优秀作文的个性化描写

优秀作文的个性化描写

优秀作文的个性化描写

诠释

一、个性化描写的含义及要求

描写，就是运用艺术的语言，把所选择的人物、事件、景象具体地、形象地、生动地描绘、刻画出来，使读者如闻其声、如见其形、如临其境，从而受到更深刻的感染。其作用基本上可以归纳为：一是景物的再现；二是人物形象以及心理的突现；三是人物环境的渲染。

个性化描写，是描写的最高境界。主要表现为：

1．描写的对象具有个性，有鲜明特点。

这是就描写的内容来讲的。对象本身个性鲜明，只要能做到对称性描写（把对象特点写具体，符合对象特点）就可以了。比如春风的和煦、猴子的灵敏等等，本身特点如此，只要用词准确，切合实际，就是成功的描写。

2．描写的对象本身没有什么个性特点，作者把自己的思想感情涂抹上去，使无个性事物有了个性，充满灵性。

这种描写，要靠作者的“融情”与“寓意”。比如，平静的河水，你心情好的时候写它，会把河水写活，那是多情的充满生机的河水；你心情不好的时候写它，会把河水写死，那是没有生命活力的沉寂的死水。河水本身没有什么变化，完

全是你的心境使然。这样写出来的自然，有人称之为“人化的自然”。

3．描写的语言别出心裁，富有特色。

这主要取决于作者的语言功力。同样写一种事物，人们常用的词是准确的，但就是回避不用，而用一新词来刻画，这叫咬文嚼字。如“红杏枝头春意闹”、“春风又绿江南岸”中的“闹”、“绿”就是典范。用现代汉语写作也有这样的例子，如“他气呼呼地走了”，是常见的描写，一位同学偏不这样写，而是说：“他硬硬地走了。”“硬硬”人们看起来有些不妥当，但与人物联系起来又觉得很传神，这个词把人物生气时的整个状态都概括了。

以上三条是分而言之，其实很难截然分开来。描写的要求，笼统地说就是三个词：具体、生动、形象。很多情况下，要相机行事、相宜适当。这个道理说起来简单，做起来却甚为不易。而作为一个成功的描写者，又必须突破这一难点。

怎样突破呢？下面将分项提出建议。

二、个性化描写要领引路

描写是有方法的。课本上介绍的诸如景物描写、人物描写、环境描写等，是从描写的内容划分来确定方法的，其实，严格地说，这些还不是方法，只是描写的种类而已。动态描写、静态描写、语言描写、心理描写、肖像描写等等是方法吗？也不是，只是描写所涉及的对象。但是，这里边又包含方法，

如，不管是写人写物写场景，都得有侧面描写、正面描写；直接描写、间接描写；概括描写、具体描写等，这些就是描写的方法，它们可以用到对多种类型内容的描写中去。有同学要问：我掌握了这些基本的描写方法，就可以使描写有个性了吗？不行，同样进行正面描写，有的同学写得有个性，有的同学可能就写不出个性。为什么呢？因为个性体现在运用方法的能力上。因此，关键的是要在运用方法的过程中不断提高描写的技能。技能强了，方法就用活了。

描写能力主要体现在以下四个方面。

1．围绕“中心情绪”，用描写多方面展现情景。

什么叫“中心情绪”？就是指你想表达的主要情绪，这个情绪始终在文中起支配作用。选词用句也好，选择描写对象也好，具体描写或是简略描写也好，都受这个情绪的直接影响。比如“快乐”，是一种情绪，如果你写文章表达，就要从头到尾，时时描写它，反之，开头描写了“快乐”的情绪，中间却描写了不怎么快乐的内容，这样前后不一致，全文中的描写就没有发挥协同作用，描写的效果就大为减弱了。为了明白这一道理，我们来看一篇例文的修改情况：

江边晚趣（初稿）

孟凡

江边，一溜光滑的青色大石板半浸在水中。这里，是大人洗衣服的地方。村西的张大婶正和几个人在捶衣。

堤上，又来了一位大妈，是村东头玲子的妈。她手里挎着装满衣服的竹篮子。张大婶跟她打着招呼：“玲子她妈，也来洗衣服啊？”“是啊。”玲子妈搭着腔，走到江边，带着几分羡慕的口气悄悄问：“他大婶，听说你家新近也买了一台电视机，是吗？”“嗯，那东西可也真奇，山南海北都能看得清清楚楚，真长见识；看电影也不要出门了。”张大婶拧着一件花小褂，笑着说：“你家宝生秋后要娶媳妇了吧，房子盖得真气派！我专等着喝喜酒呢！”玲子妈笑呵呵地说：“哟，到时候还怕请不动你的大驾呢！”两人一同笑起来，笑得那么舒心，那么欢畅！

忽然，从堤坝上传来了一阵拖拉机的“嘟嘟”声。不用说，是“烟头大叔”开车从城里回来了。他这个人哪，干什么都马马虎虎，随随便便，唯独对香烟毫不含糊，抽起烟来连烟头都不放过。你看，他已经下坝了。一到江边，大嗓门就嚷嚷起来：“嗬嗬，这么多人啊，王二嫂在洗衣服呢，怎不叫你男人来代劳呀！”那个叫王二嫂的笑着骂了一句：“贫嘴！哪一天不割了你那舌头才怪呢！”“嗳，烟头，今天的西瓜卖得怎么样？”梁叔叔站在青石板上问。“烟头大叔”嘴一咧：“那还用说！我老赵的瓜哪一次不卖得净净光？赶明儿我请你吃一个，不甜掉你舌头，我这赵字就倒过来写！”说完，他甩掉拖鞋，哗啦哗啦下了水。“哎哟，真凉快嘞！”他大惊小怪地嚷起来。

“七五子，来划水！”是梁叔叔在喊他的宝贝儿子呢。“哎！”胖墩墩的七五子连蹦带跳跑到他爸身边。梁叔叔塞给他一条毛巾，嘱咐他：“就呆在浅水里，不要动啊！”他自个儿向深处去了。“烟头大叔”呵呵笑出声来：“七五子，没了你，你妈可不会再生一个你呀！”人们哄地一声全笑开了。

啊，傍晚的青弋江，多美呵！

发表于江苏《少年文艺》的修改稿是这样的——

江边晚趣

孟凡

夏日的太阳总是落得特别迟。这不，都七点钟光景了，它才恋恋不舍地沉进了青弋江的碧波里。火红的晚霞映照着江面，水变得亮堂堂，红闪闪的，像一幅锦缎。

江岸上有几棵高大的槐树，浓密的绿荫遮住了天光，盖住一小片江水。这是我们临河庄的天然游泳池。我和小伙伴们在江水里嬉戏着，扑腾着，溅起雪白的浪花。欢快的笑声，一直飞上了那高高的槐树梢。

江边，一溜光滑的青色大石板半浸在水中，这里，是大人洗衣服的地方。村西的张大婶正和几个人在捶衣。手起槌落，溅起一片片水花，噗噗的捶衣声，又沉又厚，给这傍晚的青弋江，增添了几分神秘。

堤上，又来了一位大妈，是村东头玲子妈。她手里挎着个装满衣服的竹篮子。张大婶跟她打着招呼：“玲子她妈，也来