百舸争流的思想 PPT (2)
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哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
第二课 百舸争流的思想
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
课前复习：第一课 美好生活的向导
一、哲学与生活的关系： ▪ 哲学源于生活： ▪ 哲学是指导人们生活更好的艺术： 二、哲学的内涵： ▪ 世界观的含义、哲学与世界观的关系： ▪ 世界观与方法论的关系： ▪ 哲学与具体科学的关系： ▪ 哲学的本义：
应用思考：
➢ 从各自的根本观点看，唯物主义与唯心主义的 根本分歧是什么？
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
天地合气，万物自生
—— 王充（东汉 ）
世界是一团永恒的活火
—— 赫拉克利特 （古希腊）
原子是宇宙之砖
—— 德谟克利特（古希腊）
自然界由数目无穷的异质元素构成 —— 狄德罗（18世纪 法国）
Baidu Nhomakorabea
没有调查就没有发言权 —— 毛泽东
应用思考：
➢ 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义与辩证唯物 主义和历史唯物主义有何联系，又有何区别？
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 —— 王守仁（明代） 元气才是唯一的存在 —— 柳宗元（唐代） 死生有命，富贵在天 —— 子夏（春秋末 晋国） “绝对精神”产生自然界和人类社会 —— 黑格尔（19世纪 德国） 存在即被感知 —— 贝克莱 （18世纪 英国）
论
是什么：
五、哲学史上的两个对子 两个对子之间的关系:
＊哲学的两大基本派别:
课后作业
➢ 把握知识体系，理解、识记本课核心知识， 完成 “ 课后作业三十二 ”。
给 生 命 些 坚 毅！ 付 出 定 有 回 报！
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
课前复习
考纲下载
第一课 美好生活的向导
一、哲学与生活的关系： 二、哲学的内涵： ▪ 哲学与世界观的关系： ▪ 世界观与方法论的关系： ▪ 哲学与具体科学的关系： ▪ 哲学的本义：
第二课 百舸争流思想 1、哲学基本问题的内容 2、思维与存在关系成为哲学基本问题的
依据。 3、古代朴素唯物主义的特点 4、近代形而上学唯物主义的特点 5、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 6、主观唯心主义、客观唯心主义
应用思考：
➢ 主观唯心主义与客观唯心主义有怎样的区别，又有
怎样的联系？
一、哲学与生活的关系
专
二、哲学的内涵
题
是什么：
一
三、哲学的基本问题 ＊哲学基本问题的两方面内容：
哲
依据：
学
的
＊唯物主义与唯心主义的根本观点:
基 四、哲学的基本派别 ＊唯物主义的基本形态及科学性、局限性:
本 理
＊唯心主义的基本形态及基本观点:
▪ 计划、方案、思想、观念、法律、道德、决心、态度 ▪ 十二五规划、财政货币政策、社会主义核心价值体系、科学发展观 ▪ 食品、服装、建筑、宇宙、磁电力场、生产力、生产关系 ▪ 经济发展、社会主义现代化建设、资源分布现状、社会公平问题
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
▪ 范缜（南北朝）：“形存则神存，形谢则神灭” ▪ 笛卡尔（法）：我思故我在 ▪ 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 ▪ 市场是复杂多变的，妄图把握其发展规律只是一种徒劳。
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
第二课 百舸争流的思想
考纲下载：
1、哲学基本问题的内容 2、思维与存在关系成为哲学基本问题的依据 3、古代朴素唯物主义的特点 4、近代形而上学唯物主义的特点 5、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 6、主观唯心主义、客观唯心主义
思维训练
➢ 下列事例中哪些属于物质现象，哪些属于意识现象？
第二课 百舸争流的思想
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
课前复习：第一课 美好生活的向导
一、哲学与生活的关系： ▪ 哲学源于生活： ▪ 哲学是指导人们生活更好的艺术： 二、哲学的内涵： ▪ 世界观的含义、哲学与世界观的关系： ▪ 世界观与方法论的关系： ▪ 哲学与具体科学的关系： ▪ 哲学的本义：
应用思考：
➢ 从各自的根本观点看，唯物主义与唯心主义的 根本分歧是什么？
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
天地合气，万物自生
—— 王充（东汉 ）
世界是一团永恒的活火
—— 赫拉克利特 （古希腊）
原子是宇宙之砖
—— 德谟克利特（古希腊）
自然界由数目无穷的异质元素构成 —— 狄德罗（18世纪 法国）
Baidu Nhomakorabea
没有调查就没有发言权 —— 毛泽东
应用思考：
➢ 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义与辩证唯物 主义和历史唯物主义有何联系，又有何区别？
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 —— 王守仁（明代） 元气才是唯一的存在 —— 柳宗元（唐代） 死生有命，富贵在天 —— 子夏（春秋末 晋国） “绝对精神”产生自然界和人类社会 —— 黑格尔（19世纪 德国） 存在即被感知 —— 贝克莱 （18世纪 英国）
论
是什么：
五、哲学史上的两个对子 两个对子之间的关系:
＊哲学的两大基本派别:
课后作业
➢ 把握知识体系，理解、识记本课核心知识， 完成 “ 课后作业三十二 ”。
给 生 命 些 坚 毅！ 付 出 定 有 回 报！
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
课前复习
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第一课 美好生活的向导
一、哲学与生活的关系： 二、哲学的内涵： ▪ 哲学与世界观的关系： ▪ 世界观与方法论的关系： ▪ 哲学与具体科学的关系： ▪ 哲学的本义：
第二课 百舸争流思想 1、哲学基本问题的内容 2、思维与存在关系成为哲学基本问题的
依据。 3、古代朴素唯物主义的特点 4、近代形而上学唯物主义的特点 5、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 6、主观唯心主义、客观唯心主义
应用思考：
➢ 主观唯心主义与客观唯心主义有怎样的区别，又有
怎样的联系？
一、哲学与生活的关系
专
二、哲学的内涵
题
是什么：
一
三、哲学的基本问题 ＊哲学基本问题的两方面内容：
哲
依据：
学
的
＊唯物主义与唯心主义的根本观点:
基 四、哲学的基本派别 ＊唯物主义的基本形态及科学性、局限性:
本 理
＊唯心主义的基本形态及基本观点:
▪ 计划、方案、思想、观念、法律、道德、决心、态度 ▪ 十二五规划、财政货币政策、社会主义核心价值体系、科学发展观 ▪ 食品、服装、建筑、宇宙、磁电力场、生产力、生产关系 ▪ 经济发展、社会主义现代化建设、资源分布现状、社会公平问题
思维训练
➢ 判断下列事例中的观点分别属于什么哲学思想？
▪ 范缜（南北朝）：“形存则神存，形谢则神灭” ▪ 笛卡尔（法）：我思故我在 ▪ 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 ▪ 市场是复杂多变的，妄图把握其发展规律只是一种徒劳。
哲学生活总复习 —— 专题一 哲学基本理论
第二课 百舸争流的思想
考纲下载：
1、哲学基本问题的内容 2、思维与存在关系成为哲学基本问题的依据 3、古代朴素唯物主义的特点 4、近代形而上学唯物主义的特点 5、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 6、主观唯心主义、客观唯心主义
思维训练
➢ 下列事例中哪些属于物质现象，哪些属于意识现象？