小班诗歌：牵牛花PPT
2024年幼儿园小班《牵牛花》教案(精选
2024年幼儿园小班《牵牛花》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《大自然的故事》中的第三章《美丽的花朵》，详细内容为牵牛花的介绍。
通过学习，让幼儿了解牵牛花的基本特征、生长环境和繁殖方式。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识牵牛花，了解其基本特征、生长环境和繁殖方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和创造能力，通过手工制作活动，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱和好奇心，培养幼儿关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识牵牛花的基本特征、生长环境和繁殖方式。
难点：通过手工制作活动，培养幼儿的观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示牵牛花实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这种花叫什么名字吗？”2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT、视频等形式，向幼儿介绍牵牛花的基本特征、生长环境和繁殖方式。
（2）教师提出问题，引导幼儿观察牵牛花的特点，如颜色、形状等。
3. 实践活动（10分钟）（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作牵牛花手工作品。
（2）教师示范制作过程，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示牵牛花图片，引导幼儿用画笔为牵牛花涂色。
（2）幼儿完成练习，教师点评并给予鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调牵牛花的特点。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护大自然。
六、板书设计1. 板书牵牛花2. 板书内容：牵牛花：基本特征、生长环境、繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的牵牛花2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的牵牛花。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿全面了解牵牛花。
牵牛花 ppt课件
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第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
第六天
第八天
观察心得
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谢谢童鞋们
我们下次再见
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丑为白牵牛子，二丑为黑白丑的混和物。
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俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠， 夏养牵牛。”可见，在夏天的众多花草中， 牵牛花可以算得上是宠儿了。
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牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义， 它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍， 时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的 牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。 晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱 览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番
牵牛花属深根性植物，地栽土壤宜深厚， 最好直播或尽早移苗。大苗不耐移植。
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பைடு நூலகம்
牵牛花的形态特征
一年生缠绕草本，植物体被毛。叶互生，宽卵形 或近圆形，常为3裂，先端裂片长圆形或卵圆形， 三角形，被柔毛。秋季开花，花序腋生，有1～3 朵花，也有单生于叶腋的，萼片5，花冠蓝紫色渐 变淡紫色或粉红色，（清晨开花时，叶片掌形3裂 者为红色，叶片心形者为蓝色，大多数早晚颜色 并无变化），漏斗状，花冠管色淡，雄蕊5，不等 长，花丝基部被柔毛。子房3室，柱头头状。蒴果， 近球形，种子卵状三棱形，黑褐色或米黄色，被 褐色短绒毛。原产热带美洲，我国各地普遍栽培， 供观赏
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牵牛花的药用价值
泻水通便，消痰涤饮，杀虫攻积。用于水肿胀满， 二便不通，痰饮积聚，气逆喘咳，虫积腹痛，蛔 虫、绦虫病。
牵牛花的药用价值较高，明代吴宽写诗赞道： “本草载药品，草部见牵牛。薰风篱落间，蔓出 甚绸缪。”
幼儿园小班语言教案《牵牛花》精选
幼儿园小班语言教案《牵牛花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“牵牛花”一节。
通过对牵牛花的外貌特征、生长环境和花语的学习，使幼儿对这种常见的植物有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的外貌特征、生长环境和花语，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，使他们能够用自己的语言描述牵牛花的特点。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的外貌特征、生长环境和花语。
难点：如何引导幼儿用自己的语言描述牵牛花的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到幼儿园的花园，引导幼儿观察牵牛花，让幼儿对牵牛花产生直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牵牛花实物，让幼儿观察其外貌特征。
（2）通过PPT课件，讲解牵牛花的生长环境和花语。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿回答。
（2）让幼儿用自己的语言描述牵牛花的特点。
4. 课堂互动（10分钟）（1）教师引导幼儿进行小组讨论，分享自己对牵牛花的认识。
（2）教师邀请幼儿上台展示自己画的牵牛花。
六、板书设计1. 板书牵牛花2. 内容：（1）牵牛花的外貌特征：形状、颜色、花瓣等。
（2）牵牛花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
（3）牵牛花的花语：勤劳、勇敢、向上等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的牵牛花。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的牵牛花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对牵牛花知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他常见的植物，培养他们的观察力和审美能力。
（2）开展“我心中的美丽花园”主题活动，让幼儿用画笔描绘自己心中的花园。
《丁丁和牵牛花》PPT【品质课件PPT】
丁丁你真是 一个孝顺奶奶的 好孩子！
丁丁醒来，记着牵牛 花的话，就找来一根竹竿。
一天晚上，丁丁梦见牵牛 花对他说：“给我一根竿子， 或者一条绳子吧！我可以爬到 上面去开花，满足你的愿望。”
ห้องสมุดไป่ตู้
牵牛花攀着竹竿往上爬，一路 上吹着快活的小喇叭。奶奶看 着青翠的绿叶和美丽的牵牛花， 心里十分高兴。
丁丁面对着这么美丽的牵牛 花，会说些什么？
丁丁很想谢牵牛花， 因为它帮自己实现了愿望。
你的愿望是什么？ 你会怎样实现你的愿望？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
二上《牵牛花》教学课件
听到好听的喇叭音乐， 小蜻蜓也飞来了，它是怎么 说，怎么做的呢？
一只蜻蜓落在 喇叭上，悄悄地说： “我们都喜欢你－ 牵牛花！”
1.蜻蜓落在喇叭上，“喇叭”指什么？ “落”是怎样落的？
“喇叭”就是牵牛花。
这里的“落”就是从上往下，轻轻地停在牵牛花上。
2.“悄悄地说”是怎样说？ （轻声说，秘密说） 相反要怎样说？ （大声说）
3.小蜻蜓悄悄说什么？我们一起悄悄地读
我们都喜欢你——牵牛花！
4.“我们”指谁？“你”指谁？
“我们”指小鸟、青蛙和蜻蜓。“你”指牵牛花。
小鸟、青蛙、蜻蜓都喜欢牵牛花。
我们
都喜欢 你—牵牛花 。
读中感悟： 一只蜻蜓落在喇叭上，悄悄地
说：“我们都喜欢你－牵牛花！”
❖齐 读(一边读，一边想象情景） ❖同桌合作，分角色表演读
小学语文二年级上册
牵牛花—— 小喇叭 奏 乐—— 滴滴嗒
小 鸟 —— 合上翅膀 青 蛙 —— 停止打鼓
蜻 蜓—— 悄悄说
喜欢
要求： 读出声音，尽量读准确；手语正确、流利。每个词语读两遍。
读一读
我家门口开满了蓝色的牵牛花。 一朵花就是一只小喇叭。你听，它们好像在奏乐：“嘀嘀嗒！嘀嘀
嗒！”
小鸟合上翅膀，青蛙停止打鼓，它们都 听入迷啦！
朗读要求：轻、 慢，开心、喜欢
小鸟、青蛙、蜻蜓都喜欢牵 牛花。小朋友们，那你们喜 欢什么花呢？
请同学们仿照下 面的句式来说一 说
仿说练习： （谁/什么） 喜欢 （ 什么 ） 。
我 喜欢 荷花 。
荷花
水仙花 月季花
郁金香 桂花
谁 喜欢 做什么
小朋友们真聪明，能说这么 多句子，现在我们动笔把它 写下来吧！
2024年幼儿园小班教案《牵牛花》
2024年幼儿园小班教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《植物的秘密》章节中的《牵牛花》。
详细内容包括认识牵牛花的外形特征、了解牵牛花的生长过程、学习牵牛花的用途以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确识别牵牛花，了解其外形特征和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解牵牛花的生长过程。
教学重点：认识牵牛花的外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的外形特征。
1.2 邀请幼儿分享观察到的牵牛花的特点。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察、描述牵牛花的外形特征。
2.2 教师讲解牵牛花的生长过程，让幼儿了解牵牛花的生长环境。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师出示实物牵牛花，让幼儿观察并回答相关问题。
3.2 教师通过视频展示牵牛花的生长过程，引导幼儿理解并回答相关问题。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的牵牛花。
4.2 教师组织幼儿用彩泥制作牵牛花，培养幼儿的动手能力。
5.2 教师提出问题，激发幼儿对大自然的好奇心。
六、板书设计1. 板书《牵牛花》2. 内容：1）牵牛花的外形特征：颜色、形状等。
2）牵牛花的生长过程：播种、发芽、开花等。
3）牵牛花的用途：观赏、环保等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的牵牛花。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等多种形式，让幼儿对牵牛花有了全面的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
幼儿园小班语言优质教案《牵牛花》
幼儿园小班语言优质教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《美丽的植物》章节，详细内容为《牵牛花》一文。
通过讲述牵牛花的外形、颜色、生长过程，让幼儿了解这种常见的植物，并学会用简单的语言描述。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本特点，学会观察和描述牵牛花。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高其词汇量。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述牵牛花。
教学重点：引导幼儿观察牵牛花的特点，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的外形、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示牵牛花实物和图片，让幼儿观察并讲述牵牛花的基本特点。
同时，结合PPT课件，讲解牵牛花的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用简单的语言描述牵牛花。
如：“牵牛花是什么颜色的？它的形状像什么？”4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一张牵牛花图片和画纸、彩笔。
让幼儿合作完成一幅关于牵牛花的画作，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
六、板书设计1. 板书《牵牛花》2. 内容：牵牛花：颜色、形状、生长过程描述牵牛花的词汇：蓝色、紫色、喇叭形、藤本、缠绕……七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的牵牛花，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢牵牛花的颜色，它是蓝色的，形状像喇叭。
它是一种藤本植物，会缠绕在其他植物上生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达和观察方面的进步。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察其他植物，培养他们热爱大自然的情感。
组织一次植物知识小竞赛，提高幼儿对植物的了解。
邀请家长参与，让幼儿向家长介绍牵牛花，增进亲子间的沟通。
牵牛花 ppt课件
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俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠， 夏养牵牛。”可见，在夏天的众多花草中， 牵牛花可以算得上是宠儿了。
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牵牛花有个俗名叫“勤娘子”，顾名思义， 它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过头遍， 时针还指在“4”字左右的地方，绕篱萦架的 牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。 晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱 览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番
做“卧鱼”的身段，他从中受到启发，便仔细揣摩，反
复研究，实践，终于在<<贵妃醉酒>>中使贵妃赏花的
“卧鱼”身段更加完美、生动、传神。看来，梅兰芳先
生爱花之意还不全在花呢！
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牵牛花为夏秋季常见的蔓性草花， 可作小庭院及居室窗前遮阴、小 型棚架、篱垣的美化，也可作地 被栽植。
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情趣。
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牵牛花的来源
相传古时河南金牛山有一对挛生姐妹，她们在刨地时刨 出一个白光闪闪的银喇叭。神仙告诉她们说：“金牛山 里有一百头金牛，这个喇叭就是开金牛山的钥匙。打开 山门以后，你们进去抱回一头金牛，可吃喝一辈子了。 但有一条，不能用嘴吹，一吹，金牛就会变成活牛跑出 来。 姐妹俩想了半天，最后决定把金牛变成活牛，分 给穷苦的乡亲们。于是，姐妹俩所这件事告诉了乡亲们， 并找开了山门。进去一看，果然有一百多头金牛。二姐 妹拿起喇叭就吹，随着喇叭的声响，金牛变成了活牛， 顺着山洞向外冲，到最后一头牛的时候，却被卡在山洞 口。姐妹俩怕金牛卡在山洞里，又跑了回去，用力把牛 推了出来。她俩刚准备出门，可山门已经闭合，姐妹俩 被太阳一照，变成了一朵喇叭花。人们为纪念这两姐妹， 就把这朵喇叭花称为牵牛花。
幼儿园小班语言教案《牵牛花》
幼儿园小班语言教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第三单元《美丽的植物》，主要围绕章节中的《牵牛花》一文进行详细教学。
教学内容包括认识牵牛花的外形特征、生长习性以及相关的儿歌、故事和实践活动。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本特征，学会用恰当的词语描述牵牛花。
2. 培养幼儿对自然界中植物的观察和表达能力。
3. 通过学习，培养幼儿的语言表达能力、思维能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：用恰当的词语描述牵牛花的外形特征和生长习性。
重点：让幼儿学会观察和表达，培养他们的语言组织和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、录音机等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物牵牛花进入教室，让幼儿观察并提问：“大家知道这种花叫什么名字吗？它长什么样子？”2. 讲解与观察（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解牵牛花的基本特征，如颜色、形状、花瓣等。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上描绘牵牛花，培养他们的观察能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示例题：“请用词语描述牵牛花的颜色、形状和花瓣。
”（2）引导幼儿进行回答，并给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿根据题目要求，用词语描述牵牛花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 儿歌学习（5分钟）（1）教师播放牵牛花的儿歌，引导幼儿跟唱。
（2）让幼儿分组，每组唱一句，培养合作意识。
6. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述关于牵牛花的故事，引导幼儿关注故事情节。
（2）让幼儿分享故事中自己最喜欢的人物或情节。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特征颜色：紫色、红色、蓝色形状：喇叭形、漏斗形花瓣：5片，边缘光滑2. 描述牵牛花的词语美丽、优雅、娇艳、清新、绚丽、灿烂七、作业设计1. 作业题目：请用你喜欢的词语描述牵牛花，并画出来。
2. 答案示例：描述：牵牛花是一种美丽的花，它的颜色有紫色、红色和蓝色。
幼儿园小班语言教案《牵牛花》
幼儿园小班语言教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“牵牛花”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解牵牛花的基本特征、生长环境以及花语，培养幼儿对大自然美的感知和表达能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道牵牛花的基本特征、生长环境，理解牵牛花的花语。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创造的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的基本特征、生长环境及花语的记忆。
教学重点：观察、表达、创造能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察牵牛花，让幼儿亲近自然，感受牵牛花的美丽。
回到教室后，教师展示牵牛花实物，引导幼儿观察并描述牵牛花的外貌特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察、描述牵牛花的基本特征。
教师讲解牵牛花的生长环境、花语，帮助幼儿理解和记忆。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问，检验幼儿对牵牛花基本特征、生长环境、花语的掌握情况。
幼儿进行小组讨论，共同完成观察记录表。
4. 创造性表达（10分钟）教师引导幼儿用水彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅以牵牛花为主题的画作。
在创作过程中，教师给予指导和建议，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的情感。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特征：颜色、形状、花瓣数量等。
2. 牵牛花的生长环境：土壤、阳光、水分等。
3. 牵牛花的花语：勤劳、勇敢、向上。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍牵牛花的基本特征、生长环境及花语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察牵牛花，结合课堂所学，进行自然观察和创作。
2024年幼儿园小班《牵牛花》标准教案(精选
2024年幼儿园小班《牵牛花》标准教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《植物秘密》，具体内容为第三章第一节《美丽牵牛花》。
详细内容包括：认识牵牛花外形特征、解牵牛花生长过程、学习牵牛花儿歌。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确识别牵牛花，解其外形特征，掌握牵牛花生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力，提高幼儿对自然事物认知水平。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿珍惜生命、关爱环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解牵牛花生长过程。
2. 教学重点：认识牵牛花外形特征，学会表达对牵牛花喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、视频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿去幼儿园小花园观察牵牛花，让幼儿直观地感受牵牛花外形特征。
2. 讲解牵牛花外形特征（5分钟）通过PPT展示牵牛花图片，讲解牵牛花花瓣、花蕊、叶子等部位特点。
3. 解牵牛花生长过程（10分钟）播放牵牛花生长过程视频，让幼儿解牵牛花生长过程，引导幼儿关注自然界生命现象。
4. 学习牵牛花儿歌（10分钟）教唱儿歌《牵牛花》，让幼儿在欢快旋律中感受牵牛花美丽。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢牵牛花，培养幼儿动手能力和想象力。
引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享自己收获和感受。
六、板书设计1. 板书《美丽牵牛花》2. 板书内容：牵牛花外形特征：花瓣、花蕊、叶子牵牛花生长过程：播种、发芽、生长、开花儿歌：《牵牛花》七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢牵牛花。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿去户外观察其他植物，培养幼儿对大自然热爱和好奇心。
重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿直观地感受牵牛花外形特征。
幼儿园小班语言教案《牵牛花》精选
幼儿园小班语言教案《牵牛花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《牵牛花》一文。
通过对牵牛花的描述，让幼儿了解牵牛花的外形、颜色以及生长习性，引导幼儿观察大自然，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握牵牛花的基本特征，学会用恰当的词语描述牵牛花。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 情感态度价值观：引导幼儿热爱大自然，珍惜生态环境，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解牵牛花的外形、颜色及生长习性。
难点：引导幼儿学会用恰当的词语描述牵牛花，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（牵牛花）、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示牵牛花的实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 新课导入（10分钟）（1）结合挂图，让幼儿观察牵牛花的外形、颜色，引导幼儿用词语描述。
（2）通过PPT课件，展示牵牛花的生长过程，让幼儿了解牵牛花的生长习性。
（3）带领幼儿一起朗读课文《牵牛花》，引导幼儿关注课文中的优美词语。
3. 例题讲解（10分钟）以牵牛花为例，引导幼儿观察、思考，用词语描述牵牛花的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿动手画一画牵牛花，并鼓励他们用自己学会的词语描述自己的作品。
六、板书设计1. 牵牛花外形：喇叭状颜色：红色、蓝色、紫色等生长习性：攀爬植物，喜欢温暖湿润的环境2. 描述词语：喇叭状、红色、蓝色、紫色、攀爬、温暖、湿润等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花，并用今天学到的词语描述它。
答案示例：我最喜欢的花是玫瑰花。
它有红色的花瓣，形状像喇叭，非常漂亮。
2. 课后拓展：观察身边的其他植物，尝试用词语描述它们的特点。
小班教案《牵牛花》
小班教案《牵牛花》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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