善待孩子的过错

开学至今已有一段日子了,红花奖励机制推行得很有效,不少孩子为了得到一朵小红花,都努力地规范自己的行为。可这几天班中总有孩子遗失小红花,开始我也没在意,因为有时也有孩子捡到红花交给我,我想可能是他们太粗心,自己弄丢吧。可是一连好几天都是同一组的几个同学丢了红花,而坐在这组中的顾某的红花却明显地多起来了。虽然顾某也是个很优秀的孩子,但她的红花不可能这么多啊。

我开始不动声色地观察起她来。我暗暗地记下每天奖励她多少红花。第一天我奖了她五朵,第二天她拿了十朵来换了。我拉着她的手表扬了她在课堂上表现好,又很随意地问起怎么又有十朵红花了啊。她说:"是老师奖给我的呀!""老师每次奖励你们小红花都有记录的,你好像没有这么多吧?"她吱吱唔唔地不回答。我告诉她,只有自己的红花才光荣,别人的再多也没有意义。她说:"我没有偷人家!"我知道如果说她拿别人的红花,对她成长也不好,就微笑着告诉她:"老师相信你绝不会拿人家的红花,可你的红花数目与老师记录的不对啊!""是人家给我的。""是谁呢?""吴某某"我把吴某叫到顾某面前,笑着对他说:"好朋友,有好东西是应该分享,但是红花可不能送人,那是你自己的荣誉,送给别人就什么也不是了。"结果,不出我所料,吴某说从未把红花送给她,谎言不攻自破。这时,顾某已经低下了头,我想孩子可能已经意识到自己的不对了,给她个台阶下吧!"最近有很多小粗心总是把红花弄丢,被你捡到了吧?"她点点头。我教育她捡到东西要归还或交给老师,告诉她自己就是一个很优秀的孩子,凭自己的表现一样会得到许多小红花,最后我又说:"这是咱们之间的秘密......"

不一会儿,她拿着四颗小星星来交给我,并说:"老师,这不是我的,给你!"我把四颗星星换成了红花,对全班孩子说:"有个小朋友拾到了红花,要归还失主。"看着顾某放轻松了,我在心里默默地祈祷:孩子啊,愿你的明天更美好......

在以后的日子里我经常找顾某聊聊天、谈谈心,了解到顾某从小就很好强,样样都要争第一,总怕自己落在人后。我又与她的家长取得了联系,家长很重视,在家也积极配合教育,顾某的转变很大。在一次品德与生活课上,我们学习了《皮诺曹的鼻子》一课后,我让孩子说说自己有没有说过谎,现在改正了吗?没想到的是顾某很积极地举手发言,很勇敢地当着全班孩子的面说:"我以前拿了人家的小红花,却骗老师是拣到的,我知道这样做是不对的,所以现在再也没有拿过别人的东西。妈妈说知错就改还是好孩子,所以我今天要说出来,我以后再也不骗人了。"

顾某承认错误的勇气让我感动,多勇敢的孩子啊,她是真的懂事了。我很难想像如果当初盲目地乱批评,今天的顾某会有怎样的表现。我庆幸当时我选择了宽容,庆幸在面对孩子的过失时,给予充分的理解,正确指导孩子怎么看待荣誉,使她在意想不到的宽厚态度面前和宽松的环境中得到启迪,又及时联系家长发挥教育合力,让孩子对自己的行为后悔改过,我相信顾某的明天一定会更好!