大班科学教育活动《认识中国地图》
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大班科学教育活动:《认识中国地图》
一、活动目标:
1.了解中国各地的地理位置。
2.知道地图中的标志是实际位置缩小了,了解地图的作用。
二、活动准备:
1.《幼儿活动材料》P18;
2.配套多媒体光盘“国旗、国徽、地图”。
三、活动过程:
1.引导幼儿讨论怎样不用实际查找,就能知道幼儿园中各建筑的位置。
教师:“小朋友们,你们能够告诉我海盗船在哪里么?”(老师我带你去)“老师啊有一个办法能够不带路就知道在哪里,没错那就是地图!”
2.引导幼儿画一张幼儿园地图,教师现在白纸上确认幼儿园大门的位置,然后请幼儿讨论并实地考察其他建筑物在纸上的位置。
教师:“小朋友们想不想来画一张幼儿园的地图呢?老师会先给你们画好大门的位置呢,其他的地方就请小朋友们商量商量究竟应该画在哪里。
”
3.教师引导幼儿发现地图的作用—给我们带来方便,帮助我们查找地方,获取知识。
4.教师发放《幼儿活动材料》P18,师生一起在地图上寻找自己的家乡、首都北京的位置以及主要的名胜古迹的位置。
教师:“我想问问大家有没有去过北京啊?北京是中国的首都呢,请大家在地图上把首都北京给找出来吧!”“在中国有许许多多的名胜古迹呢,你们还去过什么地方和大家来分享一下吧,然后啊,在我们的地图上找出来吧!”
5.观察中国地图的形状,请幼儿说一说中国地图像什么,请幼儿用橡皮泥造型。
教师:“我们的中国地图像什么呢?举手发言。
”(引导幼儿说出大公鸡)
6.在科学区投放中国地图的拼图,请幼儿在活动区进行操作。
四、效果分析。