高三政治选择崇高的人生目标复习PPT优秀课件
大纲版2012年高考政治一轮复习课件:-选择崇高的社会理想
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②实现人生价值要发挥主观能动性
③在社会实践中改造主观世界
④个人理想应该与社会需要相结合
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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1. 理想与现实的辩证关系 (1)内容
①理想源于现实 、高于现实。 ②理想可以转化为现实 。
(2)要求:我们对社会理想的追求必须符合社会发展 的趋 势,对职业理想的选择应符合实际 。
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2
(3)与社会存在的关系
性质上有正确 与错误之别
①理想属于社会意识,是 社会存在 的反映。
②随着 经济关系 的发展而发展,随着社会历史 条件
的变化而变化。
(4)崇高理想的作用 ①社会进步的助推器 。
阶级社会中理想往 往打上阶级的烙印
②我国民族团结、共同奋斗 的精神力量。
③人生的 精神 支柱。
Байду номын сангаас
C.它看到了理想与现实既有区别又有联系
D.它认为理想可以转化为现实
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不朽的精神,永恒的力量——开展“双百”人物评选 在迎接中华人民共和国成立60周年之际, “100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模 范人物和100位新中国成立以来感动中国人 物”代表座谈会在北京举行。开展“双百”人物评选,是新 中国成立60周年庆祝活动的重要内容,是在广大干部群众中 进行的一次生动的爱国主义教育活动。
第七课 选择崇高的人生目标
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1.理想 (1)含义:理想是人生的 奋斗 目标。 (2)类别:①按性质分,有 科学与非科学,崇高与庸俗之别。
②按内容分,有社会 理想、道德理想、职业 理想和生活理 想等,其中社会理想是最根本的,起主要作用的。 ③按奋斗时间长短分有长期的远大理想和近期的具体 理想。
第七课 选择崇高的人生目标复习
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第七课选择崇高的人生目标复习概念(1) 人的自然性:人在生存、活动和欲求等方面所具有的与其他动物的相通性。
(2) 人的社会性:人类产生、人在生产和生活等方面对社会的依赖性。
(3) 人生价值:包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面。
(4) 拜金主义:金钱至上的思想道德观念,认为追求金钱是人生的目的,金钱的多少是衡量一切行为的标准,金钱在社会生活中具有万能的作用。
(5) 享乐主义:认为人生的目的和意义在于追求物质享乐,否认个人对社会的责任,把追求个人快乐看作人生第一要义,实质是一种纵欲主义。
(6)理想:人生的奋斗目标。
它是人们关于末来的设想,是有实现可能的目标。
原理1.社会性是人的本质属性[内容] 人的社会性是指人是社会的产物;人的生产活动具有社会性;人的生活具有社会性。
它揭示了人区别于其他动物的特殊本质,是人类特有的属性;人的社会性制约着自然性。
[方法论] 反对人性自私论2.个人活动与社会发展[内容] 当个人活动符合社会发展的客观规律,反映了人民群众的根本利益时,就会对社会的发展起积极的促进作用、推动作用。
反过来,就会对社会的发展起消极的阻碍的作用。
同时,个人活动受社会条件和社会规律的制约。
[方法论] 个人活动与社会发展相互制约、相互作用,这就要求我们的个人活动要从社会客观条件出发,按社会规律办事,同时也要充分发挥主观能动性,根据现有条件去创造新的条件,更好地推动社会发展。
【应用范围】:英雄模范人物之所以能对社会发展起到重要作用,是因为他们正确处理了个人与社会的关系。
3.人生价值的两个方面及其关系[内容] 人生价值是人的社会价值与自我价值的统一。
即:个人对社会的责任和贡献;社会对个人的尊重和满足。
这两个方面是辩证统一的关系;个人对社会的责任和贡献推动了社会发展,就为个人索取打下了基础;个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西,又会激发起更大的积极性和创造性,为社会做出更大的贡献。
思想道德修养与法律基础 第二讲 追求远大理想 坚定崇高信念 高三政治ppt课件教案 人教版
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•
• 100个小时——被埋在北川县城废墟中的彭志军等4人被成功救出。 “天灾躲不过,我只有寻求自救。”彭志军说,在过去的四天四夜中,他 靠吃香烟粉、餐巾纸和喝自己的尿液才得以活命,最终他被来自四川成都 和内蒙古的救援人员救出。 • 108个小时——在北川,国家地震灾害紧急救援队的队员成功营救出 一位胡子花白的老人,简单地对老人进行检查后,救援人员抬起担架就往 附近的救护车跑,沿途所有的救援队都向他们伸大拇指。 117个小时——重灾区北川县城布满瓦砾的废墟下被埋的52岁幸存 者季中山,被第二炮兵某工程团官兵成功救出。这一刻,现场救援的许多 人流下了眼泪,已经不能说话的季中山眼角也湿润了。 124个小时——经过河南消防官兵近两天的不懈努力,什邡一名幸存 者卞刚芬成功获救。当卞刚芬被消防人员用担架抬了出来,全场响起了如 雷的掌声。
得到的:30年中国的三大改变
• 得到利益:从计划经济到市场经济
市场经济以交易为内容,而交易要以权利界定为前提, 那么市场的前提就是清楚的权利界定。邓小平领导的中国 改革,就是通过重新界定权利、激活市场合约、确立市场 价格为基础的协调机制这么三个要点,把传统社会主义的 超级国家公司模式,从根本上改变了。
第二节 树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
二、确立马克思主义的信念
第二节 树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
例:“四信危机”:即对马克思主义失去 信仰、对中国特色社会主义失去信念、
对改革开放现代化失去信心、对党和政
府失去信任。)
(一)坚定对中国共产党的信任
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民 族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领 导地位是历史形成的,是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。中国 共产党自诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想,在长 期的实践中,用中国化的马克思主义指导中国的革命、建设和改革, 建立了巨大的历史功绩,取得了举世瞩目的伟大成就。中国共产党不 负历史的重托、人民的选择,不愧为伟大、光荣、正确的党。
高考政治一轮复习课件:哲学常识第七课第三节 选择崇高的社会理想
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哲学常识
2.理想属于社会意识,是社会存在的 反映 任何理想都是一定社会的经济关系和 其他社会条件的产物,都要随着社会 历史条件的变化而变化,随着社会经 济关系的发展而发展,不可能脱离当 时的社会现实。
栏目 导引
哲学常识
理想作为一种社会意识,对人们的 _社__会__存__在___产生重大的影响。 3.崇高的理想对人生、对社会有重大的 指导和促进作用 (1)崇高的理想是社会进步的__助__推__器__。
栏目 导引
哲学常识
(2)最高理想和共同理想是辩证统一的 关系:首先,共同理想是实现最高理 想的__基__础____和必经阶段;其次,实 现共同理想,必须以最高理想为根本 __方__向____。
栏目 导引
哲学常识
拓展提升 崇高理想对人生、对社会的巨大作用 (1)崇高的理想是社会进步的助推器。 为了社会的进步、国家的富强,历史 上广大人民群众为实现改造社会、改 造自然的理想而奋斗,对社会进步作 出了自己的贡献。
栏目 导引
哲学常识
(3)理想可以转化为现实。理想不等于 现实,但又可以在一定条件下转化为 现实。过去的理想,已经变成今天的 现实;今天的理想,可以转化为明天 的现实。
栏目 导引
哲学常识
典题例析 为了支持与鼓励高校毕业生创业,国 家在贷款、税收等方面推出了多项优 惠扶持政策。运用哲学常识回答,何 谓“理想”及其与“创业”的联系。
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本节知识归纳
哲学常识
栏目 导引
哲学常识
聚焦生活链接高考
就业——国家、劳动者的共同理想 【背景材料】(链接生活实例!)
栏目 导引
哲学常识
就业问题关系国计民生,2011年乃 至“十二五”期间的就业形势依然 严峻。今后五年,城镇劳动力的供 求缺口每年将达到1300多万,比“ 十一五”期间压力更大。
思修-追求高尚的人生目的 PPT课件
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研究。7月5日,在安江农校实习农场的 洞庭早籼稻田中,找到一株奇异的“天 然
雄性不育株”,这是国内首次发现。
1966年2月28日,发表第一篇论文《水
稻的雄性不孕性》
1968年5月18日晚上,中古盘7号田的不育材 料秧苗,被全部拔除毁坏,成为至今未破的
谜案。袁隆平心痛欲绝。事发后第4天才在
学校的一口废井里找到残存的5根秧苗,继续 坚持试验。
(10)2001.8,拉蒙•麦格赛赛奖,菲 律宾拉蒙•麦格赛赛基金会颁布 (11)2004.5,沃尔夫奖,以色列沃尔 夫基金会颁布 (12) 2002年获越南政府“越南农业 和农村发展荣誉徽章 (13)2004.10,世界粮食奖,世界粮 食奖基金会颁布 (14) 2008.03.30 中国著名科学家、“杂 交水稻之父”袁隆平获颁“2007影响世界华 人终身成就奖”
(5)1993年获美国菲因斯特基金 “拯救饥饿奖” (6) 1994,何梁何利基金奖 (7)1996.5,日经亚洲奖,日本经济 新闻社颁布 (8)1997.8,杂种优势利用杰出先驱 科学家称号,作物遗传与杂种优势利用国 际讨论会,墨西哥颁布 (9) 1998.11,越光国际水稻奖,日 本越光国际水稻奖事务局颁布
可见,人生目的是人生的航标,他指引着 人生的航向。所以,我们应该从现在起就
树立好一个正确的人生目的,从而确定我
们的人生道路方向。
追求高尚的人生目的
人生目的 人生态度 人生价值
→ →
回答人为什么活着 表明人应当怎样对待生活
→ 判别什么生目的
决 定
人生价值
人生目的决定人生道路
①人生目的规定了人生活动的大方向
②人生目的是人生行为的动力源泉
杂交水稻之父 ——袁隆平 他的人生目的: ①把“超级杂交稻”合成 ②让杂交水稻走向世界
追求高尚人生目的树立正确的人生观图文PPT教学课件
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太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。 太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。 太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。 太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。 太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。 太阳升得更高了,这时的太阳是淡淡 的金色 ,四周 有几片 云彩遮 掩着它 ,太阳 的光芒 从云层 的缝隙 中洒下 ,洒在 一望无 际的海 面上, 一眼望 ,海面 上星星 点点, 闪闪发 光,仿 佛谁从 天空中 撒下了 几串晶 莹剔透 的珍珠 ,美丽 极了。
目录
高考政治第二轮总复习:选择崇高的人生目标
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选择崇高的人生目标共21页PPT
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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高二政治理想是人生的奋斗目标1(PPT)2-1
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追求高尚人生目的树立正确的人生观PPT模板
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TEACHING COURSEWARE
树立正确的人生观
追求高尚人生目的·树立正确的人生观
宣讲人:XXX 时间:20XX.XX
案例分析
22岁的徐本禹是华中农业大学2003 届本科毕业生。这个自称所做的事 情只是源于“朴素的报恩心理”的 普通农家子弟放弃读研究生的机会 只身来到贵州偏僻山村,孤身支教。
人生目的的作用
人生目的决定走什么样的人生道路 人生目的决定持什么样的人生态度 人生目的决定选择什么样的人生价值标准
第三部分
确立积极的人生态度
pursue noble purpose of life and set up correct outlook on life pursue life and set up correct outlook on life
确立积极的人生态度
人生态度是人生观 的重要内容。
人生态度是指人们通过生活 实践所形成的对人生问题的 一种稳定的心理倾向和基本 意图。
用科学高尚的人生观指引人生
反对个人主义人生观
贪污 受贿
携款 外逃
破坏 设施
用科学高尚的人生观指引人生
错误人生观的共同特征 都是剥削阶级的人生观 错误人生观的共同特征 片面理解人的需要 错误人生观的共同特征 没有把握个人与社会的正确关系
11.2 树立正确的人生目标 课件(23张PPT).ppt
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课堂小结
树
立
正确认识个人和社会关系
正
确
从自身实际出发
的
人
与国家、民族和人民的利益相结合
生
目
与人类的福祉相统一
标
?
启思导行
如果下图中的河流代表你的人生。以小组为单位讨论下列问题。
(1)你实现了哪些目标? 请在人生的河流上找一个点,简要描述。 (2)分享自己未来想要实现的目标,并思考如何才能实现这些目标 。
新课导入—头脑风暴
在茫茫大海上,我们该如何保证航船在正确的航线上朝着 目的地行驶呢?
第四单元 追求美好人生
11.2 树立正确的人生目标
第十一课 确定人生目标
授课者:×××老师
核心素养目标
政治认同:认识到树立正确人生目标对于个人和社会的重要意义,积极认同
国家倡导的价值观,将个人的人生目标与国家、民族的发展紧密相连,增强对 国家和民族的认同感和归属感。
我在给同学讲 题时,很 有 成就感。长大 后,我想成为 一名学生喜欢 的好老师。
兴趣小旭爱好
问题:这些同学在 树立人生目标时考虑 了哪些因素?
② 树立人生目标, 应当从自身实际
出发。
知识梳理
如何树立正确的人生目标?
2. 树立人生目标,应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环 境等,都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综 合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行 的人生目标。
A.青年的人生目标决定了国家的未来 B.青年要把个人发展植根于国家需要 C.青年理性分析,就能选准人生道路 D.青年追求人生目标,不必在意过程
随堂练习
3. 下列节选的雷锋日记启迪我们
节选一:“虽然是细小的螺丝钉,如果缺了它,整个机器就无法运转;再好的螺丝钉, 再精密的齿轮,若离开了机器这个整体,也不免要被当作废料,扔到仓库里去。” 节选二:“做一颗永不生锈的螺丝钉”“党把自己拧在哪里,就在哪里闪闪发 光”“干一行,爱一行······”
选择崇高的人生目标(PPT)3-2
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• 1.个人活动与社会发展的关系 • 个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制
约的关系: • (1)个人活动对社会发展产生能动的影响。 • ①任何正常人的活动都对社会发展产生影响。 • ②个人活动在社会历史发展中所起的作用的性质
不同。当个人活动符合社会的发展规律,反映了 人民群众的根本利益时,就人活动受到社会发展的制约。包括受社会 环境的制约和社会发展规律的制约。
正位于一个干涸的海洋范围之内,看起来似乎是曾经的汪洋大海仅剩的一部分水域。而另一个由卡西尼雷达小组成员,加州理工的奥迪德·安罗森 (OdedAharonson)博士领衔的研究小组则认为土卫六正在经历和地球的米兰科维奇周期相类似的长期变化,这是由于轨道运行方面表现出来的长期规律性变 化引起的结果。这种长期的气候性变化将导致土卫六地表的液体在其南北半球之间来回迁移。根据这一模型,土卫六的南半球在大约万年前应当曾经拥有面 积广阔的巨大海洋。斯托芬博士表示:“土卫六表面的海洋正是孕育前生命化学环境的现成实验室,并且我们还知道它正以大约万年为周期在南北半球之间 进行迁移。”他说:“我很想仔细查看一下土卫六北半球的海洋以及南半球已经干涸的海洋遗迹,来了解一下这些前生命化学演化究竟已经进行到了何种地 步。”卡西尼小组已经基本证实了土卫六北半球海洋体系的稳定性。他们在过去一整个土卫六季节中(即地球上大约年)一直对这里的海洋进行持续的监视。 而此次发布的拍摄于年月日的这张图像中,科学家们发现北半球的湖泊岸线并未发生改变,这说明北半球的湖泊并非季节性事件。相比之下,年的一场暴风 雨之后,土卫六赤道附近出现了明显的变暗色区域。[]人们一直认为土卫六是太阳系中最大的卫星,并取名为泰坦。在希腊神话里,泰坦是一个巨人家族。 土卫六;电商补单论坛 / 电商补单论坛 ;是科学家认为的太阳系除地球外最有可能存在生命的星球。它是太阳系唯一拥有浓厚 大气层的卫星。与地球不同的是,地球的大气层主要由氮气和氧气组成,而土卫六的大气层则主要是甲烷。而且,浓密的大气反射了大部分的光线,造成反 温室效应,使得土卫六的地表十分寒冷,温度只有零下8摄氏度,不可能有液态水存在。但是年两个科学家研究小组提出,外星微生物或许生存在泰坦湖泊的 液态碳氢化合物里。科学家表示,乙炔在泰坦大气层形成,下降到泰坦表面。外星微生物吃下乙炔,同氢气发生化合作用,来获取能量。此后,泰坦表面发 现了数十个湖泊,科学家认为其中充满了液态乙烷和甲烷混合物。不过由于没有探测飞船对泰坦湖泊直接取样,没有人知道其中的乙炔具体含量。989年有科 学家估计,泰坦湖泊中的碳氢化合物液体内乙炔的含量仅为万分之几。由法国雷恩国立高等化学学院丹尼尔·考迪尔领导的科学家小组对泰坦湖泊乙炔含量进 行了新计算。他们根据探测土星系的卡西尼-惠更斯任务新近获得的数据,做出最新估计称泰坦湖泊含有更多的乙炔。如果泰坦上存在外星生物,湖泊内的 乙炔足以为任何饥饿的外星生物提供食物。年,卡西
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①树立正确的人生目标和理想,对人生有着重大的指
导作用
②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋
斗精神
③个人的人生理想源于现实、高于现实,可自然转化
为现实
④社会性是人的本质属性,实现人生价值需一定的社
会条件
A.①②
ห้องสมุดไป่ตู้
B.①③
C.②④
D.③④
解析第一境界反映了成大业必须有崇高的人生理想, 第二、三境界反映了在追求理想的人生道路上要有百 折不挠、顽强奋斗精神。人生理想源于现实、高于现 实,可以转化为现实,但转化需要一定条件,不可能 自然转化,③是错误的。④正确,但与题意无关。
当同胞遇袭遭劫的时候,在利比亚中资公司的员工 们相互救援,共渡难关,许多人把安全让给他人, 把危险留给自己;国内许多航空公司克服困难,迅 速调整航班,及时完成接运任务,不少机组人员放 弃休假,主动要求参加救援行动。这些普通中国人 的事迹赢得了大家的赞誉,社会的好评。
结合材料四,运用人生价值观知识分析,这些 普通中国人的事迹为什么能赢得大家的赞誉、社会 的好评。
第19课时 选择崇高的人生目标
例: (2011年四川第28题)王国维在《人间词话》中说: “古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种之境界: ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’,此第 一境界也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消三境界也。”这给我们的人 生启示是
【答案】 A
概括型论述题
一、题型特点
概括型论述题一般要求对两个或以上的材料中 心先进行归纳,再对其共同点进行比较总结,得出 一个一般性的认识或结论,主要指把时间、空间上 分散的素材加以选择、精炼,再将分散的素材有条 理、简明扼要、用高度概括的方式表述出来。
二、解题对策
解答此类题,要以基础知识为依托进行提炼,并 充分利用好题目中的提示信息进行总结。其解题的 思路是:审清题意,明确步骤;高度叙述,理论实 践相结合;表述精确,要点全面。
概括型论述题又可分为概要式概括和归纳式概括。 概要式概括主要依据材料内容进行概括,或对文字 材料大意进行总结;或对图表材料反映的现象进行 简要总述;或者依据材料内容,将要运用的教材知 识采点归纳。所谓归纳式概括,主要是依托课本知 识,结合材料背景,借助学科知识结构和题目限定 的线索,对历史事实、解决问题的措施、原因和普 遍意义等进行分类,归纳其共同特点,由特殊上升 到一般,提炼出规律性的东西。
例:(2011年四川南充市第三次适应性考试第39题)
材料四 利比亚骚乱发生后,我国迅速采取有效措 施,展开了一场“最大规模”的在利人员撤离行动。 整个过程中,许许多多的普通人直面危险,用实际 行动体现了当代中国人的精神风貌。在撤离路上, 中国驻外使馆工作人员冒着风险在运送自己同胞的 汽车前开路;突尼斯、希腊、马耳他等地的华人、 华侨以及当地孔子学院的教师、留学生、中资机构 工作人员等全部动员起来,自愿组成各种服务队, 积极参加后勤保障工作;
解析设问要求用人生价值观知识回答。材料分析了中 国人在撤离利比亚的行动中的先进事迹,从四个层面 分析他们的先进事迹。
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