南京医科大学康达学院连云港校区

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高等医学院校语言景观研究

高等医学院校语言景观研究

高等医学院校语言景观研究作者:孔悠静来源:《文教资料》2021年第03期摘要:本文以南京医科大学为例,从标牌类属、语言选择、语符转换等角度入手考察语言景观建设现状,并结合高校的教育场域特殊性,剖析隐藏在语言景观背后的意识形态宣传与思想政治教育功能,展示出在突发公共卫生事件背景下,高等医学院校如何运用语言景观进行常态化新冠肺炎疫情防控的宣传与教育工作。

关键词:语言景观信息功能象征功能思想政治教育疫情防控宣传二十世纪九十年代后期语言景观研究开始进入公众视野,自出现以来引起国际上诸多学者的重视。

随着近些年国内外研究的不断深入,其已经发展成为社会语言学领域的一个热点话题,在其他学科如社会学、符合学、应用语言学和地理学等学科领域也受到广泛关注。

加拿大学者Landry和Bourhis(1997)首先提出并使用“语言景观”的概念,将其界定为“出现在公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌及政府楼宇的公共标牌之上的语言,共同构成某个属地、地区或城市群的语言景观”[1](23-49)。

国外语言景观研究经过二十年左右的发展,已经建立较成熟的研究理論与分析框架,热门研究多集中于多语语言景观、语言景观与少数民族语言及语言景观与语言政策及英语全球化,总体呈现出多学科交叉融合探究的景象。

相较国外,国内语言景观研究起步较晚,研究不够深入,存在“重描述,轻解读”的局限性。

学者的关注点主要有以下几方面:语言景观发展动态介绍;城市及特定行业或领域语言景观实证研究;少数民族聚居区语言景观考察等。

关于高校语言景观的研究,此前虽有学者关注,但成果相对较少,且未能形成体系。

其中贾沙(2017)以中南财经政法大学南湖校区为例,对校园内交通指示牌、校医院和图书馆的公共标识牌进行了简要分析[2](351-352)。

江晶鑫(2019)从视觉语法角度对重庆工商职业学院的宣传海报进行了多模态语篇解读,是多模态语言景观研究的一次全新尝试[3](162-164)。

医学类独立学院学业预警帮扶机制探析

医学类独立学院学业预警帮扶机制探析

智库时代·242·智者论道 医学类独立学院学业预警帮扶机制探析谷 雨(南京医科大学康达学院,江苏连云港 222000)摘要:医学教育专业的特殊性及独立学院生源质量、师资力量、办学条件的局限性,导致医学类独立院校出现学习障碍或无法达到培养要求的学困生现象较多。

文章通过分析目前预警机制在指标体系、信息化建设、人员设置以及家庭教育等方面存在的问题,积极探讨构建由学院、家庭、学生自身等多主体共同参与、互动补充的多元预警帮扶机制,以期最大限度地帮助学困生排除学习障碍,强化学院优良学风建设,深化教学改革力度,提高人才培养质量。

关键词:独立学院;医学教育;学业预警;多元参与;帮扶机制中图分类号:K826.2文献标识码:A文章编号:2096-4609(2019)47-0242-002随着教育规模的不断扩大,医学教育从精英式教育向大众化教育发展,独立学院作为一种新型办学模式也应运而生。

与普通全日制本科高校相比,医学类独立学院的学生存在学习障碍或者无法到达培养要求的现象相对较多,这严重阻碍了独立学院人才培养质量的提升。

通过构建由学院领导、教务处、学生工作处、任课教师、家长、帮扶同伴及学困生自身共同组成的帮扶机制,形成教育帮扶合力,可有效排除学困生的学习障碍,促进医学类独立学院教学改革的深化及教育质量的提升。

一、医学类独立院校构建学业预警帮扶机制的必要性(一)医学类院校构建学业预警帮扶机制的必要性随着医学教育由精英教育发展为大众教育,在医学类院校构建学业预警帮扶机制的意义显得尤为重要。

医学是关乎生命的科学,医疗行业高风险、高科技的特殊性要求每个医学生都要具备品德高尚、学业精良的素养。

较其他学科专业而言,医学教育分为前期的基础教育和后期的临床学习,课程紧、投入大、周期长、要求高、实践性和社会性强等特点突出,对学生的课程学习提出了更高的要求,知识、技能的运用实践性强,学生的学习压力及强度更大[1]。

给予早期有效的学业预警帮扶机制,可及时帮助学困生排除学业障碍,扎实基础医学知识,减少不良异动发生,提高临床实践效果,提升人才培养质量,节约家庭和社会经济成本,保障医疗质量安全。

康达学院连云港校区会议活动安排

康达学院连云港校区会议活动安排
康达学院(连云港校区)会议活动安排
第十五周(2016年12月12日——2016年12月16日)
日期
时间
地点
会议内容
出席人员
主办单位
12月12日
星期一
12月13日
星期二
上午9:00
12栋401会议室
学工例会
王磊,学工处全体人员
学生工作处
下午2:30
7栋102会议室
后勤工作会议
郭继成,后勤保卫处全体人员,物业公司、安保公司、食堂负责人
南京医科大学康达学院
党群工作办公室
院长办公室
二〇一六年十二月八日
院长办公室
12月15日
星期四
上午10:30医政楼报告厅来自康达学院体校选区人大换届选举投票
全体选民
党群工作办公室
下午4:30
行政楼510会议室
教学工作例会
陈龙,教务处、各系、部负责人,秘书
教务处
12月16日
星期五
注:以上会议内容、时间、人员、地点如无变动,不另行通知。请各部门落实到人,主办部门做好准备。
后勤保卫处
下午3:00
图书馆报告厅
康达学院体校选区人大代表候选人“告知承诺书”签订仪式暨代表候选人见面会
出席人员另行通知
党群工作办公室
下午4:30
行政楼407会议室
教务处工作例会
陈龙,教务处全体人员、各系、部秘书
教务处
12月14日
星期三
上午8:30
行政楼407会议室
院办公会议
全体院领导,各行政部门负责人

连云港风土人情

连云港风土人情

连云港高校名单,连云港有哪些高校江苏海洋大学(原淮海大学)独立学院南京医科大学康达学院专科院校连云港师范高等专科学校(海州师范学院(筹))连云港职业技术学院(连云港科技学院(筹))江苏财会职业学院江苏城市职业学院连云港校区高职院校江苏省连云港中医药高等职业技术学校(江苏中医药职业学院(筹))江苏省连云港工贸高等职业技术学校(江苏粮食科技职业学院(筹))连云港有哪些四星级普通高中,连云港的四星级普通高中有哪些海州区江苏省新海高级中学、江苏省海州高级中学、连云港外国语学校、江苏省板浦高级中学连云区江苏省连云港高级中学赣榆区江苏省赣榆高级中学、江苏省赣榆第一中学、江苏省海头高级中学、连云港市城头高级中学、赣榆智贤中学、连云港市赣马高级中学东海县江苏省东海高级中学、江苏省白塔高级中学、东海县石榴高级中学、东海县第二中学灌云县江苏省灌云高级中学、灌云县第一中学、南京师范大学灌云附属中学灌南县江苏省灌南高级中学连云港市区部分有哪些优秀中学,连云港市区部分的优秀中学有哪些连云港市新海实验中学连云港市海宁中学连云港外国语学校连云港市海州实验中学连云港东港中学连云港市西苑中学连云港市区部分有哪些优秀小学,连云港市区部分的优秀小学有哪些连云港市解放路小学连云港市海宁小学连云港市建宁小学连云港市新海小学连云港市海州实验小学连云港市幸福路小学连云港师专一附小连云港师专二附小连云港师专三附小连云港市墟沟小学连云港市院前小学连云港文化事业有哪些,连云港有哪些文化事业2018年,连云港建成综合性文化服务中心803个,全市覆盖率达到87.1%。

市文化馆公共服务数字推广业绩全省领先,国家级试点项目“连云港市图书馆服务标准化”通过中期评估,8家公共图书馆均被评为国家一级馆。

持续开展文化惠民活动,组织举办群众性展演展映活动2万余场次,获评省“紫金文化艺术节”优秀组织奖。

小戏《孤岛夫妻哨》参加2018年戏曲百戏(昆山)开幕式及央视新年戏曲晚会,女子民乐团获2018上海“周浦杯”全国民族管弦乐及地方曲种邀请赛金奖。

南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例

南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例

南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例南京医科大学康达学院二○一四年九月目录第一章总则 (1)第二章入学与注册 (1)第三章成绩考核与记载方法 (2)第四章课程确定与学年认定 (4)第五章转学与转专业 (4)第六章休学与复学 (6)第七章退学 (7)第八章奖励与处分 (8)第九章毕业、结业与肄业 (9)第十章学位授予 (10)第十一章附则 (10)附则一南京医科大学康达学院学士学位授予条例 (11)附则二南京医科大学康达学院考试违纪与作弊处理办法 (13)附则三南京医科大学康达学院学生成绩管理规定 (16)附则四南京医科大学康达学院学生重新学习的相关规定 (18)附则五南京医科大学康达学院学生报到注册规定 (20)附则六南京医科大学康达学院考场纪律 (21)附则七南京医科大学康达学院监考教师守则 (23)附则八南京医科大学康达学院教室文明守则 (25)附则九南京医科大学康达学院选修课管理规定 (26)附则十南京医科大学康达学院学生证、校徽管理规定 (28)附则十一南京医科大学康达学院学生学籍预警制度实施办法 (29)附则十二南京医科大学康达学院留级生跟班试读规定 (32)附则十三南京医科大学康达学院本科生毕业论文(设计) (34)附则十四南京医科大学康达学院关于“专转本”学生学籍与学业管理的若干规定 (37)附则十五南京医科大学康达学院(连云港校区)全日制普通高等教育本科生转专业实施细则(试行) (40)南京医科大学康达学院学分制学籍管理条例第一章总则第一条为维护我院正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据国家有关法律、法规和教育行政管理部门有关规定,结合本院实际,特制定本条例。

第二条本条例适用于拥有本院正式学籍的全日制本科在院学生的管理。

第三条学生应努力做到爱国爱院,遵纪守法,勤奋学习,团结协作。

第四条本院实行学年学分制。

第二章入学与注册第五条按国家规定录取的本院新生须持录取通知书及规定的有关证件,按期到院办理入学手续。

图书馆、行政人文楼临时用电施工方案 (1)

图书馆、行政人文楼临时用电施工方案 (1)

南京医科大学康达学院迁建项目四标段图书馆/行政人文楼临时用电施工方案本工程为南京医科大学康达学院迁建项目四标段图书馆,行人文楼政工程,建设地点:连云港市花果山大道以西,春晖路以北,科苑路以东。

根据本工程情况和现场条件,依据《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46—2005)和《建筑施工安全检查标准》(JGJ59—2011)的规定,结合施工组织设计中的“现场平面布置”,为确保临时用电安全,编制本组织设计。

1、施工临时用电平面布置设定施工临时用电主要考虑现场机械使用和部分照明用电。

电源由业主从城市电网引进现场,各楼层用电由电缆线加套管沿建筑物墙面垂直敷设而上,在各楼层设置开关箱,供楼层使用。

2、用电设备计划和负荷计算2.1用电设备计划(见表)序号机械名称型号单位数量总功率(kw)1 塔吊QTZ40B1 台 4 30*4=1202 砼搅拌机JQ350 台 4 15*4=603 切断机QJS—40 台4 5.5*4=224 钢筋调直机GJ6—84 台 2 7.5*2=155 弯曲机QJT—45 台 4 4*4=166 电焊机台 4 30*4=1207 对焊机UN1—100 台 2 80*2=1608 潜水泵QX—2.2 台 6 3*6=189 圆盘锯台 6 5.5*6=3310 电动工具台30 1*30=3011 振动器振动器台 4 2.2*4=8.812 振捣器插入式台10 1.1*10=1113 照明灯镝灯3500w 台10 3.5*10=3514 套丝机 2 4*2=82.2负荷计算 612.8KW2.2.1塔吊 30KW×4=120KW查表 Kx=0.3,cosΨ=0.7, tgΨ=1.021)先将40%统一换算到Jc=25%的额定容量容量Pe1=2Pe×=2×120 =151.7(kw)2)计算负荷Pjs1=Kx×Pe2=0.3×151.7=45.5(kw)Qjs1=Pjs1×tgΨ=45.5×1.02=46.4(kvar)2.2.2查表 Kx=0.35,cosΨ=0.4, tgΨ=2.291)、先将Jc=50%统一换算到Jc=100%的额定容量电焊机30×4=120(kw)对焊机80×2=160(kw)调直机7.5×2=15(kw)切断机4×4=16(kw)弯曲机5.5×4=22(kw)搅拌机10.5×4=42(kw)容量Pe2=×=×(120+160+15+16+22+42)×=187.5kw2)、计算负荷Pjs2=Ks×Pe2=0.35×187.5=65.6(kw)Qjs2=Pjs2×tgΨ=65.6×2.29=150.2(kvar)2.2.3圆盘锯查表 Kx=0.7 tgΨ=0.88Pjs3=Ks×Pe3=0.7×(5.5×6)=23.1(kw)Qjs3=Pjs3×tgΨ=23.1×0.88=20.3(kvar)2.2.4振捣器Kx=0.7 cosΨ=0.7 tgΨ=1.02Pjs4=Ks×Pe4=0.7×1.1×10=7.7(kw)QjsΨ=PjsΨ×tgΨ=7.7×1.02=7.9(kvar)2.2.5振动器Kx=0.7 cosΨ=0.68 tgΨ=1.08Pjs5=Kx×Pe5=0.7×2.2×4+35=30.7(kw)Qjs5=Pjs5×tgΨ=30.7×1.08=33.2(kvar)2.2.6总的有功功率Pjz=Kx∑PePjs=0.9×(Pjs1+ Pjs2+ Pjs3+ Pjs4+ Pjs5)=0.9×(45.5+65.6+23.1+7.7+30.7)=172.6kw1) 总的无功功率Qjz=Kx∑PeQjs=0.9×(Qjs1+ Qjs2+ Qjs3+ Qjs4+ Qjs5)=0.9×(46.4+150.2+20.3+7.9+33.2)=258(kvar)2)总的视在功率 172.6+258Sjs= = 172.6+258(开根号) =758.1(kva)2.2.7总的计算电流计算Ijs=Sjs/ ue=758.1/ ×0.38=1151.8(A)根据计算总的视在功率为758.1 kVA,总的计算电流为1151.8A。

南京医科大学康达学院

南京医科大学康达学院

南京医科大学康达学院本科教学质量报告(2017—2018学年)目录一、本科教育基本情况 (1)(一)学院发展目标定位(二)本科专业设置情况(三)在校生基本情况(四)本科生生源质量二、师资与教学条件 (3)(一)教师队伍数量与结构(二)师资队伍建设(三)本科教学主讲教师情况(四)办学条件和经费投入三、教学建设与改革 (6)(一)专业建设(二)课程建设(三)教材建设(四)实践教学(五)教学改革(六)开展创新创业教育四、专业培养能力 (12)(一)专业培养目标(二)教学条件(三)人才培养五、质量保障体系 (13)(一)教学质量保障体系(二)开展常规教学检查工作(三)以评促教、以评促改、以评促建六、学生学习效果 (16)(一)学生学习满意度(二)学生体质测试情况(三)应届本科生毕业情况七、特色发展 (17)(一)对接地方行业需求,开设特色班(二)注重创新能力培养,开设特色课程八、需要解决的问题 (18)(一)教育思想理念需要进一步转变(二)高水平、高层次人才队伍建设亟待加强(三)人才培养过程还需要进一步优化(四)创新创业教育体系不够完善南京医科大学康达学院本科教学质量报告一、本科教育基本情况(一)学院发展目标定位“十三五”期间,学院高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党和国家教育工作方针和政策,以高等教育和医疗卫生事业发展需求为导向,以应用型人才培养为核心,为建成办学理念先进、教学特色鲜明、社会服务能力突出的应用型本科院校奠定坚实的基础。

发展定位:立足连云港,积极辐射周边省市及陇海沿线,努力把学院建设成为以医、药、护理专业为主、多科发展、特色鲜明、国内知名的应用型本科院校,力争把学院打造成为南京医科大学在连云港的人才培养高地和医药技术创新服务基地。

总体目标:坚持内涵建设与外延拓展并举,坚持“特色立校、人才强校、文化兴校”,切实提升学院的核心竞争力,努力把学院建设成为“地方性、应用型、有特色、高水平、国际化”的医学类本科院校。

南京医科大学康达学院学费标准多少,2019年南京医科大学康达学院各专业学费标准设置.doc

南京医科大学康达学院学费标准多少,2019年南京医科大学康达学院各专业学费标准设置.doc

南京医科大学康达学院学费标准多少,2019年南京医科大学康达学院各专业学费标准设置南京医科大学康达学院学费标准多少,南京医科大学康达学院各专业学费标准设置南京医科大学康达学院学费标准多少,2018年南京医科大学康达学院各专业学费标准设置2018年高考已经结束,目前正在高考录取阶段。

很多报考了南京医科大学康达学院的考生都在了解南京医科大学康达学院的相关信息,其中关于南京医科大学康达学院的学费标准很多人都在关注。

本文带你一起了解关于2018年南京医科大学康达学院学费标准以及南京医科大学康达学院的各专业学费标准,希望报考南京医科大学康达学院的考生可以多关注本文。

一、2018年南京医科大学康达学院简介及成就南京医科大学康达学院是1999年经江苏省教育厅批准成立的公有民办二级学院,2005年经教育部批准重新设立为独立学院。

办学九年来,康达学院锐意改革,勇于创新,显示出“办学理念先进、教学特色鲜明、综合实力雄厚、社会声誉良好”的勃勃生机,赢得了学生、家长、社会的普遍认可和广泛赞誉。

学院现有临床医学、预防医学、医学影像、药学、护理学、公共事业管理6个专业,分设临床医学、全科医学、急诊医学、整形与美容医学、医学影像学、预防医学、临床药学、护理学、护理学(英语班)、医疗保险、健康教育与媒体传播、卫生信息管理与信息系统、卫生法规与行政管理13个专业方向,其中急诊医学、健康教育与媒体传播专业方向为全国首创,整形与美容医学及卫生信息管理与信息系统等专业(方向)均为我省首次开设。

康达学院秉承南京医科大学先进的教育理念和优良的办学传统,依托南京医科大学的优质教学资源独立组织教学,学院所设专业的医学基础课程和临床课程均由南京医科大学优秀教师承担,在人文、外语、计算机等学科的教学组织安排上,聘请了省内一些著名高校资深教授作为教学骨干,建立了一支专、兼职相结合的精干教师队伍。

充分体现了学院重素质、重基础、重能力的教学要求,确保了人才培养的质量。

2023年南京医科大学康达学院录取分数线全新(预测)

2023年南京医科大学康达学院录取分数线全新(预测)

2023年南京医科大学康达学院录取分数线全新(预测)2023年南京医科大学康达学院录取分数线(预测)鉴于2023年南京医科大学康达学院录取分数线尚未公布,不妨先来参考下往年的录取分数线,进行一番借鉴及分析吧!2022南京医科大学康达学院在普通高考省份的录取分数线及位次南京医科大学康达学院2022年在江西的理科投档最低分为460,对应的位次为105463;文科最低分为495,对应的位次为35251。

南京医科大学康达学院在四川的理科投档最低分为497,对应的位次为47804;文科最低分为468,对应的位次为136566。

理科文科省份批次2022年最低分2022年位次2022年最低分2022年位次安徽本科二批461131863--甘肃本科二批39060847--贵州本科二批36912330447144437河南本科二批46719526848260563江西本科二批46010546349535251四川本科二批46813656649747804新疆本科二批36424244--云南本科二批4756476652931451 2022南京医科大学康达学院在新高考省份的录取分数线及位次南京医科大学康达学院2022年在江苏的投档最低分为447,最低位次是153149;在福建的投档最低分为457,最低位次是77491。

省市批次专业组2022年最低分2022年最低位次江苏本科批南京医科大学康达学院04组447153149本科批南京医科大学康达学院05组507100402本科批南京医科大学康达学院03组474131816本科批南京医科大学康达学院01组48646429福建本科批南京医科大学康达学院999组45777491本科批南京医科大学康达学院500组48958364本科批南京医科大学康达学院506组49952597湖北本科批南京医科大学康达学院第01组47183612广东本科批南京医科大学康达学院203组493153354本科批南京医科大学康达学院202组48950384本科批南京医科大学康达学院205组492154857本科批南京医科大学康达学院201组48851125本科批南京医科大学康达学院204组511125012南京医科大学康达学院学费标准根据《江苏省物价局江苏省教育厅江苏省财政厅关于民办高等学校收费标准等有关问题的通知》(苏价费〔2013〕154号),具体收费标准为:人文社科类14000元/生.学年;理工科类15000元/生.学年;医学类16500元/生.学年。

素材文档 (604)

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周一晚上 120 周一晚上 120
11-101 11-103
3 中国书法文化史
自然科学与社会科学类 30 2 李冰艳
基础医学部实验教学中心
周三晚上 120 11-101
4 重要脏器的基础与临床
自然科学与社会科学类 30 2 张维等
基础医学部解剖学
周然科学与社会科学类 30 2 陈秀芳
专业前沿类
30 2 助教:魏明
不限制 300 慕课:混合式
20 中医药与中华传统文化
人文艺术类
32 2 助教:周露
不限制 300 慕课:混合式
南京医科大学康达学院(连云港校区)2016—2017学年第一学期选修课课程安排
序号
课程名称
课程类型
学时 学分 教师姓名 工作单位(学系、学部) 上课时间 容量
地点
1 康复护理与当代生活 2 饮食与健康
自然科学与社会科学类 30 自然科学与社会科学类 30
2 马金亚 2 仝文婷
护理学系 基础医学部实验教学中心
16 食品安全与日常饮食 17 人文与医学
自然科学与社会科学类 28 1.5 沈群
人文艺术类
32 2 助教:夏蕾
不限制 不限制
300 慕课:纯在线 300 慕课:混合式
18 开启疑案之门的金钥匙--司法鉴定 自然科学与社会科学类 36 2 助教:夏敏
不限制 300 慕课:混合式
19 关爱生命-急救与自救技能
外语系 学工处
周三晚上 120 周四晚上 120
11-201 11-105
13 西方文学经典鉴赏
人文艺术类
28 1.5 刘洪涛
不限制 300 慕课:纯在线
14 异彩纷呈的民族文化

2015年人员招聘岗位表.xls-南京医科大学康达学院

2015年人员招聘岗位表.xls-南京医科大学康达学院
南京医科大学康达学院(连云港校区)2015年人员招聘岗位表
序 岗位类别 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 教辅 管理 临床医学部 教辅 教师 管理 教辅 护理学系 临床检验教研室 护基教研室 办公室教学秘书 护理实验中心 医学检验技术 护理学 护理学、高等教育学或教育经济与 管理 护理学 本科及以上 硕士研究生及 以上 本科及以上 本科及以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 1 1 1 2 六级以上英语水平, 能承担药学分子生物 学课程 教师 基础医学部 部门 人体解剖学教研室 细胞生物学与组织胚胎学教研室 病原生物学与免疫学教研室 生理学与病理生理学教研室 病理学与法医学教研室 生物化学与分子生物学教研室 药理学教研室 教学实验中心 办公室教学秘书 专业方向 临床医学、人体解剖与组织胚胎学 细胞生物学、人体解剖与组织胚胎 学、遗传学 微生物学、病原生物学、免疫学 病理学与病理生理学 病理学、法医学 生物化学与分子生物学 药理学 临床医学、生物学及相关专业 临床医学 学历要求 本科及以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 硕士研究生及 以上 本科及以上 本科及以上 需求 人数 2 2 2 2 2 2 2 6 1 本科临床医学优先 本科临床医学优先 本科临床医学优先 本科临床医学优先 本科临床医学优先 本科临床医学优先 备注
14
教师
药学部
药学教研室
药学及相关专业
2
15 16 教师 公共卫生与预 防医学系 公共卫生与预防医学教研室
流行病与卫生统计学 劳动卫生或环境卫生学
2 1
第 1 页,共 3 页
序 岗位类别 教师 号 公共卫生与预 防医学系 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 教师 27 28 29 30 31 管理 32 33 34 35 学生工作办公 室 外语系 教师 理学部 教辅 教师 人文与管理学 系 教辅

2021年南京医科大学综评复试密训资料

2021年南京医科大学综评复试密训资料

2021年优可录“综评宝”面试密训南京医科大学内部学习资料①院校背景②专业介绍③历年考法,真题南京医科大学1、院校背景南京医科大学是首批教育部、国家卫生健康委与省政府共建医学院校和江苏高水平大学建设高校。

学校创建于1934年,时名江苏省立医政学院。

1957年,由镇江迁至南京,更名为南京医学院。

1962年,被列为全国首批六年制医药院校。

1981年,被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。

1993年,更名为南京医科大学。

学校设有19个学院(包含康达学院),拥有15家承担临床驻点班教学的综合性及专科性附属医院。

学校校本部现有在职教职工1800多人,其中学校编制专任教师986人。

有教授313人、副教授268人,有博士生导师759人、硕士生导师2477人。

学校现有中国工程院、科学院院士5人(包括双聘院士3人),美国国家医学院外籍院士1名,国家百千万人才工程8人,国家杰出青年科学基金获得者10人,优秀青年基金获得者16人,国家级教学名师1人,全国优秀教师1人,全国模范教师1人,“国家级教学团队”3个,教育部“创新团队”1个。

学校现有一级学科博士学位授权点8个(生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、医学技术、护理学)、二级学科博士学位授权点54个、4个交叉学科博士学位授权点(人文医学、健康政策与管理、临床医学工程、生殖医学);一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点65个;博士后科研流动站6个,学位授权点已覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学等7个学科门类;拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、29个国家临床重点专科、6个江苏高校优势学科(三期)、2个江苏省一级学科重点学科、3个江苏省一级学科重点培育学科。

在全国第四轮学科评估中,我校公共卫生与预防医学在全国54所参评高校中获评A+等级。

临床医学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、药理学和毒理学、免疫学、社会科学总论、化学、材料科学等9个学科进入ESI全球排名前1%,其中,临床医学学科、药理学与毒理学学科进入ESI全球排名前1‰。

独立学院网站群建设及其应用新探索—以南京医科大学康达学院为例

独立学院网站群建设及其应用新探索—以南京医科大学康达学院为例

1引言近些年,高校信息公开平台的发展脚步越来越快,建设的模式发生了根本的转变:从基础网络建设开始转向以统一网络平台、统一门户网站、统一服务应用平台的建设与整合,即“一群网站”开始逐步向“网站群”过渡。

所谓网站群是指通过统一标准、统一规范、统一规划建立在统一技术架构基础之上,按照一定的隶属关系组织在一起,既可以统一管理,也可以独立管理自成体系,基于特定权限共享呈送的网站集合。

网站群的兴起已经有十多年的时间,如何更好地发挥其统一管理、信息共享的优势,如何避免集中管理带来的一些附加问题,如何探索新应用模式,各类院校都在积极研究与实践。

本文将以南京医科大学康达学院这所独立学院应用为例,探讨网站群建设相关经验。

2网站群的建设与发展国内网站群的建设最早于2001年由国家商务部的应用网站启动,随后2003年9月,外交部的网站群系统正式推出,至2009年中科院网站群建成并投入使用。

网站群的研究热从2009年的“第四届中国网站群建设运营大会”可窥见一斑,会上提出了网站群规范化、生态化、协同化和集成化的四大发展趋势。

广义上的网站群经历了链接式自然网站群、平面式网站群、整合式网站群、基于内容管理系统(CMS)网站群、基于动态内容管理网站群五代的发展,当前网站群进入到以第四代为主,并逐步向第五代过渡的阶段。

网站群在高校中推广与应用也是极其成功的。

师生规模较大的高校在近十年都较早地推行了网站群的建站模式,如北京大学,2005年的时候还是简单主网页加若干院系网站,时至今日,学院网站数量早已过千。

教育部设立的独立学院,有很大一部分是由原先作为母体本三批次存在的二级学院相继独立而来,独立之后大部分离开母体迁址办学,从原来“大树底下好乘凉”的母体覆盖模式到真正走上校区独立,学院的各种需求发生深刻变化。

信息公开平台随即要从二级学院模式转变成独立学院模式,经过甄选,网站群模式同样适用于蓬勃发展中的这类独立学院。

3康达学院网站群的建设、实践与管理3.1早期面临的问题作为独立学院的南京医科大学康达学院,于1999年建院,起初作为母体南京医科大学的二级学院,规模不大,信息公开只是单一网站,只需作为子学院网站链接于南京医科大学其下即可。

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南京医科大学康达学院连云港校区智能化弱电工程项目监理竞争性谈判文件采购人:南京医科大学康达学院目录第一章谈判须知------------------------------4第二章合同条款-------------------------------15第三章监理大纲要求---------------------------25第四章谈判文件格式---------------------------27第一章招标须知前附表一、总则1、工程说明1.1项目项目名称:南京医科大学康达学院连云港校区智能化弱电工程项目监理1.2项目简介、谈判内容、工期要求、工程质量等级要求、谈判时间和地点安排等详见本须知前附表。

总监、专业监理工程师的专业以国家级注册监理工程师岗位资格证书或职称证书或学历证书为准。

上表中1-10项任何一项不符合要求则资格审查不合格。

所有10项如有虚假一经发现,将取消谈判资格,如已中标的,将取消中标人资格,对采购人造成损失的依法赔偿损失,并保留追究其法律责任的权利。

上述材料1、2、10复印件必须加盖申请人公章及法定代表人印章装入谈判文件正本中;3-9项原件必须加盖申请人公章及法定代表人印章装入谈判文件正本中;未按要求装订及盖章,视为不响应谈判文件要求,按不合格谈判人处理。

2、谈判费用2.1谈判人在谈判过程中的一切费用不论中标与否均由谈判人自负。

3、现场考察3.1由谈判人自行组织进行工程施工现场考察。

3.2谈判人被视为充分熟悉本谈判项目所在地的与履行合同有关的各种情况,包括自然环境、气候条件、劳动力及公用设施等,本谈判文件不再对上述情况进行描述。

由此产生的谈判风险由谈判人在报价时自行考虑。

3.3在现场考察过程中,谈判人如果发生人身伤亡、财物或其他损失,无论何种原因所造成,采购人及采购代理人均不负责。

二、谈判文件4、谈判文件的内容4.1本项目谈判文件包括下列文件及所有按本须知规定发出的编号的补充文件和其他正式有效函件:4.2谈判人应认真阅读谈判文件中所有条款、格式、规范,并按谈判文件的规定与要求编写谈判文件。

如果谈判人所投的谈判文件与采购人规定的要求不符合,则后果由谈判人自负。

凡与谈判文件的规定有重大偏离,将按不合格谈判人处理。

5、谈判文件的澄清和解答5.1要求对谈判文件进行澄清和解答的谈判人,请在收到谈判文件等资料后于 2018年8月1日 17 时前将要求澄清和解答的问题书面(包括传真、信函)送达采购人,采购人将在 2日内进行书面答复。

5.2谈判人对采购人提供的谈判文件做出的推论、解释和结论,由此所造成的后果,采购人概不负责。

5.3 谈判文件中若有含糊不清的、与法律法规不相符的、有失公平公正的条款,谈判人应在规定的时间内以书面形式向采购人提出,监管部门在开评标后将不接受相关投诉,采购人在接到谈判人书面质疑后以书面形式答疑。

6、谈判文件的修改6.1在谈判文件递交截止时间之前,采购人可能会以补充文件的形式对谈判文件进行修改。

当补充文件与其之前发出的文件的内容相互矛盾时,以最后发出的补充文件为准。

6.2为使谈判人在编制谈判文件时有合理的时间把补充文件的内容考虑进去,谈判人必要时可酌情延长递交谈判文件的截止时间。

三、谈判文件的编制7、谈判文件的语言7.1谈判文件标题及内容均使用中文字。

8、谈判文件的组成谈判人编写的谈判文件,应包括下列各项内容并满足其要求:⑴、谈判书(须加盖谈判人单位公章和加盖法定代表人或其授权代理人的印章)⑵、法定代表人身份证明和授权书(如有授权)⑶、监理大纲⑷、配备的监理人员一览表⑸、配备的主要检测设备、仪器、技术规范、图籍一览表⑹、谈判人资格审查的资料⑺、其它(谈判人认为需要提供的资料)谈判人必须毫无例外地使用谈判文件提供的格式和表格,但可以按同样格式进行扩展。

谈判文件未提供格式的谈判人可自行设计。

9、谈判价9.1谈判人应结合自身实力及本工程实际情况,充分考虑市场情况,确定承担本工程施工监理工作的监理费率,本次报价中应包括直接成本(现场监理人员工资、福利、劳保、交通补助费、加班工作餐补助费、通讯补助费等用于本工程施工监理人员的专项费用、本工程施工监理期间与监理工作相关的工具设备、仪器费用、常规试验检测费用、工地现场办公电话安装及通话费等)、间接成本(公司管理人员工资、行政办公费、业务培训费、新技术开发研制费用、通讯费等)、税金、利润等及完成本工程施工监理工作所需的全部费用。

本次谈判最高控制价为: 10万元,谈判报价高于控制价的为废标。

此次控制价包含康达学院智能化安防系统工程项目一期及二期监理总费用,一期完成项目审计及验收后付项目监理款项的30%,二期完成项目审计及验收后付清剩余款项。

10、谈判货币10.1谈判文件中的单价、合价和总价应以人民币为单位表示。

11、谈判有效期11.1谈判有效期:谈判文件递交截止时间结束后5天12、谈判保证金12.1谈判人应在递交谈判文件的同时,提交 3000元的谈判保证金。

12.2递交形式为银行汇票。

谈判人应将银行汇票单独密封在信封里,并在信封上标明“谈判保证金”字样及其金额,注明谈判人名称、谈判代表姓名、身份证号及联系方式。

交款方式:电汇、转账、网银,不接受现金缴款。

开户名称:南京医科大学康达学院开户银行:中国农业银行连云港朝阳东路支行银行账号:10440501040007325。

13、谈判文件的格式和签署13.1谈判人应按本须知的规定,向采购人递交谈判文件正本一份、副本四份,并在文件封面左上角醒目注明“正本”或“副本”字样。

正本和副本如有不一致之处,以正本为准。

13.2谈判文件的任何一页都不应涂改、行间插字或删除,如出现上述情况,修改处应加盖谈判单位公章或由谈判人的法定代表人或其委托代理人签字确认。

13.3谈判文件的正本与副本应采用A4纸打印(图表页可例外),分别装定成册,编制目录和页码。

四、谈判文件的递交14、谈判文件的密封与标记14.1.1 谈判文件的正本、副本可放在一起密封包装,并在封套的封口处加盖谈判人单位章及法定代表人签字。

14.1.2 谈判文件的包装封套(封套必须使用A4纸打印,不得手工书写)应写明以下内容:(1) 所谈判项目名称;(2) 采购人名称及地址;(3) 谈判人的名称和地址,并加盖单位公章及法定代表人签字或盖章;(4) 谈判文件中要求密封递交的资料必须加贴密封条。

14.1.3谈判文件涉及到其他密封的资料均按照14.1.2要求密封。

14.1.4 未按本章第14.1.1 项、第14.1.2 项、第14.1.3项要求密封的谈判文件,谈判人拒绝接收。

14.2 因密封不严而造成失密等情况,采购人概不负责。

15、谈判文件递交截止时间15.1谈判人必须按谈判须知前附表中所规定的地点、截止时间,将谈判文件送达采购人。

15.2采购人可以通过发出补充文件的方式,酌情延长谈判文件递交截止时间,在此情况下,采购人与谈判人在原谈判文件递交截止时间前的全部权利和义务,将相应延长至新的谈判文件递交截止时间。

16、谈判文件有下列情形之一的,谈判人不予受理:⑴逾期送达的或者未送达指定地点的;⑵未按谈判文件要求密封的。

17、谈判文件的更改和撤回17.1在谈判文件递交截止时间以前,谈判人可以更改或撤回谈判文件,但必须以书面形式提出,并经授权的谈判文件签字人签署。

更改、撤回的确认书必须在谈判文件递交截止时间前送交给采购人。

17.2更改的谈判文件应同样按照谈判文件递交规定的要求进行编制、密封、标记(在封套上标明“更改”或“撤回”字样)和递交。

17.3谈判文件递交截止时间以后,谈判文件不得更改。

五、开标18、开标18.1 采购人将按谈判须知前附表中规定的时间和地址,对所有收到的谈判文件进行开标。

18.2开标由采购人主持,邀请纪检监察部门及有关单位派员参加。

18.3对已按本须知规定要求撤回的谈判文件,不予开标。

18.4开标时,各谈判人代表将当场检查谈判文件的密封、签署,以确定其完备性。

18.5谈判人的法定代表人(持本人居民身份证和法定代表人身份证明书)或其委托代理人(持本人居民身份证和授权委托书)应准时出席,以上人员未按规定出席开标会的,将视为未实质性响应谈判文件,按废标处理。

六、评标19、评标本工程评标办法采用综合评分法。

评标按如下程序进行:19.1综合计分评价指标和评分标准如下表:19.2为了有助于谈判文件的审查、评比和比较,谈判小组可以书面方式要求谈判人对谈判文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、补正,对此谈判人不得拒绝,若拒不按照要求对谈判文件进行澄清、说明或者补正的,谈判小组可以否决其谈判。

19.3谈判人的澄清、说明或者补正应以书面方式进行并不得超出谈判文件的范围或者改变谈判文件的实质性内容,谈判人不得借澄清问题的机会,与采购人及谈判小组人员私下接触或对原谈判价和内容提出修改。

采购人不接受谈判人主动提出的任何澄清。

19.4谈判小组将审查每一谈判文件是否对谈判文件提出的所有实质性要求和条件作出响应,凡谈判文件有下列情况之一的,属于重大偏差,视同未能对谈判文件作出实质性响应,按废标处理:⑴、谈判文件中的谈判函未加盖谈判人的公章及企业法定代表人签字的,或者企业法定代表人委托代理人没有合法、有效的委托书(原件)及委托代理人印章的;⑵、未按谈判文件规定的格式填写,内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的;⑶、谈判人递交两份或多份内容不同的谈判文件,或在一份谈判文件中对同一谈判项目报有两个或多个报价,且未声明哪一个有效,按谈判文件规定提交备选谈判方案的除外;⑷、谈判人名称或组织结构与资格审查时不一致的;⑸、谈判人资格条件不符合国家有关规定或谈判文件要求的;⑹、明显不符合技术规范、技术标准的要求的,不响应谈判文件要求的;⑺、谈判报价超过谈判文件规定的谈判最高价的;⑻、不同谈判人的谈判文件出现了评标委员会认为不应当雷同的情况;⑼、以他人的名义谈判、串通谈判、以行贿手段谋取中标或以其他弄虚作假方式谈判的。

⑽、未对谈判文件实在性内容作出响应。

19.5经谈判小组评审,认为所有谈判文件都不符合谈判文件要求的,可以否决所有谈判。

采购人将依法重新组织谈判。

19.6谈判小组根据规定否决不合格谈判人或者界定为废标后,有效谈判人不足三个,一般情况下,如有效谈判的技术方案合理可行,同其他所有谈判人的谈判报价相比其报价比较低,且在采购人的期望值范围内,则谈判小组应当根据竞争性谈判办法的规定从有效谈判中推荐中标候选人。

所有谈判被否决的,采购人将依法重新组织谈判。

19.9推荐中标候选人①谈判小组按本文件规定的综合计分评价指标和评分标准对有效谈判文件进行计分评标并汇总得出各有效谈判人的总得分。

②谈判小组在所有有效谈判人中将评标得分最高的推荐为的中标候选人。

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