投掷体育教案及反思

"投掷"体育教案及反思

学习目标①能说出投准的动作要领，做出蹬地转体，快速挥臂的投掷动作；②提高投准能力，发展力量、速度和协调素质；③培养竞争和合作意识。

重点向上出手，背后过肩，快速挥臂

难点投掷的准确性

过程教学内容教师活动学生活动

情景导入

一、课堂常规

二、热身运动①跑跳步开小马车

②做健身操

（音乐伴奏）

三、游戏：

①折返跑

②“S”形跑

③跨越障碍跑1、师生问好

2、音乐导入本课内容，要求、任务

3、组织游戏：跑跳步和小马车

4、带领学生练习健身操

5、示范并讲解游戏比赛的方要求、规则

6、组织学生比赛并巡回观察与指导1、成四列横队站立

2、认真听讲，精力集中，积极交流、讨论

3、进行游戏精力集中，注意安全

4、韵律操动作到位有力，充分伸展身体各关节

5、学生认真听，仔细看并理解

6、参加比赛情绪高涨，积极投入

掌握技能

一、学生尝试键子的各玩法，拓展键子的用途

二、尝试练习投掷方法

三、学习正面投掷技术1、组织学生小组讨论键子各种玩法并启发学生想象力。

2、组织学生进行投掷的尝试练习

3、示范、讲解正面投准技术，并组织学生练习1、学生积极感受体验，并小组讨论各种玩法

2、积极参与、大胆展示

3、模仿投准技术并积极和老师练习并能掌握动作要领

体验成功

一、练习投准技术

二、游戏：“小垒球赛”1、组织学生分组练习并进行评价

2、评价并选出投准高手

3、讲解示范小垒球比赛游戏的方法规则，并组织学生开始比赛1、学生积极有秩序的练习

2、学生创新出各种方法

3、学生理解会做游戏，并积极进行参与，老师和学生一起体验游戏

舒缓情绪

一、放松：《让我们荡起双浆》

二、总结和评价布置课余活动1、组织学生做放松操

2、组织学生进行自评和互评

3、布置课余活动和小伙伴玩键子

4、师生再见1、学生动作柔和舒展，身心得到全面放松

2、认真听讲，进行自评和互评

器材键子40只、录音机、磁带、积分板4块、铅笔4支

《投掷》教后反思

本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我一直担心学生会“出洋相”，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷

纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。