中共东莞市委宣传部

中共东莞市委宣传部

东莞市环境保护局

东莞市教育局

东莞市精神文明建设委员会办公室

东环…2007‟454号

关于开展创建第九批东莞市绿色学校

（幼儿园）活动的通知

各镇（街）环保分局、宣传科教办，各中小学、幼儿园：我市自1999年在全市中小学、幼儿园开展创建“绿色学校（幼儿园）”活动以来，经有关部门、各中小学、幼儿园积极努力，不断实践探索，创新经验，“绿色学校（幼儿园）”在我市蓬勃发展。截止2007年9月，全市共有284所学校、幼儿园被命名为“绿色学校、绿色幼儿园”称号，其中国家级8所，省级64所，市级212所。通过开展创建“绿色学校（幼儿园）”活动，进一步提高了学校的环境教育水平，增强了师生的环境素养和实践参与能力。

2008年是我市创建国家环境保护模范城市申报验收的关键年，绿色学校的环境教育工作是创建环境保护模范城市的一项重

要指标，我市力争30%的学校被命名为“绿色学校”，特别是市区范围的学校更要提高认识，积极创造条件申报“绿色学校”。为了不断推进“绿色学校”的发展，市创建绿色学校领导小组决定开展第九批“东莞市绿色学校（幼儿园）”创建评选活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

创建“绿色学校”活动的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建国家环境保护模范城市为契机，以提高学生现代文明素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为为重点，树立以人为本的教育观，促进人的全面发展，结合青少年思想道德建设，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，共同推进我市的环境教育工作，促进科教兴国战略和可持续发展战略的实施。

二、内容要求

“绿色学校”的创建以环境建设、学校管理、教学过程、教育效果为主要方面，“绿色学校”的主要标志是学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美等。

各学校、幼儿园要把环境教育纳入教学和工作计划，作为推动素质教育，培养现代化合格人才的重要组成部分，做到组织、—2—

计划、人员落实。要增强环境教育工作的针对性和实效性，注重实践教育、体验教育、养成教育，把学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合起来，着力培养学生良好的环境品德和行为。

各镇（街道）宣传科教办要发挥主导作用，各环保分局要主动配合，积极支持，共同将创建活动创出深度、创出特色、创出水平。

“绿色学校（幼儿园）”创建工作分三阶段进行。第一阶段为组织发动阶段，各创建单位应建立组织领导机构，制订创建活动的实施意见和工作措施。第二阶段为创建实施阶段，主要任务是做好创建活动的组织实施和方案的落实。第三阶段为评估验收阶段。

三、申报程序

有意申报绿色学校的单位，请于2007年12月15日前填好意向表，交至市创建绿色学校活动领导小组办公室（以下简称“市创建绿色学校办公室”）。各学校创建工作完成后可向当地宣传科教办、环保分局申请初审，符合申报条件的单位填写推荐表。绿色学校（幼儿园）创建活动推荐材料请于2008年2月28日前报市创建绿色学校办公室，上报材料一式三份。

市属各学校、幼儿园直接向市创建绿色学校办公室提出申请。

四、评估命名

市创建绿色学校办公室计划于2008年4月组织考评组对申报

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创建“绿色学校（幼儿园）”活动的单位进行考核验收，并提出考核评选意见。

通过考核验收的单位，将由市委宣传部、市环保局、市教育局、市文明办进行命名、授牌。

联系人：莫校君

电话：22501217

传真：22505026

联系地址：东莞市莞城区创业新村16座4楼

附件：1．东莞市创建绿色学校领导小组成员及办公室成员名单

2．东莞市“绿色学校”评估标准（中学）

3．东莞市“绿色学校”评估标准（小学）

4．东莞市“绿色幼儿园”评估标准

5．东莞市“绿色学校”量化评估表（中学）

6．东莞市“绿色学校”量化评估表（小学）

7．东莞市“绿色幼儿园”量化评估表

8．绿色学校申报意向表

9．东莞市绿色学校推荐表

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附件1：

东莞市创建绿色学校领导小组成员

及办公室成员名单

一、东莞市创建绿色学校领导小组成员名单：

组长：麦淦华（市委宣传部副部长）

郭文芳（市环保局副调研员）

黄金海（市教育局副局长）

胡毅峰（市文明办主任）

成员：宋媛（市文明办副主任）

李浩枝（市教育局主任科员）

曾鸣（市环保宣教信息中心副主任）

二、东莞市创建绿色学校领导小组办公室成员名单：

主任：郭文芳

副主任：宋媛、李浩枝、曾鸣

成员：熊国柱、赖锦文、莫校君、陈礼兴、林灼西、张骏—6—

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附件2：

东莞市“绿色学校”评估标准（中学）

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附件3：

东莞市“绿色学校”评估标准（小学）

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附件4：

东莞市“绿色幼儿园”评估标准

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附件5：

东莞市“绿色学校”量化评估表（中学）学校名称：评估总

为0分；环境建设共10项标准，好为1.5分、中为0.5分、差为0分；教育效果共7项标准，其中学生问卷和教师问卷成绩各占5分，平均分达不到60分，则该项不给分。其余好为2分、中为0.5分、差为0分。特色教育每项加5分。

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附件6：

东莞市“绿色学校”量化评估表（小学）学校名称：评估总

为0分；环境建设共10项标准，好为1.5分、中为0.5分、差为0分；教育效果共7项标准，其中学生问卷和教师问卷成绩各占5分，平均分达不到60分，则该项不给分。其余好为2分、中为0.5分、差为0分。特色教育每项加5分。

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