列一元一次方程解应用题 华师大版PPT课件
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2、P12 4
足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块 缝合而成的，共计有32块，已知黑色块数比 白色块数的一半多2，问两种皮块各有多少？6
例题2:学校团委组织65名新团员 为学校建花坛搬砖．女同学每人搬 6块，男同学每人搬8块，每人搬 了4次，共搬了1800块．问这些 新团员中有多少名男同学？
相等关系：
12
男同学搬砖数＋女同学搬砖数＝1800 男同学人数＋女同学人数＝65
解：设新团员中有x名男同学， 则有女同学（65－x）名
7
8×4 32x
65－x 24（65－x）
根据相等关系列出方程： 男同学搬砖数＋女同学搬砖数＝1800
32x + 24（65－x）＝1800 8
练习
1. 学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6 米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的 速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲 刺阶段花了多少时间?
You Know, The More Powerful You Will Be
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
解：设三个班共捐了x册
分析： 1班捐书数：152 2班捐书数： x 3
3班捐书数：40％x
4
2、根据相等关系列方程
1班捐书数＋2班捐书数＋3班捐书数＝年级总数
解：设三个班共捐了x册
152 +40％x+
x 3
＝x
Baidu Nhomakorabea
5
1、某校初中一年级328名师生 乘车外出春游，已有2辆校车可 乘坐64人，还需租用44座的客 车多少辆？
实践与探索
列一元一次方程解应用题1 部分与总和关系
1
教学目的：
• 学生能够找出简单应用题中的未知数和 已知数，分析它们之间的关系。
• 会寻找等量关系列出一元一次方程解简 单应用题。
• 会根据应用题的实际意义，检查求得的 结果是否合理。
2
教学重点
• 部分与总和类型应用题。 • 应用题的分析思路、解题的一般过程。
9
小结：
• 分析题目，列出相等关系； • 根据题目设未知数； • 把相等关系中的未知量用未知数表示； • 列出方程 • 解方程 • 检验 •答
10
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教学难点
• 掌握应用题的分析思路、解题的一般过 程。
3
部分与总和关系类型应用题
相等关系：
第一部分＋第二部分＋第三部分＝总和
例题1：一年级三个班为希望小学捐赠 图书．1班捐了152册，2班捐书数是 三个班级的平均数，3班捐书数是年级 总数的40%，三个班共捐了多少册？
这题的相等关系：
1班捐书数＋2班捐书数＋3班捐书数＝年级总数
足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块 缝合而成的，共计有32块，已知黑色块数比 白色块数的一半多2，问两种皮块各有多少？6
例题2:学校团委组织65名新团员 为学校建花坛搬砖．女同学每人搬 6块，男同学每人搬8块，每人搬 了4次，共搬了1800块．问这些 新团员中有多少名男同学？
相等关系：
12
男同学搬砖数＋女同学搬砖数＝1800 男同学人数＋女同学人数＝65
解：设新团员中有x名男同学， 则有女同学（65－x）名
7
8×4 32x
65－x 24（65－x）
根据相等关系列出方程： 男同学搬砖数＋女同学搬砖数＝1800
32x + 24（65－x）＝1800 8
练习
1. 学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6 米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的 速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲 刺阶段花了多少时间?
You Know, The More Powerful You Will Be
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
解：设三个班共捐了x册
分析： 1班捐书数：152 2班捐书数： x 3
3班捐书数：40％x
4
2、根据相等关系列方程
1班捐书数＋2班捐书数＋3班捐书数＝年级总数
解：设三个班共捐了x册
152 +40％x+
x 3
＝x
Baidu Nhomakorabea
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1、某校初中一年级328名师生 乘车外出春游，已有2辆校车可 乘坐64人，还需租用44座的客 车多少辆？
实践与探索
列一元一次方程解应用题1 部分与总和关系
1
教学目的：
• 学生能够找出简单应用题中的未知数和 已知数，分析它们之间的关系。
• 会寻找等量关系列出一元一次方程解简 单应用题。
• 会根据应用题的实际意义，检查求得的 结果是否合理。
2
教学重点
• 部分与总和类型应用题。 • 应用题的分析思路、解题的一般过程。
9
小结：
• 分析题目，列出相等关系； • 根据题目设未知数； • 把相等关系中的未知量用未知数表示； • 列出方程 • 解方程 • 检验 •答
10
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教学难点
• 掌握应用题的分析思路、解题的一般过 程。
3
部分与总和关系类型应用题
相等关系：
第一部分＋第二部分＋第三部分＝总和
例题1：一年级三个班为希望小学捐赠 图书．1班捐了152册，2班捐书数是 三个班级的平均数，3班捐书数是年级 总数的40%，三个班共捐了多少册？
这题的相等关系：
1班捐书数＋2班捐书数＋3班捐书数＝年级总数