体育颂课文_体育颂阅读答案
鄂教版七上语文体育颂
初中语文试卷灿若寒星整理制作体育颂第一部分：1、给下列加点字注音。
猝．然（）堕．落（）晨曦．（）畸．形（）2、解释下列词语。
⑴你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已！猝然：⑵你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
晨曦：⑶我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
深思熟虑：3、本文作者，国人，被誉为“”。
4、作者在文中充满激情地歌颂了，以浪漫主义的笔调抒发了。
5、作者从哪几个方面来赞颂体育？请用文中的词语回答。
6、你最喜欢什么体育运动？并请谈谈进行这种体育运动的好处。
第二部分：（一）啊，体育，天神的欢娱，生命的动力!你猝然降临在灰蒙蒙的人间空地，受难者，激动不已，你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，体育，你就是美丽!你塑造的人体变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。
没有匀称协调，便谈不上什么美丽。
你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。
啊，体育，你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。
任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
啊，体育，你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。
若不为此，敏捷、强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私；反之便毫无意义。
有人要弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。
他的内心深处却受着耻辱的绞缢，有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。
7、第一段在文中的作用是。
8、阅读第2段，为什么作者说“体育，就是美丽”？9、“体育，就是正义”表现在什么地方？10、为什么说“体育，你就是勇气”？11、作者认为在体育运动中应如何对待荣誉？（二）我的四季生命如四季。
体育颂阅读理解答案
体育颂阅读理解答案①小人，是指人格卑下者。
但这里要说的可不是那些在生活中时不时会碰到的小人。
我说的小人在我自己的身上，或自己的体内。
②小人原本在每个人体内，包括伟人，何况我?人本善，还是人本恶，其实善恶兼有;人当然有人性，却也带着兽性，两性并存;善是用来克制恶的，否则便成了恶人;人性是要来克制兽性的，不然就成为兽类。
小人呢?③仁义与恶人和人与兽就是矛盾的，小人却不是。
它如果在别人身上较好辨识，比如说某人不好妒忌，某人不好调唆，某人趋炎附势或卖友求荣，可以看看得清清楚楚，但这小人在自己身上便难于察觉到。
它不声不响暗藏在我的体内，暗地作怪，当它整体表现出——由于与自己利害相关，往往并不奈何，可是在别人眼里，我就显露出那么一种小人的意思去了。
人常说道，身边的坏人不好严防，小人容易严防;可是自己体内的小人就更难防了。
④体内这些小人什么模样?弄不清模样怎么防?⑤开卷《山海经》的插画，都就是神头鬼脑奇肢怪体，一下子居然“碰见”了这小人的模样。
尖头如锥，小眼例如灯，舌例如条锯，身例如烟缕，这样鬼的东西居然就潜藏在我们的体内，甚至就是我们的一部分吗?⑥是的。
由于它和我们的私欲、妒忌、虚荣、贪婪等等无形地融为一体，不但不被我们发觉，反而成为我们本质的一部分;它也是人的本质和人性的一部分。
这样，它就一定会表现出来的。
但在它表现出来时是不知不觉的，可是一旦它赤裸裸地呈现出来，我们可就站在高尚的反面和人性的阴影里了。
傅雷先生在其所译的《约翰·克利斯朵夫》的序文中不是也说过：真正的光明不会永无黑暗的时刻，真正的英雄也不是永无卑下的情操吗?⑦当然，体内的小人最初并不这么可怕。
我们或许有点自我中心、心生嫉妒、有些私欲与别人的利益有关。
每当此时体内的小人就可以自然而然地冒著科蚜去。
当它满足用户了我们，并使我们获得好处，我们便可以放荡它。
久而久之，它就去压低我们，异化我们，一点点并使我们沦为货真价实的小人。
关键就是我们能够不能抑制它，战胜它。
《体育颂》课文全解
《体育颂》课文全解【基础知识及相关背景】一、字音及词义：猝然：突然；出乎意外。
晨曦：晨光。
曦，阳光。
逾越：超越。
深思熟虑：深入细致地考虑。
启迪：开导，启发。
暮年：晚年。
致意：表示问候之意。
悉心：用尽所有的精力。
无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。
有朝一日：将来有一天。
名声扫地：名声完全丧失。
矫正：改正，纠正。
畸形：生物体某部分发育不正常。
继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
二、相关背景：1、关于作者：顾拜旦，现代奥林匹克运动创始人，史学家，教育家，致力于文艺活动，顾拜旦1863年1月1日诞生于巴黎一个贵族家庭里，受过良好的教育。
1894年在他积极努力和多方筹措下，召开了巴黎国际体育会议，促进了国际奥委会的成立，任职期间对有关奥运会之举办、组织等完成详尽规划，堪称现代奥运会之父。
1912年斯德哥尔摩奥运会时，发表了著名诗作《体育颂》，另著有《运动心理学试验》（1913）和《竞技运动教育学》（1919）等。
1937年9月2日病逝于日内瓦，其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑，心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹克亚。
严格说来，他的专业不是体育，由于他认识到体育的重要性，认识到体育在教育中的地位，他立下了教育救国，体育救2的志向，并决心为复兴奥林匹克运动做出不懈的努力，为其发展奋斗终身。
顾拜旦在复兴奥林匹克运动中遇到了重重困难，可他执着地发展体育事业的意志从不动摇。
他坚忍不拔，顽强苦奋。
1896年第一届奥运会因经费困难几乎流产，他亲赴雅典，拜会首相和王储，日夜奔波想尽办法，终于顺利举行。
第二届巴黎奥运会，又遇世博会同时举办，两者产生矛盾。
顾拜旦被迫辞职，还不时遭到讥笑和唾骂，但他忍辱负重，从不气馁。
他从1883年20岁时就开始了复兴奥运会的工作，直到他1937年9月2日逝世，整整为奥林匹克运动奋斗了54年。
他不顾家庭的不快和困难，对工作不分巨细都亲自操办：文件，宣传，设计图案……，他四处奔走联络各方，广交朋友争取支持，呕心沥血，殚精竭虑。
六年级语文：体育颂练习题及答案
体育颂基础训练一、给加点字选择正确的读音.1.他这种卑（bēi pì）劣的行为是大家所不齿的.2.你们不要被他的诡（wěi guǐ）计所蒙骗了.3.这件衣服妈妈穿上真的很称（chēng chèn）心.4.我们希望孩子们都能茁（zhuóchū）壮成长.二、看拼音,写词语.gēsòng bǐshìxiézhù（）（）（）límǐmǐn jiéróng yù（）（）（）wán shuǎxún huán féi wò（）（）（）三、给下列词语换个说法,意思不变.1.我们要积极的面对生活,不能稍有不顺就自甘堕落．．. （）2.生活的真谛在于寻求不断进步的欲．望．. （）3.无论做什么事,我们都要慎重．．考虑.（）四、根据解释填写四字词语.1.脸上放出光彩,形容精神饱满或身体健康. （）2.没有能比得上（多指褒义）.（）3.深入细致地考虑. （）4.比喻名誉、威风等完全消失.（）五、写出下列句子所用的修辞手法.1.啊,体育,天神的欢娱,生命的动力！（）2.如不为此,敏捷强健有何用？（）3.体育,你就是乐趣,你就是进步,你就是和平. （）阅读提升六、阅读理解.成功就是翻越远方的大山刘翔很早就知道阿兰.约翰逊的名字了,我想每一个练跨栏的人,都知道他的名字,就像踢足球的人知道贝利,打篮球的人知道乔丹那样.刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊.必须承认,他已经成为我的一个偶像,在我看来,他就是一座远方的大山,我到山脚下的那一天都遥不可及,更别提要翻越这座大山了.2001年,在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上,我清楚地记得,那是我和约翰逊的第一次碰面.很遗憾,那时的我还略显稚嫩,虽然说跑了13秒51,基本发挥了自己的水平,但这个成绩摆到世界的范围来看,就显得太普通了.也正因如此,我没有进入决赛,只能作为观众,在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度.那次他得了冠军,成绩是13秒04.我暗暗地问自己：“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗？”2002年,我参加了希腊雅典举行的国家室内田径锦标赛.那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上,是我和他第一次同场竞技.但真的是很遗憾,那次比赛,我在跨越第二个栏的时候,摔倒了,没有完成比赛,我所能看到的,只是约翰逊的背影.随着我的成绩渐渐提高,出国比赛的机会也多了起来,而进入决赛的机会也越来越多,从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多.有时候,回首那段经历,我自己也禁不住有些气馁,整个2003年,我和约翰逊大大小小比了近10次,我全军覆没,没有一场胜利.但可以看到的是,我的成绩,从原来徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名.更多的时候,我一直拿第二名,而约翰逊一直是第一名.毫无疑问,那时候,约翰逊仍然像一座大山那样横在我的面前,但我隐隐感觉到,这座大山已经不像当初那样遥不可及了,我甚至觉得我站在了山脚下,接下来要做的,就是翻越它. 2004年5月8日,在日本大阪举行的国家田联大奖赛,我等的那一天,终于到来了.我跑了13秒06,而约翰逊的成绩是13秒13.我第一次面对面地战胜了约翰逊.此前在瑞士的洛桑,我曾跑出了13秒12战胜过他的13秒17.但那时我们并不是在一个组,称不上是面对面,我也丝毫没有战胜他的感觉.然而,当我第一个冲过终点,第一次让约翰逊看到我的背影的时候,很奇怪,我并没有特别的兴奋.尽管,我跑出了13秒06的成绩,打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录,而这个成绩也是当年的世界最好成绩.但在数万观众的呐喊声中,我还是有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到,这是真的.比赛完,他第一个走向我,同样是那个友好的微笑,他拍拍我的肩膀,说了一句：“干得漂亮,祝贺你！”那一刹那,我才回过神来,这一切都是真的,我击败了世界“跨栏王”！1.文中“远方的大山”一语双关,说说它的两层含义.2.请你说说“刘翔,你将来能和他跑得一样快吗”一句在文中的作用.3.找出文中作者极力渲染“跨栏王”约翰逊的句子,这样写的目的是什么？4.梳理文章的写作顺序,并说说这样安排的好处.5.文中写到自己在战胜约翰逊的时候,并没有特别的兴奋,这是什么原因？参考答案：一、1.bēi 2.guǐ 3.chèn 4.zhuó二、歌颂鄙视协助厘米敏捷荣誉玩耍循环肥沃三、1.沦落 2.欲念 3、谨慎四、1.容光焕发 2.无与伦比3.深思熟虑4.名声扫地五、1.比喻 2.反问 3.排比六、1.一指大山,二指阿兰·约翰逊.2.体现刘翔渴望战胜约翰逊的决心,也为下文伏笔.3.衬托刘翔的远大理想,战胜对手的勇气.4.时间顺序,这样安排层次清楚,叙事的条理清晰.5.示例：投入比赛,也因为作者认为自己能够战胜对手.。
第14课《体育颂》同步练习(鄂教版初一上)2doc初中语文
第14课《体育颂》同步练习（鄂教版初一上）2doc初中语文一. 双基测评1. 给下面划线的字注音。
猝然〔〕逾越〔〕启发〔〕晨曦〔〕畸形〔〕塑造〔〕堕落〔〕绞缢〔〕2. 下面词语讲明有误的一项为哪一项〔〕A. 逾越：超越，超过。
深思熟虑：深入细致地摸索。
B. 启发：开导，启发。
堕落：〔思想、行为〕变坏。
C. 灵敏：〔动作等〕迅速而灵敏。
晨曦：早晨的太阳。
E. 猝然：突然，出乎意料。
矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。
3. 本文的作者是_______________，____________国人，被誉为〝____________〞。
4. 全文9个自然段，开头差不多上〝体育，你确实是……〞的句式，假如改成〝体育是……〞这种句式，好不行？什么缘故？答：_______________________________________________________5. 下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是〔〕A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……B. 你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
C. 你像高山之巅显现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
D. 啊，体育，你确实是培养人类的沃土。
阅读〝啊，体育，你确实是乐趣！……和平的竞赛动力。
〞一段，完成6—9题。
6. 请用自己的话概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________7. 第二段颂扬了体育哪方面的作用？答：_______________________________________________________8. 请依照自己对体育运动的了解，谈谈对〝体育，你确实是和平〞这句话的明白得。
答：_______________________________________________________二. 能力迁移阅读下面的文段，完成9—13题。
你不比不人多，也不比不人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展现自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视不人。
北师大版六年级语文上册第四单元练习及答案
第四单元提升练习一、看拼音,写词语。
1.他正在研究发展xún huán()经济和构建héxié()社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róngyù()。
2.参加体育锻炼,能够让我们gēbo( )上的jīròu()变得结实,能够提高我们身体的mǐn jié()度。
3.同学们正在zǒu láng()里duìyì(),李铭同学guòguān zhǎn jiàng(),最后赢得了比赛。
二、词语天地。
1.把下列词语补充完整,并按要求答题。
深思熟( ) ( )往开来无与( )比挥( )自如化险为( ) 惊心动( )( )火万丈眼花( )乱(1)上面词语中形容人生气的是,这样的词语还有、等。
(2)根据情境选择上面的词语填空。
①当前,我国正处在( )的重要时期。
②乒乓球队员在赛场上动作矫健,( )。
③商店里的商品各种各样,看得我们( )。
2.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,( ),从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……(2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,( )轻轻一拧( )可以拧出一摊汗水。
3.下列词语搭配有错误的一项是( )。
A.悉心培育B.增强身体C.创造辉煌D.演奏乐章三、句段长廊。
1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法。
当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落。
2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是( )。
A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体3.展开想象续写句子。
【同步练习】《体育颂》(语文A版)
《体育颂》同步练习一、拼写训练营。
bēi bǐ hé xié ɡāng yì jìnɡ sài xuè yè bó jī（）（）（）（）（）（）二、巧辨双胞胎（比一比，再组词）。
欺（）坊（）慎（）畸（）期（）防（）镇（）骑（）三、根据意思写词语。
1、（）：没有能比得上的。
2、（）：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
3、（）：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。
4、（）：深入细致地考虑。
四、在括号里填写恰当的词语。
（）的使者（）的体魄（）的欲望令人振奋的（）公正无私的（）和谐统一的（）五、句子训练坊。
（按要求改写句子）1、若不为此，肌肉发达有何益？（改为陈述句）2、体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。
（改成第三人称，意思不变）3、你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
（缩句）六、理解的段落或句子。
（1）“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。
受难者为何激动？（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？（3）为什么说体育就是“培养人类的沃土”？一、课外阅读。
我的弟弟我的弟弟是我的小老师。
别看弟弟的个头还不到我的鼻子高，可英语已学一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢？我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。
我放下姐姐的架子，去求弟弟救我。
调皮的弟弟一听，立刻一本正经起来，挺严肃满口答应。
每天晚上弟弟都给我上课。
他发音清脆、流利，和电视英语节目里的声音一模一样。
弟弟不但教得准，而且管得也很严。
我一个词拼不准，就得反复读几遍，直到拼准了为止；一个字母写得不好，就得练习写两行。
他站在一旁，背着手，态度可认真了。
不过，我对这个小老师越来越尊重了。
我每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯，不错，有进步。
”每当这时，我总要说：“这里有弟弟的一份功劳啊！”1．查字典，解释句子中带点字的意思。
五E2019春吉林版五下11.2 体育颂
1.选择括号里正确的读音。 chóng tuǒ áo jié 2.根据意思写出相应的词语。 (1)强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。 （ 骄阳似火 ） (2)形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。 （ 大汗淋漓 ）
“我”不论严寒酷暑都坚持训练， 3.本文通过写_________________________________ 并获得一张张奖状 的事，表现了 “我”顽强拼搏的 _________________ ________________ 精神。 4.用“”画出短文中表达主题的语句。
说一说：本文以颂扬体育精神为主题，结 合课文内容，你知道体育的本质是什么吗？ 正义、勇敢、荣誉、乐趣、增强体质， 促进和平与进步。
做一做：你喜欢哪项体育活动呢？写一句宣 传语。 我喜欢打乒乓球。 运动与生命同在，青 春与快乐并存!
我的感悟
读了课文，你有怎样的感悟？
我们了解了友谊、团结和公平竞争的体育 精神。适当的体育锻炼，使我们拥有健康的体 魄，同时，可以增强我们的民族信心和凝聚力。 让我们积极参与到体育运动中，不但能强身健 体，也能为将来建设祖国做好准备。
热爱生活永远是我成功的不竭源泉；努力拼搏 是我生命里永唱不休的歌。
三、阅读短文，回答问题。 体育伴我成长 体育是积极、拼搏、进取的，它能焕发人们的斗 志，激发人们的潜力。人们在体育中收获快乐、健康， 而那体育精神更是被人们所推崇(cóng chóng)。 记得从我上幼儿园的时候，爸爸妈妈为了让我锻 炼身体，就让我在附近学校的田径队里训练。第一次 训练的时候，爸爸妈妈硬逼着我去，我找了一大堆理 由——嫌鞋子太大了，不适合跑步；校园里人太多了， 很害怕。这时，老爸 wú sī
大 公 无 私
2.读一读，背一背。
《体育颂》长春版小学语文五年级下册第二课时
天 之 骄 子
《亚洲雄风》
刘翔
啊，体育，你就是乐趣！想起 你，内心充满欢喜，血液循环加 剧，思路更加ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阔，条理愈加清 晰。你可使忧伤的人散心解闷， 你可使快乐的人生活更加甜蜜。
（体育给人带来无限的乐趣。）
读文指导 1、熟读课文第三段，感悟课文 是从哪几方面来赞颂体育的？抓住 此段中心句，感受作者的情感。
奥林匹克会歌：
1、积累文中的好词佳句。 背诵你喜欢的语句。
2、收集有关体育的资料。
读文指导：
1、熟读课文第一段，感悟课 文是从哪几方面来赞颂体育的？抓 住此段中心句，感受作者的情感。
2、结合本段的写作特点， 谈谈自己的感受。
啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受 难者，激动不已。你像是容光焕发的 —————————— 使者，向暮年人微笑致意。你像高山 —— ————— 之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
结合课文内容，用你 了解的事例说明，体育 精神的本质是什么？
写作特点：
1、语言隽永，句式整齐，读起来 琅琅上口，韵味无穷
2、比喻等手法的运用，增强了文章 的表现力，使文章具体、形象、生动， 一气呵成、有气势。 3、运用第二人称，使文章亲切而热 烈，情真而意浓。
小练笔：
课堂检测：
填空
美丽 正义 体育，你是 ，是 ， 是 勇气 ，是 荣誉 ，是 乐趣 ， 是 美丽 ，你就是生命的动力。能 促进人类的和平和进步。
（体现一种正义、平等的竞争。）
啊，体育，你就是勇气！ 肌肉用 力的全部含义是敢于搏击。若不为 此，敏捷、强健有何用？肌肉发达 —————————————————— 有何益？我们所说的勇气，不是
六年级语文体育颂练习题及答案新版
六年级语文体育颂练习题及答案新版基础训练一、给加点字选择正确的读音。
1.他这种卑（bēi pì）劣的行为是大家所不齿的。
2.你们不要被他的诡（wěi guǐ）计所蒙骗了。
3.这件衣服妈妈穿上真的很称（chēng chèn）心。
4.我们希望孩子们都能茁（zhuóchū）壮成长。
二、看拼音，写词语。
gēsòng bǐshìxiézhù（）（）（）límǐmǐn jiéróng yù（）（）（）wán shuǎxún huán féi wò（）（）（）三、给下列词语换个说法，意思不变。
1.我们要积极的面对生活，不能稍有不顺就自甘堕落．．。
（）2.生活的真谛在于寻求不断进步的欲．望．。
（）3.无论做什么事，我们都要慎重．．考虑。
（）四、根据解释填写四字词语。
1.脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。
（）2.没有能比得上（多指褒义）。
（）3.深入细致地考虑。
（）4.比喻名誉、威风等完全消失。
（）五、写出下列句子所用的修辞手法。
1.啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！（）2.如不为此，敏捷强健有何用？（）3.体育，你就是乐趣，你就是进步，你就是和平。
（）阅读提升六、阅读理解。
成功就是翻越远方的大山刘翔很早就知道阿兰.约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样。
刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。
必须承认，他已经成为我的一个偶像，在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。
2001年，在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上，我清楚地记得，那是我和约翰逊的第一次碰面。
很遗憾，那时的我还略显稚嫩，虽然说跑了13秒51，基本发挥了自己的水平，但这个成绩摆到世界的范围来看，就显得太普通了。
2019六年级语文体育颂练习题及答案
2019六年级语文体育颂练习题及答案基础训练一、给加点字选择正确的读音.1.他这种卑（bēi pì）劣的行为是大家所不齿的.2.你们不要被他的诡（wěi guǐ）计所蒙骗了.3.这件衣服妈妈穿上真的很称（chēng chèn）心.4.我们希望孩子们都能茁（zhuóchū）壮成长.二、看拼音，写词语.gēsòng bǐshìxiézhù（）（）（）límǐmǐn jiéróng yù（）（）（）wán shuǎxún huán féi wò（）（）（）三、给下列词语换个说法，意思不变.1.我们要积极的面对生活，不能稍有不顺就自甘堕落．．. （）2.生活的真谛在于寻求不断进步的欲．望．. （）3.无论做什么事，我们都要慎重．．考虑.（）四、根据解释填写四字词语.1.脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康. （）2.没有能比得上（多指褒义）.（）3.深入细致地考虑. （）4.比喻名誉、威风等完全消失.（）五、写出下列句子所用的修辞手法.1.啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！（）2.如不为此，敏捷强健有何用？（）3.体育，你就是乐趣，你就是进步，你就是和平. （）阅读提升六、阅读理解.成功就是翻越远方的大山刘翔很早就知道阿兰.约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道贝利，打篮球的人知道乔丹那样.刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊.必须承认，他已经成为我的一个偶像，在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了.2001年，在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上，我清楚地记得，那是我和约翰逊的第一次碰面.很遗憾，那时的我还略显稚嫩，虽然说跑了13秒51，基本发挥了自己的水平，但这个成绩摆到世界的范围来看，就显得太普通了.也正因如此，我没有进入决赛，只能作为观众，在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度.那次他得了冠军，成绩是13秒04.我暗暗地问自己：“刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”2002年，我参加了希腊雅典举行的国家室内田径锦标赛.那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上，是我和他第一次同场竞技.但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候，摔倒了，没有完成比赛，我所能看到的，只是约翰逊的背影.随着我的成绩渐渐提高，出国比赛的机会也多了起来，而进入决赛的机会也越来越多，从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多.有时候，回首那段经历，我自己也禁不住有些气馁，整个2003年，我和约翰逊大大小小比了近10次，我全军覆没，没有一场胜利.但可以看到的是，我的成绩，从原来徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名.更多的时候，我一直拿第二名，而约翰逊一直是第一名.毫无疑问，那时候，约翰逊仍然像一座大山那样横在我的面前，但我隐隐感觉到，这座大山已经不像当初那样遥不可及了，我甚至觉得我站在了山脚下，接下来要做的，就是翻越它. 2004年5月8日，在日本大阪举行的国家田联大奖赛，我等的那一天，终于到来了.我跑了13秒06，而约翰逊的成绩是13秒13.我第一次面对面地战胜了约翰逊.此前在瑞士的洛桑，我曾跑出了13秒12战胜过他的13秒17.但那时我们并不是在一个组，称不上是面对面，我也丝毫没有战胜他的感觉.然而，当我第一个冲过终点，第一次让约翰逊看到我的背影的时候，很奇怪，我并没有特别的兴奋.尽管，我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，而这个成绩也是当年的世界最好成绩.但在数万观众的呐喊声中，我还是有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到，这是真的.比赛完，他第一个走向我，同样是那个友好的微笑，他拍拍我的肩膀，说了一句：“干得漂亮，祝贺你！”那一刹那，我才回过神来，这一切都是真的，我击败了世界“跨栏王”！1.文中“远方的大山”一语双关，说说它的两层含义.2.请你说说“刘翔，你将来能和他跑得一样快吗”一句在文中的作用.3.找出文中作者极力渲染“跨栏王”约翰逊的句子，这样写的目的是什么？4.梳理文章的写作顺序，并说说这样安排的好处.5.文中写到自己在战胜约翰逊的时候，并没有特别的兴奋，这是什么原因？参考答案：一、1.bēi 2.guǐ 3.chèn 4.zhuó二、歌颂鄙视协助厘米敏捷荣誉玩耍循环肥沃三、1.沦落 2.欲念 3、谨慎四、1.容光焕发 2.无与伦比3.深思熟虑4.名声扫地五、1.比喻 2.反问 3.排比六、1.一指大山，二指阿兰·约翰逊.2.体现刘翔渴望战胜约翰逊的决心，也为下文伏笔.3.衬托刘翔的远大理想，战胜对手的勇气.4.时间顺序，这样安排层次清楚，叙事的条理清晰.5.示例：投入比赛，也因为作者认为自己能够战胜对手.。
2021年体育颂练习题及答案
2021年体育颂练习题及答案基础训练一、给加点字选择正确的读音。
1.他这种卑（bēi pì）劣的行为是大伙儿所不齿的。
2.你们不要被他的诡（wěi guǐ）计所蒙骗了。
3.这件衣服妈妈穿上确实专门称（chēng chèn）心。
4.我们期望小孩们都能茁（zhuóchū）壮成长。
二、看拼音，写词语。
gēsòng bǐshìxiézhù（）（）（）límǐmǐn jiéróng yù（）（）（）wán shuǎxún huán féi wò（）（）（）三、给下列词语换个说法，意思不变。
1.我们要积极的面对生活，不能稍有不顺就自甘堕落．．。
（）2.生活的真谛在于寻求不断进步的欲．望．。
（）3.不管做什么事，我们都要慎重．．考虑。
（）四、依照说明填写四字词语。
1.脸上放出光荣，形容精神饱满或身体健康。
（）2.没有能比得上（多指褒义）。
（）3.深入细致地考虑。
（）4.比喻名誉、威风等完全消逝。
（）五、写出下列句子所用的修辞手法。
1.啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！（）2.如不为此，灵敏强健有何用？（）3.体育，你确实是乐趣，你确实是进步，你确实是和平。
（）阅读提升六、阅读明白得。
成功确实是翻越远方的大山刘翔专门早就明白阿兰.约翰逊的名字了，我想每一个练跨栏的人，都明白他的名字，就像踢足球的人明白贝利，打篮球的人明白乔丹那样。
刚练跨栏那会儿，全然就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。
必须承认，他差不多成为我的一个偶像，在我看来，他确实是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。
2001年，在埃德蒙顿举行的国家田径锦标赛上，我清晰地记得，那是我和约翰逊的第一次碰面。
专门遗憾，那时的我还略显稚嫩，尽管说跑了13秒51，差不多发挥了自己的水平，但那个成绩摆到世界的范畴来看，就显得太一般了。
五年级下册语文课件-29.体育颂 课后作业(B组)-长春版
终，我们班的陈思勋和周晓宇分别获得了男子八百米预赛的第一名
和第二名。
(3)在体育比赛中服用兴奋药品，耍弄诡计骗取荣誉的人 最终没有好的下场。我们所得的荣誉要赢得公正无私， 才有意义。( ) √
(4)在遇到烦恼的时候，我就去进行体育锻炼，很快我就 忘记了烦恼，体育可以使我们忘记烦恼，变得快乐。 ( √ )
三、体育的作用
我会提炼：①___________________________________ ② 可以增强民族体质，培育后代茁壮成长。 ________________________ ________可以使各民 ③___________ 可以强健身体，养成好的生活习惯。 _____________________________________ 族之间建立愉快的联系，利于世界和平。 我会总结：体育的作用很大，我可以用文中一个词语概括，
呼雀跃 时，也不忘为_________ 别人喝彩 ，所以获得了奖。 _______ 巴黎 申办奥运会败给_____ 北京 ，但法国人仍能大度地为 (2)_____ 全场观众最热烈的掌声 。 竞争对手喝彩，他们赢得了_____________________ 2．为别人喝彩为什么值得推崇？ 为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，也是一种人格 ______________________________________________ 修养。 ______________________________________________
国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：
“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”巴黎申
【练习题】北师大版六年级上册语文课后答案供参考
【关键字】练习题第一单元《一夜的工作》课后练习题答案：1、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?答：课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两方面来写周总理一夜的工作情况的。
2、朗读课文最后两段，结合上文体会作者抒发的情感。
答：抒发了作者无比激动的心情，赞颂了周总理几十年如一日，为了中国人民的事业辛勤劳作、鞠躬尽瘁的高尚品质。
《穷人》课后练习题答案：1、课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？答：因为一是这篇课文反映的是一百多年以前在沙皇统治下的穷人们的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更为宽泛。
二是以“穷人”为题更能体现主旨。
虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样的穷人，在当时沙皇统治下的社会里，不会只有桑娜一家，所有的穷人都会诚心去帮助有困难的人。
2、课文中多处描写了桑娜的心理活动，找出来读一读，并体会这样描写的作用。
答：心理描写细致入微，在矛盾冲突中展现人物的品质，是本课的一个显著特点。
尤其是第二部分描写了桑娜矛盾痛苦、无可奈何的心理状态。
当她发现邻居西蒙已死，毫不犹豫地抱回两个遗孤，可她又“忐忑不安”地想：“他会说什么呢？……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”她为什么会这样想呢？因为家境本来就很穷，又有五个孩子，丈夫的担子已经很重了，现在再加上两个孩子，能养活吗？所以，桑娜的担心是很自然的。
可是她又想：“嗯，揍我一顿也好！”可见她更坚定了收养孤儿的决心。
是什么原因形成桑娜矛盾复杂的心理呢？是罪恶的剥削制度造成的穷困。
这是穷苦人民在现实情况下一种真实的心理写照。
它不但不会减少桑娜善良性格、纯洁心灵的光彩，反而在思想斗争中，增添了她克己待人的光辉形象！《白桦林的低语》课后练习题答案：1、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？答：因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的看林人。
“我”知道有了看林人的牺牲，才会有大森林的安静。
“我”怀念看林人，他们是平凡而伟大的。
2、作者直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？答：作者直接与看林人对话，看林人纯洁、高尚的心灵让作者更加震撼，让作者的心灵得以净化，从而更有力地表现出了看林人平凡而伟大的奉献精神。
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体育颂课文_体育颂阅读答案
课文《体育颂》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：【原文】啊，体育，天神的欢娱，生命的动力！你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，苦难的人们激动不已。
你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。
没有匀称协调，便谈不上什么美丽。
你的作用无与伦比，可使人体和精神和谐统一，可使人体运动富有节律，使动作变得优美，柔中含有刚毅。
啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。
任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。
若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。
有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。
他内心深处却受着耻辱的绞缢。
有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。
啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。
你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。
啊，体育，你就是培育人类的沃地！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于
未然，使运动员得到启迪；希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利！啊，体育，你就是进步！为了人类的日新月异，躯体和精神的改善要同时抓起。
你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。
你告诉人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。
啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。
你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。
【前言】《体育颂》是近代世界体育史的一篇经典著作，它是顾拜旦体育思想的体现，是奥林匹克理想的升华。
它以美丽的诗的语言热情歌颂了体育的社会功能和人类的伟大理想。
这是一篇有关体育的文章，囊括的内容与涉猎的范围比较广泛，从方方面面歌颂和赞扬了体育精神，如：体育是天神的欢娱，生命的动力；体育是美丽；体育是正义；体育是勇气……使学生对体育精神有了更系统、更深刻的认识，给人以鼓舞，给人以力量。
【学习目标】1．认识生字，掌握字形、字义。
积累文中好的词语。
2．学习排比、比喻、拟人等修辞方法。
3．体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。
4．训练学生有感情地朗读文章的能力。
【教学建议】一、创设情境，导入新课多媒体展示奥运会画面。
提问：这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面中你感觉到了什么？画面如：刘璇的体操，刘翔110米跨栏，竞走运动员脸上的汗水，奥运冠军站在领奖台上等等。
体育能给人们带来诸多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦，就曾经热烈的讴歌过体育。
请
同学们翻开课本，先快速阅读课后信息窗。
二、学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。
三、请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中融进你们对于体育的切
身体会和美好联想。
圈点勾画出生字、生词。
猝然（c）：突然；出乎意外。
晨曦（x）：晨光。
曦，阳光（多指清晨的）。
畸（）形：生物体部分发育不正常。
深思熟虑：深入细致地考虑。
无与伦比：没有能比得上的。
继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。
有朝一日：将来有一天。
五、感知文章内容请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神）六、作业结合你平时对体育的了解，为文章第3、4、5、6自然段所表达的意思
补上相关例证。
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