成都理工大学通信工程通信原理实验报告
通信原理实验实验报告
通信原理实验实验报告通信原理实验实验报告一、引言通信原理是现代通信技术的基础，而通信原理实验则是学习和理解通信原理的重要途径之一。
本次实验旨在通过实际操作和数据分析，加深对通信原理的理解，并掌握相关实验技能。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实验验证通信原理中的一些基本概念和理论，包括调制、解调、信道传输特性等。
同时，通过实验数据的分析，探究不同参数对通信系统性能的影响。
三、实验原理1. 调制与解调调制是将要传输的信息信号转换成适合传输的调制信号的过程，解调则是将接收到的调制信号恢复成原始信息信号的过程。
常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）等。
2. 信道传输特性信道传输特性是指信号在传输过程中受到的各种干扰和衰减的影响。
常见的信道传输特性包括衰减、失真、噪声等。
在通信系统设计中，需要考虑信道传输特性对信号质量的影响，并采取相应的措施进行补偿或抑制。
四、实验步骤1. 实验一：调制与解调在实验一中，我们选择了幅度调制（AM）作为调制方式。
首先，通过信号发生器产生一个正弦波作为基带信号，然后将其调制到无线电频率范围。
接下来，通过解调器将接收到的信号解调，并与原始信号进行比较分析。
2. 实验二：信道传输特性在实验二中，我们通过建立一个简单的传输系统来研究信道传输特性。
首先，我们将信号源连接到信道输入端，然后通过信道模拟器模拟信道的衰减、失真和噪声等特性。
最后，我们使用示波器观察信号在传输过程中的变化，并记录相关数据。
五、实验结果与分析1. 实验一：调制与解调通过实验一的数据分析，我们可以得出调制信号与原始信号的关系，并进一步了解幅度调制的特点。
同时，我们还可以观察到解调过程中的信号失真情况，并对解调算法进行改进。
2. 实验二：信道传输特性实验二的数据分析主要包括信号衰减、失真和噪声等方面。
通过观察示波器上的波形变化，我们可以了解信号在传输过程中的衰减程度，以及失真和噪声对信号质量的影响。
通信原理实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地理解通信原理，提高实践能力，我们选择了通信原理实训课程。
通过本次实训，我们深入学习了通信系统的基本原理、信号传输与处理技术，以及通信设备的使用与维护。
二、实训目的1. 理解通信系统的基本原理，掌握通信系统各组成部分的功能。
2. 熟悉通信设备的使用与维护方法，提高实际操作能力。
3. 培养团队协作精神，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 通信系统基本原理：学习通信系统的基本概念、组成、工作原理等，了解通信系统的发展历程和趋势。
2. 信号传输与处理技术：学习信号的调制、解调、编码、解码等基本技术，掌握信号的传输与处理方法。
3. 通信设备的使用与维护：学习通信设备的操作方法、维护技巧以及故障排除方法。
四、实训过程1. 通信系统基本原理实训（1）通过课堂讲解和实验演示，了解通信系统的基本组成和功能。
（2）学习信号的调制、解调、编码、解码等基本技术，掌握信号的传输与处理方法。
（3）通过实验验证通信系统的基本原理，如模拟通信系统的调制解调、数字通信系统的编码解码等。
2. 信号传输与处理技术实训（1）学习信号的调制、解调、编码、解码等基本技术，掌握信号的传输与处理方法。
（2）通过实验验证信号传输与处理技术的实际应用，如AM、FM、PM调制解调、数字信号编码解码等。
3. 通信设备的使用与维护实训（1）学习通信设备的操作方法、维护技巧以及故障排除方法。
（2）通过实际操作，掌握通信设备的操作方法，如调制解调器、路由器、交换机等。
（3）学习故障排除方法，提高实际解决问题的能力。
五、实训成果1. 理解通信系统的基本原理，掌握通信系统各组成部分的功能。
2. 熟悉通信设备的使用与维护方法，提高实际操作能力。
3. 培养团队协作精神，提高解决实际问题的能力。
六、实训总结通过本次通信原理实训，我们收获颇丰。
通信原理课程实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，通信技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地掌握通信原理，提高自身实践能力，我们通信工程专业的学生于近期进行了通信原理课程实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对通信原理的理解，培养动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 理解通信原理的基本概念、原理和关键技术；2. 掌握通信系统的基本组成、工作原理和性能分析；3. 提高动手能力，学会使用通信实验设备；4. 培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 通信系统基本组成与原理：学习通信系统的基本组成，如发射端、传输信道、接收端等，以及它们之间的相互作用和影响。
2. 模拟通信与数字通信：了解模拟通信和数字通信的基本原理、特点和应用场景，掌握调制解调技术。
3. 信号传输与信道编码：学习信号传输过程中的噪声抑制和信道编码技术，提高通信系统的抗干扰能力。
4. 同步与定时技术：掌握同步与定时技术在通信系统中的应用，如位同步、帧同步等。
5. 通信实验：利用实验设备进行通信实验，如调制解调实验、信道编码实验、同步实验等。
四、实训过程1. 实训准备：在实训前，我们认真阅读了相关教材和实验指导书，了解了实验目的、原理和步骤。
2. 实验操作：在实验过程中，我们按照实验指导书的要求，逐步完成各项实验任务。
在实验过程中，遇到问题时，及时向指导老师请教，确保实验顺利进行。
3. 实验记录：在实验过程中，我们详细记录了实验现象、数据和分析结果，为后续总结和撰写实训报告提供依据。
4. 实验总结：实验结束后，我们对实验结果进行分析，总结实验过程中的经验和教训，撰写实训报告。
五、实训结果与分析1. 实验结果：通过本次实训，我们掌握了通信原理的基本概念、原理和关键技术，提高了动手能力和团队协作精神。
2. 实验分析：在实验过程中，我们发现了以下问题：（1）部分实验设备操作不熟练，影响了实验进度；（2）对某些通信原理的理解不够深入，导致实验结果不理想；（3）团队协作不够默契，影响了实验效率。
通信原理设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理。
2. 掌握通信系统中的信号传输、调制解调、信道编码和解码等基本技术。
3. 通过实验验证通信原理在实际系统中的应用，提高实际操作能力。
二、实验内容1. 信号传输实验（1）实验目的：验证信号传输过程中的基本特性，如幅度调制、频率调制、相位调制等。
（2）实验原理：通过改变输入信号的幅度、频率和相位，观察输出信号的相应变化，分析调制和解调过程。
（3）实验步骤：① 设计信号传输系统，包括调制器、传输信道和解调器；② 选择合适的调制方式，如AM、FM、PM等；③ 通过实验验证调制和解调过程，分析输出信号的特性；④ 分析实验结果，总结调制和解调过程中的关键因素。
2. 调制解调实验（1）实验目的：研究调制解调技术在通信系统中的应用，掌握调制解调的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标，如调制指数、解调误差等。
（3）实验步骤：① 设计调制解调系统，包括调制器、解调器和信道；② 选择合适的调制方式和解调方式，如AM、FM、PM、PSK、QAM等；③ 通过实验验证调制解调过程，分析调制解调器的性能指标；④ 分析实验结果，总结调制解调过程中的关键因素。
3. 信道编码和解码实验（1）实验目的：研究信道编码和解码技术在通信系统中的应用，掌握信道编码和解码的基本原理和方法。
（2）实验原理：通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标，如误码率、信噪比等。
（3）实验步骤：① 设计信道编码和解码系统，包括编码器、信道和解码器；② 选择合适的信道编码方式，如BCH码、RS码等；③ 通过实验验证信道编码和解码过程，分析编码和解码的性能指标；④ 分析实验结果，总结信道编码和解码过程中的关键因素。
4. 通信系统综合实验（1）实验目的：综合运用通信原理中的各种技术，设计一个简单的通信系统，并验证其性能。
（2）实验原理：将上述实验中的技术综合应用于通信系统，验证系统的整体性能。
通信原理的实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信系统的基本组成和基本工作原理。
2. 掌握模拟通信和数字通信的基本技术。
3. 熟悉调制、解调、编码、解码等基本过程。
4. 培养实际操作能力和实验技能。
三、实验器材1. 通信原理实验箱2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机四、实验原理通信原理实验主要包括模拟通信和数字通信两部分。
1. 模拟通信：模拟通信是指将声音、图像等模拟信号通过调制、解调、放大、滤波等过程，在信道中传输的通信方式。
模拟通信的基本原理是：将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，通过信道传输后，再将信号还原为原来的模拟信号。
2. 数字通信：数字通信是指将声音、图像等模拟信号通过采样、量化、编码等过程，转换为数字信号，在信道中传输的通信方式。
数字通信的基本原理是：将模拟信号转换为数字信号，在信道中传输后，再将数字信号还原为原来的模拟信号。
五、实验内容1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
（2）放大与滤波实验：通过实验箱，观察放大和滤波过程中的波形变化，了解放大和滤波的基本原理。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：通过实验箱，观察编码和解码过程中的波形变化，了解编码和解码的基本原理。
（2）调制与解调实验：通过实验箱，观察调制和解调过程中的波形变化，了解调制和解调的基本原理。
六、实验步骤1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）放大与滤波实验：连接实验箱，设置放大和滤波参数，观察波形变化，记录实验数据。
2. 数字通信实验（1）编码与解码实验：连接实验箱，设置编码和解码参数，观察波形变化，记录实验数据。
（2）调制与解调实验：连接实验箱，设置调制和解调参数，观察波形变化，记录实验数据。
七、实验结果与分析1. 模拟通信实验（1）调制与解调实验：实验结果显示，调制过程将模拟信号转换为适合在信道中传输的信号，解调过程将传输的信号还原为原来的模拟信号。
通信工程专业实践课报告(2篇)
第1篇一、引言通信工程专业是电子信息领域的一个重要分支，旨在培养具备通信系统设计、维护、管理和研发能力的高级工程技术人才。
为了使学生对通信工程专业有更深入的了解，提高其实践能力，我们开展了为期两周的通信工程专业实践课程。
本报告将详细记录实践过程中的学习内容、实践成果及心得体会。
二、实践内容本次实践课程主要包括以下内容：1. 通信原理实验：通过对通信原理的学习，使学生掌握通信系统的工作原理和基本技术，包括调制解调、信道编码、信号检测等。
2. 通信设备操作与维护：学习通信设备的操作流程、维护方法及故障排除技巧，提高学生对实际通信设备的操作能力。
3. 通信网络搭建与优化：学习通信网络的拓扑结构、配置方法及优化策略，培养学生的网络规划与优化能力。
4. 通信项目设计与实现：以实际项目为背景，让学生在团队协作中完成通信系统的设计、搭建与调试。
三、实践过程1. 通信原理实验在通信原理实验中，我们首先学习了基带信号和频带信号的基本概念，了解了调制解调、信道编码等通信技术。
通过实验，我们掌握了以下内容：（1）模拟调制：AM、FM、PM调制原理及实现方法。
（2）数字调制：QAM、PSK调制原理及实现方法。
（3）信道编码：Huffman编码、卷积编码等编码方法。
（4）信号检测：判决准则、误码率等检测理论。
2. 通信设备操作与维护在通信设备操作与维护环节，我们学习了以下内容：（1）通信设备的分类及功能。
（2）通信设备的操作流程。
（3）通信设备的维护方法。
（4）通信设备的故障排除技巧。
3. 通信网络搭建与优化在通信网络搭建与优化环节，我们学习了以下内容：（1）通信网络的拓扑结构。
（2）通信网络的配置方法。
（3）通信网络的优化策略。
4. 通信项目设计与实现在通信项目设计与实现环节，我们以“无线局域网（WLAN）设计”项目为例，进行了以下工作：（1）项目需求分析：了解项目背景、目标及功能需求。
（2）系统设计：确定系统架构、设备选型、网络拓扑等。
通信原理实验_实验报告
一、实验名称通信原理实验二、实验目的1. 理解通信原理的基本概念和原理；2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码和解码等基本技术；3. 培养实际操作能力和分析问题能力。
三、实验内容1. 调制与解调实验（1）实验目的：验证调幅（AM）和调频（FM）调制与解调的基本原理；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：调幅调制器、调频调制器、解调器、示波器、信号发生器等；2. 设置调制器参数，生成AM和FM信号；3. 将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形；4. 分析实验结果，比较AM和FM调制信号的特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到AM和FM调制信号的特点，验证了调制与解调的基本原理。
2. 编码与解码实验（1）实验目的：验证数字通信系统中的编码与解码技术；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：编码器、解码器、示波器、信号发生器等；2. 设置编码器参数，生成数字信号；3. 将数字信号输入解码器，观察解码后的信号波形；4. 分析实验结果，比较编码与解码前后的信号特点；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到编码与解码前后信号的特点，验证了数字通信系统中的编码与解码技术。
3. 信道模型实验（1）实验目的：验证信道模型对通信系统性能的影响；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：信道模型仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置信道模型参数，生成模拟信号；3. 将模拟信号输入信道模型，观察信道模型对信号的影响；4. 分析实验结果，比较不同信道模型下的信号传输性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同信道模型对信号传输性能的影响，验证了信道模型在通信系统中的重要性。
4. 通信系统性能分析实验（1）实验目的：分析通信系统的性能指标；（2）实验步骤：1. 准备实验设备：通信系统仿真软件、信号发生器、示波器等；2. 设置通信系统参数，生成模拟信号；3. 仿真通信系统，观察系统性能指标；4. 分析实验结果，比较不同参数设置下的系统性能；（3）实验结果与分析：通过实验，观察到不同参数设置对通信系统性能的影响，验证了通信系统性能分析的重要性。
通信原理实验实验报告
通信原理实验实验报告实验名称：通信原理实验实验目的：1. 理解基本的通信原理和通信系统的工作原理；2. 掌握各种调制解调技术以及通信信号的传输方式；3. 熟悉通信系统的基本参数和性能指标。
实验设备和器材：1. 信号发生器2. 采样示波器3. 调制解调器4. 麦克风和扬声器5. 示波器6. 功率分贝计7. 电缆和连接线等实验原理：通信原理主要涉及调制解调、传输媒介、信道编码和解码等方面的内容。
本次实验主要内容为调幅、调频和数字调制解调技术的验证，以及传输信号质量的评估和性能测量。
实验步骤：1. 调幅实验：将信号发生器产生的正弦波信号调幅到载波上，并使用示波器观察调幅波形，记录幅度调制度；2. 调频实验：使用信号发生器产生调制信号，将其调频到载波上，并使用示波器观察调频波形，记录调频的范围和带宽；3. 数字调制实验：使用调制解调器进行数字信号调制解调实验，并观察解调的信号质量，记录解调信号的正确性和误码率；4. 信号质量评估：使用功率分贝计测量信号传输过程中的信噪比和失真程度，并记录测量结果；5. 性能测量：采用示波器和其他测量设备对通信系统的带宽、传输速率等性能指标进行测量，记录测量结果。
实验结果：1. 对于调幅实验，观察到正弦波信号成功调幅到载波上，并记录幅度调制度为X%；2. 对于调频实验，观察到调制信号成功调频到载波上，并记录调频的范围为X Hz，带宽为X Hz；3. 对于数字调制实验，观察到解调后的信号正确性良好，误码率为X%；4. 信号质量评估测量结果显示信噪比为X dB，失真程度为X%；5. 性能测量结果显示通信系统的带宽为X Hz，传输速率为X bps。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了通信原理中的调制解调技术和信号传输方式，并且成功进行了调幅、调频和数字调制解调实验。
通过信号质量评估和性能测量，我们对通信系统的性能指标有了更深入的了解。
在实验过程中，我们还发现了一些问题和改进的空间，例如在数字调制实验中，我们可以进一步优化解调算法，提高解调的正确性。
通信原理实验报告答案(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解通信系统的基本原理和组成。
2. 掌握通信系统中的调制、解调、编码、解码等基本技术。
3. 熟悉实验仪器的使用方法，提高动手能力。
4. 通过实验，验证通信原理理论知识。
二、实验原理通信原理实验主要涉及以下内容：1. 调制与解调：调制是将信息信号转换为适合传输的信号，解调是将接收到的信号还原为原始信息信号。
2. 编码与解码：编码是将信息信号转换为数字信号，解码是将数字信号还原为原始信息信号。
3. 信号传输：信号在传输过程中可能受到噪声干扰，需要采取抗干扰措施。
三、实验仪器与设备1. 实验箱：包括信号发生器、调制解调器、编码解码器等。
2. 信号源：提供调制、解调所需的信号。
3. 传输线路：模拟信号传输过程中的衰减、反射、干扰等现象。
四、实验内容与步骤1. 调制实验（1）设置调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（2）将信号源信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
（3）调整解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（4）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
2. 解调实验（1）设置解调器参数，如解调方式、解调频率等。
（2）将调制信号输入解调器，观察解调后的信号波形。
（3）调整调制器参数，如调制方式、调制频率等。
（4）将解调信号输入调制器，观察调制后的信号波形。
3. 编码与解码实验（1）设置编码器参数，如编码方式、编码长度等。
（2）将信息信号输入编码器，观察编码后的数字信号。
（3）设置解码器参数，如解码方式、解码长度等。
（4）将编码信号输入解码器，观察解码后的信息信号。
4. 信号传输实验（1）设置传输线路参数，如衰减、反射等。
（2）将信号源信号输入传输线路，观察传输过程中的信号变化。
（3）调整传输线路参数，如衰减、反射等。
（4）观察传输线路参数调整对信号传输的影响。
五、实验结果与分析1. 调制实验：调制后的信号波形与原信号波形基本一致，说明调制和解调过程正常。
2. 解调实验：解调后的信号波形与原信号波形基本一致，说明解调过程正常。
通信原理实验报告
通信原理实验报告实验目的，通过本次实验，掌握通信原理的基本知识和实验技能，深入了解通信原理的相关概念和原理，提高对通信原理的理解和应用能力。
实验仪器，信号发生器、示波器、天线、调频收音机、调幅收音机等。
实验原理，本次实验主要涉及调制和解调的基本原理，包括调幅调制（AM调制）、调频调制（FM调制）、调幅解调（AM解调）、调频解调（FM解调）等内容。
实验步骤：1. 调幅调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调幅波形，并通过调幅收音机接收调幅信号，记录实验数据。
2. 调频调制实验，使用信号发生器产生调制信号，连接示波器观察调频波形，并通过调频收音机接收调频信号，记录实验数据。
3. 调幅解调实验，使用信号发生器产生调幅信号，连接示波器观察调幅波形，通过调幅解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。
4. 调频解调实验，使用信号发生器产生调频信号，连接示波器观察调频波形，通过调频解调电路解调信号，观察解调后的波形，记录实验数据。
实验结果与分析：通过实验数据的记录和观察，我们发现调幅调制产生的波形具有幅度变化，而调频调制产生的波形具有频率变化。
在调幅解调实验中，我们成功地将调幅信号解调为原始信号，而在调频解调实验中，我们也成功地将调频信号解调为原始信号。
这些实验结果验证了调制和解调的基本原理，加深了我们对通信原理的理解。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了调制和解调的基本原理，掌握了调幅调制、调频调制、调幅解调、调频解调的实验方法和技巧。
这些实验成果对我们进一步学习和应用通信原理具有重要意义，为我们将来的学习和研究打下了坚实的基础。
实验中也存在一些问题和不足，例如实验数据记录不够详细、实验过程中仪器的操作不够熟练等，这些问题需要我们在今后的学习和实践中加以改进和完善。
通过本次实验，我们不仅增加了对通信原理的理解和掌握，同时也提高了我们的实验操作能力和实验数据处理能力。
这些都为我们今后的学习和科研工作奠定了良好的基础。
大工通信实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解通信系统的基本原理和组成；2. 掌握通信实验设备的使用方法；3. 通过实验加深对通信原理的理解；4. 培养动手实践能力和团队协作精神。
二、实验设备与仪器1. 通信实验箱一台；2. 台式计算机一台；3. 信号发生器一台；4. 示波器一台；5. 数据采集器一台；6. 电源一台。
三、实验原理通信系统是利用电磁波或其他介质，将信息从一个地方传递到另一个地方的技术。
通信系统主要由信源、信道、信宿、调制解调器、放大器等组成。
本实验主要研究调制解调器、放大器等基本通信设备的工作原理。
四、实验内容1. 通信实验箱的认识与使用（1）认识通信实验箱的结构、功能及各个部件的作用；（2）掌握通信实验箱的使用方法，包括电源开关、信号输入输出、设备连接等；（3）熟悉实验箱中的各个功能模块，如调制解调器、放大器等。
2. 调制解调器实验（1）研究调制解调器的工作原理，包括调幅、调频、调相等；（2）观察调制解调器在不同调制方式下的输出波形；（3）测试调制解调器的调制指数、频率响应等参数。
3. 放大器实验（1）研究放大器的工作原理，包括线性放大器、非线性放大器等；（2）观察放大器在不同输入信号下的输出波形；（3）测试放大器的增益、带宽等参数。
4. 信号传输实验（1）研究信号在传输过程中的衰减、失真等问题；（2）观察信号在传输过程中的变化；（3）分析信号传输过程中的影响因素。
五、实验步骤1. 准备实验设备，连接好各个部件；2. 根据实验要求，设置实验参数；3. 进行实验操作，观察实验现象；4. 记录实验数据，分析实验结果；5. 整理实验报告，总结实验心得。
六、实验结果与分析1. 调制解调器实验结果：（1）在调幅模式下，输出波形为正弦波；（2）在调频模式下，输出波形为正弦波频率变化；（3）在调相模式下，输出波形为正弦波相位变化。
2. 放大器实验结果：（1）在输入信号幅度较小的情况下，输出信号幅度增大；（2）在输入信号频率较高的情况下，输出信号带宽变窄；（3）在输入信号幅度较大时，输出信号产生非线性失真。
通信原理实验报告 (2)
通信原理实验报告(2)广西科技大学通信原理实验报告学院:班级:姓名:班别: 学号:指导老师:实验一数字基带信号一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。
2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。
3、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。
二、实验内容 1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI 码及整流后的HDB3 码。
2、用示波器观察从HDB3 码中和从AMI 码中提取位同步信号的电路中有关波形。
3、用示波器观察HDB3、AMI 译码输出波形。
三、基本原理本实验使用数字信源模块和HDB3 编译码模块。
1、数字信源此NRZ信号为集中扩入帧同步码时分复用信号，试验中数据码用红色发光二极管指示。
其原理方框图如图1-1所示。
本单元产生NRZ信号，信号码速率约为17.5KB，帧结构如图1-2所示。
帧长为24位，其中首位为无定义位，第2位到第8位是帧同步码（7位巴克码1110010），另外16位为2路数据信号，每路8位。
本模块有以下测试点及输入输出点：+5V +5V电源输入点（2个）CLK 晶振信号测试点BS-OUT 信源位同步信号输出点/测试点（2个）FS 信源帧同步信号输出点/测试点NRZ-OUT(AK) NRZ信号(绝对码)输出点/测试点（4个）图 1-1 数字信源方框图图 1-2 帧结构FS信号、NRZ-OUT信号之间的相位关系如图1-3所示，图中NRZ-OUT的无定义位为0，帧同步码为1110010，数据1为11110000，数据2为00001111，FS信号的低电平，高电平分别为4位和8位数字信号时间，其上升沿比NRZ-OUT码第一位起始时间超前一个码元。
图1-3 FS、NRZ-OUT波形2. HDB3 编译码原理框图如图1-4 所示。
本单元有以下信号测试点：●-12V -12V电源输入点●+5V +5V电源输入点●NRZ 译码器输出信号●BS-R 锁相环输出的位同步信号●（AMI）HDB3 编码器输出信号●BPF 带通滤波器输出信号●（AMI-D）HDB3-D （AMI）HDB3 整流输出信号图1-4 HDB3编译方框图本模块上的开关K4 用于选择码型，K4 位于左边（A 端）选择AMI 码，位于右边（H 端）选择HDB3码。
通信原理实验报告（优秀范文5篇）
通信原理实验报告（优秀范文5篇）第一篇：通信原理实验报告通信原理实验报告1、实验名称：2、实验目的：3、实验步骤：（详细记录你的实验过程）例如：（1）安装MATLAB6.5软件；（2）学习简单编程，画图plot（x,y）函数等（3）进行抽样定理验证：首先确定余弦波形，设置其幅度？、频率？和相位？等参数，然后画出该波形；进一步，设置采样频率？。
画出抽样后序列；再改变余弦波形的参数和抽样频率的值，改为。
，当抽样频率？>=余弦波形频率2倍时，怎么样？否则的话，怎么样。
具体程序及图形见附录1（或者直接放在这里，写如下。
）（4）通过DSP软件验证抽样定理该软件主要有什么功能，首先点“抽样”，选取各种参数：a, 矩形波，具体参数，出现图形B，余弦波，具体参数，出现图形然后点击“示例”中的。
具体参数，图形。
4、思考题5、实验心得6、附录1有附录1的话有这项，否则无。
第二篇：通信原理实验报告1，必做题目1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的1)了解无线信道各种衰落特性；2)掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义；3)利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落特性。
1.1.2 实验内容1)基于simulink搭建一个QPSK发送链路，QPSK调制信号经过了瑞利衰落信道，观察信号经过衰落前后的星座图，观察信道特性。
仿真参数：信源比特速率为500kbps，多径相对时延为[0 4e-06 8e-06 1.2e-05]秒，相对平均功率为[0-3-6-9]dB，最大多普勒频移为200Hz。
例如信道设置如下图所示：移动通信系统1.1.3 实验作业1)根据信道参数，计算信道相干带宽和相干时间。
fm=200;t=[0 4e-06 8e-06 1.2e-05];p=[10^0 10^-0.3 10^-0.6 10^-0.9];t2=t.^2;E1=sum(p.*t2)/sum(p);E2=sum(p.*t)/sum(p);rms=sq rt(E1-E2.^2);B=1/(2*pi*rms)T=1/fm2)设置较长的仿真时间（例如10秒），运行链路，在运行过程中，观察并分析瑞利信道输出的信道特征图（观察Impulse Response(IR)、Frequency Response(FR)、IR Waterfall、Doppler Spectrum、Scattering Function）。
通信原理实验报告审批稿
通信原理实验报告审批稿【报告名称】通信原理实验报告【实验目的】本实验的目的是通过实际操作，了解通信原理中的调制和解调技术，掌握AM和FM调制解调的基本原理和实验方法。
【实验原理】实验中使用的是直接调制（AM）和频率调制（FM）。
AM调制的原理是将信息信号直接调制到载波上，通过改变载波的幅度来传输信息。
FM调制的原理是将信息信号调制到载波上，通过改变载波的频率来传输信息。
【实验仪器】1.双踪示波器2.信号源3.功率放大器4.频谱仪【实验步骤】1.连接电路：将信号源输出端连接到功率放大器的输入端，然后将功率放大器的输出端连接到双踪示波器的通道1、另外，将信号源的触发信号也连接到示波器的外部触发端口上。
2.AM调制实验：a.选择一个适当的幅度调制指数，调节信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。
b.在示波器上观察到的波形应表明载波的幅度已经发生了改变。
c.调整信号源的模拟开关，将幅度调制指数调整到0.5d.观察示波器上的波形，检查幅度调制指数对波形的影响。
e.用频谱仪观察到的频谱，检查幅度调制带宽及其变化。
3.FM调制实验：a.调整信号源的频率和幅度，使之与载波频率和幅度匹配。
b.在示波器上观察到的波形应表明载波的频率已经发生了改变。
c.调整信号源的模拟开关，改变调制指数。
d.观察示波器上的波形，检查调制指数对波形的影响。
e.用频谱仪观察到的频谱，检查频率调制带宽及其变化。
【实验结果与分析】1.AM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的幅度已经发生了改变。
随着幅度调制指数的增加，波形的变化程度也增加。
b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到幅度调制带宽明显增大，并且随着幅度调制指数的增加而增加。
2.FM调制实验结果：a.通过观察示波器上的波形，可以清楚地看到载波的频率已经发生了改变。
随着调制指数的增加，波形的变化程度也增加。
b.通过频谱仪观察到的频谱图，可以看到频率调制带宽明显增大，并且随着调制指数的增加而增加。
通信原理实验报告引言(3篇)
第1篇一、实验背景通信技术是信息时代的重要技术之一，它涉及信号的传输、处理和接收等多个环节。
随着科技的不断发展，通信技术日新月异，通信系统的性能和可靠性要求越来越高。
为了满足这些要求，通信原理的研究显得尤为重要。
通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，通过实验，学生可以加深对通信基本概念、原理和方法的理解，提高实际操作能力。
同时，实验还能培养学生严谨的科研态度和团队合作精神。
二、实验目的本实验报告旨在通过以下实验项目，实现以下目的：1. 熟悉通信系统的基本组成和各部分功能。
2. 掌握通信系统中的基本信号处理方法，如调制、解调、滤波等。
3. 理解通信系统的性能指标，如信噪比、误码率等。
4. 掌握通信系统的仿真和实验方法，提高实际操作能力。
5. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、实验意义1. 提高学生的专业素养：通过实验，学生可以深入了解通信原理，为今后从事通信相关工作奠定坚实基础。
2. 培养学生的实践能力：实验过程中，学生需要动手操作，这有助于提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识：实验过程中，学生需要不断尝试和探索，这有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神：实验通常需要多人合作完成，这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 推动通信技术的发展：通过实验，学生可以了解通信领域的最新技术和发展趋势，为我国通信技术的发展贡献力量。
总之，本实验报告旨在通过通信原理实验，使学生全面掌握通信系统的基本原理、方法和性能指标，提高学生的实际操作能力和创新能力，为我国通信事业的发展培养一批高素质人才。
第2篇一、实验目的1. 理解并掌握通信系统的基本组成和基本工作原理；2. 熟悉通信系统中的各种调制和解调技术；3. 学会使用MATLAB等工具进行通信系统仿真；4. 提高动手能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验意义1. 通信原理实验是通信专业学生的重要实践环节，有助于加深对理论知识的理解；2. 通过实验，学生可以熟悉通信系统设计的基本流程，为后续课程学习和工程实践打下基础；3. 实验过程中，学生需要运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
通信原理实验报告小结
一、实验背景与目的通信原理实验是通信工程专业学生学习通信基础知识的重要环节，旨在通过实际操作加深对通信原理的理解，提高学生的实践能力。
本次实验主要针对通信系统中常用的数字基带信号、调制解调技术、信道模型等方面进行实验研究。
二、实验内容及方法1. 数字基带信号实验（1）实验内容：了解几种常用的数字基带信号的特征和作用，如AMI码、HDB3码等。
（2）实验方法：通过MATLAB软件模拟数字基带信号的生成、传输和接收过程，观察信号波形，分析信号特性。
2. 调制解调技术实验（1）实验内容：学习AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握调制解调原理。
（2）实验方法：利用SystemView软件模拟调制解调过程，观察调制解调信号波形，分析调制解调效果。
3. 信道模型实验（1）实验内容：学习加性白高斯噪声信道模型，分析信号在信道中的传输特性。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成加性白高斯噪声，模拟信号在信道中的传输过程，观察信号波形和频谱，分析信号传输效果。
4. 码间串扰实验（1）实验内容：研究码间串扰对数字信号传输的影响，掌握眼图分析方法。
（2）实验方法：通过MATLAB软件生成受码间串扰和未受码间串扰影响的数字信号，绘制眼图，分析眼图特性。
5. 双机通信实验（1）实验内容：掌握单片机串行口工作方式，学习双机通信接口电路设计及程序设计。
（2）实验方法：利用单片机实验模块和数码管显示模块，实现双机通信功能，观察通信过程，分析通信效果。
三、实验结果与分析1. 数字基带信号实验通过实验，我们掌握了AMI码、HDB3码等数字基带信号的特征和作用，了解了信号在传输过程中的特性。
2. 调制解调技术实验通过实验，我们熟悉了AM、SSB、FM调制与解调技术，掌握了调制解调原理，提高了信号处理能力。
3. 信道模型实验通过实验，我们学习了加性白高斯噪声信道模型，了解了信号在信道中的传输特性，为后续通信系统设计提供了理论基础。
4. 码间串扰实验通过实验，我们掌握了眼图分析方法，了解了码间串扰对数字信号传输的影响，为通信系统性能优化提供了参考。
通信原理实习报告
一、实习目的本次通信原理实习旨在通过实际操作和理论联系实践，使我对通信原理有一个更深入的理解，提高我的动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 实验室环境及设备介绍本次实习在XX大学通信实验室进行，实验室配备了丰富的通信实验设备，如信号发生器、示波器、频谱分析仪、网络分析仪等。
实验室环境整洁，设备齐全，为我们的实习提供了良好的条件。
2. 通信原理实验（1）基带信号传输实验实验目的：验证基带信号传输的原理，分析信号在传输过程中的失真和畸变。
实验内容：使用信号发生器产生基带信号，通过传输线路（如电缆、光纤等）传输，在接收端用示波器观察信号波形，分析信号失真和畸变。
（2）调制解调实验实验目的：验证调制解调原理，分析不同调制方式对信号传输的影响。
实验内容：使用调制器将基带信号调制为高频信号，通过传输线路传输，在接收端使用解调器将高频信号解调为基带信号，观察解调效果。
（3）多路复用实验实验目的：验证多路复用原理，分析不同复用方式对信号传输的影响。
实验内容：使用多路复用器将多个基带信号复用为一个高频信号，通过传输线路传输，在接收端使用多路解复用器将高频信号解调为多个基带信号，观察解调效果。
（4）差错控制实验实验目的：验证差错控制原理，分析不同差错控制方法对信号传输的影响。
实验内容：使用差错控制设备（如纠错编码器、解码器等）对信号进行编码和解码，分析差错控制对信号传输的影响。
三、实习收获1. 深入理解通信原理通过本次实习，我对通信原理有了更深入的理解，包括信号传输、调制解调、多路复用、差错控制等方面的知识。
2. 提高动手能力在实习过程中，我学会了使用通信实验设备，掌握了实验操作技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神实习过程中，我与同学们相互协作，共同完成实验任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面通过实习，我了解了通信行业的最新技术和发展趋势，拓宽了自己的知识面。
四、实习总结本次通信原理实习让我受益匪浅，不仅加深了我对通信原理的理解，还提高了我的动手能力和团队协作精神。
通信原理实验报告
通信原理实验报告【通信原理实验报告】一、实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对通信原理相关知识的理解，掌握通信原理实验的基本步骤和方法，以及熟悉通信原理实验仪器的使用。
二、实验仪器与器件：1. 信号发生器：用于产生模拟信号。
2. 示波器：用于观测和测量信号波形。
3. 电阻、电容、电感等元件：用于构建电路。
4. 数字示波器：用于观测和测量数字信号。
5. 串口线：用于连接计算机和实验设备。
三、实验内容：1. 模拟信号的产生与观测1.1 使用信号发生器产生正弦信号，并观测信号波形。
1.2 调节信号频率和幅度，观察信号波形的变化。
1.3 通过示波器测量信号的频率和幅度。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 使用信号发生器产生载波信号。
2.2 使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
2.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
3. 数字信号的产生与观测3.1 使用信号发生器产生矩形脉冲信号，并观测信号波形。
3.2 调节脉冲宽度和周期，观察信号波形的变化。
3.3 通过数字示波器测量信号的脉宽和周期。
4. 数字信号的调制与解调4.1 使用信号发生器产生调制信号。
4.2 使用数字示波器观测调制信号波形。
4.3 将调制信号与载波信号进行混合，观察调制信号对载波信号的影响。
4.4 使用解调器对调制信号进行解调，观察解调后的信号波形。
四、实验步骤与结果：1. 模拟信号的产生与观测1.1 连接信号发生器和示波器。
1.2 设置信号发生器的频率和幅度，产生正弦信号。
1.3 使用示波器观测信号波形，并记录频率和幅度。
实验结果：产生的正弦信号频率为1000Hz，幅度为5V。
2. 模拟信号的调制与解调2.1 连接信号发生器、示波器和调制解调器。
2.2 设置信号发生器产生载波信号，并使用示波器观测载波信号波形。
2.3 将调制信号与载波信号进行混合，并观察调制后的信号波形。
通信原理实习报告
通信原理实习报告一、实习概述通信原理实习是我在大学通信原理课程中的一项重要实践环节。
通过该实习，我对通信原理的基本概念、原理和实际应用有了更为深入的理解，同时也锻炼了我的实际操作和团队合作能力。
二、实习目标本次通信原理实习的主要目标是通过对无线通信系统的设计和实际操作，加深对通信原理中信号传输、调制解调、信道编码等概念的理解，并应用到实际情境中。
三、实习内容1. 实习准备在实习开始之前，我首先对无线通信系统的基本原理和组成部分进行了学习和研究。
了解了无线信号的调制解调技术、信道编码原理以及无线通信中的天线设计等相关知识。
2. 信号传输实验在信号传输实验中，我学习了调制解调技术的理论知识，并在实验中使用软件模拟工具进行了实际操作。
通过调制解调实验，我深入理解了不同调制方式对信号传输质量的影响，例如调频调制、幅度调制等。
3. 信道编码实验在信道编码实验中，我学习了信道编码的原理和实际应用。
通过模拟信道编码实验，我了解了不同编码方案对信号的纠错能力和传输效率的影响，例如卷积码、纠正码等。
4. 无线通信系统设计与实现在无线通信系统设计与实现实习中，我与同组同学合作，按照实验要求设计了一个简单的无线通信系统。
我们首先确定了系统的基本结构和参数，然后进行了硬件的搭建和软件的编程实现，在实践操作和调试中加深了对通信原理的理解。
四、实习成果与体会1. 实习成果通过通信原理实习，我获得了以下成果：- 对无线通信系统的基本原理和技术有了更深入的理解；- 学会了使用软件模拟工具进行信号传输和调制解调实验；- 掌握了信道编码原理及其在通信系统中的应用；- 通过实践设计和实现了一个简单的无线通信系统。
2. 实习体会通信原理实习是一次很有意义的实践活动，让我从理论课堂走向实际操作。
通过实习，我深入理解了通信原理的实际应用，同时也锻炼了我解决问题和团队合作的能力。
在实习中，我遇到了一些困难和挑战，但通过努力学习和与同学们的合作，最终成功完成了实习任务。
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成都理工大学通信原理实验报告第一次实验：基带传输系统实验实验内容：1.α=0升余弦滤波成形信号观察（1）准备工作：将数字调制解调模块中的KG01选择在下端测试数据位置，KG02设置成3级m序状态，数据时钟选择开关置于1-2状态，KG04置于α=0升余弦滤波状态。
KP01置于1-2状态。
（2）以发送时钟做同步，观察发送信号的波形。
观察多零点抖动与眼皮厚度。
（3）用KG02输入不同的测试数据，观察TPi03的信号要从信号。
总结信号特征并解释原因。
2.α=1，α=0.4，α=0.4开根号升余弦滤波的眼图观察（1）准备工作：除KG04外，其余同步骤1.KG04设置成α=1，α=0.4，α=0.4开根号升余弦滤波状态。
（2）以发送时钟做同步，观察发送信号的波形。
观察多零点抖动与眼皮厚度，记录TPM02，TPM03波形。
（3）用KG02输入不同的测试数据，观察TPi03的信号。
记录TPM02，TPM03波形，总结信号的特征并解释原因。
眼图的观察方法：用一个示波器跨越在抽样判决器的输入端，然后调整示波器水平周期使其接收码元的周期同步实验结果见彩印图片第二次实验：FSK调制解调实验实验步骤：1.FSK信号传号频率与空号频率的测量（1）准备工作：将选择开关KG03置于右端，将FSK调制解调模块中的跳线开关KE01，KE02均置于右端，KG01放置在测试位置（2）TPE02是已调FSK波形，通过开关KG02选择全1码输入数据信号，观测TPE02的信号波形，测量其基带信号周期和频率----传号频率（3）通过开关KG02选择全0码输入数据信号，观测TPE02信号波形，测量其基带信号周期和频率----空号频率。
将测量结果与1码比较2.FSK调制基带信号观测（1）准备：同实验步骤1（2）通过开关KG02选择0/1码输入数据信号，TPM02是发送数据信号，TPE02是已调FSK 波形。
并以TPM02作为同步信号，观测TPM02与TPE02点波形应有明确的信号对应关系3.锁相环特性观察（1）准备：与步骤1不同之处是将KE02置于1-2端，这样接收的信号来源于外部测试信号（2）用信号源加入TTl方波测试信号。
通过：J007，J006加入测试信号，改变测试信号的频：从5KHZ—30KHZ进行变化，观察PLL鉴相输出TPE04的信号波形，在观察TPE06的波形。
4.解调数据信号观察（1）准备：同步骤1（2）测量FSK解调数据信号测试点TPE06的波形，观察时仍用发送数据作同步，比较两者的对应关系。
（3）通过开关KG02选择其它码，测量TPE06信号波形，观察解调数据是否与发送数据保持一致5.不同参数的FSK基带信号观测：调节电位器WE01，WE02，分别调整频率间隔和中心频率，观察基带信号TPE02随调整的变化情况。
6.不同频率下的解调信号观测：通过开关KG03选择码元速率在左端32K位置，观测对解调输出有什么影响，为什么？实验结果见彩印图片第三次实验：实验六：实验步骤：准备工作：将KG01选择在下端测试数据位置(测试数据方式)，KG02置成3级m序列状态（KG02的最下面跳线器插入)，数据时钟选择开关KG03置于1-2状态(32K位置)，KG04置于α=0.4的升余弦响应。
KP01置于左边相干调解位置。
1、KG02的跳线分别使序列为全0、全1、0/1码，观察记录TPM02、TPM03的波形，并测量它们的频率。
2、BPSK调制信号0/π相位测量：KG02设置成测试序列为全1码(三个跳线均不插入)，使输入调制数据为0/1码。
用示波器的一路观察调制输出波形(TPK03)，并选用该信号作为示波器的同步信号：示波器的一路连接到输入码流TPM03，以此信号作为观测的参考信号。
仔细调整示波器同步，观察和验证调制载波在数据变化点发生相位0/π翻转。
3、I路和Q路调制信号的相平面(矢量图)信号观察（1）测量I支路(TPi03)和Q支路信号(TPi04)李沙育(x-y)波形时，应将示波器设置在(x-y)方式，可从相平面上观察TPi03和TPi04的合成矢量图应为0、π两种相位（此时需用TPM03同步观察)。
通过菜单选择输入码型分别为全0、全1、0/1码时进行测量；结合BPSK调制器原理分析测试结果。
（2）将KG04置于α=0.4的开根号升余弦响应，重复上述实验步骤。
仔细观察和区别别两种矢量图信号。
4、调制信号包络观察;（1）KG02置成输出测试序列为全1码(三个跳线均不插入)，使输入调制数据为0/1码。
观察调制载波输出测试点TPK03的信号波形。
调整示波器同步，注意观察调制载波的包络变化与基带信号(TPi03)的相互关系。
华楚楚测量波形。
（2）用其他特殊序列重复上一步实验，并从载波的包络上判断特殊码序列。
画出测量波形。
（3）用3级m序列重复上一步实验，观测载波的包络变化。
5、接收端调节器眼图信号观测（1）准备：同步骤1，并用中频电缆联结KK03和JL02，建立中频自环(自发自收)。
（2）测量调解器Q支路眼图信号测试点TPJ06(在A/D模块内)波形，观测时用时钟TPM01作同步。
将接收端与发射端眼图信号TPi03进行比较，观测接收眼图信号有何变化(有噪声)。
6、调解器失败时眼图信号观测（1）将调解器相干载波锁相环(PLL)环路跳线开关KL01设置在2-3位置(开环)，使环路失锁。
（2）观测失锁时的调解器眼图信号TPJ05，熟悉BPSK调解器失锁时的眼图信号(未张开)。
观测失锁时正交支路调解器眼图信号TPJ06波形。
注意：将示波器时基从正常位置调整2~5ms/DIV对比观测。
7、接收端I路和Q路调解信号的相平面(矢量图)波形观测（1）准备：同步骤6；（2）测量I支路和Q支路信号(TPJ06)李沙育(x-y)波形时，应将示波器设置在(x-y)方式，可从相平面上观测TPJ05和TPJ06的合成矢量图。
8、调解器失锁时I路和Q路调解信号的相平面(矢量图)波形观测：（1）准备：同步骤7；（2）调解器相干载波锁相环(PLL)环路跳线开关KL01设置在1-2位置(右端)，使环路失锁。
观测接收端失锁时I路和Q路的合成矢量图。
掌握调解器时I路和Q路调解信号的相平面(矢量图)波形的变化，分析测量结果。
9、调解器相干载波相位模糊度观测（1）准备：同步骤6；（2）通过KG02选择输入测试数据为较短的“特殊码序列”。
（3）用双踪示波器同时测量发端调制载波（TPK06）和收端恢复相干载波(TPLZ06)，并以TPK06作为示波器的同步信号。
反复的断开和接回中频自环电缆，观测两载波失步后再同步时之间的相位关系。
10、调解器相干载波相位模糊度对调解数据的影响观测（1）准备：同步骤6；（2）通过选择输入测试数据为较短的特殊码序列。
（3）用双踪示波器同时比较接收数据信号眼图(TPJ06)和发送数据信号眼图(TPi03)，并以TPi03作为示波器的同步。
不断地断开金和接回中频自环电缆，观测收发眼图信号。
分析接收时眼图信号的电平极性发生反转的原因。
11、调解器位定时信号相位抖动观测示波器以发送时钟TPM01信号为同步，在不同的测试码下观测接收时钟TPP01的相位抖动情况。
将各项测试结果作为分析是否符合理论？实验七：实验步骤：1、BPSK调节器反向现象观察准备工作：将KG01选择在下端测试数据位置（测试数据方式），KG02置成3级m序列（KG02最下面跳线插入），数据时钟选择开关KG03置于1-2状态（32K位置），KG04置于α=0.4的升余弦响应。
KP置于1-2状态（相干调解位置）。
（1）不断插入、断开中频电缆，同时观察TPK06、TPLZ06的收发载波相位，记录所观察的现象；（2）不断插入、断开中频电缆，同时观察TPi03、TPJ04的收发眼图，观察所记录的现象；（3）不断插入、断开中频电缆，同时观察TPM03、TPM05的收发数据，记录所观察的现象；（4）不断插入、断开中频电缆，同时观察收发两端的李沙育波形，测量方法如下：a）测量发送端I支路（TPi03）和Q支路信号（TPi04）李沙育(x-y)波形时，应将示波器设置在（x-y）方式，可从相平面上观察TPi03和TPi04的合成矢量图，其相位矢量图为0、π两种相位。
b）测量接收端I支路（TPJ05）和Q支路信号（TPJ06）李沙育（x-y）波形时，应将示波器设置在（x-y）方式，可从相平面上观察TPJ05和TPJ06的合成矢量图。
记录所观察的现象；总结：BPSK调节器的调解特点，并说明原因。
2、差分编码观察（1）准备：同实验步骤一；（2）同时测量TPM04、TPM03，观察它们之间的对应关系，并与差分编码的结果进行比较。
3、差分译码观察（1）准备：同实验步骤一（3）同时测量TPM04、TPM05，观察它们之间的对应关系，并与差分编码的结果进行比较。
4、差分编译码系统性能观察（1）准备：同实验步骤一；（2）用两台示波器，一台同时测量TPM03、TPM05，另一台同时测量TPM02、TPM04。
不断插入、断开中频电缆，观察它们之间的对应关系。
实验结果见彩印图片第四次实验：PCM编译码实验四、实验步骤1. 准备工作：加电后，将交换模块中的跳线开关KQ01置于左端PCM编码位置，此时MC145540工作在PCM编码状态。
2. PCM串行接口时序观察（1）输出时钟和帧同步时隙信号观测：用示波器同时观测抽样时钟信号（TP504）和输出时钟信号（TP503），观测时以TP504做同步。
分析和掌握PCM编码抽样时钟信号与输出时钟的对应关系（同步沿、脉冲宽度等）。
（2）抽样时钟信号与PCM编码数据测量：用示波器同时观测抽样时钟信号（TP504）和编码输出数据信号端口（TP502），观测时以TP504做同步。
分析和掌握PCM编码输出数据与抽样时钟信号（同步沿、脉冲宽度）及输出时钟的对应关系。
3. PCM编码器（1）方法一：（A）准备：将跳线开关K501设置在测试位置，跳线开关K001置于右端选择外部信号,用函数信号发生器产生一个频率为1000Hz、电平为2Vp-p的正弦波测试信号送入信号测试端口J005和J006（地）。
（B）用示波器同时观测抽样时钟信号（TP504）和编码输出数据信号端口（TP502），观测时以TP504做同步。
分析和掌握PCM编码输出数据与抽样时钟信号（同步沿、脉冲宽度）及输出时钟的对应关系。
分析为什么采用一般的示波器不能进行有效的观察。
（2）方法二：（A）准备：将输入信号选择开关K501设置在测试位置，将交换模块内测试信号选择开关K001设置在内部测试信号（左端）。
此时由该模块产生一个1KHz的测试信号，送入PCM编码器。
（B）用示波器同时观测抽样时钟信号（TP504）和编码输出数据信号端口（TP502），观测时以内部测试信号（TP501）做同步（注意：需三通道观察）。