《给教师的建议》阅读心得感悟三篇
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《给教师的建议》阅读心得感悟三篇
《给教师的建议》阅读心得感悟一
读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,觉得每条建议都是那样富有哲理。
如他提到的“教师,要爱护儿童对你的信任”这一条建议,我觉得获益非浅。苏霍姆林斯讲到:“要像爱护最宝贵的财富
一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。”学生的心灵是脆
弱的、容易受伤的,他们没有我们想象的那么顽强地克服困难。因此,不管是面对犯错的学生,还是面对某方面发展有障碍的
学生,我们都应该用一颗善良、包容的心去爱护他们、尊重他们,耐心地帮助他们克服困难。
只有热爱孩子,才能拥有热情,才能无悔的付出,才能孜
孜不倦的钻研,合理地运用空闲及有效时间来工作,学习。
叶澜教授说过这样一句话“一个教师写一辈子教案不一定
成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”读了苏
霍姆林斯基建议和叶澜教授所说的这句话我们更应该重视写教
学反思、并且坚持写,以此促进我们的成长,以此提高我们的
业务水平。同时,我觉得做为老师应该要多读书。
读书,读书,再读书,要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。读书破万卷,下笔如有神。读书使人心明眼亮。书是人类进步的阶梯……。这些耳熟
能详的名言警句,无时无刻都告戒我们要努力读书,读好书。
有人说,教师要给学生一杯水,教师自己就应该有一桶水。这
话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。所以,
教师不仅要有一桶水,而且要有“长流活水”。问渠哪得清如许,为有源头活水来。要想有源源不断的活水来,我想,最要
是读书。所以,让我们做一个乐学的教师,因为只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能让学生在欢乐中生活,
在愉快中学习!
《给教师的建议》阅读心得感悟二
“书到用时方恨少,事非经过不知难。”对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,
但一桶水如不添加,也有用尽的时候。“问渠哪得清如许,为
有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。
我读了《给教师的建议》一书,书中每一条建议都充满教育智慧,事例生动、分析精辟,启人深思。从中我明白了许多鲜
明的教育观点,在此从微观细节方面扼要谈谈几点读书感悟。
感悟之一:成功教师应具备较高的综合素养
何为教师素养呢?苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育
素养:这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。教
师的教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究儿童
的方法。教育素养还有一个方面,谈到它不能不使人焦急,这