学前儿童健康教育的内容、方法、原则(课堂PPT)

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（二）学前儿童体育活动的活动形式
1.集体活动 2.小组活动 3.自选活动
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（三）学前儿童体育活动的方法
1.讲解示范法 2.练习法 3.游戏法 4.语言提示和具体帮助法
5.信号法 6.领做法 7.比赛法
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（一）学前儿童身体保健教育活动的方法
1.动作与行为练习 2.讲解演示 3.情境表演
4.感知体验 5.讨论评议 6.电化教育手段的运用
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（二）学前儿童身体保健教育
1.营养与饮食 2.自身安全保护 3.人体认识与保护 4.生活卫生习惯
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（三）学前儿童心理健康与社会适应性教育
1.学习表达和调节自己情绪的方法 2.培养社会交往能力 3.锻炼独立生活和学习的能力 4.培养良好生活、卫生习惯 5.性教育 6.学前儿童心理障碍和行为异常的预防
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（五）各年龄班儿童身体保健教育活动方法运用的特点 1.取决于教育内容 2.取决于幼儿的年龄
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（三）学前儿童身体保健教育活动的组织形式
1.学前儿童身体保健教育要结合日常生活的每个环节进行 2.学前儿童身体保健教育必须取得家庭的密切配合 3.集体健康行为的指导与个别健康行为的指导相结合 4.学前儿童身体保健教育要结合幼儿园其他各领域教育进 行
第三章 学前儿童健康教育的内容、 方法、原则
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第一节 学前儿童健康教育的内容
学前儿童健康教育的内容主要包括身体健康教育和心理健 康教育两个方面 （一）学前儿童身体锻炼教育 （二）学前儿童身体保健教育 （三）学前儿童心理健康与社会适应性教育
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（一）学前儿童身体锻炼教育
1.身体活动的知识和技能 2.身体素质练习 3.基本体操和队列队形练习
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三、学前儿童心理健康教育的组织形式与方法
（一）日常生活中，重视教师对幼儿情感的影响 （二）鼓励学前儿童做力所能及的事，有主动参与的积极性 （三）利用艺术手段，形成良好的心理素质，是进行健康教 育情感体验的有力手段
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第三节 学前儿童健康教育活动的组织原则
一、日常化原则 二、整合性原则 三、全面发展原则
四、适量的运动负荷原则 五、趣味性原则 六、安全性原则
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THANKS
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二、选择学前儿童健康教育内容应注意的问题
（一）教育的内容与目标要保持一致 （二）教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联 （三）教育内容要为学前儿童一生发展服务 （四）教育内容要具有时代性
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第二节 学前儿童健康教育的组织形式与方法
（一）学前儿童体育活动的组织形式 1.正规性体育活动 2.早操活动 3.户外体育活动 4.其他的组织形式