7棉鞋里的阳光2

小学国际部“新课程”教学设计

“——”线划出妈妈说的话，用“~~~~”划出小峰说的话。

（指名朗读）

师：画完了吗？让我们一起来看看吧（出示课件）

小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

“为什么呢？”小峰又问。

妈妈说：“棉被里又棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

师：孩子们，你们都找对了吗？

生：找对了

师：那我们一起看看，小峰是怎么问的？妈妈又是怎么回答的呢？（指名说）

生1：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干嘛要晒呢？”

生2：“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”

师：找的很准确，还有吗？

生3：“为什么呢？”

“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和?”

师：同学们太聪明了，看这里（出示课件）

“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢?”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”

“为什么呢?”

“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和?”

师：那我们就一起来分角色读一读吧。（师生合作分角色朗读）

师：读得真不错，谁愿意给我们展示一下呢？指名分角色读一读。

生展示

（老师指导学生带着表情和感情读）

师：通过妈妈和小峰的对话，你认为小峰是一个怎样的孩子？

生：天真，可爱，好奇

那妈妈又是一个怎样的妈妈？

生：温和，亲切

过渡：奶奶盖着妈妈晒过的棉被会有什么样的感觉呢？让我们一起读一读第五自然段就明白了。

(全班齐读第五自然段)

师：谁愿意告诉老师，奶奶盖着妈妈晒过的棉被感觉怎么样？

生在课文中找到相关的词语：暖和，舒服

师：你说的非常正确。谁还能想出其他的词语？

生：温暖，幸福

师：你真会动脑筋。我们给他掌声鼓励

师：现在你们明白妈妈为什么要给奶奶晒棉被了吗？

学生根据自己的理解回答

教师引导学生说出【爱】

师：请你用“因为、、、、所以、、、、”的句式说一说妈妈为什么帮奶奶晒棉被？

生回答师梳理板书：因为妈妈爱奶奶，所以帮奶奶晒棉被。

过渡：正是因为妈妈的言行深深地影响了小峰，接下来，小峰会为奶奶做

什么事呢？让我们赶快读一读后面几个自然段吧。把奶奶和小峰的对话做上标记。

生自读6——8自然段。

【课件出示相关段落】

师：奶奶睡着了，小峰想……他想了些什么啊？谁来说一说？

生：我也要把奶奶的棉鞋拿去晒晒

师：小峰是怎么做的？

【课件出示】生一起读：轻轻的把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方“轻轻的”

师：他为什么要轻轻的？

生：因为奶奶在睡觉，他怕吵醒奶奶

师：哦，原来是这样啊，那你觉得小峰是一个怎样的孩子？

生：孝顺

师：你们真是太棒了！

师：奶奶起来发现鞋变暖和了，她是怎么说的？

生：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

（出示课件）

“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

师：奶奶的棉鞋为什么会这么暖和呢？

生1：因为小峰把棉鞋晒过了。

生2：因为棉鞋里有好多阳光。

师：是啊，棉鞋里有好多阳光，（出示课件）那你想一想，小峰这样做妈妈会说什么？奶奶会说什么？你想对小峰说什么？

生1：妈妈会说：“你真是个孝顺的好孩子”

生2：奶奶会说：“真是我的乖孙子”

生3：我想对小峰说：“你真是个孝顺的好孩子，我要向你学习。”

师：你们说的太好了！谁愿意读一读奶奶和小峰的对话？（指名读）师：棉鞋里仅仅是有很多阳光吗？还有什么？

生：爱

师：小峰为什么给奶奶晒棉鞋？

生：因为爱

板书：爱

过渡：妈妈对奶奶的爱如同冬天里的阳光一样，让人觉得非常的温暖，而小峰对奶奶的爱，也如阳光般暖暖的照亮奶奶的心!

师：学习了这篇课文，你学到了什么？

师整理引导学生的答案，板书：关爱家人，表达孝心

四、当堂训练：

1、基础题：写出带有下列部首的字，并组词。

女{ 父{

人{ 心{

2、提高题：按课文内容填空

小峰看见------晒棉被，也把----------的棉鞋摆到阳光晒到的地方。---------- 把脚伸进棉鞋里，棉鞋好--------------，小峰甜甜的--------，小峰真是一个--------