语文园地三

三年级下册第三单元作文：介绍自己

小朋友：介绍自己的特点，有什么好的构思方法吗？

我可以告诉你一个最简单最实用的方法：

先概括自己的特点→后写一件具体事情表现这个特点。

通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1．要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2．要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3．要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4．为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

我们可以这样来练习列提纲：

开头：概括介绍自己的姓名和特点。

中间：用具体的事例来说明自己的特点。

结尾，总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。

读一读下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。

我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。

我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。

李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。

我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。

我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。

我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。

我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我。。我想画画。”

我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。

看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。

我的脸上，时常挂着笑容：两片薄薄的小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。

我嘴角上方两个小酒窝，特别是笑起来，深得没了底似的。

我圆脸上还有俩酒窝儿，笑起来像一对井下的泉眼儿。

我抿嘴一笑，一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸颊上旋了起来。

我白净秀气的鸭蛋型脸庞上，两颗甜甜的酒窝，逗人喜爱地时隐时现。

我丰满的两颊红润润的，现出两个小酒窝，活像两朵盛开的牡丹花，红艳动人。

我丰满、光洁的面颊上一笑便绽开一对甜甜的酒窝儿。

我笑得那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。

这小女孩儿长着金黄色的头发，像玉米穗一样。

我的头发在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。

我的脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。

我那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上飘荡着聪明和智慧。

我那对蓝色、透明的眼睛，像两滴蔚蓝的海水。

两边细长的睫毛下，闪动着一对深潭似的眼睛，天真烂漫，充满着孩子的稚气。

我眼睛大大的，一笑，亮亮的像两个月牙儿，又漂亮又迷人。

我的又大又灵活的黑眼睛，像对铃当似的。

我那对俊俏的大眼，像两颗水浸过的黑玛瑙，骨碌碌地转动着。

我那长长的睫毛笼罩下的一双大眼睛，像清澈见底的山泉似的。

我那圆圆的脸上闪动着一双稚气的大眼睛，好像有许多小问号藏在里面。

我那两只炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的像两盏小电灯。

我胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼眼，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要我一眨眼，准出鬼点子。

我的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里两颗闪烁的星星。

我那一对细弯的长眼，一笑起来的时候，就像一对弯弯的月牙儿。

下面一些段落，值得我们大家学习呢？读一读，你有什么体会？

1．有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨！”（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）

2．大眼睛，塌鼻子，小嘴巴。。这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看！”（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）

3．爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）

4．那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出！（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里？）

5．妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗？”我伸出了5 个手指。“5 元？”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧！”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡！（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）

6．我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）

7．我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就