语体和语法

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在半个多世纪的语体研究中，关于语体的定义林 林总总，存在不小的差异。其差异在于对语体概念内 涵的理解分歧导致在定义时用相异的定义项加以表现 所形成的直接结果；定义项的不同事这些语体定义罪 名吸纳的差异所在，从分类的角度看，这些相异的定 义项正对形形色色的语体定义进行了区分。归类提供 了依据和方便。现在依据定义项的相同相近对既有的 不同定义进行简单地分类介绍。
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不仅口语体和书面语体语法上存在着较大的差异, 就 是口语体内部和书面语体内部也存在着差异。有准备的口 语体与无准备的口语体不同; 公务语体、政论语体、科技 语体、叙述语体和文艺语体也不一样。比如, 公文语体较 多使用“ 的”字短语、介词短语和联合短语等, 因为“的” 字短语的作用虽然相当于名词, 但它比名词的概括性更强, 适宜用于法律条文, 而介词短语和联合短语比较适应公文 语体的明确性和简要性。从句类的使用来看, 公文语体主 要使用陈述句和祈使句; 而科技语体主要使用陈述句,有时 也用疑问句, 基本上不用感叹句和祈使句。
（一）、“语言特点体系（综合）”说
• 有的学者认为与提示运用全民族语言材料所形成的语 言特点体系或语言特点综合。因此定义时以语言特点的体 系作为定义项的主要组成部分，从而形成了“语言特点 体系（综合）”说。如：
语体是由于交际方式和活动领域的不同而形成的言语 特点的综合。（唐松波，1985）
在这一类的定义中，“由于交际方式和活动领域的不 同而形成的言语特点的综合”是定义项。这是以通过临近 的“属”和“种差”的双重限定，对语体的本质作了揭示， 把语体同其他的事物做了界别，强调从语言物质性来揭示 语体的本质。
2. 语序灵活, 易位现象比较普遍
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作为语言单位的句子是抽象句, 作为言语单位的句子是具体 句, 也就是实际使用中的句子。在抽象句中, 各种句法成分都有 一定的位置,比如汉语的主谓结构中, 主语在前, 谓语在后; 述宾 结构中, 述语在前, 宾语在后等。但在口语体中, 由于交际语境 的帮助, 某些句法成分的位置常有变化。例如: (4) 怎么啦, 你? (5) 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 (6) 他正说话呢, 跟王老师。 (7) 今天有点热, 我觉得。 例( 4) 是主谓易位, 例( 5) 是定语和中心语易位,例( 6) 是 状语与中心语易位, 例( 7) 宾语与述语易位。易位句的意义重心 始终在前面的部分, 口语中要重读, 一般是说话人急于要传递给 听话人的最重要的信息, 往往有被强调的色彩; 后面部分大都对 前置部分起补充说明作用。
例( 1) 是政论语体的句子, 例(2) 是科技语体的句子。
3. 可以采用文言句式
有些书面语体风格上要求庄重, 可以采用言
句式, 来增强文章的庄重感。例如: (1) 他们在这一形势面前, 一则以喜, 一则以 惧。(出自《毛泽东选集》第三卷) (2) 我们要为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 例( 1) 后面两个小句使用了文言句式, 例(2)为 “而”也是古代汉语遗留下来的句式。
指适应不同的社会活动领域的焦急需要所形成的具有 一定功能风格特点的语文体式。(《辞海》，1987)
这类定义的实质在于从作为语言文字运用上所具有的 体制、格局、范式性来说明语体的本质属性。
（六）、“言语行为类型”说
• 有的学者认为，语体是一种在语言使用过程（也就是 言语行为过程）中发生的现象，以动态观察方式来看待语 体，“语体是言语行为的类型”。强调语体的行为的性质， 认为语体的本质属性就在于是一种言语行为的类型，这是 这类定义区别于其他语体定义的主要之点，也是这一语体 定义的独到之处。如：
语体，又称言语的体式，它是在语体类型作用下的言 语功能变体，在特定语境类型中表现出来的使用语言材料 特点的体系。（王德春，2001）
这些定义以言语功能变体和使用的语言材料特点的体 系为“邻近的属”构成定义项给语体定义的。
定义综合：
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是在长期的语言运用过程中历史地形成的与由场合、目的、 对象等因素所组成的功能分化的语境类型形成适应关系的 全民语言的功能变异类型，具体表现为受语境类型制约选 择语音、词语、句式、辞式等语言材料、手段所构成的语 言运用特点体系及其所显现的风格基调。（《关于语体的
什么是语体呢？所谓语体就是指在运用上收各种范 围所限制的语体类别。我们根据文章的兴致和内容，根 据接受的对象，选择适合于我们所需要的词语，这样就 形成了各种不同的语体。（乐秀拔，1959）
作为早期的语体定义，这类定义指出语体是受“范 围”（在解释性文字中又提出了交际内容、对象等功能 性因素）限制，在语言运用上形成的某种具有特殊性的 语言材料的类别（虽然定义中仅指词语类别是不妥的）， 这些看法也有它的意义。
（五）、“语文体式”说
• 有人认为语体就是运用语言时组织语言所形成的模糊 性、整体性的一定的言语结构形式、格局或类型，把它作 为定义项的主要组成部分给语体下定义，这便是语文体式 说。语文体式也叫语言体式、言语体式或言语体裁，是作 为修辞学和语言风格学的一个独立、完整的基本概念。这 类定义在汉语语体研究中占有较大的影响。如：
2. 有些语体较多使用关联词语
• 使用关联词语是书面语的一个重要语法现象,尤其是政 论语体和科技语体。例如: （1）尽管古代的一些作家, 并不完全是唯物主义者, 但是他们既然是现实主义者, 他们的思想中就不能不具有 唯物主义的成分, 因而他们能够从艺术描写中反映出一定
的客观真理。 （2) 我们在编写本书时首先要考虑的问题是语言学 边界不断扩充, 语言学研究方法再不能固守它原来的疆土。 但是它的范围实在太大, 而且我们的学识浅陋, 必须有所取 舍。(出自桂诗春、宁春岩著《语言学方法论》)
定义问题》，2005） 我们简单定义语体是特定的话语领域跟特定的语言表 达方式相结合而形成的固定化的语言使用样式。从语法研 究的角度看，语体是一个层级系统，也是一个原型范畴。
李熙宗综合了各家的观点，提出了自己的看法：语体
二、ຫໍສະໝຸດ Baidu语语体和书面语体的差别
• 语体分为口头语体和书面语体两大类。 其中口头语体包括谈话语体和演讲语体， 书面语体又分为法律语体、事务语体、科 技语体，政论语体、文艺语体、新闻语体、 网络语体等。
• 口语交际总是在具体的时间、地点, 围绕具体的话 题, 在具体的交际者之间展开, 交际双方通过声音 传递信息。这就要求口语体的句子不能太长, 结构 尽量简单, 对语境中提供的旧信息尽量省略。而书 面语体是用写下来的言语, 撇开了交际的具体场景, 写者可以慢慢地思考, 细细地斟酌, 同时, 口语中有 分别的某些语音形式, 如重音、停顿等, 书面语也 无法全面地记录下来。书面语较多地使用长句子, 注意文意的前后照应, 很少省略, 有些语体还多用 关联词语。
（二）、“语言风格类型”说
• 有的学者认为。所谓语体就是受交际功能制约而在语 言运用上所形成的“语言风格类型”，以此作为定义项的 主要组成部分给语体定义，如：
由于交际的目的、内容、范围不同，在运用民族语言 时也会产生一些特点，这种特点的综合二形成的额风格类 型，叫做“语体”，语体不是文章体裁，也不能把语体看 作特殊的独立的语言。（林裕文，1957）
语体和语法
主讲：孙汉康
一、语体的定义问题
二、口语语体和书面语体的差别
三、口语语体和书面语体的差别 四、语体与语法关系：制约与变量
一、语体的定义问题
• “语体”一词来源于语言学 ，它是语言学界的基础理论， 属于应用语言学范畴。20世纪 50 年代受到苏联风格学问 题大讨论的影响，语体研究开始走进中国人的视野。 • 1960年，前苏联语言学家维诺格拉陀夫曾在《语言风格与 风格学论文选择》一书中指出：“语体是社会所意识的、 在功能上被制约的、内部相结合的、在某一全民的、全民 族的语言范围内运用、选择、组合语言交际手段的方法总 和”。从这段话中，精简掉前面长长的定语，可以浓缩为 关键词“语言范围”“语言交际手段的方法总和”。可见 语体是研究语言运用中语言的手段方法的概念
( 一) 口语体的语法特点
1. 句子短小, 结构简单, 零句居多, 句成分省略和隐含现象比 较普遍。例如: (1) 甲：[ ] 昨天为什么没来上课? 乙：[ ] 病了。 ( 2) 立正! ( 部队口令) ( 3) 你一言, 我一语。 上述例句[ ] 处都有省略或隐含的成分。例( 1) 是省略句, 省略成分在语境的帮助下可以补出来; 例( 2) ( 3) 是隐含句, 隐 去成分无法补出。尽管如此, 并不影响交际活动的正常进行。 以往的研究大都把这种情况说成是主谓句的变体, 这种处 理方法对省略句还能说得过去, 对隐含句就没有解释力了, 因为 隐含句根本不能变成主谓句的形式。但这种句子不是个别现象, 在口语体中大量地存在着。它们在调节人际关系、征询信息、 约束话轮转移等方面具有重要的作用, 不是整句总能代替的。从 语体功能的角度来看, 与其处理为主谓句的变体, 不如处理为口 语体中基本类型的句子。
3. 借助语境, 灵活搭配
• 口语体句子的灵活性还表现在搭配上, 往往突破“规 则”, 出现一些超常搭配, 在语用上起到意想不到的表达 效果。如: ( 8) 热情的歌声好像一盆火, 不但...... 等等! 先别不但, 好嘛, 越说越玄乎。( 《姜昆李文 华新相声选》) ( 9) 上岁数也一样, 您就挺爱美的。 我这岁数还美什么? ( 同上) (10) ( 在公交车上买票) 两张, 一张鼓楼, 一张新街口。 上述划线的句子都是语法上灵活搭配的句子, 这种搭 配成立的前提条件是借助于语境的帮助,例( 8) ( 9) 有口 语话轮的帮助, 例( 10) 说话时的具体场景使超常搭配成 为可以理解的语句。
• 以往的语法学不关心语体问题, 语体是修辞学研究的一个 重要的问题。目前, 在修辞学界, 人们对语体的分类还有着 不同的看法, 也下过许多定义。胡裕树、宗廷虎认为:“ 语 体是适应不同交际功能、不同题旨情景需要而形成的运用 语言特点的体系”。王希杰认为:“语体, 就是语言的语境 偏离之后而形成的一种模式, 或者说是语境变体, 是语言零 度形式在语境的影响和制约之下而产生的偏离形式, 是相 对稳定的一系列区别性特征所构成的系统。”黄伯荣、廖 序东认为: “ 语体是为了不同交际需要而形成的语文体式, 它是修辞规律的间接体现者” 。应该说这些定义从不同 的角度揭示了语体的共同本质, 即语言运用的相对稳定的 区别性特征。
语体也就是全民泽语言在不同交际领域和交际范 围内进行功能分化的言语变体，也叫做言语的功能变 体。（王德春、陈晨，1989）
这类定义从受交际功能不同（分化）而形成的全 民族语言的（言语）变体（或变异）这一本质属性。
（四）、“词语类别”说
• 有的学者把由语体色彩相异而形成的不同词语类别 作为定义项给语体下定义，形成了“词语类别”说的语 体定义。如：
( 二) 书面语体的语法特点
• 书面语体句子结构比较复杂、严整, 省略和隐含现象比 较少见, 采用通常的语序, 较少出现易位现象。有些采用文 言句式和欧化句式, 较多地使用关联词语。 1. 较多使用长句子, 句法结构比较谨严, 表意完备例句。如: 全党全国人民一个共同认识是: 实现四个现代化, 必须 实行民主集中制, 造成一个安定团结的政治局面; 如果不搞 民主集中制, 没有安定团结, 也就没有四个现代化。 上述例句“是”的宾语长达53 个字, 是个复句形式, 准 确而严密地概括了我国人民的共同认识。就书面语的句子 来看, 很少使用零句, 大多使用整句,修饰语较多, 联合成分 较多, 某一句法成分比较复杂等等。
这类定义中，“由于交际目的、内容、范围不同在运 用语言时所形成的语言风格类型”是定义项。强调由交际 功能不同所形成的“语言风格类型”来揭示语体的本质属 性石这类语体定的特点。
（三）、功能变体说
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这类定义着重从由交际功能分化而形成的全民族 语言变异状态的角度说明语体本质，以此作为定义项 的主要组成部分给语体下定义，即形成为“功能变体” 说的语体定义。如：