爱护水资源导学案

李家堡初级中学九年级化学学科导学案导学案序号：013课题：4.1爱护水资源课型：新授课课时：一课时

主备人：安新东审核人：备课时间：上课时间：2012、10、8

学习目标

1.了解世界和中国的水资源状况。

2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的

搜集处理信息的能力。

3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水

从我做起”的信念。

学习

重点

1、淡水资源短缺的原

因？

2、水体污染的途径。

学习

难点

水污染易，治理难。

学法指导交流归纳、指导讲解、练习提高

学习流程预习

检测

搜集有关水资源和节水的资料。

情境

导入

“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》）

任

务

导

学

1：人类拥有的水资源

【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：

1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占

全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量

约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省是____。

3.世界水日是__月___日。

4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水

北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水

困难，请问是将_____水调往北方。

2：爱护水资源

【阅读】课本第70页至72页内容，思考以下问题：

1.爱护水资源从哪些方面入手？

2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪

些?

3.如何节约用水？预防和治理水污染？

【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。

1.节约用水：提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生

活用水。

2.防止水体污染：

（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。

（2）水体污染源：

①工业污染：工厂的“三废”(、、)倒入江河、地下，污染江河和地下水。

②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。

③生活污染：生活及生活的任意排放，造成水的污染。

④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、

D、恶臭物污染、

E、地下水硬度升高、

F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成

的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。