公室慢慢细读。出差在外，他 不逛公园，但一定要逛新华书店。多年来，工资很大一部分用在 买书上。搬家北京时，卡车上可谓孔夫子搬家——尽是书，近 8000本搬下车，引得街坊小孩子好奇地问：“叔叔，你家是卖书 的吗？”
教师个人基本情况简介【六篇】
教师个人基本情况简介【六篇】第1篇：教师个人基本情况简介——同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
全国知名小学数学特级教师简介
钱金铎男，41岁，特级教师，浙江省舟山市小学数学教研员。从教20多年，曾获得“全国优秀教师”、省“电化教育先进工作者”、舟山市“十佳新人”等荣誉称号。多年来，钱金铎老师一直在教学第一线从事教学工作，致力于小学数学教学研究。八十年代他就注意到学生课业负担偏重，思维机械，能力不强，因此他开始了“愉快活动操作，注重学法指导，培养学生能力”的教改实验。6年的汗水换来丰硕成果。毕业成绩人均96.4分，优秀率100%。在辅导学生参加数学奥林匹克竞赛，也取得明显成果。近年业，他20多次去省内外进行学术交流和示范课，听课教师达几万人次，在省内外有较高知名度。
张齐华男，1976年出生，江苏省南京市北京东路小学教导处副主任，小学一级教师，曾多次获南通市和海门县数学教学评比一等奖。2003年获江苏省小学数学评比一等奖。连续三次在“教海探航”征文评比中获一等奖，50余篇教育教学论文发表在省级以上刊物，参与苏教版数学国标本教材的编写。曾获“南通市跨世纪学术技术带头人培养对象”、“海门市学科带头人”等称号。
朱乐平男，浙江省杭州市上城区教师进修学校校长、特级教师、从事数学教育和教师教育研究20余年。主要业绩：国家《教学课程标准》研制组核心成员，浙江省基础教育课程改革专家工作组成员。数十篇教育研究论文发表和多项科技课题获奖。
小学数学教师个人简历范文100字
小学数学教师个人简历范文100字示例文章篇一：《我的数学老师：一位超棒的老师》我有一位特别的数学老师，她就像我们数学世界里的魔法精灵。
我记得刚上小学的时候，第一次见到数学老师。
她走进教室，脸上带着灿烂的笑容，就像早晨八九点钟的太阳一样温暖。
她的头发不长不短，总是梳得整整齐齐，看起来特别精神。
她的眼睛大大的，好像藏着无数的数学秘密，只要她看你一眼，你就感觉像是被数学的神秘力量笼罩了。
她上课可有趣啦。
每次上课，她就像一个超级讲故事大王。
她不会直接就说那些枯燥的数学公式，而是先给我们讲一个小故事。
比如说，在讲加减法的时候，她会说：“同学们，想象一下，你们有一些可爱的小糖果哦。
小明本来有3颗糖，妈妈又给他2颗，那他现在有几颗糖呀？”我们就会抢着回答：“5颗！”这时候老师就会开心地笑起来，眼睛都眯成了一条缝，说：“对啦，这就是加法呢，3 + 2 = 5。
”那感觉就像是我们一起在做一个特别好玩的游戏，而不是在上课。
我们班有个调皮的同学叫小辉。
有一次上数学课，小辉在下面玩他的小卡片，没有认真听讲。
老师看到了，没有直接批评他，而是走过去，轻轻地敲了敲他的桌子，然后笑着说：“小辉呀，你知道吗？数学就像一场特别刺激的冒险，如果现在你不跟上队伍，那你可就错过好多宝藏啦。
”小辉听了，脸一下子就红了，赶紧把小卡片收起来，认真听老师讲课了。
老师批改作业的时候可仔细啦。
她会把我们每一个错误都找出来，然后在旁边写上很详细的批注。
有一次我做一道数学题，算错了答案。
老师在我的本子上写着：“你看呀，这里就像搭积木，你有一块积木放错了位置，那整个建筑就不稳啦。
重新检查一下你的计算步骤哦。
”我看了老师的批注，一下子就明白自己错在哪里了，就像在黑暗中突然看到了一盏明灯。
她还会组织数学小组活动呢。
把我们分成几个小组，每个小组都要一起解决一道很难的数学题。
我们小组有我、小丽、小刚和小宇。
我们一开始面对那道题都有点懵，不知道从哪里下手。
我就说：“哎呀，这题好难啊，感觉就像一座大山，我们怎么爬得过去呢？”小丽说：“别灰心，我们一起想办法。
小学数学教师风采个人简介简短
小学数学教师风采个人简介简短小学教师个人简介35篇小学教师个人简介（一）：xxx：本科学历，小学语文高级教师。
从事教育工作21年，一向担任语文教学兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工”。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。
2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。
她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。
没有爱就没有教育！小学教师个人简介（二）：查海燕中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。
现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。
小学教师个人简介（三）：xxx：女，本科。
现任二（3）班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。
在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
小学教师个人简介（四）：xxx：本科学历，学士学位。
小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。
用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。
我相信，生命因阅读而幸福，，教育因执著而精彩！小学教师个人简介（五）：xxx，女，小学语文高级教师，本科学历。
２００３年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里欢乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。
小学数学骨干教师个人简介范文(精选4篇)
小学数学骨干教师个人简介范文(精选4篇)第1篇:小学数学骨干教师个人简介我作为xx小学的市级骨干教师一直倾力于学校的数学教育事业的发展，这么久以来也算是为提高学校整体数学成绩做出了自己的一份贡献，但是以一名教师的目光来看如果不能够持续的提高自己的教学水平的话将会有着落后的风险，也为了能够为以后的职业规划作出一些提前的部署与相应的准备，我打算先对个人的数学教学工作做一个总结。
首先我在小学数学教学工作中列举出一个具有代表性的优势和劣势，计算题向来都是学生比较擅长的一类题目，即便是他们偶尔会因为在考试之中粗心大意做错一两道计算题，但是于总体数学成绩来说都是不会有什么太大的损失，因此我在给学生们上课的时候对于这类型的题目讲的特别少。
至于这类劣势的题型虽然说在小学数学中所占的比例不高，但是我从小学毕业之后的部分同学那里了解到他们在学习几何类型的知识的时候特别吃亏，最为重要的还是因为学生的脑海之中没有树立起空间模型的概念，其实我觉得在给学生讲解题型的时候还是应该让他们重视审题这方面的因素。
其次我觉得打好小学数学的基础最为关键的因素还是多做题，只有多做题才能够在日益的积累下提高自身做题的速度，才能够在题海战术下不断深入数学方面的学习与积累，为此为我经常整理一些小学生遇到具有代表性的题目并制作成数学试卷，尤其是高年级的学生每天至少要做两到三张数学试卷才能够最大程度地训练自己的数学做题速度，在平时的数学教学之中基本都是当天考试做试卷并于当天讲解试卷中的难点，只有这样不断加深学生脑海之中的印象才能够保证他们在正式的考试之中不会因为一些基础性的错误而丢分。
最后我觉得作为数学骨干教师来说在不影响正常教学工作的前提下到其他学校进行学习与交流是很有必要的，特别的一些大型的数学公开课都能够使每一个参与的数学教师在课上获得一些经验，只有在同一节课上通过不同的角度来讲述其中的知识点才能够碰撞出思维的火花，有些时候只有在听取了其他数学教师的讲课以后才能够发现自身教学的局限性，这也是许多学校城里相应的科目研讨小组的主要原因。
全国着名小学数学特级教师简介
全国知名小学数学特级教师简介吴正宪 女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。
多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。
她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。
她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。
《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。
她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。
李烈女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第七、八、九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等；她也是国家教育行政学院、北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。
她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。
华应龙男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。
1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖；。
1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖；2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖；2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。
先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。
近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。
先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。
【个人简历】小学数学教师个人简介怎么写
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小学数学教师个人简介怎
么写
各位考官早上好。
我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习!
广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。
在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。
在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的。
数学工作室成员简介
小学数学名师工作室成员简介田训（主持人），1967年3月出生，专科学历,小学高级,实验小学数学教师，河南省名师，省学科带头人，省、市优质课教师，市优秀班主任，市课改先进个人，县第11届人大代表,县教师进修学校校外兼职教师，多次在市县送教下乡活动中上示范课，在小学数学教师培训班上做专题报告。
王云霞（助理）， 1980年7月出生，小学一级，实验小学数学教师，省优质课教师, 市级名师,市骨干教师,多次荣获市、县优秀班主任，多次在县送教下乡活动中上示范课，在小学数学教师培训班上做专题报告，并获得“小学数学作业分层研究与探索”的科研课题奖。
周霞，1980年11月出生，本科学历，小学一级，崔桥镇中心小学数学教师，市优质课教师、优秀辅导教师，县名优教师，优秀班主任，骨干教师，“三八”红旗手获得者。
乔亚敏， 1977年1月出生，小学高级、城关镇回族小学数学教师，市级骨干教师，本科学历。
所写论文多次获省、市奖励。
鲁香丽，1981年5月出生，本科学历，中共党员，小学一级,城关镇红卫小学数学教师，数学教研组长，市“优秀班主任”，市优质课教师，县师德标兵，并多次给全县小学数学教师上观摩课。
李影，1980年9月出生，本科学历，小学高级教师，丰园小学教师，省优质课教师、市首届“教坛新秀”、市级名师，多次在县送教下乡活动中上示范课。
李凤参， 1965年8月出生，大专学历，小学高级，扶沟县柴岗乡袁楼小学教师，省级名师，市优秀教师，市优质课教师，市优秀班主任，在CN杂志发表论文多篇，并获得省级科研题奖。
何景丽，1979年10月出生，本科学历，实验小学教师，省级名师，省骨干教师，省优质课教师。
市首届教坛新秀，多次在县送教下乡活动中上示范课，在小学数学教师培训班上做专题报告。
郭景丽，1980年11月，本科学历，小学一级，新村小学教师，省、市级骨干教师，市课改先进个人，市先进工作者，多次获得省、市、县优质课一等奖。
何金梅，1989年10月，本科学历，大新一小数学教师，县优秀班主任，优秀辅导教师。
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小学数学教师简介
池仁松，男，汉族，浙江省瑞安市塘下人，1977年12月出生，瑞安市塘下
三小副校长兼教导主任，小学高级教师，，毕业于瑞安师范学校，大学本科，中共党员，
工作简历：
1996年——1999年塘下新华小学任教；
1999年9月——2005年8月塘下新华小学任大队辅导员；
2005年9月——2010年8月塘下新华小学任教导主任；
2010年——至今塘下第三小学任副校长兼教导主任。
主要荣誉：
2003学年、2008学年瑞安市先进教师；
瑞安市第十届教坛新秀（数学）；
瑞安市首届骨干教师（数学）；
塘下学区首届教坛新秀（数学）;
2010学年塘下学区优秀教研组长。
?
纪相仁，男，汉族，瑞安人，1968年2月出生，瑞安市塘下第三小学总务主任，小学高级教师，毕业于浙江师范大学，大专学历，中共党员。
工作简历：
1988年9月——1999年8月? 文成县双溪乡中心小学任教；
1999年9月——2002年8月? 瑞安市塘下第三小学任教；
2002年9月——至今? 瑞安市塘下第三小学总务主任。
?
蔡光金，男，汉族，瑞安人，1982年6月出生，瑞安市塘下第三小学大队辅导员，小学一级教师，毕业于丽水师范学院，大学本科，中共党员。
工作简历：
2000年——2004年8月? 塘下韩田小学任教；
2004年9月——2005年8月? 瑞安市塘下上金小学大队辅导员
2005年9月——2007年12月? 瑞安市塘下上金小学副校长（主持）；
2007年1月——2010年7月? 瑞安市塘下第三小学义教员；
2010年9月——至今? 瑞安市塘下第三小学大队辅导员。
主要荣誉：
2010学年瑞安市先进教师；
2007学年塘下学区先进教师。