电容器与电容课件(1)
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2024-2025学年高二物理必修第三册(粤教版)教学课件2.1电容器与电容
3、单位：法拉，简称法，符号：F
1F 10 6 F
1 pF 10
12
F
高中物理 必修第三册
第二章 静电场的应用 第一节 电容器与电容
例 1 有一充电的电容器，两板间的电压为 3 V，所带电荷量为 4.5×10
－4
C，
此电容器的电容是多少？将电容器的电压降为 2 V，电容器的电容是多少？所
给顶端补充电荷，因而能持续地放电。设顶端与大地间电压为 U，顶端带
电荷量为 Q，下列说法正确的是( C )
A．放电过程中，该电容器的电容增大
B．充电过程中，该电容器的电容增大
C．若 Q 不变，顶端离地面越近，则 U 越小
D．若 Q 不变，顶端与地面正对面积越大，则 U
越大
高中物理 必修第三册
第二章 静电场的应用 第一节 电容器与电容
光的能量来自电容器。
高中物理 必修第三册
常见电容器
第二章 静电场的应用 第一节 电容器与电容
高中物理 必修第三册
第二章 静电场的应用 第一节 电容器与电容
一、识别电容器
1、电容器由两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成，电容器的导体间可以填充绝缘物质（电介
质）。
2、电容器符号：C
3、电容器电路符号：
高中物理 必修第三册
第二章 静电场的应用 第一节 电容器与电容
【讨论与交流】（1）如图所示的电路中，将开关接到 a 端，观察电路中是否有电流通过，
以及电流通过的时间长短。思考在这个过程中电容器的极板上带何种电荷。
（2）将开关接到
上是否还有电荷。
b 端，观察电路中是否有电流通过。思考在此过程完成后电容器的极板
高中物理 必修第三册
大学物理5-4-电容电容器ppt课件
9
大学物
理学
第二版
例3 球形电容器的电容
解 设内外球分别带电Q
由介质中的高斯定理：
Q D
4 π r2
(R1 r R2 )
E
Q
4 π 0 rr 2
(R1 r R2 )
B
U A E dl
Q
R2 dr
4 π 0 r r R1 2
＋
＋ ＋
R2
＋ r ＋
R1 ＋ r ＋
＋
第五章 静电场中的导体和电介质
大学物
理学
第二版
一
5-4 电容和电容器
孤立导体的电容 定义：孤立导体的电容为孤立导体
所带电荷q与其电势U的比值 .
C q U
孤立导体的电容是描述孤立导体容纳电荷的能力。电 容的大小仅与孤立导体的形状、大小和电介质有关，与所 带电量无关.
单位： 1F 1C V-1
1 F 10 6 μF 1012 pF
C Q UA UB
B
U A UB A E dl
Q VB
单位：1 F 1C V-1
Q VA
第五章 静电场中的导体和电介质
4
大学物 理学
第二版
注意
电容是描述电容器导体组容纳电荷的能 力。电容的大小仅与导体的形状、大小、 相对位置、其间的电介质有关，与所带电 荷量无关.
Q VB
Q VA
第五章 静电场中的导体和电介质
5
大学物 理学
第二版
3 电容器电Biblioteka 的计算步骤C Q Q U A UB U
（1）设两极板分别带电Q （2）求两极板间的电场强度 E
（3）求两极板间的电势差△U
（4）由C=Q/△U求C
《电容和电容器》课件
可变电容器
种类
可变电容器是一种容量可以调节的电容器，常见的有单联可变电容器、双联可 变电容器等。
特点
可变电容器的容量可以通过改变电极间的距离或插入不同介电常数的介质来调 节。它们通常用于调谐电路，如收音机和电视机的调谐器。
电容器，其电介质是电解液。常见的有铝电解电容 器、钽电解电容器等。
电容器的耐压值
总结词
表示电容器能够承受的最大电压
详细描述
电容器的耐压值是指电容器在正常工作时所能承受的最大电压。使用时，电容器应在其耐压值范围内 工作，以避免击穿或损坏。
电容器的损耗角正切值
总结词
表示电容器能量损耗的参数
详细描述
损耗角正切值是电容器在有功功率和无功功率之间转换时的 能量损耗的度量。它是一个无量纲的参数，用于评估电容器 在电路中的效率。
05
电容器的工作原理和特性
电容器的工作原理
总结词
电容器的基本工作原理是利用电场存 储电荷。
详细描述
电容器是由两个平行、相对的导电板 组成的，当在两板间施加电压时，就 会在两板间形成电场。由于电场的作 用，电荷会分别聚集在两板的相对侧 ，形成电荷积累。
电容器的充放电过程
总结词
电容器通过充电和放电过程来存储和释 放电能。
电容器的定义和作用
01
02
03
电容器
能够储存电荷的电子元件 ，由两个平行、相对的导 电极板组成。
电容器的作用
储存电荷、滤波、耦合、 隔直等。
电容器的种类
固定电容器、可变电容器 、电解电容器等。
电容和电容器的基本单位
静电单位制中的基本单位是库仑（C），而国际单位制中的基本单位是法拉（F）。
电容器的容量单位是法拉，表示电容器能够容纳电荷的本领。
《电容器的电容》PPT课件(第1课时)
18
[观察探究]
核心要点 对电容器电容的理解
按如图所示电路连接好器材，使开关S先后接触a、b，观察电流表指针的偏转情 况。试结合上述现象讨论： (1)当S先后接a和接b时，观察到电流表指针的偏转情况是怎样的？ (2)电容器的工作过程是怎样的？工作过程中能量是如何转化的？
19
(3)电容器带的电荷量Q与两极板间的电压U有什么关系？反映了电容器怎样的特 性？怎样描述？ 答案 (1)当S接a时，电流表指针发生偏转；当S接b时，电流表指针反向偏转。 (2)①充电过程和放电过程。②充电过程中其他形式的能转化为电能，放电过程 中电能转化为其他形式的能。
24
解析 电容反映电容器容纳电荷本领的大小，A 正确；电容器 A 的电容比 B 的大， 只能说明电容器 A 容纳电荷的本领比 B 强，与是否带电无关，B 错误；电压为 10 V， 电荷量为 2×10－5 C 时，电容 C＝UQ＝2×10－6 F，D 错误。 答案 AC
25
[例2] 有一充电的平行板电容器，两板间电压为U＝2 V，现使它的电荷量增加ΔQ ＝5×10－6 C，于是电容器两板间的电压升高为6 V。求： (1)电容器的电容是多大？ (2)电容器原来所带的电荷量是多少？ (3)若放掉全部电荷，电容器的电容是多大？
23
[试题案例] [例1] (多选)下列关于电容的说法正确的是( )
A.电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量 B.电容器 A 的电容比 B 的大，说明 A 的带电荷量比 B 多 C.电容在数值上等于使两极板间的电势差为 1 V 时电容器需要带的电荷量 D.由公式 C＝UQ知，若电容器两极间电压为 10 V，极板带电荷量为 2×10－5 C，则 电容器电容大小为 5×105 F
36
(2)平行板电容器充电后，切断与电源的连接：电荷量 Q 保持不变。 由 C＝4επrkSd∝εdrS可知 C 随 d、S、εr 的变化而变化。 由 U＝QC＝4πεkrSdQ∝εdrS可知，当 Q 不变时，U 也随 d、S、εr 的变化而变化。 由 E＝Ud ＝CQd＝4πεrkSQ∝ε1rS可知，E 随 S、εr 的变化而变化，而与 d 无关。
[观察探究]
核心要点 对电容器电容的理解
按如图所示电路连接好器材，使开关S先后接触a、b，观察电流表指针的偏转情 况。试结合上述现象讨论： (1)当S先后接a和接b时，观察到电流表指针的偏转情况是怎样的？ (2)电容器的工作过程是怎样的？工作过程中能量是如何转化的？
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(3)电容器带的电荷量Q与两极板间的电压U有什么关系？反映了电容器怎样的特 性？怎样描述？ 答案 (1)当S接a时，电流表指针发生偏转；当S接b时，电流表指针反向偏转。 (2)①充电过程和放电过程。②充电过程中其他形式的能转化为电能，放电过程 中电能转化为其他形式的能。
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解析 电容反映电容器容纳电荷本领的大小，A 正确；电容器 A 的电容比 B 的大， 只能说明电容器 A 容纳电荷的本领比 B 强，与是否带电无关，B 错误；电压为 10 V， 电荷量为 2×10－5 C 时，电容 C＝UQ＝2×10－6 F，D 错误。 答案 AC
25
[例2] 有一充电的平行板电容器，两板间电压为U＝2 V，现使它的电荷量增加ΔQ ＝5×10－6 C，于是电容器两板间的电压升高为6 V。求： (1)电容器的电容是多大？ (2)电容器原来所带的电荷量是多少？ (3)若放掉全部电荷，电容器的电容是多大？
23
[试题案例] [例1] (多选)下列关于电容的说法正确的是( )
A.电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量 B.电容器 A 的电容比 B 的大，说明 A 的带电荷量比 B 多 C.电容在数值上等于使两极板间的电势差为 1 V 时电容器需要带的电荷量 D.由公式 C＝UQ知，若电容器两极间电压为 10 V，极板带电荷量为 2×10－5 C，则 电容器电容大小为 5×105 F
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(2)平行板电容器充电后，切断与电源的连接：电荷量 Q 保持不变。 由 C＝4επrkSd∝εdrS可知 C 随 d、S、εr 的变化而变化。 由 U＝QC＝4πεkrSdQ∝εdrS可知，当 Q 不变时，U 也随 d、S、εr 的变化而变化。 由 E＝Ud ＝CQd＝4πεrkSQ∝ε1rS可知，E 随 S、εr 的变化而变化，而与 d 无关。
电容器电容及电容器的参数和种类PPT课件
量多少无关。
并不是只有电容器才有电容，实际上任何两个导体之间都存在着电容。
知识清单
电容器的参数
额定工作电压
额定工作电压一般叫作耐压，它是指使电容器能长时间地稳定工作，并且保证电介质性能良
好的支流电压的数值。必须保证电容器的额定工作电压不低于工作电压的最大值。（交流电路
考虑交流电压的峰值）
标称容量和允许误差
ε——某种电介质的介电常数，单位是法［拉］每米，符号为F/m；
S——极板的有效面积，单位是平方米，符号为2 ；
d——两极板间的距离，单位是米，符号为m；
C——电容，单位是法［拉］，符号为F。
=
式中
注意：
=
说明，对某一个平行板电容器而言，它的电容是一个确定值，其大小仅与电容器
的极板面积大小、相对位置以及极板间的电介质有关；与两极板间电压的大小、极板所带电荷
一个电容器，当它接到220V直流电源上时，每个电极所带电荷量为q，若把它接到110V的直流
电源上，每个极板所带电荷量为（
A.q
B.2q
C.q/2
q
q′
）。
C
D.q/4
q
【解析】因为 = ，所以220 = 110，得q′ = 2。
用万用表的同一电阻挡量程对电容器的电容量进行判别时，电容量越大，则表头指针偏转幅度
C——电容，单位是法［拉］，符号为F。
在实际应用中，法拉的单位太大，常用的是较小的单位微法（μF）和皮法（pF）：
1 = 10−6
1 = 10−12
知识清单
平行板电容器
理论与实验证明，平行板电容器的电容量与极板面积S及电介质介电常数ε成正比，与两极
并不是只有电容器才有电容，实际上任何两个导体之间都存在着电容。
知识清单
电容器的参数
额定工作电压
额定工作电压一般叫作耐压，它是指使电容器能长时间地稳定工作，并且保证电介质性能良
好的支流电压的数值。必须保证电容器的额定工作电压不低于工作电压的最大值。（交流电路
考虑交流电压的峰值）
标称容量和允许误差
ε——某种电介质的介电常数，单位是法［拉］每米，符号为F/m；
S——极板的有效面积，单位是平方米，符号为2 ；
d——两极板间的距离，单位是米，符号为m；
C——电容，单位是法［拉］，符号为F。
=
式中
注意：
=
说明，对某一个平行板电容器而言，它的电容是一个确定值，其大小仅与电容器
的极板面积大小、相对位置以及极板间的电介质有关；与两极板间电压的大小、极板所带电荷
一个电容器，当它接到220V直流电源上时，每个电极所带电荷量为q，若把它接到110V的直流
电源上，每个极板所带电荷量为（
A.q
B.2q
C.q/2
q
q′
）。
C
D.q/4
q
【解析】因为 = ，所以220 = 110，得q′ = 2。
用万用表的同一电阻挡量程对电容器的电容量进行判别时，电容量越大，则表头指针偏转幅度
C——电容，单位是法［拉］，符号为F。
在实际应用中，法拉的单位太大，常用的是较小的单位微法（μF）和皮法（pF）：
1 = 10−6
1 = 10−12
知识清单
平行板电容器
理论与实验证明，平行板电容器的电容量与极板面积S及电介质介电常数ε成正比，与两极
高一物理电容器和电容省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
充电过程中：电荷逐步向两极板积累，电路中有短暂充电电流，两极板 间Q增大，电场强度E增大 ， 电势差U增大，直到电势差 等于电源电压。
(2)放电：使充电后电容器失去电荷叫放电。
放电过程中：电路中有短暂放电电流，两极板间电量减小，电场强度 E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。
第3页
3、电容器储存电荷方式
2,平行板电容器充电后,切断与电源连接.在 这种情况下,假如增大d,则U、Q、E各怎样改变?
注：若两板一直与电源连接——U保持不变 若充电后与电源断开—— Q保持不变
第10页
； / 钢塑土工格栅
hoq148egk
烟筒不停地冒着青白色烟，在微风吹拂下、袅袅地飘向远处。刘丽娟凭直觉那必定是啤酒厂锅炉房大烟筒，再远点几排白色、 圆柱形巨型大罐无疑是发酵大罐，而紧邻一座建筑，屋顶上像沸腾蒸笼一样不停冒着热腾腾热气必定是糖化间，还有两颗又高 又大树直穿云霄，树梢好像能够触到天空。上课时专业老师曾说过，假如你找不到啤酒厂时，从外围看到三个标志性建筑物： 锅炉房大烟囱、糖化上热气腾腾烟筒和高高耸立发酵大罐，那八九不离十就是啤酒厂了。得到马启明必定回复后，他们马上沿 着马路朝大烟筒方向走去，感觉就好像找到了组织一样心里踏实多了。一路上看见一辆辆满载着空瓶汽车停在路边，一直排到 啤酒厂门口，粗略数数竟有十几辆。此时恰好是上下班时候，一群群职员有说有笑地进进出出，门口悬挂着厂牌：江苏花开啤 酒厂。走进厂门依旧是排得紧紧、等候拉啤酒汽车。马启明忍不住叫出声：“这么多车子在等着拉啤酒呀！”望着这么多进进 出出车辆马启明竟一时想不起上次是怎么走了，一路问着找到厂长办公室。一进门马明启就看到上次接待他蒋明辉，像见到了 亲人一样，马上兴奋地喊道：“蒋主任，您好！”蒋明辉一看惊喜地叫道：“唉吆外！这不是马启明吗！”马上站起来把手伸 过来，跟马启明热烈地握手，笑着说道：“欢迎！欢迎！”马启明以为笑是两人间最短距离。蒋明辉是厂办公室主任，三十来 岁，个子不高，约1.70，肌肉男，短短板寸头，身体坚固，眼睛里透着南方人精明劲儿，脸上永远挂着标志性笑容。马启明上 一次来花开啤酒厂就受到他热情接待，是马启明在花开啤酒厂第二个认识人，即使第二次相见，不过感到非常亲切。马启明一 看蒋明辉也这么热情，赶快拉着妻子高兴地说：“蒋主任，这是我爱人刘丽娟，我们这次来是正式向您报到。”说着从口袋中 掏出海涛州人事局介绍信。蒋明辉给马启明、刘丽娟倒了杯水，然后接过马启明介绍信说道：“别着急，先坐下休息休息，喝 口茶。我出去看一下他们在不在？”说完脸上挂着标志性笑容就出去了。不一会儿，蒋明辉进来说道：“谷厂长他们马上要开 会，要不然你们先到厂招待所休息一下？等会议结束后我再叫你们。”“好好好！那就麻烦您了！”马启明急忙答道。到吃中 午饭时，蒋明辉把马启明和刘丽娟带到厂内招待所食堂，等了一会儿，看见几个人朝饭厅走来。马启明一眼就认出来人保科张 之文科长，刚想站起来准备和他打招呼，蒋明辉却急忙拉起马启明，恭恭敬敬地指着一位白白胖胖中年人向马启明介绍 道:“马启明，这位是谷厂长。”马启明上次来就了解到厂长叫谷仕昊，同时兼党委书记，属于党政一把抓。可惜当初谷厂长 到局里开会，无
(2)放电：使充电后电容器失去电荷叫放电。
放电过程中：电路中有短暂放电电流，两极板间电量减小，电场强度 E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。
第3页
3、电容器储存电荷方式
2,平行板电容器充电后,切断与电源连接.在 这种情况下,假如增大d,则U、Q、E各怎样改变?
注：若两板一直与电源连接——U保持不变 若充电后与电源断开—— Q保持不变
第10页
； / 钢塑土工格栅
hoq148egk
烟筒不停地冒着青白色烟，在微风吹拂下、袅袅地飘向远处。刘丽娟凭直觉那必定是啤酒厂锅炉房大烟筒，再远点几排白色、 圆柱形巨型大罐无疑是发酵大罐，而紧邻一座建筑，屋顶上像沸腾蒸笼一样不停冒着热腾腾热气必定是糖化间，还有两颗又高 又大树直穿云霄，树梢好像能够触到天空。上课时专业老师曾说过，假如你找不到啤酒厂时，从外围看到三个标志性建筑物： 锅炉房大烟囱、糖化上热气腾腾烟筒和高高耸立发酵大罐，那八九不离十就是啤酒厂了。得到马启明必定回复后，他们马上沿 着马路朝大烟筒方向走去，感觉就好像找到了组织一样心里踏实多了。一路上看见一辆辆满载着空瓶汽车停在路边，一直排到 啤酒厂门口，粗略数数竟有十几辆。此时恰好是上下班时候，一群群职员有说有笑地进进出出，门口悬挂着厂牌：江苏花开啤 酒厂。走进厂门依旧是排得紧紧、等候拉啤酒汽车。马启明忍不住叫出声：“这么多车子在等着拉啤酒呀！”望着这么多进进 出出车辆马启明竟一时想不起上次是怎么走了，一路问着找到厂长办公室。一进门马明启就看到上次接待他蒋明辉，像见到了 亲人一样，马上兴奋地喊道：“蒋主任，您好！”蒋明辉一看惊喜地叫道：“唉吆外！这不是马启明吗！”马上站起来把手伸 过来，跟马启明热烈地握手，笑着说道：“欢迎！欢迎！”马启明以为笑是两人间最短距离。蒋明辉是厂办公室主任，三十来 岁，个子不高，约1.70，肌肉男，短短板寸头，身体坚固，眼睛里透着南方人精明劲儿，脸上永远挂着标志性笑容。马启明上 一次来花开啤酒厂就受到他热情接待，是马启明在花开啤酒厂第二个认识人，即使第二次相见，不过感到非常亲切。马启明一 看蒋明辉也这么热情，赶快拉着妻子高兴地说：“蒋主任，这是我爱人刘丽娟，我们这次来是正式向您报到。”说着从口袋中 掏出海涛州人事局介绍信。蒋明辉给马启明、刘丽娟倒了杯水，然后接过马启明介绍信说道：“别着急，先坐下休息休息，喝 口茶。我出去看一下他们在不在？”说完脸上挂着标志性笑容就出去了。不一会儿，蒋明辉进来说道：“谷厂长他们马上要开 会，要不然你们先到厂招待所休息一下？等会议结束后我再叫你们。”“好好好！那就麻烦您了！”马启明急忙答道。到吃中 午饭时，蒋明辉把马启明和刘丽娟带到厂内招待所食堂，等了一会儿，看见几个人朝饭厅走来。马启明一眼就认出来人保科张 之文科长，刚想站起来准备和他打招呼，蒋明辉却急忙拉起马启明，恭恭敬敬地指着一位白白胖胖中年人向马启明介绍 道:“马启明，这位是谷厂长。”马启明上次来就了解到厂长叫谷仕昊，同时兼党委书记，属于党政一把抓。可惜当初谷厂长 到局里开会，无
《电容器及电容》课件
器内部断路或 短路引起，需要更换电容器。
容量不足
可能是由于长时间使用或高温 环境导致电容器性能下降，需
要更换电容器。
漏电
可能是由于介质材料损坏或潮 湿环境引起，需要更换电容器
并在干燥环境中使用。
短路
可能是由于极性接反或电路板 上的灰尘、杂质引起，需要检 查电路连接并清洁电路板。
电容器的种类与结构
总结词
了解电容器的种类和结构有助于更好地选择和应用。
详细描述
电容器有多种类型，如陶瓷电容器、铝电解电容器、薄膜电容器等。不同类型的 电容器具有不同的结构和特点，适用于不同的应用场景。例如，铝电解电容器通 常用于电源滤波和旁路，而薄膜电容器则适用于高频电路。
电容器的作用与应用
总结词
电容器在电子设备和系统中发挥着重要作用。
详细描述
电容器的主要作用包括储存电荷、过滤噪声、传递信号和调谐等。在各种电子设备和系统中，电容器被广泛应用 于电源管理、通信、控制电路等领域。例如，在电源管理中，电容器用于稳定电压和滤波；在通信领域，电容器 用于信号传输和匹配电路。
02
CATALOGUE
电容器的特性
容抗会减小或增大。
电容器的温度特性
温度系数
稳定性
电容器的容量随温度的变化而变化， 通常具有负温度系数，即温度升高时 容量减小。
一些高品质的电容器经过特殊处理后 具有较好的温度稳定性，能够在较宽 的温度范围内保持稳定的性能。
耐温等级
不同规格的电容器具有不同的耐温等 级，例如常见的B级电容器耐温为 85℃，F级电容器耐温为120℃。
电容器的耐压与绝缘电阻
总结词
耐压是指电容器能够承受的最大电压， 而绝缘电阻则反映了电容器内部的绝缘 性能。
【物理】电容器的电容 课件 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
（连接电源）
放电：使极板失去电荷
＋ ＋ ＋ ＋＋Ｑ
（连接极板，产生瞬时电流）
Ｕ
3.带电量：任一极板电量的
绝对值。
－ － － －－Ｑ
二、电容
1.定义：电容器所带的
电荷量Q与电容器两极板
间的电势差U的比值。
＋ ＋ ＋ ＋＋Ｑ
2.公式：C Q C Q
Ｕ
U U
3.单位：法拉，F
－ － － －－Ｑ
1F 106 F
U额定<U击穿
谢谢观赏
电容器的电容
一、电容器
1.电容器：一种电学元
件。在—电介质，就组
＋ ＋ ＋ ＋＋Ｑ
成了一个最简单的电容器，
Ｕ
叫做平行板电容器。 实际上，任何两个彼此 － － － －－Ｑ
绝缘又相距很近的导体，
都可以看成是一个电容器。
一、电容器
2.充电：使极板带上电荷
1pF 1012 F
二、电容
4.物理意义：表示电容
器容纳电荷的本领。 5.标量： 无方向，有大小， 且无正负。
＋ ＋ ＋ ＋＋Ｑ Ｕ
－ － － －－Ｑ
三、平行板电容器
C rS 4k d
平行板电容器 电容的决定式
三、平行板电容器
C rS 4k d
r
r
相对介电常数 与介质有关 真空<空气<其他
四、电容动态分析
1.开关闭合，接通电路 U不变
（1）用 C r S 判断C变化 4k d
（2）用 C Q 判断Q变化
U
（3）用 E U 判断E变化 d
幽U闭恐惧症
四、电容动态分析
2.开关断开，断开电路 Q不变
（1）用 C r S 判断C变化 4k d
人教版高中物理必修三 (电容器的电容)教育教学课件
新知探究
知识点 2 电容
容纳电荷的本领， 与水桶截面积S类比
＋Q ＋＋＋＋＋＋＋＋
－－－－－－－
－Q－
新知探究
知识点 2 电容
电容器带电与水桶盛水类比
h=1cm
V=1dm3 V与h成正比
V/h是定值
h=2cm
V=2dm3 水桶截面积
新知探究
知识点 2 电容
电容器带电与水桶盛水类比
h=1cm
V=1dm3 水桶V/h=S越大，容 纳水的本领越强
一、电容器：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个电容器。 二、常用电容器
1. 固定电容器：电容固定不变。 2. 可变电容器：通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容。 三、电容器使用时应注意的问题 击穿电压、额定电压、电解电容器的极性 四、电容器充放电
1.将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。 2.用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。
h=2cm
V=2dm3
S与V 、 h无 关
新知探究
知识点 2 电容
新知探究
知识点 2 电容
名师QU图象
新知探究
知识点 2 电容
例：如图所示，将平行板电容器两极板分别接在电压是6V的电池 组正负极，跟电池组负极相连的极板带电量为-9.0×10-8C ，则
电容器的带电量为9.0×10-8 C，电容器的电容为1.5×104PF。
课堂训练
课堂训练
解析：C．若保持K闭合，则电容器两极板之间的电压保持不变，因此 根据 可知，当将A板向B板靠近时，d变小，电场强度增大，则电场力 增大， 将增大，C不符合题意； D．若保持K闭合，则电容器两极板之间的电压保持不变，因此根据 可 知，A板向上移动，d不变，电场强度不变，则电场力不变， 将不变， D不符合题意。 故答案为：B。 答案：B
电容器与电容 PPT课件
⑴常用电容器，从构造上看，可以分为哪两类？
常用电容器可分为固定电容器和可变电容器。
⑵常用的固定电容器有哪些？
聚苯乙烯电容器和电解电容器
⑶电解电容器与其它常用电容器相比有什么显著
特征？ 电解电容器的正、负极性是固定的。
⑷电容器常见的损坏原因是什么？
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这一限度电 介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压叫击穿电压。
UεS/4πkd
⑶ E=
U/d
∝
1/d
电容器的种类
• 固定电容器
电解电容器
•可变电容器
可变电容器
思考与讨论⑵ ：
平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在 这种情况下，如果增大d，则U、Q、E各如何变化？
解析：平行板电容器充电后，切断与电源的连接，
电容器不存在充、放电的可能性，两极板上的带 电量Q始终不变。
(2)若电势差升高1V，电容器的电容仍不变，而 此时所带电量
Q′=CU′=3×10-6×3C=9×10-6C
例2： 对于给定的电容器，描述其电容C、 电量Q、电压U之间的相应关系图正确的 是
例3：将平行板电容器接在电池两极，板间有 一带电尘埃恰好处于静止状态，若将两板缓慢 地错开一些，其它条件不变，则 A．电容器带电量不变· B．电源中将有电流从正极流出 C．尘埃仍处于静止状态 D．电流计中将有电流，方向是b→a
每个极板带电量Q
两极板间电势差U
1.对于同一个水容器，V/H是一个定值（也就是横截面积 S）, 这个定值表征了水容器容纳水的本领。 对于同一个电容器， Q/U也是一个定值，这个定值表征了 电容器容纳电荷的本领。 2.对于不同的水容器， V/H不同（横截面积不同），表明 不同的水容器容纳水的本领不同。 对于不同的电容器， Q/U不同，表明不同的电容器容纳电 荷的本领不相同。
《电容器中的电容》课件
温度系数和频率特性
总结词
阐述温度系数和频率特性对电容器性能的影 响。
详细描述
温度系数是衡量电容器容量随温度变化程度 的参数，了解温度系数有助于在特定温度条 件下使用电容器。频率特性则描述了电容器 在不同频率下表现出的电气性能，对于高频 电路设计尤为重要。
05
电容器的选择和使用
选择电容器的原则
1 2
电容器的放电过程
总结词
电荷释放过程
总结词
能量转换和利用过程
详细描述
当电容器放电时，负极板的电子通过导线 向正极板移动，正负极板间的电场逐渐减 弱，储存的能量逐渐释放。
详细描述
在放电过程中，电容器释放储存的电能， 这些电能可以用于驱动其他电路元件或设 备，从而实现能量的转换和利用。
充放电过程中的能量转换
基础概念
电容是描述电容器存储电荷能力的物理量，通常用符号C表示。
电容的单位是法拉（F），此外还有微法拉（uF）、皮法拉（pF），它们之间的换算关系是 ：1F=10^6uF=10^12pF。
电容的决定因素
01
02
03
04
影响电容的因素
电容器的极板面积和距离是决 定电容器电容大小的关键因素
。
极板面积越大，距离越近，电 容越大。
04
电容器的性能参数
容量和误差
总结词
描述电容器的容量和误差的详细信息 。
详细描述
电容器的主要性能参数之一是容量， 它表示电容器存储电荷的能力。误差 则表示实际容量与标称容量之间的差 异，是衡量电容器精度的一个重要指 标。
耐压和绝缘电阻
总结词
解释电容器耐压和绝缘电阻的概念及作 用。
VS
详细描述
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第一章《静电场》
第八节 《电容器与电容》
教学目标
• （一）知识与技能 • 1、知道什么是电容器及常见的电容器； • 2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时
的能量转换； • 3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进
行有关的计算； • 4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有
什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用 其讨论有关问题。 • （二）过程与方法 • 结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握 电容器的相关概念、性质。
电量的绝对值叫做电容器的带电量 放电：使电容器失去电荷的过程 （Q减少 U减少 E减少 电场能减少） 3、电容器的作用： 容纳储存电荷
注意：
①电容器充电的过程中，在两极间加电压、两 板带等量异种电荷不断增大,直到两极电压等于 电源电压为止，该过程中电路中有短暂的充电 电流；
②电容器充电后切断电源电荷不消失，从电源 获得的电能储存在了电场中——电场能。
例题
1、平行板电容器充电后，继续保持电
容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增
大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、 电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？
充电后，继续保持电容器与电源相连，电
容器两板间电势差U不变.如增大d，则
由 C rS
，
4k d
C 将减小，再，Q 减小，依E=U/d，E将减小。
③电容器的电量：指一个极板所带电量的绝对 值。
圆柱型水杯容器的储水问题:
h
h
A
B
C
1.水位每升高h，试比较A、B、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的储水
量 2.哪个储水本领大？
如何反映其储水 本领？
水量Q 深度h
截面积S
思考与讨论
那电容器储存电荷的本领如何表
征呢？
CQ U
二.电容
1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的 电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。
• （三）情感态度与价值观
• 体会电容器在实际生活中的广泛应用，培 养学生探究新事物的兴趣。
• 重点：
• 掌握电容器的概念、定义式及平行板电容 器的电容。
• 难点：
• 电容器的电容的计算与应用
• 教具准备：常见的电容器示教板,带电羽的 平行板电容器,静电计,介质板,感应起电机, 电线
观察纸介电容器的构造
1F=1C / V
常用单位：微法（μF);皮法（pF)
1F=106μF=1012pF
课堂训练
1、某一电容器，当带电量为4×10-6C， 两极板间的电势差为20v，求
（1）电容器的电容 （2）当所带电量减半时，电容器的电容
为多少 （3）如果电容器不带电呢？
研究平行板电容器 的电容和哪些因素有关
三、平行板电容器的电容
2、电容的定义式: C Q Q指每一个极板带电量U绝对值, U表示电容器两板的电势差—电压.
理解：
电容器的电容与Q、U无关，由电容 器本身的结构决定。
3、电容在数值上等于使两极板间的电势差增 加1V时，所需要的电荷量。
C Q U
4、意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本 领大小的物理量。
5、单位： 国际单位制：法拉——法（F）
1.板间是真空时： C s
4 kd
2 .板间充满介质时： C r s 4 kd
式中 S表示两板的正对面积
d表示两板间的距离
εr是电介质的相对介电常数，与电介质的性 质有关。 几种常用介质的相对介电常数：见课本P30
四、常用电容器
1、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 ： 正负极不能接反，不能接交流电
2、可变电容器 通过改变两极间的 正对面积或距离来 改变电容
五、电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压：
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度， 超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏， 这个极限电压称为击穿电压。
2、电容器的额定电压：
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
该元件有两片锡箔（导体），中 间是一层薄纸。
一、电容器 1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体 都可以构成电容器。这两个导体称为电 容器的电极。
相邻两个同学能否构成电容器？ 能
两个平行金属板夹上一层绝缘物质能 否构成一个电容器?
能
2、电容器的充放电 充电：使电容器带上电荷的过程
(Q增加 U增加 E增加 电场能增加) 充电时两个极板总是带等量的异种电荷,每个极板带
2、平行板电容器充电后，切断与电源
的连接。在这种情况下，如增大d， 则C、 U、Q、E分别如何改变 ？
C变小、Q不变、U变大、E不变
课堂训练
2、平行板电容器充电后，与电池两极断开 连接，当两极板间的距离减小时（ AD）
A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电量Q变大 C．电容器两极间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E不变
第八节 《电容器与电容》
教学目标
• （一）知识与技能 • 1、知道什么是电容器及常见的电容器； • 2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时
的能量转换； • 3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进
行有关的计算； • 4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有
什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用 其讨论有关问题。 • （二）过程与方法 • 结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握 电容器的相关概念、性质。
电量的绝对值叫做电容器的带电量 放电：使电容器失去电荷的过程 （Q减少 U减少 E减少 电场能减少） 3、电容器的作用： 容纳储存电荷
注意：
①电容器充电的过程中，在两极间加电压、两 板带等量异种电荷不断增大,直到两极电压等于 电源电压为止，该过程中电路中有短暂的充电 电流；
②电容器充电后切断电源电荷不消失，从电源 获得的电能储存在了电场中——电场能。
例题
1、平行板电容器充电后，继续保持电
容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增
大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、 电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？
充电后，继续保持电容器与电源相连，电
容器两板间电势差U不变.如增大d，则
由 C rS
，
4k d
C 将减小，再，Q 减小，依E=U/d，E将减小。
③电容器的电量：指一个极板所带电量的绝对 值。
圆柱型水杯容器的储水问题:
h
h
A
B
C
1.水位每升高h，试比较A、B、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的储水
量 2.哪个储水本领大？
如何反映其储水 本领？
水量Q 深度h
截面积S
思考与讨论
那电容器储存电荷的本领如何表
征呢？
CQ U
二.电容
1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的 电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。
• （三）情感态度与价值观
• 体会电容器在实际生活中的广泛应用，培 养学生探究新事物的兴趣。
• 重点：
• 掌握电容器的概念、定义式及平行板电容 器的电容。
• 难点：
• 电容器的电容的计算与应用
• 教具准备：常见的电容器示教板,带电羽的 平行板电容器,静电计,介质板,感应起电机, 电线
观察纸介电容器的构造
1F=1C / V
常用单位：微法（μF);皮法（pF)
1F=106μF=1012pF
课堂训练
1、某一电容器，当带电量为4×10-6C， 两极板间的电势差为20v，求
（1）电容器的电容 （2）当所带电量减半时，电容器的电容
为多少 （3）如果电容器不带电呢？
研究平行板电容器 的电容和哪些因素有关
三、平行板电容器的电容
2、电容的定义式: C Q Q指每一个极板带电量U绝对值, U表示电容器两板的电势差—电压.
理解：
电容器的电容与Q、U无关，由电容 器本身的结构决定。
3、电容在数值上等于使两极板间的电势差增 加1V时，所需要的电荷量。
C Q U
4、意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本 领大小的物理量。
5、单位： 国际单位制：法拉——法（F）
1.板间是真空时： C s
4 kd
2 .板间充满介质时： C r s 4 kd
式中 S表示两板的正对面积
d表示两板间的距离
εr是电介质的相对介电常数，与电介质的性 质有关。 几种常用介质的相对介电常数：见课本P30
四、常用电容器
1、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 ： 正负极不能接反，不能接交流电
2、可变电容器 通过改变两极间的 正对面积或距离来 改变电容
五、电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压：
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度， 超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏， 这个极限电压称为击穿电压。
2、电容器的额定电压：
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
该元件有两片锡箔（导体），中 间是一层薄纸。
一、电容器 1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体 都可以构成电容器。这两个导体称为电 容器的电极。
相邻两个同学能否构成电容器？ 能
两个平行金属板夹上一层绝缘物质能 否构成一个电容器?
能
2、电容器的充放电 充电：使电容器带上电荷的过程
(Q增加 U增加 E增加 电场能增加) 充电时两个极板总是带等量的异种电荷,每个极板带
2、平行板电容器充电后，切断与电源
的连接。在这种情况下，如增大d， 则C、 U、Q、E分别如何改变 ？
C变小、Q不变、U变大、E不变
课堂训练
2、平行板电容器充电后，与电池两极断开 连接，当两极板间的距离减小时（ AD）
A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电量Q变大 C．电容器两极间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E不变