世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况,列举自然条件对人类生活有重要影响的实例知识分享
中考考点2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
中考考点2．描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例(b)(1)世界地形的总体特征地球表面高低起伏，形态多样。
人们通常把地形分为山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本类型。
不同地区的地形差异很大，每个地区的地形都有自己的特点。
一个地区的地形特点，一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。
如亚洲的地形特征是：亚洲地形多样，五种基本地形都有，但是以山地、高原为主；亚洲地面起伏很大，青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部，地势呈中间高、四周低的特点。
(参阅七年级上册课本附录《世界地形图》)不同的地形对人们的生产生活有不同的影响。
以农业为例，一般而言，平原和盆地种植业比较发达，山区林业比较发达，高原上适宜发展畜牧业，有河湖分布的地区或沿海地区适宜发展水产业。
(2)世界主要河流湖泊的总体特征地球上的河流和湖泊众多。
从分布上看，湿润地区河湖众多，干旱地区河湖稀少。
湿润地区的河流，大多是一年四季水流不断，干旱地区的河流水源不足，沿途多沙漠、戈壁，河水蒸发和渗漏严重，很多河流为季节性河流。
河流分布与地形之间也存在密切联系，如亚洲中间高四周低的地形特点导致河流水系呈放射状分布。
(参阅七年级上册课本37页图216《世界主要的河流》)河流与湖泊对人类有重要意义，它们不仅供给人类生活和工农业生产用水，而且还具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
(3)世界气候类型的总体特征及其分布情况气候是一个地区多年的天气平均状况。
世界各地的气候错综复杂，类型多样。
主要气候类型及分布情况是：①热带雨林气候特征：终年高温多雨。
分布：赤道附近地区，如南美洲的亚马孙平原、非洲的刚果盆地、亚洲的马来群岛等。
②热带草原气候特征：终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季。
分布：非洲和南美洲热带雨林气候的南北两侧。
③热带季风气候特征：终年高温，一年之中有明显的雨季和旱季，风向随季节变化明显。
世界自然地理特征
世界自然地理特征自然地理特征是指世界各地独特的地貌、气候、水系等自然属性。
它们是地球上自然环境多样性的体现，也是人类社会发展和生存的重要基础。
本文将从以下几个方面介绍世界的自然地理特征。
一、地貌特征1. 高山地带：世界上许多地方都有壮丽的高山地带，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等。
这些山脉峻峭陡峭，气候多变，给人以壮丽与美丽的感觉。
而且，高山地带对气候的影响也非常显著，往往会形成冷、湿或干旱的气候特征。
2. 平原地带：平原地带是指地势平坦且没有明显山脉的地区，如亚马逊平原、大平原等。
这些地区通常土地肥沃，适合农业生产，是世界粮食产区的主要分布地之一。
3. 河流与湖泊：世界各地分布着许多重要的河流和湖泊，如尼罗河、亚马逊河、北美五大湖等。
它们不仅给人们提供了丰富的水资源，也是人类社会和生态系统发展的重要支撑。
4. 沙漠地带：沙漠地带是指降水量极少的干旱地区，如撒哈拉沙漠、蒙古戈壁等。
这些地区气候干燥，植被稀疏，寸草不生，是地球上最恶劣的生态环境之一。
二、气候特征1. 热带气候：热带地区位于赤道附近，气候温暖湿润，如亚马孙雨林、刚果雨林等。
这些地区常年高温多雨，植被茂盛，生物多样性非常丰富。
2. 温带气候：温带地区气候四季分明，夏季炎热，冬季寒冷，如欧洲大陆、东亚地区。
这些地区适合农作物种植和人类定居，也是人类文明发展的主要区域之一。
3. 极地气候：极地地区位于地球两极附近，气温极低，常年被冰雪覆盖，如南极洲、北极地区。
这些地区几乎没有任何生物存在，研究极地气候对于了解全球变化非常重要。
三、生物多样性特征1. 热带雨林：热带雨林是全球生物多样性最丰富的地区之一，其植被茂盛，动植物种类繁多。
例如，亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林，拥有数以千计的物种。
2. 草原与荒漠：草原地区分布广泛，适宜牧畜业发展。
而荒漠地区植被稀疏，适应了干旱的气候条件。
这些地区的生物适应了特殊的环境，并形成了独特的生态系统。
考点2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
分布
气候类型 特点
热带沙漠气候
终年炎热干燥
南北回归线附近的大陆西部和中部地区
分布
旅游 景点
撒哈拉沙漠
气候 热带沙漠气候 类型 （终年炎热干燥， 很少下雨）
气候类型 特点
亚热带季风气候
夏季高温多雨，冬季低温少雨 南北纬30°—40°大陆东岸
分布
气候类型 特点
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨 南北纬30°—40°大陆西岸
高原高山 地区
高原山地气候
高大的高原山地地区，如我国的青藏高原 地区
气候寒冷，很多地方冰雪覆盖。气 候垂直变化明显
气候的两大要素/特点
热、冷 温暖、寒冷 凉爽、不冷 高温、凉爽、 炎热
气温和降水
气温
降水、下雨 干燥、潮湿 积雪
降水
气候类型
特点 分布
热带雨林气候
终年高温多雨
赤道附近地区
旅游 景点
终年温和多雨
冬冷夏热，气温变化 大，终年降水很少 夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
2．影响气候（气温和降水
对降水的影响
气温一般随纬度由低向高而 降水一般随纬度由低 纬度 降低；低纬度地区气温高， 向高而减少；赤道地 位置 高纬度地区气温低 区多，两极地区少
海陆 沿海地区受海洋的影响，温 沿海地区降水多，内 位置 差小；内陆地区温差大 陆地区降水少 地形 气温随海拔升高而降低 海拔 降水先随海拔升高而 增加，达到一定高度 后，则逐渐减少
大西洋 自东向西 大西洋 自西向东 墨西哥 自北向南 湾 渤海 自西向东
三、众多的河湖
1、河流 P37 2、世界主要的河流与湖泊
湖泊 苏必利尔湖 所在大洲 北美洲 地位 面积最大的淡水湖 面积最大的湖泊，最大 的咸水湖 最深的湖泊 世界第二大淡水湖泊
世界地理与特点
世界地理与特点地理是研究地球表面的形态、地壳运动、自然环境和人文环境的科学。
世界地理是研究全球范围内地理现象、地貌特征、气候分布、生物区系、人口分布等方面的综合学科。
本文将从地形特征、气候带分布以及生物区系等方面探讨世界地理及其特点。
一、地形特征1. 大陆地形世界上的大陆主要分布在北半球，包括亚洲、非洲、北美洲和南美洲。
亚洲是最大的大陆，其特点是地势高峻，包括喜马拉雅山脉、高原和大河，如长江和黄河。
非洲地势较为平坦，沙漠地形占据了大片区域，包括撒哈拉沙漠和纳米比亚沙漠。
北美洲的地形多样，包括落基山脉、阿巴拉契亚山脉和五大湖等。
南美洲的特点是安第斯山脉和亚马逊河流域。
2. 海洋地形世界上的海洋主要有太平洋、大西洋、印度洋和南极洲周围的海洋。
太平洋是世界上最大、最深的海洋，其特点是地震和火山活动频繁，包括环太平洋火山带和环太平洋地震带。
大西洋是最大的海洋之一，其特点是大西洋中脊和深海隆起。
印度洋是热带海洋，其特点是孟加拉湾、马达加斯加岛和昆士兰大堡礁。
南极洲周围的海洋是寒带海洋，其特点是浮冰和海冰以及丰富的海洋资源。
二、气候带分布1. 寒带气候寒带气候主要分布在北半球和南半球的极地地区，包括北极和南极。
这些地区气温极低，永久冰雪覆盖，降水量较少。
冬季寒冷漫长，夏季虽然有高纬度日照强烈，但温度依然较低。
植被贫瘠，动植物数量有限。
2. 温带气候温带气候主要分布在北半球和南半球的中纬度地区，包括欧洲、亚洲、北美洲和南美洲的大部分地区。
这些地区四季分明，冬季寒冷，夏季温暖，降水量适中。
植被丰富多样，农业发达，适宜人类生活。
3. 热带气候热带气候主要分布在赤道附近的地区，包括中美洲、南美洲、非洲、亚洲、东南亚和大洋洲等地。
这些地区气温高，年降水量大，季风影响明显。
植被繁茂，动植物物种多样，热带雨林是热带气候的典型特征。
三、生物区系1. 寒带生物区系寒带地区植被稀疏，以苔藓和冷杉为主。
动物方面，北极熊、企鹅等是特有的动物物种，适应极寒环境。
《气象万千》教学设计s
第二课第二框《气象万千》教学设计平湖市广陈中学马千里2012.9.15一、【课标解读】：课标：1-1-2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例。
解读：本课主要向学生介绍世界自然环境的总体特征。
自然环境是了解一个地区区域特征的重要内容，小到一个城镇，大到整个地球，区域差异的一个重要表现就是自然环境的差异。
自然环境特征主要通过地形、气候、景观等因素来反映。
课标的要求立足于学生的年龄特征和认知水平，利用各种图片、地图文字等资料对世界的地形和气候是怎样的作了形象、直观、生动的呈现，但对比较抽象的气象知识，教材特别注重图文的配合，引导学生去发现差异、总结规律，降低了难度。
列举实例的要求则明显体现了课标对人的生产生活与自然环境的密切联系的重视。
二、【教材简析】：1．教材编写特点及意图：从教学内容看，本课分为“地形多样”“气象万千”“众多的河湖”“风光迥异”四部分，前三部分是后一部分的基础，最后一部分是前三部分的总结和延伸。
内容前后呼应，结构严谨。
从教学内容的设计上，注重体现人的生产生活与自然环境的密切联系。
2三、【教学目标】：（一）知识与技能目标1．利用地图，认识世界各地各种气候类型及其特征。
2．知道气温和降水是形容一个地区气候的主要要素。
（二）过程与方法1．通过阅读图片资料，理解世界各地由于地形和气候的差异，造成自然景观的地区差异。
2．通过比较分析，了解气候的多样性、主要气候的分布地区及对人们生活生产的影响。
（三）情感、态度和价值观在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
四、【教学重点与难点】：重点：气候的特征与分布，人类生产生活与气候的关系。
难点：气候特征及根据动植物判别气候类型。
五、【教学策略】：1．主要采用案例教学法。
创设民主、平等的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。
2．融入生活元素，增强学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。
例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面
例谈历史与社会“依标施教”应注意的三个方面随着新课程改革的不断深入，“依标施教”的教学理念已受到越来越多教师的关注。
本文结合笔者的教学实践，谈谈“依标施教”过程中应注意的三个方面。
一、依据《课标》选择教学内容是“依标施教”的基础“依标施教”，就是根据“课程标准”进行课堂教学活动。
这就要求我们在确定课堂教学目标和内容前首先要准确地解读《课标》的有关要求。
【例1】《课标》1-2-8内容目标：描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
除去标点和数字，该《课标》内容目标共41个汉字；同样内容，2012年版《历史与社会》七年级上册中却用了整个第三单元的篇幅来阐述，且要求在一节课内完成。
选择什么内容才能“依标施教”的确让人“纠结”。
经过研读和思考，笔者发现，应从宏观角度去解读该条课标的地位和作用，思路如下。
与《课标》1-2-8有一定关联或者相对应的《课标》内容目标至少还有：1-1-2：描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例；1-1-3：描述世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例；1-2-1：考察本地（县、乡、村或城市社区）的自然环境和社会生活的主要特点，探究两者之间的关系以及本地在人地关系方面的主要问题；1-2-6：描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点；1-4-2：运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
上述几条《课标》内容目标，或分担了1-2-8的一些具体要求，或为1-2-8的问题解决提供了一些方法。
例如，要描述一些国家或地区不同的自然条件，自然需要描述与之相关的地形、水域、气候等内容，那就离不开1-1-2；而如何来描述，则需要一些工具，于是1-4-2就发挥了工具的作用。
同样，要比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点，首先要描述人们的社会生活，而1-1-3中对之就有所体现；1-2-1和1-2-6，要解决的是和1-2-8一样的问题，只是范围缩小了而已。
考点 描述世界地形河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况
考点：描述世界地形河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况地形、河流、湖泊和气候类型是地球地理环境的重要组成部分，它们的总体特征和分布情况对人类经济活动、社会生活和自然生态系统有着深远的影响。
本文将分别从这四个方面来描述世界的总体特征及其分布情况。
世界地形的总体特征及其分布情况地球表面的地形主要分为高原、山地、丘陵、平原、盆地、沙漠等地貌类型。
其中，高原和山地是海拔较高的地形类型，丘陵和平原是海拔较低的地形类型，盆地是在山地周围形成的坑盆地段，沙漠则是低纬度干旱地区无水及无植被的地貌类型。
世界上高原、山地和丘陵地貌占比约70%，平原和盆地占比约30%。
高原主要分布在世界上的青藏高原、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等地区，海拔高度一般在3000米以上。
山地主要分布在喜马拉雅山脉、喀斯特山地、安第斯山脉等地区，海拔高度一般在1000-3000米之间。
丘陵主要分布在欧洲、非洲、新西兰等地区，海拔高度一般在200-1000米之间。
平原则主要分布在亚洲中东部、美国中西部以及大部分欧洲地区，盆地主要分布在新疆盆地、西伯利亚盆地等地区，而沙漠则主要分布在非洲、亚洲、美洲和澳洲中的干旱区。
世界河流的总体特征及其分布情况在海洋之外，河流是世界上最重要的水循环系统之一，也是人类生活的重要资源。
考虑到河流较多，这里只介绍几条世界上较有代表性的河流。
横贯亚洲大陆的长江被称为“中华之母”，是世界上最长的内陆河流之一；尼罗河则被称为“尼罗河神话之母”，是非洲最长的河流；亚马逊河是世界上水量最大的河流；密西西比河则是北美洲最长的河流。
世界上大部分河流都发源于高山地带，河流的长度和流域面积与其自然条件有关。
流经不同地形的河流，固定的流速不尽相同，为形成不同的流态，其中最为突出的是河流的断流区、急流区、沙槽及瀑布区域等。
由于受地球自转和水文气象等因素的影响，河流水位和比率随季节和年际变化而变化。
总的来看，河流发育地区和流域分布区与人类文明发育密切相关。
课标解读
一、【课标解读】：
课标：1-1-2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例。
解读：本课主要向学生介绍世界自然环境的总体特征。
自然环境是了解一个地区区域特征的重要内容，小到一个城镇，大到整个地球，区域差异的一个重要表现就是自然环境的差异。
自然环境特征主要通过地形、气候、景观等因素来反映。
课标的要求立足于学生的年龄特征和认知水平，利用各种图片、地图文字等资料对世界的地形和气候是怎样的作了形象、直观、生动的呈现，但对比较抽象的气象知识，教材特别注重图文的配合，引导学生去发现差异、总结规律，降低了难度。
列举实例的要求则明显体现了课标对人的生产生活与自然环境的密切联系的重视。
学习地球上的不同自然环境和气候
学习地球上的不同自然环境和气候地球是我们生活的家园，拥有着丰富多样的自然环境和气候。
学习地球上的不同自然环境和气候，不仅可以增长我们的知识，还能帮助我们更好地保护和利用地球资源。
本文将从地球的自然环境和气候的分类、特点以及对人类生活的影响等方面展开讨论。
首先，地球的自然环境可以分为陆地和海洋两大部分。
陆地包括山脉、平原、沙漠、森林等，而海洋则包括海洋生态系统和深海。
各种自然环境都有其独特的特点和生态系统。
例如，山脉地区通常具有陡峭的地形和多样的植被，而平原地区则相对平坦，适宜农业发展。
沙漠地区则干燥缺水，植被稀疏，生物多样性较低。
森林地区则拥有茂密的树木和丰富的动植物资源。
不同的自然环境也对气候产生了重要影响。
气候是指某一地区长期的天气状况。
地球上的气候类型多种多样，主要包括热带雨林气候、亚热带气候、温带气候、寒带气候等。
热带雨林气候主要分布在赤道附近，气温高，降水充沛，植被茂密。
亚热带气候则温暖湿润，四季分明。
温带气候则具有明显的四季变化，夏季炎热，冬季寒冷。
寒带气候则寒冷干燥，植被较为稀疏。
不同的气候对人类的生活产生了重要影响。
例如，热带雨林气候的地区通常气温高湿度大，适宜农作物的生长，但也容易引发疾病传播。
亚热带气候的地区则适宜果树和蔬菜的种植，但也容易受到台风和暴雨的影响。
温带气候的地区则适宜农作物的种植和畜牧业的发展，但也需要注意季节性的气候变化。
寒带气候的地区则气温极低，农业发展困难，主要以畜牧业为主。
此外，不同的自然环境和气候也对地球上的生物多样性产生了重要影响。
地球上的生物多样性是指地球上各种生物的丰富程度和多样性。
不同的自然环境提供了不同的生境和资源，使得各种生物能够适应并繁衍生息。
例如，热带雨林地区拥有丰富的植被和动物种类，而沙漠地区则生物多样性较低。
保护和维护地球上的生物多样性对于地球生态平衡的维持至关重要。
学习地球上的不同自然环境和气候，不仅可以增加我们的知识，还能帮助我们更好地保护和利用地球资源。
考点2描述世界地形河流湖泊气候的总体特征及其分布及自然条件对人类生产生活的影响的实例
旧知温习
• 1、面积最大和最小的洲是 、 ，最大和最小 的洋是 、 。 • 2.中国有大宗商品运到海地，请规划海上航线。 • 3.请将海上丝绸之路补充完整。 • 泉州— 海峡— 海— 海峡— 洋— 曼德海峡— 海— 运河— 海—威尼斯 • 4.苏伊士运河是 洲和 洲的分界线，连接 了 和 。（海域） • 5.美洲在 半球。中国东临 洋。
亚洲地形空白图（阅读亚洲地形图回答）
• 1.亚洲地形特点？ • 2.亚洲地势特点？ • 3.亚洲地势特点对 河流的影响是什么？
读世界地形图
• 1.找出亚洲最高点和最低点（地势两极）。
• 2.沿北纬30度自东而西重要的地形单元。
• 1.地形有哪些？ • 2.地形单元（地形区）有哪些？地形单元的 世界之最。 • 3.地形对人类的生产生活影响的实例
考点2 地形、河流湖泊和气候类型
分布：各大洲高原高山地区（代表：青藏高原）气候ຫໍສະໝຸດ 型基本特征分布地区
赤道南北两侧 热带 终年高温多雨 （最大：亚马孙平原） 雨林气候 终年高温，有明显热带雨林气候南北两侧 热 热带 （最大：非洲大陆） 草原气候 的干湿季之分 热带 南北回归线附近，大陆西部 带 沙漠气候 终年高温少雨 （最大：非洲北部的撒哈拉沙漠） 亚洲南部（代表：印度半岛 终年高温， 热带 和中南半岛） 有旱雨两季 季风气候 夏季高温多雨，亚热带大陆东部 亚热带 亚 季风气候 冬季低温少雨 （代表：中国秦岭—淮河以南） 热 夏季炎热干燥， 亚热带大陆西部 带 地中海 气候 冬季温和多雨 （代表：地中海沿岸）
气候类型 基本特征 分布地区 夏季高温多雨， 温带地区大陆东部 温带 （代表：中国秦岭—淮河以北） 冬季寒冷干燥 季风气候 温带地区大陆西部 温带 冬暖夏凉， 温带 海洋性气候 全年降水较多 （代表：西欧） 温带地区大陆中部 温带 冬冷夏热， （代表：中国新疆、蒙古、 大陆性气候 全年降雨较少 俄罗斯、美国） 南北极圈附近（代表：南 终年寒冷， 极洲、北冰洋沿岸以及格陵 寒带 寒带气候 积雪不会融化 兰岛） 气候寒冷，很多地方终年 各大洲高原高山地区 高原 高原高山 冰雪覆盖，气候垂直变化 （代表：青藏高原） 气候 高山 明显
考点2 描述世界地形、河流湖泊 和气候类型的总体特征及其分布 情况，列举自然条件对人类生活 有重要影响的实例（b）
一、世界地形总体特征及其分布情况
1.世界地形总体特征：
地形多样:不同地区的地形差异很大,每个 地区的地形都有自己的特点。
2.地形的种类及特点
地形种类
海拔高低 海拔200米以下 海拔500米以下 海拔500米以上 海拔500米以上 没有标准
特点：冬暖夏凉，全年降水较多 分布：温带地区大陆西岸（代表：西欧）
地理地球的自然地形和气候特征
地理地球的自然地形和气候特征自然地形地球的自然地形多种多样，包括山脉、高原、平原、河流、湖泊、海洋等，这些地形通过相互作用和变化，形成了世界各地不同的地貌景观。
山脉是地球上最常见的地形之一。
它们由连续的山岳地形组成，通常呈现出连绵蜿蜒的形态。
山脉之间的沟壑和峡谷构成了地势的复杂性。
例如，喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉系统，其高峰有着巍峨的形象。
高原是海拔较高的地区，通常拥有平坦或轻微起伏的地貌。
这些地区比周围低地更加干旱，气温也更低。
高原通常是由地壳上升或者由火山喷发形成的。
例如，位于南美洲的安第斯高原就是一个典型的例子，它是由安第斯山脉上隆起的大片高原地区。
平原是地球上最为广泛的地形类型之一，它们通常是由沉积物的堆积而形成。
平原通常具有较为平坦的地貌，适宜农业发展。
例如，北美的美国中西部大平原和欧亚大陆的东欧平原都是典型的平原地形。
河流和湖泊是地球上最重要的水系。
它们随着地表的起伏而形成了各种各样的地貌。
河流通过侵蚀和沉积作用，形成峡谷、峡谷和三角洲等地形。
湖泊是由河流、海洋或冰川的融水形成的水体，通常会在较为平坦的地带形成。
海洋覆盖着地球表面的大部分，是地球最广阔的地形特征。
海洋的地形主要由洋脊、海山、海沟和大洋盆地组成。
洋脊是地壳运动形成的山脊，通常比陆地上的山脉更长更高。
海山是海底从海底抬升形成的山脉，海沟则是深海环境中形成的峡谷。
气候特征地球的气候特征主要由纬度、海拔、地形以及洋流等因素所决定。
纬度对地球气候的影响非常显著。
赤道附近的地区气温较高，日照时间长，气候温暖湿润，常年热带雨林分布。
而中纬度地区，四季分明，夏季炎热，冬季寒冷，多样化的气候类型出现。
高纬度地区气温低，冰川和冻土分布广泛。
海拔的变化也对气候产生影响。
随着海拔的上升，气温逐渐下降，空气湿度减少，气压降低，降水量变化，形成高山气候。
在低海拔地区，气温较高，气候条件适宜植被生长。
地形也是影响气候的关键因素。
山脉和高原会阻挡空气流动，形成雨影效应。
气候类型温带大陆性气候特点分布冬冷夏热
5、河湖对人类的意义
（1）P39第一段 （2）是野生动植物的栖息地，并具有涵养水 源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物等功能。
四、气象万千
1、气候的概念 P33第一段 2、气候的描述 P34
我们可以通过气温曲线图和降水量柱状图，从 气温和降水两个方面来描述各地不同的气候。 另外，植物和动物对当地气候具有一定的指示 作用。 3、世界气候类型的分布
世界第一长河
多瑙河 刚果河
亚马孙河 密西西比
河 黄河
黑海 自西向东 大西洋 自东向西
大西洋 自西向东
墨西哥 湾
自北向南
渤海 自西向东
欧洲 非洲 南美洲 北美洲 亚洲
流经国家最多的国 际性河流
非洲重要河流，世 界流量第二大河
世界上流量和流域 面积最大的河流， 长度世界第二 北美第一大河，长 度世界第四 世界含沙量最大的 河流
青藏高原，蒙 古高原，中西 伯利亚高原
西西伯利亚平原， 恒河平原，湄公河 平原，东北平原， 华北平原
非洲
阿特拉斯山 东非高原，南
脉，德拉肯 非高原，埃塞
斯山脉
俄比亚高原
欧洲
阿尔卑斯山 脉
东欧平原
落基山脉， 北美洲 阿巴拉契亚
山脉
南美洲 安第斯山脉
大洋洲 大分水岭
巴西高原
大平原
亚马孙平原，拉普 拉塔平原
海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，主要 分布在大河两岸和濒临海洋的地区。平原是人口集 中分布的地方
高原
海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘比较 陡峭。也有的高原表面山峦起伏，凹凸不平
丘陵
起伏和缓
盆地
四周被群山环绕
2、世界上的重要地形
世界的自然地理特点是什么
森林砍伐：导致生 物多样性减少，气 候变化加剧
水资源污染：工业 废水、农业化肥、 生活污水等导致水 质下降，影响人类 健康和生态环境
空气污染：工业排 放、汽车尾气、建 筑扬尘等导致空气 质量下降，影响人 类健康和生态环境
气候变化：全球变 暖、极端天气事件 增多，影响人类生 活和生态环境
全球变暖：地球平均气温上升，导致冰川融化、海平面上升等问题 极端天气：气候变化导致极端天气事件增多，如干旱、洪水、飓风等 生物多样性丧失：气候变化导致许多物种的生存环境发生变化，甚至面临灭绝 海洋酸化：二氧化碳排放增加导致海洋酸化，影响海洋生物的生存和珊瑚礁的形成
沙漠：干旱、炎热、风沙 大，生物种类少，但具有 独特的生态系统
森林：湿润、温暖、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
草原：半干旱、半湿润， 生物种类多样，具有重要 的生态功能和经济价值
湿地：湿润、温暖、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
海洋：广阔、深邃、生物 多样性丰富，具有重要的 生态功能和经济价值
保护生物多样性的重要性：维持生态平衡，保障人类生存和发展 保护措施：建立自然保护区，加强法律法规，提高公众意识 利用生物多样性：发展生态旅游，利用生物资源，促进经济发展 平衡保护与利用：在保护生物多样性的同时，合理利用其资源，实现可持续发展
04
石油：主要分布在中东地区， 如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉 克等地
极地：寒冷、干燥、生物 种类少，但具有独特的生 态系统
02
热带草原气候：分布在热带 雨林气候两侧，全年高温，
干湿季分明
亚热带季风气候：分布在热 带季风气候两侧，夏季高温
多雨，冬季温和少雨
温带大陆性气候：分布在温 带地区，夏季炎热干燥，冬
共有的家园,共同的岁月(考点1、2、3)
8.巴拿马运河所在的半球位置是 D ①北半球 ②南半球 ③东半球 ④西半球 A.①③ B.②④ C.②③
D.①④
考点2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型 的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人 类生活有重要影响的实例 b
历史与社会七年级上册 P30-41
1．知道世界主要高原、平原、山脉、盆地等 地形区，根据地图描述世界主要地形区的分 布，了解世界地形的总体特征。 2．知道世界主要河流湖泊的名称，根据地图 描述它们的分布情况。 3．知道世界主要气候类型的名称，了解世界 主要地区的气候分布特点。能根据地图分析 世界某一大洲或某区域气候的分布情况。 4．知道自然条件对人类生活的影响，能列举 实例进行分析说明。
②线路经过了印度洋、太平洋、北冰洋
③其中“丝绸之路经济带”最远到达非洲 ④其中“21世纪海上丝绸之路”最远到达欧洲 A．②③ C．①② B．①④ D．①③
命题点2 【例2】
重要的海峡和运河 读世界局部区域圈，回答1—2题。
1．（2016杭州卷）图中①②③④为世界著名海峡或运河， 其中位于东半球的共有
高原 丘陵 盆地
2、世界上的重要地形 单元
大洲 亚洲 山脉
喜马拉雅山脉， 天山山脉，阿尔 泰山脉 阿特拉斯山脉， 德拉肯斯山脉
阿尔卑斯山脉 落基山脉，阿巴 拉契亚山脉 安第斯山脉 大分水岭
非洲 欧洲
高原 青藏高原， 蒙古高原， 中西伯利亚 高原 东非高原， 南非高原， 埃塞俄比亚 高原
平原 西西伯利亚平原， 恒河平原，湄公河 平原，东北平原， 华北平原
典型区域 典型区域 非洲刚果盆地、南美洲 亚欧大陆东岸的我国东部和东 我国秦岭—淮河以 温带季风气 3、世界气候类型的分布 热带雨林气候 赤道附近 亚马孙河流域、亚洲印 北部地区，以及日本、朝鲜和 候 北地区 度尼西亚等地 俄罗斯的远东地区 非洲中部和南部、澳 温带大陆性 亚欧大陆中部的大部分地区、 亚欧和北美大陆的 大利亚大陆北部和东 非洲东非高原、南美巴 热 热带草原气候 部、南美的巴西高原 西高原 气候 北美洲的大部分地区 大部分地区 温 等地 带 温带海洋性 带 南北纬 40～60度之间的大陆西 欧洲西部和北部地 热带季风气候 亚洲南部和东南部 印度半岛、中南半岛 气候 岸 区 非洲撒哈拉沙漠、阿拉 亚欧大陆东岸的我国东部和东 非洲北部、亚洲西部 我国秦岭—淮河以 温带季风气 热带沙漠气候 伯半岛、维多利亚大沙 北部地区，以及日本、朝鲜和 和澳大利亚中西部 候 漠 北地区
《气象万千》教学设计
《气象万千》教学设计
泰顺二中黄亮
一、教材分析
教材从培养学生的读图能力出发，围绕课标（1-1-2描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，例举自然条件对人类生活有重要影响的实例。
）主要分为两个部分。
第一部分，要求学生会读气温曲线图和降水量柱状图，并结合《世界气候类型图》知道世界各地气候差异显著，认识到世界气候类型的多样性，并大致感受其分布的规律性。
在此基础上，第二部分具体关注各大洲的气候分布，并理解不同的气候条件下人们的生产与生活活动的明显差异。
二、教学目标
（一）知识与技能
1．知道气温和降水是形容一个地区气候的主要要素。
2．利用地图，认识世界各地各种气候类型及其特征。
3．通过读图，学会分析、辨别各种气候类型，熟悉世界气候分布情况，增强学生读图能力和从图文中获取信息的能力。
（二）过程与方法
1．通过阅读图片资料，理解世界各地由于地形和气候的差异，造成自然景观的地区差异。
2．通过比较分析，了解气候的多样性、主要气候的分布地区及对人们生产、生活的影响。
（三）情感、态度和价值观
在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
三、教学重难点
重点：气候的特征与分布，人类生产生活与气候的关系。
难点：气候的特征及对人类生产、生活的影响。
四、教学过程
五、板书设计
六、作业设计
作业本p21-22、课时特训p11-12 七、教学反思。
最新历史与社会课程标准简介
二、基本理念
1. 面向全体学生，促进自主发展。 2．提倡人文精神，提高人文素养。 3．关注事物联系，体现综合价值。 4．坚持唯物史观，揭示发展规律。
三、课程设计思路
作为一门综合课程，《历史与社会》以历史和地理为 基础，整合相关人文社会科学内容，力求综合范围适当、 建构形式合理。从公民教育的需要和学生的认知特点出发， 基于人类活动的地理环境，以人类文明的演进特别是中华 文明的发展为主线，以当代社会的发展为主题，整合“历 史”与“地理”两个相互关联的学科领域，由近及远、由 浅入深地整体规划内容目标的设置与实施，这是本课程设 计的基本思路。
2－2－5 描述中国古代社会生活的情景和事例，感受中国传统文化对 现实生活的影响。 2－2－6 列举实例，展现古代中国政治、经济、文化领域的成就和特 点，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列。 2－2－7 列举实例，展现古代中国与世界各地的交往，知道中华文明 与世界文明相互影响的历史。
2－3 西方的兴起与近代世界的变迁
2－4－4 比较不同时期区域之间相互交流与影响的事例，体会区域联系 日益密切的历史趋势。 2－4－5 辨识不同时期和不同区域的经济、政治、文化和社会生活的特 点，知道各国的发展状况和道路各具特色。 2－4－6 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。 2－4－7 关注普通人的生活，确信人民群众是创造历史、传承文明的主体； 引述人民群众反抗压迫的典型事例，认识民众在社会变革中的作用。 2－4－8 重视女性在历史上作出的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。
1－4 相关信息的获取、表达和理解
1－4－1 认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的 地理信息。 1－4－2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的 特点。 1－4－3 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、 说明历史事件。 1－4－4 区分历史叙述和文学作品的差别，知道获取历史信息的常用方法、 途径及其功用。 1－4－5 区分第一手资料和第二手资料，解释它们各自的意义和功用，运用 不同的资料有理有据地论述问题。 1－4－6 归纳获取生活信息的基本途径与方法；评估具体条件和需要，选用 适当的社会调查方法。
世界七大洲自然地理环境特征总结
加剧了气候的复杂。使河流呈放射状向四周分流
非洲
1.地形以高原为主，地面起伏小，山脉很少2.地势东南高，西北低3.东部有南北纵贯的东非大裂谷
得拉肯斯山、阿特拉斯山；刚果盆地；尼罗河谷地和三角洲；乞力马扎罗山
密西西比河，密歇根湖，苏比利尔，伊利湖，安大略湖休伦湖
1西部高大的山脉阻挡了来自太平洋的湿润空气深入内陆。2山脉逼近西海岸，使西岸气候类型呈狭长分布3中部平原南北纵贯，加剧了中部地区的冬下温差，增强了气候的大陆性
南美洲
1.西部为南北纵贯安第斯山脉；东部平原和高原相间分布，面积广大。2.地势西高东低
奥里诺科平原，圭亚那高原，亚马孙平原，巴西高原，拉普拉塔平原，巴塔哥尼亚高原，安第斯山
亚马孙河
巴拉那河
安第斯山脉使其东西两侧的气候产生了很大差异。东部平原向大西洋敞开，有利于湿润空气的深入。山脉逼近西海岸，使西岸气候类型呈狭长分布
大洋洲澳大利亚）
1呈东中西三大地形区：东部地势较高，为南北纵贯的大分水岭；中部是平原（自流盆地）；西部低矮的高原。2地势东西高中间低东部较高
大分水岭，中部大自流盆地，西部为高原
世界七大洲自然地理环境特征总结
名称
地形特征
主要地形区
河流湖泊
地形对气候、湖泊的影响
亚洲
1.地形复杂多样，高原、山地面积广大;2.地势起伏大，中部高四周低;3.是世界上地势较高的大洲，平均海拔位于第二位
帕米尔高原、青藏高原、安纳托利亚高原、伊朗高原阿拉伯高原、德干高原、掸邦高原、蒙古高原、中西伯利亚高原、印度河――恒河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原、恒河三角洲、湄公河三角洲、湄南河三角洲；兴都库什山；哈萨克丘陵；
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高原
海拔一般在500米以上，地表起伏不大，但边缘比较 陡峭。也有的高原表面山峦起伏，凹凸不平
丘陵
起伏和缓
盆地
四周被群山环绕
2、世界上的重要地形 知识梳理
单元
大洲
山脉
高原
平原
盆地
亚洲
喜马拉雅山 脉，天山山 脉，阿尔泰 山脉
全年炎热少雨，十分干燥
南北回归线至南北纬32°之间的大陆东岸 地区。中国南方地区，南北美洲、澳大利 亚的东南部
全年温暖，夏季高温多雨，冬季低 温少雨，雨热同期
南北纬30°—40°之间的大陆西岸。地中 海沿岸地区最为典型
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
亚洲东部中纬度地区。中国东北、华北， 四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒
（2）地形影响村落（农村聚落）形态（P11）
七大洲的地形特点
相关拓展
大洲 欧洲 非洲 南极洲
地形特点 地势低平，地形以平原为主，是世界上海拔最低的大 洲 地形以高原为主，起伏较小，被称为“高原大陆” 覆盖着很厚的冰雪，平均海拔超过2000米，是世界上 海拔最高的大洲
南北美洲
地形由山地、高原和平原三大地形区组成。 西部是高大的山地，中部有广阔的平原，东部是高原
人类生活的空间包括自然环境和人文环境。
2、自然环境的构成
历史与社会七上P23第二段 三个基本要素：地形、河湖、气候
3、自然环境的作用
自然环境是生活的基本条件，为人类提供了 各种生产和生活资料。
二、地形多样
知识梳理
1、五种基本地形 历史与社会七上P30、31
地形类型 山地
平原
形态特征
海拔一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻。 有的山地呈长条状延伸，形成山脉
2018年中考社会思品 一轮复习精品系列
——世界地形、河湖和气候类型
（考点2）
考点2：描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体 特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活 有重要影响的实例（a）
社会七上P30—41
考点解析
1．知道世界主要高原、平原、山脉、盆地等 地形区，根据地图描述世界主要地形区的分 布，了解世界地形的总体特征。
巴西高原
大平原
亚马孙平原，拉普 拉塔平原
3、亚洲的地形 P32
知识梳理
（1）一个地区的地形特点 P32
（2）亚洲的地形特点
①亚洲的地形特点 地表起伏很大 ②地形种类特点 五种基本地形都有，以山地、高原为主 ③地势特点 中间高，四周低
4、地形对人类生活有重要影响的实例
（1）地形影响人口分布：平原是人口集中分 布的地方。
青藏高原，蒙 古高原，中西 伯利亚高原
西西伯利亚平原， 恒河平原，湄公河 平原，东北平原， 华北平原
塔里木 盆地， 准噶尔 盆地
非洲
阿特拉斯山 东非高原，南
脉，德拉肯 非高原，埃塞
斯山脉
俄比亚高原
刚果盆 地
欧洲
阿尔卑斯山 脉
东欧平原
落基山脉， 北美洲 阿巴拉契亚
山脉
南美洲 安第斯山脉
大洋洲 大分水岭
同上
5、河湖对人类的意义
（1）P39第一段 （2）是野生动植物的栖息地，并具有涵养水 源、调节气候、调蓄洪水、降解污染物等功能。
四、气象万千
知识梳理
1、气候的概念 P33第一段
2、气候的描述 P34
我们可以通过气温曲线图和降水量柱状图，从
气温和降水两个方面来描述各地不同的气候。
另外，植物和动物对当地气候具有一定的指示
大洋洲
大洋洲的地形也是由三大地形区组成，西部是广阔的 高原，中部是平原，东部是山地
亚洲
亚洲的地形比较复杂，主要特点是中部高，四周低。 中部高原、山地面积广大，约占全洲面积的四分之 三。平原分布在大陆的周围
三、众多的河湖
知识梳理
1、河流 P37 2、世界主要的河流与湖泊
河流
注入 流向 所在大洲
地位
尼罗河 地中海 自南向北 非洲
三、众多的河湖
知识梳理
1、河流 P37
2、世界主要的河流与湖泊
湖泊 苏必利尔湖
所在大洲 北美洲
地位 面积最大的淡水湖
里海 亚、欧两洲之间
贝加尔湖 维多利亚湖
亚洲 非洲
面积最大的湖泊，最大 的咸水湖
最深的湖泊
世界第二大淡水湖泊
知识梳理
3、河湖与自然环境的关系 （1）河湖与气候 P38 （2）河湖与地形 以亚洲为例P38图2-27 4、亚洲主要的河流与湖泊
2．知道世界主要河流湖泊的名称，根据地图 描述它们的分布情况。
3．知道世界主要气候类型的名称，了解世界 主要地区的气候分布特点。能根据地图分析 世界某一大洲或某区域气候的分布情况。
4．知道自然条件对人类生活的影响，能列举 实例进行分析说明。
一、总述
知识梳理
1、人是人类共同生活的世界的两个最基
本的着眼点 自然条件和人文特色
高大的高原山地地区，如我国的青藏高原 气候寒冷，很多地方冰雪覆盖。气
赤道附近，南北纬10°之间。南美洲亚马 孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印尼等
全年高温多雨，很潮湿
南北纬10°至南北回归线之间。非洲中部、 全年高温，有明显的干季和湿季之
南美巴西、澳大利亚北部和东部
分
南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸。 全年高温，有旱、雨两季，夏季多
南亚、东南亚地区
雨
南北回归线附近的大陆内部或大陆西岸。 非洲北部、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部
俄罗斯远东地区，日本及朝鲜半岛
冷干燥
南北纬40°—60°之间的大陆西岸。西欧 夏天凉爽、冬天不冷，全年降水较 （最为典型），南北美洲西岸的狭长地带 多，比较潮湿，多阴雨天气
中纬度内陆地区。欧亚大陆和北美大陆的 内陆地区
冬冷夏热，全年降水较少，温差大
极圈内的高纬度地区。北冰洋沿岸、南极 洲、格陵兰岛
全年都很寒冷，积雪不会融化
作用。 3、世界气候类型的分布
1．概况
气候类型
热带雨林气候
热带
热带草原气候 热带季风气候
温带
热带沙漠气候
亚热带季风和 亚 季风性湿润气 热候 带
地中海气候
温带季风气候
温带海洋性气候
寒带
高原高山 地区
温带大陆性气候
寒带气候 （极地气候）
高原山地气候
主要分布地区 （结合下图）
基本特征 （从气温和降水描述）
世界第一长河
多瑙河 刚果河
亚马孙河 密西西比
河 黄河
黑海 自西向东 大西洋 自东向西
大西洋 自西向东
墨西哥 湾
自北向南
渤海 自西向东
欧洲 非洲 南美洲 北美洲 亚洲Leabharlann 流经国家最多的国 际性河流
非洲重要河流，世 界流量第二大河
世界上流量和流域 面积最大的河流， 长度世界第二 北美第一大河，长 度世界第四 世界含沙量最大的 河流