音乐剧回忆课件赏析

作者简介
安德鲁· 劳埃德· 韦伯 1948年3月22日生于英国南肯辛 顿的音乐世家，祖父是优秀的男 高音，父亲是英国伦敦音乐专校 的校长、知名风琴演奏家，母亲 是小提琴家，姨妈是剧院演员， 弟弟是著名大提琴手……韦伯从 小受到音乐熏陶，7岁开始作曲， 姨妈带领他进入剧院，令他从小 就领略了舞台的魅力，11岁时韦 伯用积木和纸板盖了一个玩具剧 院，而他为这个玩具剧院谱写的 作品，后来还曾用在音乐剧《爱 的观点》中。
《悲惨世界》《安妮》
《天使之城》《音乐之声》
《巴黎圣母院》《旋转木马》《罗
密欧与朱丽叶》
再 见
2、你认为把歌曲分为Leabharlann Baidu段? 三段A＋B＋A’
欣赏《回忆》（二）
1、与《回忆1》相比较，《回忆2》在力度、 情绪、结构方面都出现了哪些不同? 力度：渐强 情绪：由原来的悲伤的伤感的转变为兴奋地、 激动地、充满信心和希望的 结构：变得复杂了
欣赏《回忆》（二）
曲式结构: A＋B＋A

||:A:||＋( )＋( )＋（间奏）＋( )＋( ) ||:A:||＋ B ＋ A＋（间奏）＋ B ＋ A
艺术成就
《猫》是音乐剧史上的经典之作。1981年首演于 伦敦西区新伦敦剧院。1982年在美国百老汇上演。 该剧曾以十多种语言在奥地利、德国、日本、中 国等二十多个国家演出。他曾获得美国戏剧界最 高奖，与《歌剧魅影》、《悲惨世界》和《西贡 小姐》并成为四大经典音乐剧。《猫》更是美国 百老汇历史上上演时间最长的音乐剧，刷新了音 乐剧发展史上的很多记录。 音乐剧《猫》的世界，实际上是人类社会的浓缩， 而该剧巧妙的用音乐和舞蹈手段，给予每只猫以 人格化的特征。

《回忆》（二）曲式分析
||:A:||段: 情绪多了几分温馨，青春不在，旧梦难圆的情感。 B段： 心潮澎湃、思绪万千，表现“魅力猫”对回家与重生的渴求。 A段： 节奏变化、力度加强，表现此时“魅力猫”燃起希望之火， 并决心与命运抗争迎接美好明天的决心。 间奏： A段旋律以器乐演奏的形式用很强的力度奏出，同时乐曲转 调后再现了B段。 B段： 不再只是痛苦的追忆，而是向亲人们表达着自己的美好愿望。 A段： 出现转调，达到全曲最高潮。

小思考
欣赏完音乐剧，我们以后在欣赏音乐作品时， 应该从哪些方面去欣赏和理解？ 1、音乐要素：节奏、速度、力度、调式等等

2、情绪、情感：欢快的、伤感的等等 3、体裁与形式：声乐体裁、器乐体裁等 4、音乐风格与流派：流行音乐、古典音乐、 爵士音乐、乡村音乐等等


拓展:
著名的音乐剧
《猫》《歌剧院的幽灵》

音乐剧

音乐剧是一种综合了音乐、舞蹈和戏剧表 演的现代音乐戏剧作品。
音乐剧是一门十分年轻的表演艺术，经过 近百年的发展，产生了众多风格炯异的作 品。 音乐剧的音乐风格较为多变，爵士乐、摇 滚乐、乡村音乐等各种类型的音乐在音乐 剧中都很常见。

音乐剧赏析—《回忆》
1、歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几几拍子？ 优美的、抒情的、伤感的、悲伤的 12\8 6\8