幼儿园大班语言教学课件.ppt
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幼儿园大班语言四季完整ppt课件
01
02
03
04
春季
一年中的第一季，气温逐渐回 暖，万物复苏。
夏季
一年中的第二季，气温最高， 天气炎热。
秋季
一年中的第三季，气温逐渐降 低，天气凉爽。
冬季
一年中的最后一季，气温最低 ，天气寒冷。
2024/1/30
4
各季节气候特点
01
02
03
04
春季气候特点
温暖而湿润，多风，适合种植 春季作物。
夏季气候特点
2024/1/30
17
中秋节和重阳节习俗
2024/1/30
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等传统习 俗。
重阳节
登高、插茱萸、喝菊花酒等习俗 ，寓意驱邪避凶、祈求健康长寿 。
18
05
冬季：银装素裹
2024/1/30
19
冬天到来，天气寒冷
气温骤降，寒风刺骨
大地冰封，银装素裹
2024/1/30
天空阴沉，雪花纷飞
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
关注孩子的学习进度和兴趣点 ，鼓励孩子积极参与四季相关 的学习活动。
2024/1/30
32
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/30
33
幼儿园大班语言四季完整ppt 课件
2024/1/30
1
目
CONTENCT
录
2024/1/30
• 四季概述与特点 • 春季：万物复苏 • 夏季：热情似火 • 秋季：金色满园 • 冬季：银装素裹 • 四季变化对人们生活影响 • 总结回顾与拓展延伸
幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》PPT课件(PPT课件)
总结评价：对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
拓展延伸：引导幼儿发挥想象力，自己创作儿歌。
引导幼儿了解儿歌的韵律和 节奏，并尝试自己创作。
鼓励幼儿发挥想象力，将自己 想到的情景和事物用儿歌表达
出来。
引导幼儿思考儿歌中主角小熊 过桥的原因及过桥后的感受。
对幼儿的创作进行点评和鼓 励，增强其自信心和创造力。
幼儿园大班语言儿 歌《小熊过桥》 PPT课件
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汇报人：
目录
01 P P T 课 件 封 面 02 P P T 课 件 目 录 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 重 点 与 难 点 06 教 学 步 骤
01PPT课件封面
标题：小熊过桥
封面背景：采用小清 新风格的蓝色天空作 为背景，给人一种轻 松愉快的感觉。
学习儿歌：通过图片和音乐，引导幼儿理解儿歌内容，学 习儿歌中的词汇和句式。
学习儿歌：通过 图片和音乐，引 导幼儿理解儿歌 内容，学习儿歌 中的词汇和句式。
词汇学习：引导 幼儿学习儿歌中 的新词汇，并能 够运用这些词汇 进行简单的口语 表达。
句式模仿：引导 幼儿模仿儿歌中 的句式，进行简 单的口语表达和 交流。
教学步骤
导入：通过播放儿歌《小熊过桥》吸引学生的注意力 呈现：展示PPT课件，让学生观看图片、听儿歌 讲解：讲解儿歌中的生字、词语和句子，帮助学生理解儿歌内容 练习：通过游戏、表演等形式，让学生巩固所学内容 总结：总结本节课所学内容，布置作业
03教学目标
知识目标：帮助幼儿理解儿歌内容，学习儿歌中的词汇和 句式。
注意事项：要注重个体差异，鼓励每个孩子都大胆尝试和表达自己的想。
06教学步骤
拓展延伸：引导幼儿发挥想象力，自己创作儿歌。
引导幼儿了解儿歌的韵律和 节奏，并尝试自己创作。
鼓励幼儿发挥想象力，将自己 想到的情景和事物用儿歌表达
出来。
引导幼儿思考儿歌中主角小熊 过桥的原因及过桥后的感受。
对幼儿的创作进行点评和鼓 励，增强其自信心和创造力。
幼儿园大班语言儿 歌《小熊过桥》 PPT课件
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汇报人：
目录
01 P P T 课 件 封 面 02 P P T 课 件 目 录 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 重 点 与 难 点 06 教 学 步 骤
01PPT课件封面
标题：小熊过桥
封面背景：采用小清 新风格的蓝色天空作 为背景，给人一种轻 松愉快的感觉。
学习儿歌：通过图片和音乐，引导幼儿理解儿歌内容，学 习儿歌中的词汇和句式。
学习儿歌：通过 图片和音乐，引 导幼儿理解儿歌 内容，学习儿歌 中的词汇和句式。
词汇学习：引导 幼儿学习儿歌中 的新词汇，并能 够运用这些词汇 进行简单的口语 表达。
句式模仿：引导 幼儿模仿儿歌中 的句式，进行简 单的口语表达和 交流。
教学步骤
导入：通过播放儿歌《小熊过桥》吸引学生的注意力 呈现：展示PPT课件，让学生观看图片、听儿歌 讲解：讲解儿歌中的生字、词语和句子，帮助学生理解儿歌内容 练习：通过游戏、表演等形式，让学生巩固所学内容 总结：总结本节课所学内容，布置作业
03教学目标
知识目标：帮助幼儿理解儿歌内容，学习儿歌中的词汇和 句式。
注意事项：要注重个体差异，鼓励每个孩子都大胆尝试和表达自己的想。
06教学步骤
幼儿园大班语言教学完整ppt课件
激发幼儿对语言学习 的兴趣，培养良好的 语言学习习惯。
2024/1/26
提高幼儿的阅读理解 能力，能够初步理解 简单的故事、儿歌和 诗歌。
7
教学内容和教材分析
常用词汇和句型的掌握
教授幼儿常用的词汇和句型，帮助他 们更好地理解和运用语言。
阅读理解能力的培养
语言表达能力的训练
组织各种语言活动，如角色扮演、情 景对话等，让幼儿有更多的机会表达 自己的想法和感受。
设计日常生活或特定场合的情景，如购物、问路等，引导 孩子们进行对话练习，提高他们的口语交际能力。
故事表演
选取适合幼儿的故事，让孩子们分组进行表演，通过扮演 故事中的角色，加深对故事内容的理解，同时锻炼他们的 表演和语言表达能力。
19
语言游戏和竞赛活动
2024/1/26
词语接龙
引导孩子们玩词语接龙游戏，通过接龙的方式扩展词汇量，提高 他们的词汇运用能力。
绕口令挑战
教授一些简单的绕口令，让孩子们进行比赛，看谁说得又快又准 ，锻炼他们的口齿清晰度和语言表达能力。
语言拼图
将一些单词或句子的碎片打乱，让孩子们重新组合成完整的单词 或句子，培养他们的语言逻辑和组合能力。
20
语言实践活动
2024/1/26
采访活动
组织孩子们进行模拟采访活动，让他们学会提问和回答问题，培 养他们的采访技巧和口语表达能力。
幼儿园大班语言教 学完整ppt课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 引言 • 幼儿园大班语言教学现状分析 • 语言知识教学 • 语言技能培养 • 语言运用实践 • 教学评价与反馈
2
01
引言
2024/1/26
大班语言活动(幼儿园PPT课件)
增强幼儿的自信心和表现欲
提高幼儿的语言表达能力和 肢体协调能力
培养幼儿在集体面前大胆表 演的能力
培养幼儿对文学作品的兴趣 和爱好
02
活动内容
认识动物的形象特征
观察动物的外形特征 了解动物的生活习性 学习用简单的语言描述动物的形态特征 培养幼儿的观察力和语言表达能力
学习动物的语言特点
学习动物的语言特点 学习动物的语言特点的意义 学习动物的语言特点的方法 学习动物的语言特点的实践
模仿动物声音
目的：培养幼儿的观察能 力和模仿能力
适用年龄段：适合3-6岁 幼儿
操作难度：简单易行，安 全可靠
拓展幼儿的想象空间
鼓励幼儿表达自己的想法和感受
利用文学作品、音乐、美术等艺 术形式激发幼儿的想象力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提供开放性的问题，引导幼儿思 考和想象
与家长沟通配合完成延伸活 动
鼓励幼儿与家长一起表演动物故事
延伸目的：培 养幼儿的表演 能力和合作精
神
适合年龄段： 3-6岁
所需材料：动 物头饰、服装、 音乐等表演道
具
活动步骤：先 引导幼儿了解 故事情节和角 色，再与家长 一起分配角色、 准备道具，最
后进行表演
06
活动反思
反思幼儿在活动中的表现和反应
幼儿参与度：反思幼儿是否积极参与活动，是否对活动感兴趣。
幼儿反应：关注幼儿在活动中的反应，包括眼神、表情、动作等，以及是否能够理解并掌 握教师所教授的内容。
幼儿语言发展：反思幼儿在活动中是否能够使用正确、规范的语言进行表达，是否有良好 的口语表达能力。
幼儿情感体验：关注幼儿在活动中的情感体验，包括是否感受到活动的乐趣，是否对活动 产生积极的情感态度。
2024版幼儿园大班语言故事《嫦娥奔月》PPT课件
文化魅力。
02
故事情节梳理与展示
开场：嫦娥美貌引人注目
描述嫦娥的外貌特征
01
容颜绝美，如仙女下凡。
展示嫦娥的日常生活
02
优雅、端庄，喜欢琴棋书画。
引入故事背景
03
嫦娥和后羿是一对恩爱的夫妻，生活幸福美满。
发展：后羿射日成英雄，获得仙丹
1 2
讲述后羿射日的故事 后羿为了拯救苍生，用弓箭射下九个太阳。
尊重长辈
家庭和谐
尽管嫦娥最终离开了家庭，但她的行 为是为了维护家庭的和谐与安宁，体 现了家庭伦理道德的重要性。
在故事中，嫦娥尊重并听从了西王母 的命令，体现了对长辈的尊重和孝道。
尊重自然规律，顺应命运安排
尊重自然规律
嫦娥奔月的故事中，嫦娥最终升 天成为月宫仙女，体现了对自然 规律的尊重。她顺应了自然的安
选择具有民族特色的音乐，如古筝、琵琶等演奏的古典乐曲，为故事增色添彩。 音乐在关键时刻响起，能引导孩子们的情感共鸣。
舞蹈表现
通过优美的舞蹈动作表现嫦娥奔月时的柔美与飘逸。舞蹈与画面、音乐紧密结 合，使孩子们更直观地感受到故事的意境美。
儿童心理特点和接受能力考虑
情节简化
针对儿童理解能力有限的特点，对故事情节进行适当简化，突出 主要人物和事件，便于儿童理解。
好等。
在古代诗词中，月亮常被用来表 达对家乡和亲人的思念之情，如 李白的《静夜思》中的“举头望
明月，低头思故乡”。
月亮也象征着美好和纯洁，如嫦 娥奔月的故事中，月亮是嫦娥的 归宿，也是她美好形象的象征。
家庭团圆观念在现代社会重要性
在现代社会中，家庭团圆观念仍然具有重要意义。
随着城市化的发展和人口流动的增加，很多家庭面临着分离和疏远的问题。因此， 强调家庭团圆观念对于维护家庭和谐、促进社会稳定具有重要意义。
02
故事情节梳理与展示
开场：嫦娥美貌引人注目
描述嫦娥的外貌特征
01
容颜绝美，如仙女下凡。
展示嫦娥的日常生活
02
优雅、端庄，喜欢琴棋书画。
引入故事背景
03
嫦娥和后羿是一对恩爱的夫妻，生活幸福美满。
发展：后羿射日成英雄，获得仙丹
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讲述后羿射日的故事 后羿为了拯救苍生，用弓箭射下九个太阳。
尊重长辈
家庭和谐
尽管嫦娥最终离开了家庭，但她的行 为是为了维护家庭的和谐与安宁，体 现了家庭伦理道德的重要性。
在故事中，嫦娥尊重并听从了西王母 的命令，体现了对长辈的尊重和孝道。
尊重自然规律，顺应命运安排
尊重自然规律
嫦娥奔月的故事中，嫦娥最终升 天成为月宫仙女，体现了对自然 规律的尊重。她顺应了自然的安
选择具有民族特色的音乐，如古筝、琵琶等演奏的古典乐曲，为故事增色添彩。 音乐在关键时刻响起，能引导孩子们的情感共鸣。
舞蹈表现
通过优美的舞蹈动作表现嫦娥奔月时的柔美与飘逸。舞蹈与画面、音乐紧密结 合，使孩子们更直观地感受到故事的意境美。
儿童心理特点和接受能力考虑
情节简化
针对儿童理解能力有限的特点，对故事情节进行适当简化，突出 主要人物和事件，便于儿童理解。
好等。
在古代诗词中，月亮常被用来表 达对家乡和亲人的思念之情，如 李白的《静夜思》中的“举头望
明月，低头思故乡”。
月亮也象征着美好和纯洁，如嫦 娥奔月的故事中，月亮是嫦娥的 归宿，也是她美好形象的象征。
家庭团圆观念在现代社会重要性
在现代社会中，家庭团圆观念仍然具有重要意义。
随着城市化的发展和人口流动的增加，很多家庭面临着分离和疏远的问题。因此， 强调家庭团圆观念对于维护家庭和谐、促进社会稳定具有重要意义。
幼儿园大班语言《给小树穿冬装》PPT课件
幼儿园大班语言《给小树穿冬装》 PPT课件
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意表达与拓展 • 情感教育与价值观培养 • 互动环节与课堂实践 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
《给小树穿冬装》背景及意义
背景
随着季节变化，孩子们会观察到自然界中的许多变化，其中之 一就是树木在冬天的变化。通过《给小树穿冬装》这个活动， 可以让孩子们更好地理解和关注树木在冬季的需要。
动态。
分享一些环保行动的案例和经验，鼓励 家长和孩子在家中实施一些环保措施，
如垃圾分类、节约用水等。
THANK YOU
02
文本解读与赏析
文章内容概述
描述季节变化和树木的状态
பைடு நூலகம்
01
文章通过描绘季节的变化，引出小树在冬天面临的困境，为下
文的情节铺垫。
孩子们为小树穿冬装的情景
02
详细叙述了孩子们如何发现小树的需要，以及他们积极行动，
为小树穿上冬装的过程。
小树穿上冬装后的变化
03
描述了小树在孩子们的关爱下，安然度过冬天的情景，展现了
意义
这个活动不仅帮助孩子们了解树木在冬季的生长状况，还教育 他们如何关爱和保护树木，培养他们的环保意识和责任感。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让孩子们了解树木在冬季 的生长特点和需要，以及 如何为树木穿上“冬装”。
能力目标
培养孩子们的观察能力、 动手能力和解决问题的能 力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱之情，培养他们的环保 意识和责任感。
鼓励孩子们分享自己为小树付出的故事和感受，培养他们的感恩之心和奉献精神。
鼓励孩子们关注自然、关爱生命
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意表达与拓展 • 情感教育与价值观培养 • 互动环节与课堂实践 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
《给小树穿冬装》背景及意义
背景
随着季节变化，孩子们会观察到自然界中的许多变化，其中之 一就是树木在冬天的变化。通过《给小树穿冬装》这个活动， 可以让孩子们更好地理解和关注树木在冬季的需要。
动态。
分享一些环保行动的案例和经验，鼓励 家长和孩子在家中实施一些环保措施，
如垃圾分类、节约用水等。
THANK YOU
02
文本解读与赏析
文章内容概述
描述季节变化和树木的状态
பைடு நூலகம்
01
文章通过描绘季节的变化，引出小树在冬天面临的困境，为下
文的情节铺垫。
孩子们为小树穿冬装的情景
02
详细叙述了孩子们如何发现小树的需要，以及他们积极行动，
为小树穿上冬装的过程。
小树穿上冬装后的变化
03
描述了小树在孩子们的关爱下，安然度过冬天的情景，展现了
意义
这个活动不仅帮助孩子们了解树木在冬季的生长状况，还教育 他们如何关爱和保护树木，培养他们的环保意识和责任感。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让孩子们了解树木在冬季 的生长特点和需要，以及 如何为树木穿上“冬装”。
能力目标
培养孩子们的观察能力、 动手能力和解决问题的能 力。
情感目标
激发孩子们对大自然的热 爱之情，培养他们的环保 意识和责任感。
鼓励孩子们分享自己为小树付出的故事和感受，培养他们的感恩之心和奉献精神。
鼓励孩子们关注自然、关爱生命
幼儿园大班语言教学ppt课件
自我介绍
01
鼓励幼儿用完整的句子进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好
等。
看图说话
02
展示图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，锻炼其组织语
言和表达能力。
角色扮演
03
设定场景和角色，让幼儿进行角色扮演游戏，培养其语言表达
和/1/25
问候与告别
教授幼儿使用正确的问候和告别用语，培养其礼貌用语的习惯。
幼儿园大班语言教学 ppt课件
2024/1/25
1
contents
目录
2024/1/25
• 引言 • 语言基础知识 • 听说能力训练 • 阅读理解能力培养 • 写作技能提升 • 语言文化拓展
2
CHAPTER 01
引言
2024/1/25
3
目的和背景
提高幼儿的语言表达能力
促进幼儿全面发展
通过本次教学，使幼儿能够更自信、 更准确地表达自己的想法和感受。
9
CHAPTER 03
听说能力训练
2024/1/25
10
听力训练
听音辨物
播放不同物体的声音，让幼儿猜 测对应的物体。
听音辨方向
在不同方位播放声音，让幼儿判 断声音来源的方向。
听故事回答问题
讲述简短故事后，提问与故事相 关的内容，检验幼儿的理解能力
。
2024/1/25
11
口语表达训练
2024/1/25
语言教学是幼儿教育的重要组成部分 ，对于促进幼儿的认知、情感、社交 等方面的发展具有重要意义。
培养幼儿的阅读兴趣
通过生动有趣的PPT课件，激发幼儿 对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯 。
2024/1/25
4
幼儿园大班语言活动《十二生肖》ppt课件
家长反映幼儿在活动中表现积极，回家后能够主动与家长分享所学内容 。
部分家长建议可以增加一些互动环节，让幼儿更好地参与到活动中来。
活动经验分享及改进建议
在活动准备阶段，应充分考虑到幼儿的 年龄特点和认知水平，选择合适的教学
方法和手段。
在活动过程中，应注重引导幼儿积极思 考和表达，培养其语言表达能力和思维
适合年龄段
幼儿园大班（5-6岁）。
时间安排
建议活动时间为30分钟左右，可根据实际情况适当调整。
02 活动内容设计
十二生肖故事讲解
讲述十二生肖的传说和由来，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。 通过图片或动画展示十二生肖动物的形象和特点，帮助幼儿更好地理解和记忆。
结合故事情节，向幼儿介绍每个生肖动物的象征意义和人们赋予它们的性格特征。
幼儿园大班语言活动《十二 生肖》ppt课件
contents
目录
• 活动背景与目标 • 活动内容设计 • 活动资源准备 • 活动过程实施 • 活动效果评估与总结
01 活动背景与目标
十二生肖文化背景
01
02
03
起源与历史
介绍十二生肖的起源、发 展历程及在中国文化中的 重要地位。
动物象征意义
阐述每个生肖动物所代表 的性格特点、象征意义及 民间传说。
互动游戏：生肖动物角色扮演
准备十二生肖动物的头饰或面 具，让幼儿自愿选择喜欢的动 物角色进行扮演。
在教师的引导下，组织幼儿按 照生肖顺序排队，并模仿所扮 演动物的动作和叫声。
通过游戏的方式，加深幼儿对 生肖动物的印象，并锻炼他们 的表演能力和团队协作能力。
手工制作：生肖动物面具或头饰
提供各种材料和工具，如彩色卡 纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制 作自己喜欢的生肖动物面具或头
部分家长建议可以增加一些互动环节，让幼儿更好地参与到活动中来。
活动经验分享及改进建议
在活动准备阶段，应充分考虑到幼儿的 年龄特点和认知水平，选择合适的教学
方法和手段。
在活动过程中，应注重引导幼儿积极思 考和表达，培养其语言表达能力和思维
适合年龄段
幼儿园大班（5-6岁）。
时间安排
建议活动时间为30分钟左右，可根据实际情况适当调整。
02 活动内容设计
十二生肖故事讲解
讲述十二生肖的传说和由来，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。 通过图片或动画展示十二生肖动物的形象和特点，帮助幼儿更好地理解和记忆。
结合故事情节，向幼儿介绍每个生肖动物的象征意义和人们赋予它们的性格特征。
幼儿园大班语言活动《十二 生肖》ppt课件
contents
目录
• 活动背景与目标 • 活动内容设计 • 活动资源准备 • 活动过程实施 • 活动效果评估与总结
01 活动背景与目标
十二生肖文化背景
01
02
03
起源与历史
介绍十二生肖的起源、发 展历程及在中国文化中的 重要地位。
动物象征意义
阐述每个生肖动物所代表 的性格特点、象征意义及 民间传说。
互动游戏：生肖动物角色扮演
准备十二生肖动物的头饰或面 具，让幼儿自愿选择喜欢的动 物角色进行扮演。
在教师的引导下，组织幼儿按 照生肖顺序排队，并模仿所扮 演动物的动作和叫声。
通过游戏的方式，加深幼儿对 生肖动物的印象，并锻炼他们 的表演能力和团队协作能力。
手工制作：生肖动物面具或头饰
提供各种材料和工具，如彩色卡 纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制 作自己喜欢的生肖动物面具或头
幼儿园大班语言：四线三格PPT课件
培养细心观察的习惯
四线三格要求幼儿仔细观察每个字母和单词的书写规则，有助于 培养他们的细心观察习惯。
培养耐心和专注力
在四线三格书写过程中，幼儿需要耐心地完成每个字母和单词的书 写，有助于提高他们的耐心和专注力。
培养整洁有序的习惯
四线三格书写要求整洁有序，有助于培养幼儿保持作业整洁有序的 习惯。
增强语言表达能力
05 课程总结与展望
本课程的主要内容回顾
学习四线三格拼音书写规则
通过PPT演示，引导幼儿认识四线三 格的构造，学习正确书写拼音字母的 格式和规范。
拼音字母认读
通过展示拼音字母卡，让幼儿反复认 读，加深对拼音字母的记忆。
拼音拼读练习
在PPT中展示汉字和对应的拼音，让 幼儿进行拼读练习，提高拼音应用能 力。
大写字母
大写字母应写在第三线和上格 之间，且每个字母都应紧贴着 这两条线。
拼音
拼音的声母和韵母应分别写在 第一线和第二线之间，声调符 号应写在第三线上。
标点符号
标点符号应写在相应的位置上 ，如句号写在第三线的右下角 ，逗号写在第一线的左下角。
03 幼儿大班语言学习内容
基础词汇学习
总结词
掌握常见名词、动词、形容词等基础词汇，为语言表达打下基础。
பைடு நூலகம்
01
02
03
提高阅读理解能力
通过四线三格书写，幼儿 可以更好地理解字母和单 词的构成，进而提高他们 的阅读理解能力。
增强语言组织能力
在书写过程中，幼儿需要 组织语言，将思想转化为 文字，有助于提高他们的 语言组织能力。
培养书面表达能力
通过四线三格书写，幼儿 可以逐渐培养起书面表达 能力，为以后的写作打下 基础。
幼儿园大班语言《十二生肖》PPT课件
在中国传统文化中，人们常常会根据 生肖来给孩子取名字，以期望孩子能 够拥有与生肖相应的美好寓意和品质 。
十二生肖与饰品设计
十二生肖的形象也被广泛应用于饰品 设计中。例如，各种以十二生肖为主 题的吊坠、手链等饰品深受人们喜爱 。
十二生肖与节庆活动
在中国的一些节庆活动中，十二生肖 也会被作为重要的元素来庆祝。例如 ，在元宵节期间，人们会制作十二生 肖灯笼来庆祝节日。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
老鼠
引导孩子们用身体模仿老鼠的形态和动作 ，如躲闪、爬行等。
牛
教孩子们模仿牛的耕作动作和稳健的步伐 ，展现牛的勤劳和力量。
虎
引导孩子们模仿虎的威猛和矫健，如虎跃 、扑食等动作。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
兔
教孩子们模仿兔子的跳跃和灵动，展现兔 子的活泼和可爱。
十二生肖文化内涵
民俗文化
十二生肖是中国民俗文化 的重要部分，体现的是中 国与十二地支相配以人出
生年份的十二种动物。
吉祥文化
十二生肖中的动物不仅仅 是动物本身，而是被赋予 了吉祥如意的寓意，寄托 着人们对美好生活的向往
和追求。
文学艺术
十二生肖在文学艺术领域 也有广泛的表现，许多作 家、艺术家以十二生肖为 题材，创作了大量优秀的
每个幼儿需要根据自己所扮演的动物特点，模拟 出该动物的声音、动作和神态。
教师可以设定一个简单的故事情节，让幼儿们在 扮演过程中进行对话和互动，如“鼠年到了，老 鼠们要举行一场盛大的庆祝活动，其他动物也来 凑热闹……”等。
通过角色扮演活动，让幼儿们更加深入地了解和 感受十二生肖文化的魅力。
谢谢您的聆听
文学艺术作品。
02
十二生肖与民俗习惯
十二生肖与饰品设计
十二生肖的形象也被广泛应用于饰品 设计中。例如，各种以十二生肖为主 题的吊坠、手链等饰品深受人们喜爱 。
十二生肖与节庆活动
在中国的一些节庆活动中，十二生肖 也会被作为重要的元素来庆祝。例如 ，在元宵节期间，人们会制作十二生 肖灯笼来庆祝节日。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
老鼠
引导孩子们用身体模仿老鼠的形态和动作 ，如躲闪、爬行等。
牛
教孩子们模仿牛的耕作动作和稳健的步伐 ，展现牛的勤劳和力量。
虎
引导孩子们模仿虎的威猛和矫健，如虎跃 、扑食等动作。
创意舞蹈表演：用身体模仿十二生肖动物
兔
教孩子们模仿兔子的跳跃和灵动，展现兔 子的活泼和可爱。
十二生肖文化内涵
民俗文化
十二生肖是中国民俗文化 的重要部分，体现的是中 国与十二地支相配以人出
生年份的十二种动物。
吉祥文化
十二生肖中的动物不仅仅 是动物本身，而是被赋予 了吉祥如意的寓意，寄托 着人们对美好生活的向往
和追求。
文学艺术
十二生肖在文学艺术领域 也有广泛的表现，许多作 家、艺术家以十二生肖为 题材，创作了大量优秀的
每个幼儿需要根据自己所扮演的动物特点，模拟 出该动物的声音、动作和神态。
教师可以设定一个简单的故事情节，让幼儿们在 扮演过程中进行对话和互动，如“鼠年到了，老 鼠们要举行一场盛大的庆祝活动，其他动物也来 凑热闹……”等。
通过角色扮演活动，让幼儿们更加深入地了解和 感受十二生肖文化的魅力。
谢谢您的聆听
文学艺术作品。
02
十二生肖与民俗习惯
幼儿园大班语言领域PPT课件教案
PPT课件教案•课程介绍与目标•语音知识教学•词汇积累与运用•句子理解与表达能力培养•阅读理解能力提升•写作技能初步培养•口语交际能力培养•课程总结与反思课程介绍与目标010204语言领域课程目标培养幼儿对语言的兴趣和爱好，激发其主动学习和运用语言的愿望。
提高幼儿倾听、表达、阅读、书写等语言能力，培养其良好的语言习惯。
引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，丰富其语言经验和审美情趣。
培养幼儿初步的阅读理解能力和书写能力，为其后续学习打下基础。
03教学内容与安排倾听与表达通过故事、儿歌、童谣等形式，引导幼儿学会倾听他人讲话，理解并表达自己的思想和感受。
文学欣赏选取适合幼儿年龄特点的优秀儿童文学作品，如故事、诗歌等，引导幼儿欣赏和理解文学作品的美。
阅读与书写通过图画书、绘本等阅读材料，培养幼儿的阅读兴趣和初步的阅读理解能力；通过涂鸦、绘画等活动，锻炼幼儿的手部肌肉和书写能力。
语言游戏设计有趣的语言游戏，如词语接龙、角色扮演等，让幼儿在游戏中学习和运用语言。
情境教学法互动教学法多媒体教学法游戏教学法教学方法与手段01020304创设生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
通过师幼互动、幼幼互动等形式，鼓励幼儿积极参与、大胆表达。
运用PPT 课件、音频、视频等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习和掌握语言知识。
语音知识教学字母发音及拼音规则学习26个英文字母的发音，通过图片、动画等形式展示每个字母的发音口型及音标。
掌握拼音的基本规则，如声母、韵母、声调等，通过举例和互动练习加深理解。
了解常见字母组合的发音规律，如“th”、“sh”、“ch”等，提高单词拼读能力。
单词拼读和拼写规则学习单词的拼读方法，通过拆分单词、音标标注等方式帮助幼儿掌握单词发音。
了解单词拼写的基本规则，如大小写、标点符号等，培养正确的书写习惯。
通过单词接龙、拼写比赛等游戏形式激发幼儿的学习兴趣，提高拼写能力。
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
图片解读
引导孩子观察图片，鼓励 他们描述图片中的内容， 培养孩子的观察力和语言 表达能力。
图片与故事的关联
将图片与故事内容相关联 ，帮助孩子理解故事情节 ，激发他们的想象力。
故事讲述
故事选择
挑选适合大班孩子听的故 事，确保故事情节简单、 有趣，能够激发孩子的兴 趣。
故事讲述技巧
采用生动、形象的语言， 配合表情和肢体动作，将 故事情节生动地呈现给孩 子。
图片的展示激发了孩子们的想象力，使他 们能够根据图片内容进行合理的想象和创 作。
团队协作意识培养
自信心增强
在小组讨论和分享中，孩子们学会了倾听 他人意见，尊重他人想法，增强了团队协 作意识。
通过多次练习和展示，孩子们的自信心得 到了提升，敢于在众人面前表达自故事环节，部分孩子花费过多时间，导 致后面时间紧张，影响了整体效果。
游戏规则
向学生介绍游戏规则，确保他们明白 如何参与和进行游戏。
游戏过程
学生在游戏中互动，通过合作与竞争 ，加深对故事内容的理解。
总结与奖励
游戏结束后，教师对游戏进行总结， 并对表现优秀的学生给予奖励，激发 他们的学习兴趣。
PART 05
总结与反思
学习收获
语言表达能力提升
想象力激发
通过看图讲故事的方式，孩子们学会了如 何组织语言，清晰地表达自己的想法。
段落理解
总结词
提高阅读理解能力
详细描述
通过ppt课件展示一段完整的故事，引导幼儿理解故事情节和主题，培养他们的阅读理解能力。同时，可以让他 们复述故事或进行角色扮演，加深对故事的理解。
PART 04
课堂活动
分组讨论
01
02
03
04
2023幼儿园大班故事语言通用教案ppt
06教学重点与难点
教学重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ故事情节的讲述和理解
情感态度的培养和引导
语言词汇的运用和表达 故事主题的挖掘和探讨
教学难点
幼儿理解和运用 语言的能力
培养幼儿的想象 力和创造力
幼儿对故事情节 的掌握和理解
幼儿对词语、句 式的运用和扩展
解决策略
针对教学重点，采用多种教学方法，如讲解、示范、游戏等，以加深幼儿的理解和记忆。 针对教学难点，设计有针对性的练习和活动，帮助幼儿突破难点，提高语言表达能力。 运用多媒体手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣和积极性。 加强与家长的沟通和合作，了解幼儿的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。
教学目标是否明 确、具体、可行
教学过程是否符 合幼儿身心发展 规律和教育规律
教学方法是否具 有启发性、互动 性和趣味性
教学效果是否达到 预期目标，幼儿是 否能够理解和掌握 所学内容
评价结果
教师教学能力：评价教师的教 学能力和方法在故事语言活动 中的运用效果
幼儿参与度：评价幼儿在故事 语言活动中的参与程度和表现
故事名称：《小兔乖乖》
故事名称：《小老鼠种萝卜》
故事内容
故事名称：《小松鼠找花生》
故事背景：小松鼠在寻找花生的过程中，发现了一个秘密
故事情节：小松鼠通过观察、思考和行动，最终找到了花生
故事寓意：通过故事，教育孩子们要善于观察、思考和行动，才能找到自 己想要的东西
故事情节
故事名称：《小 熊过桥》
故事背景：小熊 要过桥，遇到了 很多有趣的事情
朗读故事，培养语感
听故事，理解内容 提问与讨论，加深理解
角色扮演环节
幼儿选择角色，进行表演 教师引导幼儿表达情感，增强互动 幼儿发挥想象力，拓展故事情节 教师给予鼓励和评价，激发幼儿参与热情
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
提问引导
提出一些与图片内容相关 的问题，引导学生思考和 回答，进一步激发他们的 学习兴趣。
情境创设
通过创设与图片相关的情 境，让学生更好地理解图 片内容，并激发他们的学 习兴趣。
引导思考
启发式提问
提出一些启发式问题，引 导学生思考图片中的情节 、人物和事件，培养他们 的观察力和想象力。
小组讨论
组织小组讨论，让学生互 相交流看法和想法，促进 他们思考和表达能力的提 升。
02
CATALOGUE
看图讲故事
图片展示
图片选择
选择与故事主题相关的图片，确 保图片内容清晰、色彩鲜艳，能
够吸引幼儿的注意力。
图片展示时间 展示每张图片的时间应适中，不宜 过长或过短，以确保幼儿有足够的 时间观察和思考。
图片说明
在展示图片的同时，简要说明图片 内容，帮助幼儿理解图片含义。
故事讲述
你觉得故事的主题是什 么？
你能根据故事内容提出 一些问题吗？
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
课程总结与作业布置
本课总结
知识掌握情况
能力提升
通过本节课的学习，孩子们掌握了如何根 据图片信息进行故事创作，能够根据图片 内容进行合理的想象和描述。
在看图讲故事的过程中，孩子们的观察力 、语言表达能力和想象力得到了锻炼，有 助于提升他们的综合语言应用能力。
情感体验
课堂氛围
通过小组合作和分享，孩子们学会了倾听 和尊重他人的观点，增强了团队合作意识 ，培养了良好的社交习惯。
语言表达技巧
总结词
提高口语表达能力
详细描述
通过看图讲故事的方式，鼓励幼儿用自己的语言复述故事，培养其口语表达的连贯性和逻辑性。
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
句型分析
总结词
解析常用句型
详细描述
在课件中，我们将对故事中的常用句型进行分析，引导幼儿了解句子的结构和语法。例如，“我喜欢……”、“ 他很……”等常用句型，将通过实例进行展示，让幼儿熟悉并模仿这些句型，提高他们的语言表达能力。
语言表达技巧
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过《看图讲故事》的ppt课件，我们将引导幼儿学习如何运用语言表达情感和描述事物。我们将鼓 励幼儿用自己的语言复述故事，培养他们的语言组织能力和口头表达能力。同时，通过角色扮演和情 境模拟，让幼儿在实际操作中掌握语言表达的技巧。
幼儿园大班语言《看图讲故 事》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 课程导入 • 看图讲故事 • 语言知识点讲解 • 实际应用 • 总结与回顾
Байду номын сангаас
01
课程导入
激发兴趣
总结词
通过有趣的故事、游戏或音乐， 引起学生的好奇心和参与意愿。
详细描述
使用与课程内容相关的有趣故事 、游戏或音乐，吸引学生的注意 力，让他们对即将学习的内容产 生兴趣。
04
实际应用
故事创作
故事创作是幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件的重要环节之一，通过引导幼儿 观察图片，激发他们的想象力和创造力，让他们自己创作故事。
教师可以在课件中提供一些图片，让幼儿根据图片进行故事创作，也可以让幼儿自 己绘画或选择喜欢的图片进行创作。
在创作过程中，教师需要鼓励幼儿发挥想象力，不限制他们的思维，让他们自由表 达自己的想法。
分角色扮演
分角色扮演是让幼儿更好地理解故事 内容的一种有效方式，通过扮演不同 的角色，让幼儿更加深入地理解故事 情节和人物性格。
幼儿园大班语言《梨子小提琴》ppt课件
幼儿园大班语言《梨子小提琴》ppt课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•知识拓展与延伸•互动环节与实践活动•情感教育与价值观培养•总结回顾与展望未来课程介绍与目标《梨子小提琴》背景及作者简介01《梨子小提琴》是一部经典的儿童文学作品，讲述了一个充满音乐与爱的故事。
02作者介绍：该作品由著名儿童文学作家创作，其作品风格独特，深受孩子们喜爱。
课程目标与意义课程目标通过本课程的学习，孩子们将能够理解《梨子小提琴》的故事情节和人物形象，感受音乐与爱的力量，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。
课程意义本课程不仅有助于提升孩子们的阅读能力和文学素养，还能够引导他们感受生活中的美好与温暖，学会感恩和分享。
教学方法与手段教学方法本课程采用互动式教学法，通过讲解、讨论、表演等多种方式引导孩子们积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和主动性。
教学手段本课程运用PPT课件、音乐、图片等多媒体教学资源，为孩子们营造一个丰富多彩、生动有趣的学习环境。
同时，结合课堂游戏、角色扮演等活动形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
文本解读与赏析故事情节梳理梨子与小提琴的奇妙结合描述梨子如何被赋予生命，变成一把能演奏美妙音乐的小提琴。
音乐带来的变化阐述小提琴的音乐如何影响周围的人和事物，带来积极的改变。
心灵的触动与成长通过故事情节展示音乐如何触动人们的心灵，促进角色们的成长。
角色形象分析梨子小提琴作为故事的核心角色，它既是音乐的创造者，也是心灵触动的媒介，充满神秘和魅力。
其他角色故事中的人类、动物等角色，通过与梨子小提琴的互动，展现出各自的性格特点和成长轨迹。
运用丰富的词汇和生动的描绘手法，将梨子小提琴的形象和故事情节呈现得栩栩如生。
生动形象的描绘音乐元素的融入深入浅出的寓意通过模拟小提琴的音色、节奏等音乐元素，让读者在文字中感受到音乐的韵律和美感。
以简单的故事情节为载体，深入浅出地探讨音乐、心灵成长等主题，引发读者的思考和共鸣。
030201语言风格及特点知识拓展与延伸03梨子小提琴的演奏技巧介绍梨子小提琴的演奏方法，包括持琴姿势、按弦技巧、运弓技巧等，并配以相应的图片或视频演示。
幼儿园大班语言河马村长PPT课件
表达能力评价
建议收集
针对幼儿的表现和需求，向家长收集 关于课程内容和教学方法的建议，以 便更好地满足幼儿的学习需求。
评估幼儿在课程中的语言表达能力， 包括词汇运用、语句组织等方面。
2024/1/28
25
下一步教学计划安排
拓展动物知识
安排更多关于动物的主题活动， 如动物园参观、动物角色扮演等 ，让幼儿更深入地了解不同动物
8
主要角色特点分析
2024/1/28
河马村长
憨厚、善良、有领导力，关心村民，致力 于村庄的发展。
小动物们
各具特色，活泼可爱，善良友好，与河马 村长共同建设村庄。
村民们
团结互助，勤劳善良，共同为村庄的繁荣 努力。
9
情感与价值观传递
友谊与团结
通过河马村长与小动物们 之间的互动，传递友谊与 团结的重要性。让孩子们 懂得珍惜友谊，学会与他
2024/1/28
故事情节理解
通过复述故事《河马村长 》的情节，检验幼儿对故 事内容的理解程度。
词汇和表达积累
总结课程中学习的新词汇 和表达方式，如“悠闲” 、“威风凛凛”等，提升 幼儿的语言表达能力。
24
学生表现评价及建议收集
参与度评价
观察并记录幼儿在课程中的参与情况 ，如积极回答问题、认真听讲等。
故事中的河马村长形象鲜明，性格独 特，深受孩子们的喜爱。通过了解河 马村长的故事，孩子们可以更好地理 解和感受文学作品的魅力。
2024/1/28
4
幼儿园大班语言教学目标
培养孩子们的语言表达能 力，提高他们的口语表达 水平。
2024/1/28
引导孩子们学会倾听和理 解他人的观点，培养他们 的沟通技巧和社交能力。
大班语言教案ppt
05 教学评价与反馈
学生自评
总结词：自我认知
输标02入题
学生自我评价是教学评价的重要组成部分，有助于培 养学生的自我意识和自我管理能力。
01
03
教师可以通过学生的自评结果，了解学生的学习需求 和困难，及时调整教学策略，提高教学效果。
04
学生自评可以通过填写自我评价表、口头表述、写反 思日记等方式进行，让学生对自己的学习态度、方法 、效果等方面进行反思和评估。
情节和人物特点。
04
05
鼓励幼儿发挥想象力，对故 事进行改编、续编或创作自
己的故事。
主题二：诗歌教学
总结词：通过诗歌教学，培 养幼儿的语音、语感和审美 能力。
04
通过朗读、配乐、吟唱等方 式，引导幼儿感受诗歌的韵 律和节奏。
01 03
详细描述
02
选择适合大班幼儿年龄和认 知水平的诗歌，如唐诗、儿 歌、现代诗歌等。
总结词
通过模拟真实情境，引导学生运用语言进行交流。
详细描述
教师根据课程内容，创设与现实生活相关的情境，引导学生运用所学的语言知 识进行角色扮演、对话练习等活动，提高学生的语言运用能力。
教学方法三：启发式教学法
总结词
引导学生主动思考，培养其发现问题和解决问题的能力。
详细描述
教师提出问题，引导学生主动思考、发现规律，并尝试解决 问题。这种方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养其 独立思考和解决问题的能力。
教学手段一：多媒体辅助教学
总结词
利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
详细描述
教师利用多媒体课件、视频、音频等教学资源，将语言知识以更加生动、形象的 方式呈现给学生，提高学生的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班语言教案(精选)ppt
总结词
通过实物、图片或视频等直观方式展示教学内容，帮助幼儿更好地理解。
详细描述
利用直观的教具、图片或视频等，将抽象的语言文字转化为具体的形象，使幼儿 能够更好地理解所学内容。例如，在教授动物词汇时，可以使用真实的动物图片 或动画视频来展示动物的形象和特点，帮助幼儿记忆和理解。
情境教学法
总结词
通过模拟真实情境，让幼儿在实践中学习和运用语言。
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论和活 动，是否主动表达自己的 观点和想法。
语言表达能力
评估学生的语言表达能力 ，是否能清晰地表达自己 的意思，是否能够使用适 当的词汇和语法。
思维能力
通过学生的回答和问题， 评估他们的思维能力，是 否能够进行逻辑思考和创 造性思维。
教师反思
教学目标达成情况
教师需要反思教学目标是否达成 ，是否达到了预期的教学效果。
教学方法的有效性
教师需要评估自己的教学方法是否 有效，是否能够吸引学生的注意力 ，激发他们的学习兴趣。
课堂氛围的营造
教师需要反思自己是否营造了一个 积极、愉快的课堂氛围，学生是否 在这样的氛围中能够更好地学习和 成长。
THANKS
感谢观看
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，模拟 真实情境，练习对话和表达，
提高他们的口语表达能力。
巩固练习
复述故事
让幼儿复述所听到的故事或短文，巩 固新学的词汇和句型，提高他们的语 言组织能力和记忆力。
词汇接龙
教师给出一些词汇，让幼儿按照一定 的规律或要求进行接龙，锻炼他们的 词汇运用能力。
情境对话
设置不同的情境，让幼儿进行对话练 习，培养他们的口语表达和交让幼儿在轻松愉快 的氛围中巩固所学知识，提高他们的 学习兴趣和参与度。