建设用地报批项目实施方案
一、建设用地的概念
建设用地是指建造建筑物、构筑物的土地，是城乡住宅和公共设施用地，工矿用地，能源、交通、水利、通信等基础设施用地，旅游用地，军事用地等，付出一定投资（土地开发建设费用），通过工程手段，为各项建设提供的土地。是利用土地的承载能力或建筑空间，不以取得生物产品为主要目的的用地。
二、建设用地报批工作的重要性
建设用地报批工作，是国土资源管理工作中一项非常重要的工作，关系到民生，关系到区域经济的可持续发展。
三、建设用地报批方式
建设用地报批分为分批次建设用地报批和单独选址建设项目用地报批两种方式。
分批次建设用地用地报批
分批次建设用地用地报批:在土地利用总体规划确定的城市、集镇、村庄建设用地范围内,为实施城市、集镇、村庄规划占用土地的,由市、县(区)人民政府按土地利用年度计划,批次申请使用土地而开
展的受理、审查、报批工作。
一、基本内容
(一)审查依据
《中华人民共和土地管理法》;
《中华人民共和土地管理法实施条例》;
《宁夏回族自治区土地管理条例》;
《建设用地审查报批管理办法》;
《宁夏回族自治区建设用地审查报批实施细则》;
国家及自治区其他法律法规及政策性文件。
(二)申请人
市、县(区)人民政府。
(三)申请材料
1市、县(区)自然资源局受理所需材料:有明确用地申请用地单位出具的建设用地申请、勘测定界坐标及市县自然资源部门要求的其他材料。
2市、县(区)自然资源局上传或者填写的申请材料:
市、县(区)人民政府建设用地请示(pdf)。
市县自然资源部门的审查报告(系统自动生成模板)。
市、县(区)人民政府建设用地申请表(系统自动生成模板)。
“一书三方案”:建设项目用地呈报说明书及农用地转用方案、补充耕地方案、征收土地方案(系统自动生成模板)。
涉及农垦管理范围内的土地,提交农垦集团同意用地的意见(pdf)。
林地主管部门的占用林地审核同意书(系统自动提取)。
自治区人民政府及自然资源主管部门要求补充的其他有关材料(pdf)。
(四)受理条件
市、县(区)自然资源部门拟定审查报告、农用地转用方案、补充
耕地方案和征收土地方案,编制建设项目用地呈报说明书,经本级人民政府审查后报自治区人民政府审批。
(五)受理机关
自治区自然资源厅土地和矿业权集中审批服务中心。
(六)决定机关
自治区自然资源厅审查后上报自治区人民政府或国务院批准。
(七)办理时限
15个工作日(不含补正缴费时间)。
(八)收费项目
涉及新增建设用地的应按标准缴纳新增建设用地土地有偿使用费。
(九)审批结果
审查通过的,自治区自然资源厅拟定审查意见上报自治区人民政或国务院,自治区人民政府或国务院批准后出具用地批复。
(十)信息公开
建设用地审查过程和批准结果全部通过自然资源厅门户网站公开,同时报自然资源部建设用地批准备案系统备案。
二、审查环节及办理时限
自然资源系统内城市(镇)分批次建设用地审查共包括市、县(区) 自然资源局组卷及初审、自治区自然资源厅受理、土地和矿业权集中审批中心初审、主办处室复核及相关处室会审专题会究决定等五个审查环节。限定在15个工作日内完成审查(不包括补正缴费和自治
区人民政府批准时限)。
(一)市、县(区)自然资源局组卷及初审
责任单位:市、县(区)自然资源局
主要职责:按规范要求填写一书三方案等报批材料;组织相关科(室)对申报批次用地是否符合规划、是否履行了耕地占补平衡等事宜进行会审;提请市、县(区)人民政府对申报材料进行审查后,向自治区人民政府提出用地申请。
办理时限:8个工作日。
审查内容:
1申请材料是否齐全和符合要求。
2是否符合土地利用总体规划。
3是否符合产业政策要求,且不违反《禁止用地目录》和《限制用地目录》;审查工业项目是否入园,新建工业项目原则上应在经国家和自治区批准的工业园区范围内,不入园的工业项目市(县区)人民政府是否出具情况说明。
4是否符合用地定额标准和节约集约用地要求;
5是否占用永久基本农田保护红线范围内、自然保护区等各类生
态红线范围内土地;
6是否履行了征地批前告知等程序,落实了社会保障等措施。是否按区片补偿。
7是否落实新增建设用地计划指标或增减挂钩周转指标等经依法
批准的其他指标。
8占用耕地的,是否落实耕地占补平衡。
9涉及占用林地的,是否取得了林地审核同意书。
10.涉及占用农垦集团有限公司管辖范围内土地的,农垦集团是否出具了同意使用土地的意见。
11.涉及违法用地的,是否按相关要求处罚到位。
12其它内容是否符合国家法律、法规和政策规定。
市、县(区)自然资源局存档材料清单
1征收土地告知(公告)材料。
2.听证告知书、听证告知回执、听证笔录或放弃听证的有关材料。3有资质的勘测定界单位出具的勘测定界技术报告书。
4社保部门出具的被征地农民社会保障审核意见。
5土地利用现状图地(局部)。
6土地利用总体规划图(局部)。
7.一书三方案。
8市(县、区)自然资源部门审查报告。
9市(县、区)人民政府请示。
10.林地审核同意书(不涉及占用林地除外)。
11地占补平衡挂钩确认单(不涉及及占用耕地的除外)。
12农垦集团出具的同意使用土地的意见(不涉及占用农垦集团土
地的除外)。
13规划修改批复及相关图件(不涉及规划修改的除外)。
14其他需要留存的资料。
(二)自治区自然资源厅受理
责任单位:政府大厅窗口
主要职责:将报件分发给自治区土地和矿业权集中审批中心经办人。办理时限:即时
(三)土地和矿业权集中审批中心初审
责任单位:自治区土地和矿业权集中审批中心经办人。
主要职责:负责对报件进行审查。
办理时限:1个工作日。
审查内容:
1审查报批方式、审批权限是否符合有关规定。
2负责审查申请材料是否齐全,勘测定界报告、一书三方案、市(县) 人民政府请示、自然资源部门审查报告等相关内容是否填写完整、规范、准确;
3是否落实新增建设用地计划指标或增减挂钩周转指标等经依法
批准的其他指标。
4涉及占用林地的,是否取得了林地审核同意书。
5涉及占用农垦土地的,是否取得农垦集团同意使用土地的意见。
6其它内容是否符合国家法律、法规和政策规定。
(四)主办处室复核及相关处室会审
主办处室:国土空间用途管制处。
主要职责:负责对中报材料的全面复核,并组织相关处室会审。主
要市查报批方式、批权限是否符合有关规定;是否符合土地利用年
度计划;工业项目是否入园;城乡建设用地增减挂钩项目建新区用地是否符合相关规定;涉及占用林地的,是否取得了林地审核同意书;涉及占用农垦集团有限公司管辖范围内土地的,农垦集团是否出具了同意使用土地的意见。
办理时限:1个工作日
会审处室:自然资源调查监测处、自然资源开发利用处、国土空间
规划处、市县规划处、耕地保护监督处、执法局会审,综合法规处(行政审批办公室)参加专题审核会议。
主要职责:按照各自职责对用地报件进行会审并提出会审意见。
办理时限:1个工作日。
审查内容:
自然资源调查监测处负责审核土地现状地类和权属是否准确、权属是否无争议。
自然资源开发利用处负责审核是否符合国家、自治区的产业政策、供地政策和节约集约用地要求,用地规模是否合理,用地面积是否符合相关定额标准;供地方式是否符合相关规定。
国土空间规划处负责审查是否占用永久基本农田保护红线、自然保护区等各类生态红线范围内土地。
市县规划处负责审核是否符合土地利用总体规划,不符合土地利用总体规划的,上报的规划修改批复是否符合法律法规相关要求,是否在自然资源厅备案规划修改批复。
耕地保护监督处负责审核补充耕地方案和征地补偿方案。主要内
容为补充耕地是合符合量等质同要求,占用和补充水田、粮食产能是石符合要求;区片征地补偿标准是否不低于自治区人民政府公布的现行征地补偿标淮;占用永久基本农田是否符合国家关于允许占用永久其本农田的政策,占用、补划永久基本农田是否符合城市周边补划、质量数量相等等要求。
执法局负责审核未批先建违法用地行为是否查处到位。
审查标准:
1.勘测定界资料及土地权属面积分类汇总表的审查。
主要审查:勘测定界资料、市(县、区)人民政府请示和一书三方案
中占用地类与土地利用现状库中的地类和权属情况应该一致。不一致时按以下规定办理:
(1)由于行政区划变更等特殊情况,用地权属与土地利用现状库不符的,由市县区人民政府作出情况说明,以实际权属上报。
(2)属违法用地,且符合当前土地利用总体规划的,可在依法查处到位后办理用地审批手续。年度变更调查中已按现状变更为建设用地的,按违法用地变更前的原地类(农用地或未利用地)报批,并缴纳新增建设用地土地有偿使用费。
2.一书三方案的审查
(1)农用地转用方案:
①占用指标类型是否符合相关规定。
②新增建设用地指标或增减挂钩周转指标等经依法批准的其他
指标是否足额。
(2)补充耕地方案:
①补充耕地符合量等质同要求,占用和补充水田、粮食产能符合
要求。
②耕地开垦费标准填写是否正确。
耕地开垦费标准:占用基本农田保护区的,水浇地每平方米30
元,旱耕地每平方米12元;占用基本农田保护区以外其他耕地的,水浇地每平方米10元,旱耕地每平方米4元。
③耕地占补平衡挂钩确认单填写是否正确。
(3)征收土地方案
①征地补偿费用是否符合法定标准。征地补偿标准不低于自治区人民政府公布的现行征地补偿标准。
②需要安置的农业人口、劳动力人数、征地前、后人均耕地等符合逻辑关系。
3.审查报告的审查。
主要审查:
(1)审查意见中结论性审查要索是否齐全、是否符合规定。
(2)拟申请地块面积、用地现状分类和权属描述情况与系统分析是否一致。
(3)对土地利用总体规划符合情况的表述与图形分析结果是否一致。
(4)使用计划指标情况的表述是否与农用地转用方案一致。
(5)征收土地、补充耕地情况的表述是否与征收土地方案、补充耕地方案一致。
(6)是否加盖市县(区)自然资源局公章。
4.图形审查
主要审查:图形分析结果是否与审查报告一致,包括符合规划情况、现状地类、权属情况及占用永久基本农田情况，分析是否与已批准建设用地重叠，是否重复上传坐标。
注意事项：
(1)与已批准用地重叠的，需核减重叠部分面积。与批而未供土地重叠的，需市县(区)自然资源局出具说明。
(2)符合规划的情形：系统图形分析为符合规划；系统图形分析为不符合规划，但已在土地利用总体规划图上预留了空间布局的建设项目，实际用地位置发生偏移或地块形状发生变化，不涉及占用永久基本农田，用地规模不增加的；系统图形分析为不符合规划，单个用地面积不超过400平方米、零星分散、难以定位塔基、电信基站、水闸泵站、导航站(台)、输油(汽、水)管道及增压(检查)站、测量标志、环境监测、水文站点、地下水监测站点等民生、基础设施项目；系统图形分析为不符合规划，符合土地利用总体规划修改条件，并经有批准权限的审批机关修改规划。
5.市县(区)人民政府请示的审查。
主要审查：
(1)请示文件中的权属面积应与系统分析结果一致。
(2)涉及征收集体土地的，是否按照《关于印发宁夏回族自治区从土地出让收益等途径计提被征地农民养老保险专项资金管理暂行办法的通知》承诺落实被征地农民养老保险专项资金。
6.占用林地的审查
主要审查：
(1)占用林地审查同意书中的批准占用林地面积是否大于等于土地利用现状库中分析出的林地面积。`
(2)在土地利用现状数据库中为林地,林业部门效据库中为非林地的,由市、县自然资源部门认定现状地类开作出情视说明,政府请示中以认定后实际地类面积上报。
7.同意调整规划的批复的审查
符合规划调整要求并按程序和权限取得规划调整批复的,需提供批复文件、调整前后的规划图件。
8.耕地占补平衡挂钩确认单的审查
耕地占补平衡挂钩确认单中的面积、粮食产能等是否正确。
9.城乡建设用地增减挂钩项目建新区用地审查
(1)增减挂钩项目实施规划是否经自治区人民政府批准且项目拆旧区土地复垦已验收。
(2)审查建新区是否符合规划或位于有条件建设区。
(3)指标转换方案是否通过审查且用地规模不大于周转指标。
10.其他材料
自治区人民政府或自然资源厅在审查过程中要求的其他说明性
材料。
新建工业项目原则上应在经国家和自治区批准的工业园区范围内。以下几类工业项目可不人园,但需由市县区人民政府对“不入园工业项目情况进行说明并提出意见。
②农副产品初级加工项目和扶贫车间。
②就近处理的畜禽粪便处置、有机肥加工垃圾处理、废油品加工、秸秆加工等工业项目以及需要在原矿产资源开采区附近选址建的水泥、矿石、石料等矿产品加工项目。
③经有关地方发改、工信部门审查,符合产业政策的高端、绿发展的新产业新业态。
④需在原址上扩大规模并经发改工信部门审查,不属于限制发展、减产搬迁类的工业项目。
⑤按照环保督查整改或环境整治要求,需集中布局、搬迁散乱差的小型工业企业,经各级发改、工信部门审查,符合产业政策的项目。
(五)专题会议研究决定并拟定审查意见
责任单位:国土空间用途管制处
主要职责:负责提请自然资源业务审查审核会议研究,通过的拟
定审查意见报自治区人民政府批准。
办理时限:4个工作日。
三、申报材料填报标准
(一)勘测定界资料(部分数据系统自动提取)
(1)勘测定界技术报告书
①用地申请单位名称:xx市(县、区)人民政府
②用地申请单位地址:市(县、区)人民政府地址
③建设用地项目名称:xx市(县、区)xx年第x批次城镇建设
用地
④主管部门:xx市(县、区)人民政府
⑤经办人:自然资源局工作人员
⑥土地用途:按拟建项目土地利用现状分类用途填写。
⑦土地坐落:涉及国有土地的填写至乡镇或者街道办事处,涉及集体土地的填写至村,涉及多个地块的,用逗号隔开。例如:xx市xx 县(区)xx乡(镇)xx村,xx市xx县(区)xx乡(镇)xx村。
⑧新增建设用地面积:农用地面积+未利用地面积。
⑨占用基本农田面积:不占用的填写“0”。
⑩图幅号:填写勘测定界图幅号。例如:J-48-91-(28)。
?勘测定界单位签注:填写勘测定界单位、审核人、项目负责人勘测单位负责人、资料复审人、土地勘测定界确认单位等。其中,土地勘测定界确认单位填写xx市(县、区)自然资源局。
(2)勘测定界技术说明。包括项目概述、施测单位及日期、施测方法、精度等勘测定界工作情况等,按照勘测定界实际情况填写,注意实测面积应与系统分析一致。
(3)建设用地地块清单。地块名称按实际填写。
(4)界址点成果表。主要内容包括:图符号、地块编号、界址点数、地块面积(系统自动提取)等内容,逐地块按实际勘测定界情况填
写。
(二)土地权属面积分类汇总表(系统自动生成)
主要内容包括项目所在地、权属单位、权属类别、面积总计和各现状地类面积,由系统自动提取,无需手动填报。
(三)一书三方案(系统设置模板)
一书三方案包括建设用地项目呈报说明书、农用地转用方案、补
充耕地方案、征收土地方案。
①转用农用地的地类、权属和面积由系统自动提取,无需手动
填写。
②耕地质量等别:按水浇地旱地水田分别填写对应的国家利用综别,平均质重寺别是占用耕地个质量等别与面积加权平均值.,保留整数位。
③土地利用总体规划中,符合规划的,在符合规划栏填写“是”,在需调整规划栏琪与~否”;不符合规划,需报有权批准规划单位批准规划调整的,在符合规划栏填写“否”,在需调整规划栏填写“是”。“规划级别”栏是指该批次项目在规划文本和规划图上涉及哪级
规划,则在规划级别中填写相应的规划级别,包括国家/省/市/县/
乡级。
④新增建设用地计划指标使用情况:一是年度计划指标下达情况:自治区下达给本市、县(区)的本年度指标计划。二是剩余计划指标:该报件上报前剩余的计划指标;三是本项目拟使用计划指标:指本批次需使用的农用地、未利用地转用计划指标。其中,自治区计划指标和市县新增用地计划指标数据由系统默认加载,选择填写使用自治区新增计划指标、市县新增计划指标、国务院批准xx年度银川市圈内计划指标情况。
其他指标:需使用其他指标类型的,手动填写相应指标类型,例如使用城乡建设用地增减挂钩结余指标的,填写使用城乡建设用地增减挂钩结余指标。
①用耕地情况:系统自动提取占用耕地总面。
②25度以上坡耕地:此栏人中理水利水电建设项目填写。
③其他情况需补充耕地面积：填写规定需落实补充耕地的其他情况，包括(1)占用纳入耕地保护任务的可调整园地等； (2)占用兴建前为耕地的设施农用地。
④补充耕地义务单位:填写市(县、区)人民政府。
⑤补充耕地责任单位:建设单位自行补充的,填写建设单位;具
情况填写所在地市(县、区)政府。
⑤义务单位缴纳耕地开垦费总额:填写补充耕地义务单位向政府缴纳耕地开垦费(补充耕地费用)总额。如不涉及,可不填写;“平均缴费标准”填写耕地开垦费总额平均到单位补充耕地数量上的费用标准。
⑦实际补充耕地总费用:填写落实耕地补充过程中实际所涉及的总费用,如跨区域调剂,填写涉及的调剂总费用;“平均费用标准栏”填写实际补充耕地总费用平均到单位补充耕地数量上的费用标准。
⑧补充耕地确认信息编号:填写在自然资源部耕地占补平衡动态监管系统中挂钩确认时,由系统生成的信息编号。
国家示范建设计算机及应用项目建设实施方案
国家示范建设计算机及应用项目组实施方案 一、建设总体目标 通过2年建设，将本专业打造成市级特色专业。加强与怀化市网络公司合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养网络管理及日常维护的技能型人才为目标，创新“专业与企业对接”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机及应用专业的建设来配分各专业的共同发展。 二、建设具体目标 ①人才培养目标 对接当地电脑销售企业，与网络公司等企业深度合作，完善和实践“专业与企业对接”的人才培养模式，创新“双证融合，企业对口实习”的教学模式，培养网络公司急需的纲络管理与维护、网页设计等中级技能型人才。毕业生合格率达到98 %以上，计算机考证通过率达100%，毕业生一次就业率98 %，就业对口率85%以上，用人单位对毕业生满意度达98 %以上。 ②课程体系建设目标 以岗位能力为导向，构建基于计算机岗位群典型工作任务的课程体系，完善计算机及应用专业的人才培养方案；采用“任务驱动式”教学方法；建设2门优质核心课程及课程标准，建成1门市级精品课程，1门校级精品课程；开发2本校本教材，力争公开出版，并开发对应的课程资源包，建成一个优质教学资源库。 ③实训基地建设目标 对接电脑销售公司、立天网络等企业，通过“自建、共建”，新建1间网络实训室，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增3个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。 ④师资队伍建设目标 到2013年10月，专业教师达到20人（其中兼职教师3人），有专业带头人3人，骨干教师10人。专任专业教师中，高级或相当职称比例达40%；双师比达95 %。建成以等专业带头人为龙头的专业建设团队；建成以等专业名师、骨干教师、现场专家为核心的“双师型”课程建设团队；建成以等科研骨干为核心力量的科研
国家课程实施方案
国家课程实施方案 《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理，学校将有一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担相应的责任。为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识。开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。 一、指导思想 学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 二、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、课程设置的原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。 新课程体现均衡性、综合性、选择性。 1、均衡性设置课程 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 2、加强课程的综合性 注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会知识和地学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。如：一年级设品德与生活课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；一年级设艺术课程，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣。 综合实践活动还包括：信息技术教育、劳动等使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息能力、综合运用知识解决问题的能力和合作交流的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。 3、加强课程的选择性 学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生
工程项目建设管理实施方案范本.doc
工程项目建设管理实施方案466841 工程项目建设管理实施方案 为加强中小学工程建设项目管理，明确目标职责，保证工程建设项目顺利实施。根据教育部、国计委、财政部印发《全国中小学危改工程实施管理办法》的通知要求，结合我区实际情况，制定学校建设项目管理实施意见，希遵照执行。 一、组织机构 成立安居区教育局工程建设项目领导小组。 组长：卢军 副组长：刘洪彭哲华 成员：余定福陈朝国杨健邹远富 各项目学校成立相应的工程建设项目领导小组。 二、项目建设实施程序 工程建设项目程序必须按照现行法律法规要求进行。 1、立项。由学校向区教育局写立项申请——区教育局向发改委出函——发改委出具立项批复。 2、规划。学校提供整体规划方案和拟建建筑初步设计方案（建筑平、立、剖面图）和效果图报区规划局审批，合格后办理规划许可证（副本）并出具红线图。
3、报建。规划许可证办理后，到建设局建管股报建，提供报建相关资料，填写报建表。 4、勘测设计。地震震损程度为轻度的由原设计单位出具加固措施；震损程度较重的由具有鉴定资质的单位出具鉴定结论后，由设计单位出具施工图；属于新建的工程由学校委托勘测单位出具地勘报告、设计单位出具施工图；施工图齐备后需到区消防大队进行消防审核；委托施工图审查公司进行施工图审查并出具施工图审查报告，然后到区建设局建管股做施工图审查合格备案。 5、招标程序： 确定代理机构：到发改委办理招标代理机构网上比选事宜、代理机构网上报名、邀请相关人员（监察局、发改委、建设局招标办、教育局监察股及计财股相关人员）出席代理机构随机抽取会议、随机确定两代理机构、和两代理机构分别就操作程序和费用等题进行谈判、确定代理机构，并到发改委、建设局招标办备案。 招标过程：由代理机构或聘请有资质的造价机构计算工程量、财政评审确定控制价和工程量清单（由学校向教育局写评审申请、教育局向财政局评审中心出函、评审中心受理后25个工作日内完成，控制价和招标清单都必须以财政评审结论为准）、制作招标（比选）公告、招标件备案（发改委和建设局）、网上发布招标公告或比选公告、报名、发放招标件、邀请相关部门（纪委、发改委、建设局招标办、教育局监察及计财股相关人员）参加开标、评标监督、评标结果公示、发中标通知书、施工单位出具履约保函或缴纳履约保证金、签订施工合同并备案。 6、施工阶段：确定监理单位签订监理合同、到建设局招标办办理招投标备案、到建设局建管股办理施工许可证（按照需提供资料清单目录提供资料并缴纳相关费用）、办理质量安全监督手续（缴纳中标价千分之三点五的监督
高校课堂实施方案
回民小学2014-2015学年上学期 高效课堂实施方案 为深化新课程改革，进一步推进素质教育，提高课堂教学效率，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效教学”，特制定如下高效课堂教学实施方案。 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》和十七大关于教育改革的精神，以及县教育局下发的《高效课堂教学的指导意见》文件为指导，结合我效工作实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效教学”，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。 二、组织分工 组长：白艳阳 副组长：董文鹏 成员：教导处业务领导、全体教师 三、实施内容和策略 （一）组织学习，提高认识，明确实施“高效课堂”建设的重要性。 1、宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。学习教育局、中心学校下发的关于《构建高效课堂实施方案》。成立学校构建高效课堂活动领导小组，拟定实施方案。 2、组织学习、提高认识。组织全体教师深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了
解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向。 3、调研反思，找出问题和差距。通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和不足，形成高质量的反思材料，明确实施“高效课堂”建设的重要性和必要性。 （二）立足常规，夯实基础，增强“高效课堂”的内驱力。 1、充分研读教材 基本要求：要求全体教师理解教材、吃透教材、活用教材。教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上，能够细读当前所教年级教材，吃透教材在整个学科中的地位、作用，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析，写出整册书和单元可行教学计划。 主要措施：组织教师深入学习学科教材和研读课程标准，通过骨干示范、同事合作、个人研读等形式，落实本阶段工作要求。 2、优化教学设计 基本要求：要求教师规范备课、有效备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情的基础上，高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法、备程序、备作业的常规要求。在此基础上，鼓励教师不断超越自我，创造性地开展有效备课，逐步让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精当，形成有个性、有创意的教学设计。
国家示范社建设项目实施方案
2016年国家示范社建设项目实施方案 项目任务：加强合作社宣传提高合作社知名度 增加合作社社员收入 项目单位：**市**镇**花草木专业合作社 通讯地址：**市**镇**村2号 邮政编码：212443 联系人：** 主管部门（单位）：**市农业委员会 通讯地址：**市 邮政编码：212400 联系电话：** 联系人： 填制日期：2016年9月19日 中华人民共和国农业部制 一、2016年项目任务计划 （一）项目任务背景 1、项目单位介绍 **村自2000种植草坪苗木以来，2015年，**花草木专业合作社销售产值达1.5亿元，人均年收入达28800元。 **花草木专业合作社采用统、分结合的经营形式，以农户家庭经营为基础，一部分农户通过流转土地规模化种植为辅，形成了“合作社+基地+农户”的良性发展模式。2006年，合作社被评为“镇江市
‘四有’示范农民专业合作社”；2012年被评为省级优秀示范社；2014年被列入全省政府优先扶持农民专业合作社名录库并于同年升格为国家级农民合作社示范社，2016年，荣获“全国一村一品示范村”荣誉。 2、项目提出的依据 合作社项目建设是促进**村花草木种植业发展的需要。随着经济一体化进程的加快和网络信息时代的急速来临，合作社面临的市场也日益复杂，生存、发展压力重重。面对竞争，合作社都已经认识到，对外宣传已经成为一个至关重要的因素。 宣传作为一种沟通合作社与社会、买方与卖方的桥梁，在现代市场交易中的重要作用已显而易见。可以说，合作社的生存和发展与宣传密切相关，因为，有效的宣传已经成为各行各业促进的生产销售并提高竞争力的有效途径。如今，日新月异的现代宣传方式为我们宣传合作社产品、提高合作社知名度提供了崭新的机遇和更加广阔的空间。 （二）年度目标与预期效益 1、经济效益 本项目预计半年建成并投入使用，相较2015年，可以宣传**花草木合作社及其草坪苗木，并增加消费花草木专业合作社草坪销售收入达200万方，花木销售收入达450万元。预计利润增长90万元，参与项目的合作社社员、农户增收2820万元。100%达到预计效果。 2、社会效益 项目建成后，请农业专家来合作社对农民经纪人进行培训，带领经纪人到先进发达区域考察学习，有利于经纪人对市场的需求的时刻
义务教育国家课程设置实施方案1
义务教育国家课程设置实施方案 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置的原则 1．均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐渐增加。 2．加强课程的综合性 注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。 设置综合课程。1-2年级设品德与生活课，3-6年级设品德与社会课，以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富，社会性
大学校园选修课课程实施方案
公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分，在大学生综合素质的教育和培养方面发挥着重要作用。下面是有大学校园选修课课程实施方案，欢迎参阅。 【背景】选修课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。选修课的评价包括课程方案、材料、教师教学和学生学习的评价。当前，要特别加强选修课管理制度的建设与创新。 【意义】 (一)拓展学生的知识与技能 必修课程关注学生基本的科学文化素质，追求知识与技能的基础性、全面性、系统性、完整性，为学生的一般发展奠定知识技能与情感态度基础。但是，随着知识的发展，知识在不断走向分化、深化、细化的同时也不断地交叉、渗透、融合。知识的不断分化与整合使传统的学校课程很难反映人类知识的当代成就，滞后于知识的发展。必修课的数量与内容总是有限的，它在知识的深度与广度上受到一定的限制，而选修课则可以弥补必修课的不足，它一方面可以对必修课的内容进行拓展或深化，另一方面，又可以发展学生的兴趣、特长。它扩展了学校课程的种类与范围，使学校课程生机勃勃，充满活力，强化了学校课程与知识世界的动态联系。 (二)发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性 由于遗传、环境、教育与个体主观努力程度不同，学生个体之间总是存在着或多或少的差异，他们在知识经验、能力基础、家庭背景、兴趣爱好、性格特征等方面均存在着一定的差异。我国教育固然以学生全面发展为目标，但这并不意味着对所有的学生都统一要求，更不意味着要求每一个学生在每门课程上都平均发展或门门优秀。学校教育应该适应学生的个别差异，赋予每个学生选择性发展的权利，引导和促进学生个性的生动发展。可以说，没有“选择”的教育，不讲“个性”的教育，充其量不过是一种“训练”，而不是真正的教育。因此，我们必须改变过去必修课一统天下的僵化格局，在不加重学生负担的前提下，开设丰富多样富于弹性的选修课，拓宽学生的知识视野，促进其潜在能力和个性特长的充分发展。 (三)促进教师的专业成长 在必修课一统天下的课程体制中，教师被排除在课程编制活动之外，他们仅仅是既有课程的实施者，忠实地、不折不扣地执行教科书的意图，严格按照统一的教科书、教参甚至教法进行教学。而选修课的开设，对教师提出了新的要求、新的挑战，同时也为教师的专业发展、工作品质和教学质量的提升提供更多的机遇。它改变了教师的传统角色和固定不变的职能分工，要求教师更新课程意识、教学观念，掌握课程开发所必备的知识、技术和能力，吸收当代知识研究的新成果。正是在参与课程开发，进行课程设计、实施与评价的过程中，教师不断地反思自己的教育实践，最大限度地发挥自己的专业自主性和创造潜能，发挥自己的优势和特长，获得专业的自主成长和持续发展。 开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值
农业综合开发项目库建设实施方案
农业综合开发项目库建设实施方案 农业综合开发项目库建设，是加强农业综合开发项目前期工作的重要手段，是实现农业综合开发项目规范运作的重要基础，也是农业综合开发项目管理的重要组成部分。根据国家《农业综合开发项目和资金管理暂行办法》、《县级农业综合开发工作规程》和省《农业综合开发项目库建设与管理暂行办法》的具体要求，结合我市农业综合开发工作实际，特制定朔城区农业综合开发项目库建设实施方案。 一、项目库建设的基本原则 1. 突出重点的原则。在省、市农业综合开发部门的总体规划指导下，重点围绕调整农业结构，发展主导产业和推进农业产业化经营，选择和确定有关项目。对预期明确、前景良好的项目加大扶持力度，进行连续建设。 2. 效益先导的原则。项目选择以效益为中心，通过项目建设，切实改善农业生产条件，增强农业综合生产能力，保护农业生态环境，提高农业综合效益，以发展优质高效农业来带动农民增收，增强入世后农业的竞争力。 3. 建设先行的原则。选择项目以领导重视程度、群众参与程度和建设先行程度为重要依据。土地治理类项目必须是土方工程已基本完成或计划先行启动的项目，多种经营项目必须具备一定基础，新建项目原则上不予入库。 4. 统筹兼顾的原则。项目选择要注意类型的统筹兼顾，既要考虑安排土地治理类和基地类项目，也要注重多种经营类和科技类项目的配套，以发挥农业综合开发的整体功能。同时通过采取综合措施，使建成项目产生综合效益。 5. 集中布局的原则。按照国家农业综合开发三年一期的要求，统筹规划年度内及年际间的土地治理类项目，做到相对集中连片。着力培育有带动性的农业龙头企业，配套建设特色农产品基地，促进农业产业化的发展。
国家课程校本化实施方案
关于国家课程的校本化 国家新一轮课程改革背后的深意在于授予学校和教师更大的课程自主权。课程改革的主要任务是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。开设校本课程的根本目的是为了促进学生发展。从课程的现实化角度而言，只存在具体化了的学校课程，而不存在什么抽象的国家课程、地方课程。 如果从2001年6月国务院召开全国基础教育工作会议算起，新一轮课程改革已走过了12年的时间。应该说，课程改革取得了重要成果，突出表现在以下几个方面：在课程价值方面，人们更加重视创新精神、实践能力和社会责任感的培养；在教学方式方面，人们更加重视自主、合作、探究教学；在课程管理方面，人们更加重视学生个性，尊重学生对课程的选择权；在课程自主权方面，人们更加重视校本课程的建设。但是，围绕人们对课程改革本质的认识，仍存在许多值得探讨的问题。 关于课程改革的本质: 我们知道，国外许多学校教师上课有课程大纲，却没有统一的教材，至于用什么教材教，则属于教师的自主权。我国长期以来形成了以纲为纲、以本为本的教学格局。这里的“纲”就是国家规定的统一的教学大纲，这里的“本”就是国家规定的统一的教材。教师的教学要依“纲”扣“本”，可以说教师没有任何课程自主权。 国家新一轮课程改革把教学大纲改为课程标准，课程标准成为指导教师教学的最重要的依据。至于选用什么教材，则由当地教育行政部门
组织教师选用。“用教材教而不是教教材”，成为新课程改革的一句标志性口号。从过去的“一纲一本”到现在的“一标多本”；从过去的“以纲为纲、以本为本”到现在的“用教材教”，改革背后的深意就在于授予学校和教师更大的课程自主权。 关于国家课程的校本化: 课程改革的根本目的或者说主要任务，是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。之所以要推进国家课程的校本化，其依据有以下三个方面： 一是基于教情。每位教师的教育教学活动都具有以下几个方面的独特性，即教育教学素养的个体差异、教育教学风格的个体差异、对教育教学价值的个体偏好、对教育教学文本材料的个体理解等。正是因为存在这些不同，每位教师对国家课程及其载体——教材的处理必然打上自己的独特烙印。 二是基于学情。每位教师在不同的学校任教、执教不同的班级，面对的学生都是不同的、存在巨大差异的。这些不同的学生带进课堂的“经验”是不同的，这些不同的经验与国家课程实施载体——教材的联结方式、理解方式、体验方式与内化方式都是不同的。而这些基于学生经验的不同而带来的以上方式的不同，则决定了教师国家课程实施方式的具体差异。 三是基于校情。同样，不同的学校为教师提供的教学条件与教学资源不同，而这些不同也必然会体现在教师对国家课程实施的不同处理上。
建设工程项目管理方案及措施
工程项目管理方案及措施
一．项目管理的组织机构 （一）工程项目管理的组织 监 监督 管理 监 合同 督 管 理 监理 （二）项目的管理机构，在今后实施过程中，视项目工程情况，可进 行适当的补充和调整。 1．管理组织的机构框图
二．职责范围 （一）施工阶段的质量控制 1．质量的事前控制 1）掌握和熟悉质量控制的依据。 2）施工场地的质量检查验收。 3）施工队伍的资质审查。 4）工程所需原材料、半成品的质量控制。 5）施工机械的质量控制。 6）审查施工单位提交的施工组织设计。 7）施工环境、管理环境改善的措施。 A．协助监理单位完善项目监理规划和实施细则。 B．协助施工单位完善质量保证工作体系。 C．主动与监理公司、质监站联系，争取工程建设中有关部门的支持和帮助。 D．审核施工单位关于材料、制品试件取样及试验的方法方案。 E．审核施工单位制定的成品保护措施。 F．协助监理单位完善质量报表、质量事故的报告制度。 2．质量的事中控制 1）施工工艺过程质量的控制。 2）工序交接检查 严格执行上道工序不经检查验收不准进行下道工序的原则，上道工序完成后，先由施工单位进行自检、专职检，认为合格后，再通知监理工程师和甲方现场工程师到现场会同检验，检验合格后签署认可方进行下
道工序。 3）隐蔽工程检查验收 隐蔽工程完成后，先由施工单位自检，初验合格后填报隐蔽工程质量验收通知单报监理工程师和甲方现场工程师检查验收。 4）工程质量事故处理 包括质量事故原因责任的分析、质量事故处理措施的商定、批准处理工程质量事故的技术措施或方案、处理措施效果的检查。 5）配合监理单位行使质量监督权，下达停工指令。 为保证工程质量，出现下述情况之一者，现场工程师有权督促监理单位指令施工单位立即停工整改。 A．未经检验即进行下道工序作业者。 B．工程质量下降经指出后，未采取有效改正措施或采取了一定措施而效果不好，继续作业者。 C．擅自采用未经认可或批准的材料。 D．擅自变更设计图纸要求。 E．擅自将工程转包。 F．擅自让未经同意的分包单位进场作业者。 G．没有可靠的质量保证措施冒然施工，已出现质量下降征兆者。 6）质量、技术签证 凡质量、技术问题方面有法律效力的最后签证，只能由工程部经理（总监）一人签署，现场工程师可在有关的质量技术原始凭证上签字，最后由工程部经理核签后方有效。 7）行使好质量否决权，为工程进度款的支付签署质量认证意见。 施工单位工程进度款的支付申请，必须有监理工程师和甲方现场工程师的认证意见。
大学校园选修课课程实施方案详细版_2
文件编号：GD/FS-3143 （方案范本系列） 大学校园选修课课程实施 方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学校园选修课课程实施方案详细 版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法,获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。 一、主要内容 知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。 必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课
程模块中选用。详见下表： 注：每个学科前两个带*的选修模块列入高考自选模块考试范围。 大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。 二、课程开发 学校是普通高中选修课程建设的主体。学校要根据本校选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。 必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修
国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算-编制要求
国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算报告编制 要求 一、说明 （一）本文件是开展国家电子政务工程建设项目初步设计以及编制初步设计方案和投资概算报告（以下可简称“初步设计报告”）的指导性文件。 （二）项目初步设计工作的任务旨在可行性研究基础上，进一步明确并细化项目需求、建设原则、建设目标、建设内容、实施方案、投资概算、风险及效益分析等内容。 （三）项目建设单位应招标选定或委托具有相关专业甲级资质的设计单位编制初步设计报告。 （四）项目建设单位和初步设计报告编制单位主要依据项目审批部门对项目可行性研究报告（或项目建议书，以下同）的批复等，按照本文件的要求，本着客观、公正、科学的原则，开展项目初步设计工作并编制初步设计报告。 （五）初步设计报告需报送项目审批部门，项目审批部门委托有资格的咨询机构评估后审核批准。初步设计报告如与项目可行性研究报告的批复内容有较大变化，其调整投资未超出批复额度范围的，须以独立章节对变更部分进行定量补充论证；对超出批复额度范围的，应报请原项目审批部门批准。 二、格式和提纲 初步设计报告应参考如下格式和提纲进行编制： （一）封面格式： ××××（项目全称）初步设计报告 项目建设单位：××××× 编制单位：××××× 编制日期：××××年××月 项目建设单位联系人：××× 联系方式：×××××（电话、传真、电子邮件） （二）扉页格式：
编制单位：×××××(盖章) 编制单位负责人：×××(签章) 编制项目负责人：×××(职称) 主要编制人员：×××(职称) 参加编制单位：×××(盖章) （三）初步设计报告编制提纲： 第一章项目概述 1、项目名称 2、项目建设单位及负责人、项目责任人 3、初设及概算编制单位 4、初设及概算编制依据 5、建设目标、规模、内容、建设期 6、总投资及资金来源 7、效益及风险 8、相对可研报告批复的调整情况 9、主要结论与建议 第二章项目建设单位概况 1、项目建设单位与职能 2、项目实施机构与职责 第三章需求分析 1、政务业务目标需求分析结论 2、系统功能指标 3、信息量指标 4、系统性能指标 第四章总体建设方案 1、总体设计原则 2、总体目标与分期目标 3、总体建设任务与分期建设内容 4、系统总体结构和逻辑结构 第五章本期项目设计方案
落实国家课程方案和课程标准实施方案
落实国家课程方案和课程标准实施方案 为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程 的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效的完成 各学科的教学任务，特制订本实施方案。 一、严格执行国家和内蒙区颁课程方案。认真落实新课 程标准，开齐开足课程，高度重视信息技术、音乐、美术、 体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，并纳入学生学 业水平测试和综合素质评价之中。 二、统一规范周课时。小学每天安排 6 节课，每周课时 30 节。根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺 [2004]10号）文件要求，一、二年级增加 1 节体育课，也就是每周安排 4 节体育课，同时在没有体育课的一天下午 的最后一节安排 1 节体育活动。还可以在一、二年级安排1节课外阅读（含经典诵读）和 1 节活动课（有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动）。中小学不得擅自增减课 程和课时。 三、统一规范学年教学时间。各校要严格按照上述教学 时间安排每学期的教育教学工作行事历，规范开学、放假时 间，不得提前安排期末考试和放假时间。各学校要严格执行 课程计划，不得提前结束新课，不得提前安排期末考试，更 不得提前放假。学生寒暑假期间，教师应推迟3～ 5 天放假，做好学期结束工作，开展学习培训活动。新学年开学教师要
提前一周到校，各学校要组织业务学习和教师备一周超前 课。 四、统一规范作息时间。义务教育阶段一律取消走读生 统一到学校上早读和晚自习的规定。走读生每天在校教育教 学活动的时间，小学不超过 6 小时，初中不超过7 小时。中小学要保证学生每天有 1 小时的体育活动时间，保障学校开 展团队活动和社会实践活动的时间。住校生可以上早自习和 晚自习，早读时间不超过45 分钟，晚自习时间不得超过2 小时。住校生上早读和晚自习时教师应加强个别辅导，但不 得利用这些时间集体上课。要保证初中生、小学生睡眠时间 不少于 9 小时。中小学安排走读生上早读和晚自习引发安全 事故的，将从重处理学校有关责任人。 五、重视利用地方和学校课程开设安全教育、文明礼仪 教育、心理健康教育、法制教育、课外阅读（含经典诵读）、 体育活动、手工劳作、器乐训练、英语活动课等，加强写字教育。提倡在全校范围内统一设置时间开设不同的活动课，学生 可根据兴趣跨班级选择活动。 六、课程开设是义务教育均衡发展验收的一项重要内 容，也是必查内容之一。 2017 年秋，小学一二年级增设不少于 一课时的科学课程，科学课程可以统筹安排地地方与学校课程中 确保课时不变。同时将“思想品德课程”更名为“道德与法制”。各学校要加强管理，严格执行，抓好落实。
工程建设项目实施方案
工程建设项目实施方案 本文是关于工程建设项目实施方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 工程建设项目实施方案范文1 为贯彻落实全市"项目建设年"活动安排部署，充分发挥项目建设在加快发展速度、加快产业转型、加快民生改善中的重要作用，根据《株洲市人民政府办公室关于印发的通知》(株政办函〔20xx〕6号文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。 一、工作目标 充分调动各级各部门的力量，形成合力，着力解决制约项目用地、融资以及建设环境、服务效能等存在的问题。集中包装策划一批事关全县国民经济和社会长远发展的重大项目，实现储备项目的滚动开发，重点筹划一批单项投资10亿元以上重大前期项目;推进一批重大建设项目，实现早日竣工投产达效，确保全县重大建设项目年度完成投资31.85亿元以上，全县固定资产投资过50亿元;广泛筹措项目建设资金，着力用好国家政策，拓宽融资渠道，激活民间投资，全力争取国家及省市专项资金。 二、工作重点 ㈠做实项目前期工作。各级各部门要对"xx"项目库和各部门专业项目库逐一进行落实，抓紧规划论证，完善相关条件，做好项目可行性研究报告，明确项目选址，落实土地预审，开展环境和节能评价，搞好项目立项等前期工作，成熟一批、开发一批。抢抓长三角、珠三角产业转移、长株潭"退二进三"战略和沿海发达地区新一轮产业发展集聚机遇，瞄准市场和寻找政策机遇，力争今年6月底以前对原有项目库进行认真梳理，新增和滚动开发一批项目，形成一批项目前期资料充实，建设条件具备，能够指导"xx"期间项目争取及招商引资的项目库。全年做实5个以上单项投资过10亿元、10个以上投资过亿元的项目前期工作。 ㈡全面参与市"十大"主题活动。认真落实项目建设责任，加强部门联动，协助办理立项、征地、报建等相关手续，推进项目集中开工，重点解决一批重大建
射阳县建设项目实施方案
射阳县xxx生产项目实施方案 一、项目概况 （一）项目名称 射阳县xxx生产项目 肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、 提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一，一般分为有 机肥料、无机肥料、生物性肥料。 （二）项目选址 xx 射阳县，隶属江苏省盐城市，位于苏北沿海中部，介于北纬 33°31’12″～34°07’15″，东经119°55’48″～120°34’47″之间，总面积2605.72平方千米。射阳县坐落在北半球中纬度和欧亚大陆沿海边缘，是典型的海洋性气候。截至2018年底，射阳县辖13个镇，另辖6个 乡级单位，县政府驻合德镇；总人口95.18万人。民国三十一年（1942年）4月，射阳县建立后，相继隶属于盐阜区行政公署、盐阜分区专员公署，苏皖边区第五和第十一分区。1983年3月，实行市管县新体制后，隶属于江 苏省盐城市人民政府。射阳县境内有G15沈海高速公路连通南北，临海高 等级公路纵贯全境。世界珍禽丹顶鹤有90%在境内的国家级自然保护区越冬，故射阳县又有“鹤乡”之誉。境内有息心寺、后羿文化园分别获批国家4A
级、3A级景区。2018年12月，入选全国县域经济综合竞争力100强。2019年1月25日，入选2018年度全国“平安农机”示范县。2019年3月6日，中央宣传部、财政部、文化和旅游部、国家文物局《中央宣传部财政部文化和旅游部国家文物局关于公布《革命文物保护利用片区分县名单（第一批）》的通知》射阳县名列其中。2018年，射阳县实现地区生产总值536.61亿元，按可比价计算，比上年增长5.6%。其中：第一产业产值87.67亿元，增长3%；第二产业产值196.71亿元，增长3.3%；第三产业产值252.23亿元，增长8.2%，人均地区生产总值61083元，增长8.05%。 （三）项目单位 1、项目建设单位：xxx公司 2、规划咨询机构：泓域咨询机构 （四）项目用地规模 项目总用地面积43761.87平方米（折合约65.61亩）。 （五）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数65.39%，建筑容积率1.14，建设区域绿化覆盖率7.55%，固定资产投资强度189.90万元/亩。 （六）土建工程指标 项目净用地面积43761.87平方米，建筑物基底占地面积28615.89平方米，总建筑面积49888.53平方米，其中：规划建设主体工程38863.50平方米，项目规划绿化面积3764.46平方米。
国家课程实施方案
国家课程实施方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
国家课程实施方案 为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。 一、基本现状 我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定的基础。二．指导思想 1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。 2．以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。 3．调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。 三、实施目标 1．通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。
2．通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。 3．探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。 4．保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。 5，积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的最大效益。 6．在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提高教师的教学水平。 四、实施策略 1．建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施，不断总结实施经验，以点带面。 2．抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。 3．抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培训不上岗。
道路工程项目实施方案
方案一：道路工程项目实施方案 一、基本情况 xx街道xx村地处xx城的北部，隶属于xx区xx街道办事处，分为xx新村和老村两部分。xx 新村位于xx区xx路北端，xx老村被xx公路分割为东西两块。xx村区域面积平方公里，全村总人口298户，1215人，劳动力1068人。耕地面积1000余亩，没有灌溉用机井，桃x水库可灌溉耕地仅500余亩，农业基础条件较差。 近年来，xx村以创卫工作为契机，积极进行巷道硬化和村容村貌治理，大力发展二、三产业，形成以务工、运输、商零及服务业为主要收入来源，20xx年村民人均纯收入达到8896元。 二、项目的必要性 近年来，xx村村域经济得到初步发展，村民收入得到提高，但由于xx村村民居住分散，xx新村和老村之间没有道路，村民务工和从事运输、商零及服务业很不方便，这一问题阻碍了村域经济的进一步发展。 随着新农村建设步伐的加快和村民收入的不断增加，xx村从事二三产业的人数达到500多人以上，xx新村现居住142户571人，xx老村居住156户644人，但是由于路况不好、交通不便利，村民雨天不能出行，服务交流也不方便，农产品不能及时运出，为此，修建连接xx新村和老村的道路非常必要。 三、项目的可行性 随着经济社会的不断发展，必须有一个方便快捷的交通运输网络，彻底改变落后的交通状况，提高村民的生产生活条件，同时也是建设社会主义新农村的需要，是满足人民群众出行的要求，是构建和谐社会、带动沿线经济社会发展的需要。 修通连接xx新村和老村的道路后，将对道路沿线废弃土地资源的开发利用，推进本村经济发展和进行乡村旅游的综合开发，完善村域整体规划体系发挥极其重要的作用。 四、项目规模 全长920米，全线新建，混凝土路面，路面宽4米，防护工程152立方米。 项目投资概算 (附：道路硬化工程预算表) 五、资金筹措 申请以工代赈资金30万元，村委会自筹万元。 六、效益评价 一是改变了我村交通不便的状况，极大地改善了村民的生产生活条件，加快了农业产业化和新农村建设步伐。二是促进了村域经济的进一步发展，使生产资料和农副产品购销更加快捷，促
大学校园选修课课程实施方案标准范本
方案编号：LX-FS-A83053 大学校园选修课课程实施方案标准 范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学校园选修课课程实施方案标准 范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、兴趣特长类选修课程的主要内容 普通高中兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是高中课程体系的重要组成部分，旨在体现课程的多样性和课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，培养学生兴趣，发展个性特长，提高综合素质。 二、兴趣特长类选修课程的开发 兴趣特长类选修课程开发坚持学校开发与引进、利用社会资源、他校资源相结合。学校应在先期学生兴趣、爱好、特长调查的基础上，基于学校办学传
统、文化特色，充分发掘教师的专业特长和社会课程资源，有目的地开发兴趣特长类课程。 引进社会课程资源时，学校应根据本校实际进行二次开发，使课程内容与要求更加切合学生实际。农村学校应充分利用当地非物质文化的课程资源，也要适度引入城市相关资源。 三、兴趣特长类选修课程的开设 学校应根据本校实际，制定兴趣特长类选修课程建设规划和具体实施方案，积极创造条件开发与开设兴趣特长类选修课程。 每学年开学前，学校提前公布学校本学年拟开设的兴趣特长类选修课程的开设计划、课程介绍信息和学分认定办法，学生在教师指导下，根据自己的兴趣、爱好和特长，实行自主选课。每学年可供选修的模块数不得少于6个。
淮北建设项目实施方案
淮北xxx制造生产项目 实施方案 （一）项目名称 淮北xxx制造生产项目 （二）项目建设性质 该项目属于新建项目，依托xx良好的产业基础和创新氛围，充分发挥区位优势，全力打造以xxx为核心的综合性产业基地，年产值可达6000.00万元。 二、项目承办单位 xxx投资公司 三、报告咨询机构 泓域咨询机构 四、项目建设背景 近年来国家对农业的扶植和重视，使得农业的发展非常迅速，也带动了肥料产业的发展。为适应时代的需要，有机肥料应运而生，并且得到了国家政策的大力支持。 淮北，古称相城，安徽省地级市，国家重要能源城市，地处安徽省东北部，北接萧县，南临亳州市，东与宿州市埇桥区毗邻，西连河南省商丘
市。南北长150千米，东西宽50千米，是安徽省面积最小的地级市。截至2018年，全市下辖3个区、1个县，总面积2741平方千米，建成区面积130.24平方千米，常住人口225.4万人，城镇人口146.74万人，城镇化率65.1%。淮北历史悠久、人文荟萃。四千多年前，商汤十一世祖相土建城于相山南麓，发文明之滥觞，此后历代王朝在此设郡置县。有蹇叔、桓谭、嵇康、刘伶等先贤圣哲。风景名胜有相山公园、龙脊山、南湖湿地公园、华家湖、石板街、临涣古镇、隋唐运河古镇、大坊寺等，纪念地有淮海战役总前委旧址、双堆集战场旧址等，被誉为皖北江南。淮北是运河故里、能源之都、中国酒乡。口子窖名酒出产于此，口感“香气馥郁，窖香优雅”，是中国兼香型白酒的典型代表。被评为中国白酒工业十大影响力品牌。淮北是“长三角城市群”、“淮海经济区”、“徐州都市圈”、“宿淮蚌都市圈”、“宿淮城市组群”成员城市，全国卫生先进城市、国家园林城市、全国科技进步先进市、全国无障碍建设城市、智慧城市、全国创业先进城市、中国特色魅力城市200强、全国文明城市。2019年获第十届中华环境优秀奖。2019年，淮北市实现生产总值1077.9亿元。 xx把加快发展作为主题，以经济结构的战略性调整为主线，大力调整产业结构，加强基础设施建设，积极推进对外开放，加速观念创新、体制创新、科技创新和管理创新，努力提高经济的竞争力和经济增长的质量和效益。该项目的建设，通过科学的产业规划和发展定位