第一课俄国十月革命导学案

俄国十月革命
一、新时代的曙光
1、复习：
（1）1861年俄国农奴制改革
原因：
改革者：
改革时间：
内容：
评价：ａ、性质：
ｂ、进步性：
ｃ、局限性：
（２）列举：19世纪国际工人运动的名称
分析：此时的工人运动与马克思主义的诞生之间的关系；《共产党宣言》揭示了人类社会怎样的规律？
（３）一战的两大军事集团、参与国
2、二月革命
阅读p2的正文，回答：
（1）俄国人民为何要进行二月革命？因为：（）
（2）二月革命爆发的时间：
结果：
革命后俄国出现的局面：
性质：
(3)临时政府推行的政策会导致怎样的结果？
3、十月革命的胜利
（1）观察p2的“列宁回到彼得格勒”，从中可以看出什么？
(2)彼得格勒起义的胜利：
阅读p3关于此次起义的文字，结合本页的地图，回答：时间：
起义指挥部：
主要参加者：
主要特征：
结果：
（3）苏维埃政权的建立
a.世界上第一个工人士兵苏维埃政权是（），（）当选为主席
b.这个政权采取的措施（四点措施）：
建立（）；将（）、（）及（）收归国有；颁布《》，没收地主和寺院的土地，分给农民；同（）、( )议和，推出（）
C、1918年，苏维埃俄国首都从（）迁到（）。

3. 列出两种政权的不同点
思考：从这种比较中，我们能得出什么结论？
试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式不同之处：
4、国内战争和苏维埃政权的巩固
阅读p4的文字，回答：
国内外反动势力勾结起来，想象此时的苏维埃政权面临哪些困难？（经济上：）
为此，苏维埃政权在经济上采取哪些措施？
5、动动手：设计表格，将俄国二月革命和十月革命进行纵向对比。

性质：是人类历史第一次获得胜利的（），
意义：诞生了第一个社会主义国家，打击了（）的统治，推动了国际（）的发展，鼓舞了（）的解放斗争。

三、如何看待革命时代的列宁。

（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。

正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的胜利。

）
四、板书：
一、新时代的曙光
1、二月革命
2、十月革命
起义：1917年11月7日；彼得格勒
性质：无产阶级的社会主义革命
结果：推翻临时政府，建立工农苏维埃政府
措施：对内——宣布平等，废除特权，收归国有，没收土地
对外——签订和约，退出一战
3、巩固政权
背景：国内——地主资产阶级的叛乱；
国外——协约国的武装干涉
措施：军事——征兵制、组建红军，击溃白军；
经济——战时共产主义政策：全部国有；余粮征集；
4、历史意义：。