虹口区实施《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》细则

虹口区实施《上海市中小学见习教师规范化培训

内容与要求》细则

虹口区实施《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》细

则

（试行）

上海市中小学见习教师规范化培训内容主要包括职业感悟与师德

修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专

业发展四大方面的18个要点.培训要求以经历这18个要点的过程或完成这18个要点的有关任务为主,把过程记录或结果填写在见习培训手册上,作为培训考核和注册的依据.各培训基地可以根据这18个要点设计对应的培训课程、途径、方法与过程,通过培训让见习教师获得相应的感知、体验和感悟,最终能胜任新的岗位工作.

一、职业感悟与师德修养

1．对参加见习教师规范化培训做出个人规划,写一份个人的参培计划书.

2．读一本教师职业生涯或师德修养方面的书,写一份有深度的读书心得.

3．完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔,包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师

生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事

一议一得.

4．完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结.

二、课堂经历与教学实践

5．在导师指导下通读所教学科课程标准,在学习小组内做一次课标解读专题发言.

6．在通读所教班级教材的基础上,能对指定单元作教材分析与教案设计.完成一个单元的教材分析与教案编写,在学习小组内说课.

7．结合自己兴趣爱好与个性特长,完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲,试教一节选修课.

8．在导师指导下正确熟练掌握教育教学基本功,包括:学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语等）的撰写,学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等.

9．有目的有针对性地对照录像,进行5次自我观课评课,写出自我评课报告；在此基础上,由导师、基地团队、双方学校有关人员分别

把关,通过三次正式试教.

10．除平时随班观课外,有目的有针对性地观摩10节课,写出观课报告.有目的有针对性地点评3节其他教师的课,写出评课报告.

11．结合跟班教学,编一个单元的学生作业,并写出理由.

12．编一次单元考试试卷,实测后作质量分析；针对有问题学生

能采取相应补救措施.在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质

量分析,并提出教学对策.

三、班级工作与育德体验

13．就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会,就某位学生的某个问题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）.

14．在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践

活动（效果由导师、学生分别评价）.

15．在导师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价评语.

四、教研与专业发展

17．积极参与教研组活动,主动承担有关任务；在导师指导下策

划并主持一次备课组活动.

18．能在导师指导下,制定一份三年的个人专业发展计划.

见习教师的培训时间安排:规范化培训时间为一年.期间,每周一下午、晚上、每周二、三、四上午由教师进修学院、区级导师和基地

学校组织培训.2013学年第一学期侧重基地校培训,除周一晚上为区

级培训外,其余时间均在基地学校接受培训；第二学期每周有一个半

天由区级导师到“聘任学校”现场指导或组织区级活动.三天在“聘任学校”实践锻炼.

规范化培训的指导教师包括:教师进修学院教研员、德研员,“基地学校”与“聘任学校”学科指导教师、班主任工作指导教师.指导教师对见习教师进行那个学科指导和德育工作指导.为了提高实效,“基地学校”与“聘任学校”的指导教师带教的见习教师不宜超过两名.指导工作以“基地学校”学科指导教师为主,由学科指导教师协调其他方面的指

导人员.指导教师可以身兼教育、教学指导.

根据见习教师培训时间安排及培训内容的特点,培训内容与要求的落实地点及指导教师责任分工安排见附表.见习教师规范化培训的指导教师原则上应按照附表中的安排细则对见习教师实施培训.在实施过程中,基地学校学科指导教或班主任工作指导教师与见习教师商

量后,根据实际需要可略作微调安排.

附表:虹口区中小学见习教师规范化培训内容与要求安排表

培训内容四大方面

培训内容的18个要点

培训实施责任人

培训完成地点

一、职业感悟与师德修养

1、对参加见习教师规范化培训做出个人规划,写一份个人的参培计划书.

虹教院、基地学校、聘任学校、学科指导教师负责指导

虹教院

2、读一本教师职业生涯或师德修养方面的书,写一份读书心得.

虹教院负责指导

虹教院

3、完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔,包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师

生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体学校特色等方面的一事一

议一得.

6篇（备课方式、课堂教学、教研风气、教师礼仪、学校特色、师生关系）基地学校指导教师负责指导.

4篇（实习学校的规章制度、校园文化、学生辅导、学生群体）所在聘任指导教师负责指导.

6篇在基地学完成；

4篇在聘任学校完成

4、完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结（包括对虹教院、基地学校、所在学校三方面内容的见习教师规范

化培训总结）.

虹教院负责指导

虹教院

二、课堂经历与教学实践

5、在导师指导下通读所教学科课程标准,在学习小组内作一次课标解读专题发言.

区学科教研员负责指导

虹教院或基地学校

6、在通读所教班级教材的基础上,能对指定单元作教材分析与教案设计.完成一个单元的教材分析与教案编写,在学习小组内说课.

区学科教研员负责指导

虹教院或基地学校

7、结合自己兴趣爱好与个性特长,完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲,试教一节选修课.

聘任学校学科指导教师负责指导

聘任学校