动作描写(优秀公开课)(课堂PPT)

身子向左微倾，显出努力的样子，
这时我看见他的背影，我的泪很快
地流下来了。
倾
缩
攀 ——《背影》
拿
伸
【材料二】严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总 不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不
曾见面？”他就把头摇了两三摇摇。 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那
如何让人物“动”起来
——人物的动作描写
什么是动作描写？
【定义】人物的动作描写指描写人物富
有特征性的动作，以表现人物的性格、品 质、身份、地位、处境、状态。
【要点】能表现人物的性格、心理。
欣赏名段，整体感知 爬
材料一：他穿过铁道，要爬上那边
穿 的月台，就不容易了。他用两手攀
着上面，两脚在向上缩；他肥胖的
请同学上来表演一下“考砸了” 后，到家门口的样子。
动笔·当堂作文
请你续写文段二。 ห้องสมุดไป่ตู้“我”伤心地走到家门 口··· （描写我的动作）
01.分解成 几个小动作
小提示
02.记下几个动词
表现我在家门口的心情
04.运用修辞 （比喻、夸张等）
03.加上修饰语
当 堂 练 笔， 作 品 展 示！
抛砖引玉
我伤心地走到楼道口，迈着沉重的 脚步缓缓地走上楼梯。双脚像绑了千 斤铁球那样，每迈一步都用尽我全身 的力气。时间过了很久，我走到了家 门口，慢慢地掏出钥匙，紧紧地握在 手中。我犹豫不决，终于鼓起了勇气， 对准钥匙孔用力一插，使劲一拧， “咯噔”一声，门开了。“让暴风雨 来得更猛烈些吧”，我闭着眼睛，用 力推开那扇仿佛千斤重的大门……
里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几
摇，越发指得紧了。 指
摇
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在跟前，
故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，把手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走闭近上前道：“爷，摇别人都指说的不相 干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那灯盏里点的是两 茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢， 忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
——《儒林外史》
点一点
垂
续写讲练
1、 可爱的英语老师走进宽敞明亮的教室，用 她那优美的嗓音宣读了统考的成绩。本人不才， 进步不小，终于杀出重围，考了个第一名，99 分！只是少写了个“S”。更让我兴奋的是：美 丽的老师还以短信的方式给每位家长发了一条 短信息，通报了本次考试的成绩。
方法归纳
1、抓着人物性格和心理特点。 2、按动作的先后顺序选好要用的动 词。 3、抓住人物最有特征的动作，准确 而恰当的连续运用动词。 4、恰当运用比喻、夸张等修辞手法。
注意事项
A 、不是人物的所有动作都有描写 的必要。 B 、要通过人物动作来刻画人物性 格。 C 、要善于抓住那些最能体现人物 性格，最能反映人物内心世界的动 作进行简要的或细致的描写。 D 、动作描写的语言要简炼准确。
C 、我一个箭步冲进楼梯间，右 手拉住扶手往后扯，三步并作两 步蹬、蹬、蹬跑上楼。
D、我像一枝离弦之箭冲进楼梯 间，仿佛双脚不够快，要用手拉 住扶手往后扯，三步并做两步蹬、 蹬、蹬跑上楼。
D、我像一枝离弦之箭冲进楼梯间， 仿佛双脚不够快，要用手拉住扶手 往后扯，三步并做两步蹬、蹬、蹬 跑上楼。
E、我像一枝离弦之箭冲进楼梯间， 好像双脚不够快，还要用手拉住扶 手往后扯，三步并做两步蹬、蹬、 蹬飞跃上楼去。
提示：加入声音更形象
动作描写对比：
A、我高兴地跑上楼。 B、我三步并作两步蹬、蹬、 蹬跑上楼。 A、B两句哪句更形象更能表 现“我”高兴的心情？
步骤二：学会分解，连用动词
B、我三步并作两步蹬、蹬、 蹬跑上楼。 C 、我一个箭步冲进楼梯间， 右手拉住扶手往后扯，三步 并作两步蹬、蹬、蹬跑上楼。
步骤三：恰当使用修辞手法
这让我足足兴奋了一个上午，好不容易熬 到放学，我飞快地收拾书包蹦出颂德学校的门 口……
你觉得应该续写什么？
怎么回家？ 用哪个词语更能表达出我在回 家路上的心情？ 能否用一句话来写出来？
步骤一：选好动词，加上修饰词
第一段表示高兴的心情， 你能说出作者怎样回家？ 用什么动词吗？ 例：跑
高兴地跑
A、我高兴地跑上楼。
当堂小演练
2、 可恶的语文老师又来到我们班，用她那 沙哑难听的嗓音宣读了本次统考的成绩。本 人因为玩劣成性，学习马虎，考试时茫然无 从下笔，分数更是羞于启齿。更令人可恼的 是：可恨的她竟然给每位家长发了一条短信， 通报了本次考试成绩。
唉！我将如何面对父母那严厉的面孔，时间 在我的郁闷中飞快度过，放学回到家门口 了······
课堂总结
要把人物写生动，动作描写不可少。 仔细观察是前提，分析分解很必要。 连用动词是关键，添加修饰生巧妙。 会用修辞是技巧，如有妙喻就更好。
情境练笔
1、看到我进屋，（妈妈给 放学回家的我盛饭）……
2、这次测验我考砸了，我 颤抖着从老师手中接过那张 “鲜血淋漓”的试卷……
我伤心地走到楼道口，迈着沉重 的脚步缓缓地挪上楼梯。双脚像绑了 千斤铁球那样，每迈一步都耗尽我全 身的力气。时间过了很久，我挪到了 家门口，慢慢地掏出钥匙，紧紧地攥 在手中。我犹豫不决，终于鼓起了勇 气，对准钥匙孔用力一插，使劲一拧， “咯噔”一声，门开了。“让暴风雨 来得更猛烈些吧”，我闭着眼睛，用 力推开那扇仿佛千斤重的大门……