部编人教版七年级上册语文第四单元《 写作 思路要清晰》教学课件
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结尾：谈到了白求恩和自己的交往，以表 达悼念之情。
点评：从提纲可以看出，本文围绕中心论 点，逐层展开论证。第一个分论点是从社会 政治态度角度来分析的；第二个分论点是从 人生角度来分析的；第三个分论点是从职业 的角度来分析的。三个分论点并列排列，又
一.如果以《______________二三事》为题， 写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作 文的提纲，形式不限。
为此，我们需要关注以下两点： 1.重点分析“题眼”。命题作文文题中 一般都有关键词，这些词就是所谓的 “题眼”。把握住题眼，也就抓住了文 章要突出的重点。 2.注意副词隐含的信息与要求，部分副 词往往有着明确而又丰富的语境指向。
步骤二 确定写作顺序
怎样才能使文章思路清晰、层次分明呢？常 见的安排层次的方法如下：
练习二： 二.以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。 自定立意。不少于500字。
要写好此文，须注意以下几个方面：
1.审题：这是一篇命题作文，“这天”限定了时间，“我”限定了
写作要用第一人称，应写自己亲身经历的真事。“回家”点明了事件的 主体，暗示这一次回家晚是有原因的。“写一篇记叙文”明确了体裁， 这次作文要以叙事为主，要交代清楚“回家晚了”的原因和结果，然后 在此基础上挖掘出事件的意义。
谢谢 大家
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4.写法
(1)确定顺序：本文是一篇记叙文，我们可根据写 作内容选择记叙的顺序。最常用的是顺叙，先写自己 遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以运用倒叙， 把回家晚了的结果放到前面。如果内容、人物较多， 也可以运用插叙的方法，在叙事中灵活穿插部分内容。
(2)列出提纲：为了使记叙有条理，可以先列出提纲， 确定好详略，然后再灵活调整。
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单元写作指导
七年级上册
技法点播
叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句， 一段一段都是有思路的，好文章的作者是决不乱走 的。”那些言之有物、言之有理的好文章，都是建立 在思路清晰、言之有序的基础上的。下面我们将从这 几个方面入手，来学习让写作思路清晰的方法。
步骤一 整体构思
读透文题，审清题目要求：任何一 个作文题目，都有出题者的目的及 意图，在审题时，我们要认真、仔 细地研读作文题目，明确写什么， 怎么写，避免文不对题、偏离中心 的毛病。
(3)锤炼语言：为了使叙事生动，可以恰当运用比喻、 夸张、排比等修辞手法，使语言丰富多彩。同时为了渲 染气氛，可以加入景物描写，突出“晚”；为了深化主 题，可以加入议论性的语句，起到画龙点睛的作用。
练习三：
三.你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或 者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次， 你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的 自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。 访问完成后，以《对____________的一次访问》为 题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。
【佳作展示】 中心论点：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的共产主义精神。 开头：对白求恩的事迹进行了概括的介绍。 分论点一：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的国际主义精神；
分论点二：每一个中国共产党员都要学习 白求恩毫不利己专门利人的精神；
分论点三：每一个中国共产党员都要学习 白求恩对技术精益求精的精神。
1.按事情发展的顺序安排层次。写人记事、表情达意 为主的主的记叙文在布局谋篇时 ，可以选择按时间 的起因、经过、结果的过程为序，对事件的来龙去脉 进行具体的描述，以表现人物的精神世界或某种主题。 如果要写的事情不止一件，则可以按几件事情发展的 先后顺序来写。
2.按空间顺序安排层次。即是按事 无结构的顺序来说明，或从外到内， 或从上到下，或从整体到局部来加 以介绍，这种说明有利于全面说明 事物各方面的特征。
2.立意：立意不同，写作的重点也会有所不
同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回 家后的情况可略写甚至不写；若要强调“回家晚 了”的后果，则原因可以略写。
3.选材：选材要真实，这样才能写出真情实感。如写
自己因为老师补课而晚回家，回家后感受到父母的牵挂； 或因为贪玩而忘了回家，回家后受到父母的批评；或因为 办某件事耽误了回家，回家后受到父母的教育……总之， 要贴近生活，要写出自己感受最深的地方，这样才能打动 人。
3.按逻辑顺序安排层次。逻辑顺序是 按照事理关系来排先后顺序的，这样 安排附和人们认识事物的规律。逻辑 顺序一般按由浅入深、有难到易、由 具体到抽象、由简单到复杂、由主要 到次要的顺序进行说明或论述。
步骤三 列提纲
列提纲能帮助我们在行文时保 持清晰的思路。列提纲时，首先要 围绕立意设计好文章的整体结构， 然后做好剪裁，安排好详略。
点评：从提纲可以看出，本文围绕中心论 点，逐层展开论证。第一个分论点是从社会 政治态度角度来分析的；第二个分论点是从 人生角度来分析的；第三个分论点是从职业 的角度来分析的。三个分论点并列排列，又
一.如果以《______________二三事》为题， 写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作 文的提纲，形式不限。
为此，我们需要关注以下两点： 1.重点分析“题眼”。命题作文文题中 一般都有关键词，这些词就是所谓的 “题眼”。把握住题眼，也就抓住了文 章要突出的重点。 2.注意副词隐含的信息与要求，部分副 词往往有着明确而又丰富的语境指向。
步骤二 确定写作顺序
怎样才能使文章思路清晰、层次分明呢？常 见的安排层次的方法如下：
练习二： 二.以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。 自定立意。不少于500字。
要写好此文，须注意以下几个方面：
1.审题：这是一篇命题作文，“这天”限定了时间，“我”限定了
写作要用第一人称，应写自己亲身经历的真事。“回家”点明了事件的 主体，暗示这一次回家晚是有原因的。“写一篇记叙文”明确了体裁， 这次作文要以叙事为主，要交代清楚“回家晚了”的原因和结果，然后 在此基础上挖掘出事件的意义。
谢谢 大家
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4.写法
(1)确定顺序：本文是一篇记叙文，我们可根据写 作内容选择记叙的顺序。最常用的是顺叙，先写自己 遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以运用倒叙， 把回家晚了的结果放到前面。如果内容、人物较多， 也可以运用插叙的方法，在叙事中灵活穿插部分内容。
(2)列出提纲：为了使记叙有条理，可以先列出提纲， 确定好详略，然后再灵活调整。
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单元写作指导
七年级上册
技法点播
叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句， 一段一段都是有思路的，好文章的作者是决不乱走 的。”那些言之有物、言之有理的好文章，都是建立 在思路清晰、言之有序的基础上的。下面我们将从这 几个方面入手，来学习让写作思路清晰的方法。
步骤一 整体构思
读透文题，审清题目要求：任何一 个作文题目，都有出题者的目的及 意图，在审题时，我们要认真、仔 细地研读作文题目，明确写什么， 怎么写，避免文不对题、偏离中心 的毛病。
(3)锤炼语言：为了使叙事生动，可以恰当运用比喻、 夸张、排比等修辞手法，使语言丰富多彩。同时为了渲 染气氛，可以加入景物描写，突出“晚”；为了深化主 题，可以加入议论性的语句，起到画龙点睛的作用。
练习三：
三.你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或 者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次， 你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的 自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。 访问完成后，以《对____________的一次访问》为 题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。
【佳作展示】 中心论点：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的共产主义精神。 开头：对白求恩的事迹进行了概括的介绍。 分论点一：每一个中国共产党员都要学习白
求恩的国际主义精神；
分论点二：每一个中国共产党员都要学习 白求恩毫不利己专门利人的精神；
分论点三：每一个中国共产党员都要学习 白求恩对技术精益求精的精神。
1.按事情发展的顺序安排层次。写人记事、表情达意 为主的主的记叙文在布局谋篇时 ，可以选择按时间 的起因、经过、结果的过程为序，对事件的来龙去脉 进行具体的描述，以表现人物的精神世界或某种主题。 如果要写的事情不止一件，则可以按几件事情发展的 先后顺序来写。
2.按空间顺序安排层次。即是按事 无结构的顺序来说明，或从外到内， 或从上到下，或从整体到局部来加 以介绍，这种说明有利于全面说明 事物各方面的特征。
2.立意：立意不同，写作的重点也会有所不
同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回 家后的情况可略写甚至不写；若要强调“回家晚 了”的后果，则原因可以略写。
3.选材：选材要真实，这样才能写出真情实感。如写
自己因为老师补课而晚回家，回家后感受到父母的牵挂； 或因为贪玩而忘了回家，回家后受到父母的批评；或因为 办某件事耽误了回家，回家后受到父母的教育……总之， 要贴近生活，要写出自己感受最深的地方，这样才能打动 人。
3.按逻辑顺序安排层次。逻辑顺序是 按照事理关系来排先后顺序的，这样 安排附和人们认识事物的规律。逻辑 顺序一般按由浅入深、有难到易、由 具体到抽象、由简单到复杂、由主要 到次要的顺序进行说明或论述。
步骤三 列提纲
列提纲能帮助我们在行文时保 持清晰的思路。列提纲时，首先要 围绕立意设计好文章的整体结构， 然后做好剪裁，安排好详略。