中医药人员培训计划

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中医药人员培训计划

篇一：20XX年卫生院中医药人员培训计划[1]

20XX年卫生院中医药人员培训计划

（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知

识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保

健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊

疗服务；推广中医药适宜新技术，推广中医诊疗水平。

（二）培训方式：

1．长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学

习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基

继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；

2．举行中医药适宜技术推广集中培训；

（三）各类人员培训具体要求：

（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作人员。

（2）新进入卫生机构工作的中医类别医师。

（3）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，

开展中医药适宜技术培训。

（4）辖区内能东会西的医务人员。

培训要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保

证正常的医疗秩序；

（五）培训内容

1、中医药适宜技术推广申小荣

2、中医药在社区公共卫生服务工作中如何运用邓丽华

3、泌尿系结石的中医治疗何金桦

4、中医药适宜技术推广申小荣

团河中心卫生院

20XX年03月05日

篇二：中医培训计划

20XX年安泽县中医院中医药人员培训计划

（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医

药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、

多发病的诊疗服务；

（二）培训方式：

1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上

级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会

诊讨论、参加学术会议等；

2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、

家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；

（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗

秩序；

（四）各类人员培训具体要求：

1．中医类别医师

（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作。

（2）新进入医院工作的中医类别医师。

（3）按“分层、分类、分岗”的原则，采取多种形式开展“缺什么，补什么”的继续教育。

（4）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，开展中医药适宜技术培训。

（五）培训内容

20XX年1月15日主讲人：郝明亮主讲内容：胁痛的中医治疗

20XX年3月19日主讲人：宋刚明主讲内容：丹毒

20XX年5月14日主讲人：翟根富主讲内容：病毒

性肝炎的中医治疗

20XX年7月16日主讲人：郝天根主讲内容：鼻衄的中医治疗

20XX年9月17日主讲人：郝明亮主讲人：阴阳五行学说

20XX年11月19日主讲人：张红林主讲人：中药配伍禁忌安泽县中医医院医务科

20XX年01月05日20XX年安泽县中医院中医药人员培训计划

（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；推广中医药适宜新技术，推广中

医诊疗水平。

（二）培训方式：

1．长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；

2．举行中医药适宜技术推广集中培训；

（三）各类人员培训具体要求：

（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作人员。

（2）新进入医院工作的中医类别医师。

（3）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，开展中医药适宜技术培训。

（4）辖区内能东会西的医务人员。培训要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗秩序；

（四）培训内容20XX年2月18日主讲人：任洪胜主讲内容：中医药适宜技术推广20XX年4月15日主讲人：郝明亮主讲内容：中

医药在社区公共卫生服务工作中如何运用20XX年6月17日主讲人：宋刚明主讲内容：泌尿系结石的

中医治疗

20XX年8月19日主讲人：任洪胜主讲内容：痛经的

中医治疗

20XX年10月14日主讲人：李勇主讲内容：急性腰扭伤的针灸治疗20XX年12月16日主讲人：郝明亮主讲内容：藏象学说安泽县中医医院医务科

20XX年1月5日20XX年安泽县中医院中医药人员培训计划

（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医

药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、

多发病的诊疗服务；

（二）培训方式：

1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上

级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会

诊讨论、参加学术会议等；

2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、

家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；

（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗