人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25_伯牙绝弦练习卷(解析版)3
人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）3 选择题1. 各就各位（选择字义，填序号）①伯牙善鼓琴。
________②善哉，洋洋兮若江河。
________③这个叔叔很面善。
________④心怀不善。
________⑤他这个人狡猾善变。
________⑥要想办法做好善后工作。
________2. 给下面句子中”善”选择正确义项。
善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。
（1）钟子期善听。
________（2）善哉，洋洋兮若江河！________（3）这个人看起来来者不善。
________（4）我觉得这位老奶奶很面善。
________（5）王阿姨是一个多愁善感的人。
________填空题人们常常用“________”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
看拼音写词语。
jué xián gǔ qín________ ________zhīyīn shàn tīng________ ________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）3 选择题1.【答案】A；B；F；C；D；E【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】善：a.擅长，长于b.好，表示赞同c.言行、品质好d.容易，易于e.办好，弄好f.熟悉；回答这道提的时候，要根据具体的意思来写，这样就不难回答这道题了。
2.【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D（5）E【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】（1）善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。
①“钟子期善听。
”句中“善”是擅长。
故选B。
②“善哉，洋洋兮若江河！”句中“善”是好，表示赞同。
故选C。
③“这个人看起来来者不善。
”句中“善”是善良。
故选A。
④“我觉得这位老奶奶很面善。
”句中“善”是熟悉。
故选D。
⑤“王阿姨是一个多愁善感的人。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习B卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共36分)1. （4分）联系课文，理解词语的意思知音：________善哉：________破琴：________绝弦：________2. （3分）各就各位（选择字义，填序号）善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉①伯牙善鼓琴。
________②善哉，洋洋兮若江河。
________③这个叔叔很面善。
________3. （6分）按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________________________tài shān liú shuǐzhī yīn________________________4. （10分）句段推敲伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（1）写出句子的意思.（2）钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？5. （5分）选择合适的字填在横线上再在现________ ________见 ________次 ________此 ________三6. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
“伯牙善鼓琴”，我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声________、________。
7. （1分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
子期知道伯牙心里在想什么，这就叫________。
8. （5分）补写古今交友的名言名句。
（1）有朋自远方来，________。
（2）________，皆兄弟也。
（3）四海之内存知己，________。
（4）相识满天下，________。
（5）________，斯世当以同怀视之莫逆之交二、阅读理解 (共1题；共7分)9. （7分）根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习1 一、给加点字选择正确读音。
善哉．（zhāi zāi）峨峨兮．（xī kuī）绝弦．（xuán xián）破．琴（pè pò）二、联系上下文，解释下面加点字的意思。
1．伯牙善鼓．琴鼓：2．洋洋．．兮若．江河洋洋：若：3．伯牙谓．世再无知音．．谓：知音：4．乃．破琴绝弦乃：三、说一说下列词语的意思。
1.伯牙绝弦：2.知音：四、给带点的字选择恰当的解释。
1．志：A．志向。
B．记。
C．记号。
(1)志．在高山 ( )(2)永志．不忘 ( )2．复：A．重复。
B．转过去或转回来。
C．再、重新。
(1)终身不复．鼓 ( )(2)翻来复．去 ( )3．绝：A．断绝。
B．完了，穷尽。
C．极，非常。
(1)伯牙绝．琴 ( )(2)聪明绝．顶 ( )五、读课文，按要求做题。
伯牙善，钟子期。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮！”志在流水，钟子期曰：“善哉！”伯牙所念，。
子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。
1．按原文填空。
2．解释下列句子意思。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
3．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了 ( )A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在，钟子期曰：“善哉，！”参考答案一、zāi xī xián pò二、1．弹 2．广大像 3．认为理解自己心意，有共同语言的人4．于是三、1.绝：断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。
比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
2.理解自己心意、有共同语言的人。
四、1．A B 2．C B 3．A C五、1．略。
2021年人教新课标版语文六年级上册25.伯牙绝弦练习卷
2021年人教新课标版语文六年级上册25.伯牙绝弦练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音、写词语。
tán qín tài shān guǎn xián qī xiàn( ) ( ) （） ( )2．比较组词。
善（）期（）饿（）破（）膳（）欺（）峨（）坡（）3．根据课文填空。
(1) 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”①句子含义：②从这个句子我体会到（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
①句子含义：②从这个句子我体会到二、选择题4．选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝．琴（）斩尽杀绝．（）绝．处逢生（）美妙绝．伦（）绝．大多数（）悬崖绝．壁（）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善．鼓琴（）善．哉，洋洋兮若江河（）心怀不善．（）多愁善．感（）善．始善．终（）英勇善．战（）5．句子停顿不恰当的一句是：（）①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
三、修改病句6．修改病句。
（1）我估计他这道题目肯定做错了。
（2）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（3）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
（4）不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
（5）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
四、文言文阅读7．课外阅读练习。
伯牙绝铉忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！。
1. 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 25伯牙绝弦
练习一1.解释下面加点的字词。
(1)伯牙绝．弦( )(2)伯牙善．鼓琴( )(3)善哉，洋洋．．兮若江河( )(4)伯牙所念．，钟子期必得之( )2.为下列各句中加点的字选择正确的义项。
善：①善良；②擅长，善于；③好，表示赞同；④熟悉；⑤容易。
(1)伯牙善．鼓琴。
( )(2)善．哉，峨峨兮若泰山！( )(3)我看这位老太太很面善．。
( )(4)李云是一个多愁善．感的人。
( )3.给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。
江（江水）弦（）红（红色）____（）破（）峨（）____（） ____（）4.看拼音组词。
（）合情（）（）约纯（）（）肢总（）ｊｉé（）净调（）（）力豪（）（）出敏（）（）活欺（）（）件风（）（）空机（）ｌíｎｇ（）铛年（）（）园冰激（）（）俐小巧（）珑5.解释加点的词。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，巍峨．．兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河！”(2)子朝死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复．鼓。
6.填空。
(1)俞伯牙、钟子期相传为______时代人，关于他们二人成为知音的传说“《______》《______》等古书均有记载，也流传于民间。
(2)由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻__________________。
7.仿写句子。
例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(1)伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，____________！”(2)伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，____________！”(3)伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，____________！”8.生活中，我们都需要朋友，这里有两则交友的名言，读后你一定会受益匪浅。
(1)你不要选择与你没有共同之处的人做朋友。
(2)谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。
你还能搜集一些这样的名言吗？_____________________________________9.课文精彩文段感悟。
乌兰察布市六年级上册语文第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷
乌兰察布市六年级上册语文第八组第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷一、基础运用 (共6题；共39分)1. （6分）给划线字，选择正确的读音。
菜畦（qíjì）________ 缝隙(fénɡ fènɡ)________尽量(liánɡliànɡ)________农作物(zuōzuò)________2. （10分）选字填空。
①________始的时候，我________不认识他。
（并，开）②公司因用人不当________了债务，公司中的宝________精英，都改变了自己的________色。
（负，贝，角）③________天小红把小丽打伤了，老师命________她一定要向小丽道歉。
（今，令）3. （10分）看拼音写词。
jǐnɡyán huídákǒu kějǐng kǒu wúbiān wújì________________________________________shuōhuàtái tóu dàhuàhēshuǐzuòjǐng guān tiān________________________________________4. （6分）我会填多音字，并组词。
发fā________fà ________称chēng ________chèng________5. （2分）读《竹颂》下列对课文理解不正确的一项是（）。
A . 本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。
B . 作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。
C . 本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。
D . 本文作者用第二人称“你”，是因为作者对竹子有鄙夷的态度。
6. （5分） (2018五上·桐梓期末) 把下列句子补充完整。
人教版六年级上册语文同步练习：伯牙绝弦
人教版六年级上册语文同步练习：伯牙绝弦1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心怀不善( ) 多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )2、句子停顿不恰当的一句是：( )①伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
②善哉，洋洋/兮若/江河!③伯牙/所念，钟子期/必得之④伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
3、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”①句子含义：②从这个句子我体会到☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
①句子含义：②从这个句子我体会到忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是。
2、解释下列诗句的意思☆来欢去何苦，江畔起愁云。
☆此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!3、从这首诗中，你体会到了什么?古今交友的名言名句和成语☆有朋自远方来，不亦乐乎☆四海之内，皆兄弟也☆君子之交淡如水☆士为知己者☆死海内存知己，天涯若比邻☆酒逢知己千杯少☆相识满天下，知音能几人☆人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之莫逆之交管(仲)鲍(叔牙)之交刎颈之交忘年之交患难之交鼓：弹。
志在高山：心里想到高山。
峨峨：高。
兮：语气助词，相当于“啊”。
绝：断绝.念：指伯牙心里所想的，所要表达的内容。
善：擅长，善于。
若泰山：就好像泰山一样。
若：好像。
曰：说. 善哉:语气词,表示感叹.意为“好啊”，“妙啊”。
洋洋:广大。
谓：认为，觉得之：代词必：一定所念：(心中)所想到的。
2019-2020年人教版小学语文六年级上册25 伯牙绝弦习题精选七十三
2019-2020年人教版小学语文六年级上册25 伯牙绝弦习题精选七十三第1题【单选题】对“知音”一词理解正确的是________A、能弹出美妙音韵的人。
B、理解自己的心意，有共同语言的人。
C、能听懂别人弹琴的人。
D、对音律有研究的人。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】《伯牙绝弦》这个故事赞扬了________。
A、朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B、伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C、伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择正确的答案对“伯牙所念，钟子期必得之。
”理解正确的是________A、伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。
B、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
C、伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
D、不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】字词解释（解释划线的词）洋洋兮若江河。
______ 峨峨兮若泰山。
______乃破琴绝弦。
______ 伯牙谓世再无知音。
______ 志在高山。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】各就各位（选择字义，填序号）善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好D.容易，易于E.办好，弄好 F.熟悉①伯牙善鼓琴。
______②善哉，洋洋兮若江河。
______③这个叔叔很面善。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。
______伯牙心里在想什么，子期______能猜到。
(填上合适的关联词语)【答案】：【解析】：第9题【填空题】一一对应，选一选A．好像B．再，重新C．于是，就D．断E．弹F．说，道绝______曰______鼓______复______若______ 乃______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩句①小马驹瞪着眼睛。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习(I)卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共42分)1. （5分）选择合适的字填在横线上再在现________ ________见 ________次 ________此 ________三2. （6分）我是拼音小能手________________________鼓琴善听善哉________________________知音泰山流水3. （6分）一一对应，选一选A．好像B．再，重新C．于是，就D．断 E．弹 F．说，道绝 ________ 曰 ________ 鼓________复________ 若________ 乃________4. （10分）解释下列诗句的意思（1）来欢去何苦，江畔起愁云。
（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！5. （1分）读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。
伯牙遇到子期就像________。
(补充比喻句)6. （3分）给划线的字断选择正确的意思①峨峨兮若泰山！________ A.假若；B.若是；C.像。
②伯牙所念，钟子期必得之。
________ A.读；B.想到、提到的；C.怀念。
③乃破琴绝弦，终身不复鼓。
________ A.再；B.打击；C.复习。
7. （6分）各就各位（选择字义，填序号）善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉①伯牙善鼓琴。
________②善哉，洋洋兮若江河。
________③这个叔叔很面善。
________④心怀不善。
________⑤他这个人狡猾善变。
________⑥要想办法做好善后工作。
________8. （5分）补写古今交友的名言名句。
（1）有朋自远方来，________。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习(II )卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共43分)1. （6分）我是拼音小能手________________________鼓琴善听善哉________________________知音泰山流水2. （6分）按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________________________tài shān liú shuǐzhī yīn________________________3. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
“子期死”，此时的伯牙肯定是________、________。
4. （10分）翻译句子（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
5. （5分）选择合适的字填在横线上再在现________ ________见 ________次 ________此 ________三6. （3分）给划线的字断选择正确的意思①峨峨兮若泰山！________ A.假若；B.若是；C.像。
②伯牙所念，钟子期必得之。
________ A.读；B.想到、提到的；C.怀念。
③乃破琴绝弦，终身不复鼓。
________ A.再；B.打击；C.复习。
7. （6分）字词解释（解释划线的词）①洋洋兮若江河。
________②峨峨兮若泰山。
________③伯牙所念。
________④乃破琴绝弦。
________⑤伯牙谓世再无知音。
________⑥志在高山。
________8. （5分）补写古今交友的名言名句。
（1）有朋自远方来，________。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习D卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共42分)1. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
“子期死”，此时的伯牙肯定是________、________。
2. （6分）字词解释（解释划线的词）①洋洋兮若江河。
________②峨峨兮若泰山。
________③伯牙所念。
________④乃破琴绝弦。
________⑤伯牙谓世再无知音。
________⑥志在高山。
________3. （6分）我是拼音小能手________________________鼓琴善听善哉________________________知音泰山流水4. （10分）句段推敲伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（1）写出句子的意思.（2）钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？5. （1分）读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。
伯牙遇到子期就像________。
(补充比喻句)6. （6分）各就各位（选择字义，填序号）善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉①伯牙善鼓琴。
________②善哉，洋洋兮若江河。
________③这个叔叔很面善。
________④心怀不善。
________⑤他这个人狡猾善变。
________⑥要想办法做好善后工作。
________7. （6分）按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________________________tài shān liú shuǐzhī yīn________________________8. （5分）补写古今交友的名言名句。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共36分)1. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
“子期死”，此时的伯牙肯定是________、________。
2. （5分）字词解释（解释划线的词）洋洋兮若江河。
________ 峨峨兮若泰山。
________ 乃破琴绝弦。
________ 伯牙谓世再无知音。
________ 志在高山。
________3. （4分）联系课文，理解词语的意思知音：________善哉：________破琴：________绝弦：________4. （15分）古句今译（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
（2）伯牙所念，钟子期必得之。
（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
5. （3分）给划线的字断选择正确的意思①峨峨兮若泰山！________ A.假若；B.若是；C.像。
②伯牙所念，钟子期必得之。
________ A.读；B.想到、提到的；C.怀念。
③乃破琴绝弦，终身不复鼓。
________ A.再；B.打击；C.复习。
6. （1分）读课文《伯牙绝弦》，按要求补全句子。
伯牙遇到子期就像________。
(补充比喻句)7. （1分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
子期知道伯牙心里在想什么，这就叫________。
8. （5分）补写古今交友的名言名句。
（1）有朋自远方来，________。
（2）________，皆兄弟也。
（3）四海之内存知己，________。
（4）相识满天下，________。
（5）________，斯世当以同怀视之莫逆之交二、阅读理解 (共1题；共7分)9. （7分）根据括号里的注释，读懂下面文言文小故事，再完成练习楚人有涉（渡）江者，其剑自（从）舟中坠于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（这）吾剑之所从坠（掉下去的地方）。
人教版小学六年级语文上册《伯牙绝弦》译文及同步练习题
《伯牙绝弦》译文伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
伯牙弹琴，心里想着高山。
钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。
伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。
起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。
每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。
伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。
我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”伯牙绝弦-同步练习一、看拼音写词语。
chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ（）（）（）（）（）luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā（）（）（）（）（）二、照样子，找规律，填成语。
1、五光十色_____钧_____发_____方_____计_____里挑__________花_____门_____通_____达_____全_____美2、议论纷纷书声_____ _____ 怒气_____ _____ 雄心_____ _____3、争先恐后扬_____避_____ 深_____浅__________口_____声_____腔_____调4、胆小如鼠心乱如_____ 暴跳如_____ 惜墨如_____骨瘦如_____ 爱财如_____ 视死如_____三、按要求写句子。
1、选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）全国人民万众一心，众志成城。
我们战胜了“非典”。
_______________________________________________________________（2）苏通大桥建成了。
2021年人教新课标版语文六上25、伯牙绝弦练习卷
2021年人教新课标版语文六上25、伯牙绝弦练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给加点字选择正确读音。
善哉．（zhāi zāi）峨峨兮．（xī kuī）绝弦．（xuán xián）破．琴（pè pò）二、填空题2．根据语境写词语。
1.“伯牙善鼓琴”，我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声：____________________ _____。
2.“子期死”，此时的伯牙肯定是_________________________________。
3.子期知道伯牙心里在想什么，这就叫________________________________。
三、文言文阅读3．按课文内容填空并回答问题。
1. 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(1)句子意思：___________________________________________(2)从中我体会到_________________________________________。
2. 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)句子意思：___________________________________。
(2)从中我体会到_______________________。
四、语言表达4．用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
五、现代文阅读5．阅读短文，回答问题。
西藏祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。
西藏是个高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。
高原上的天空经常透蓝透蓝的。
那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。
看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
新人教版六年级(上)《第25课时 伯牙绝弦》同步练习卷(1)
新人教版六年级上册《第25课时伯牙绝弦》同步练习卷（1）一、填空题1．（10分）比一比，组成词。
峨伯期谓俄怕欺胃。
2．（10分）解释句中加点的字词。
（1）伯牙绝．弦。
（2）伯牙善．鼓琴。
（3）峨峨兮若．泰山！（4）洋洋兮若．江河！。
3．（15分）用自己的话说说下列句子的意思。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（3）伯牙所念，钟子期必得之。
4．（15分）选择正确的序号填在括号里。
（1）“善哉”的意思是：A．太善良了B．太好了（2）“乃破琴绝弦”中的“破琴”指A．破损的琴B．把琴摔破（3）“伯牙善鼓琴”的“善”指A．赞叹的意思B．善良C．擅长（4）“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是A．洋洋/兮若/江河B．洋洋兮/若江河C．洋洋兮/若/江河。
5．（10分）仿写。
（1）（伯牙）志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）（伯牙）志在明月，钟子期曰：“善哉，”（3）（伯牙）志在杨柳，钟子期曰：“善哉，”（4）（伯牙）志在，钟子期曰：“善哉，”6．（20分）根据课文内容填空。
（1）课文中的人物是和，他们是时代的人。
因为他们二人的传说，人们把叫做“知音”，用“高山流水”比喻。
（2）“伯牙绝弦”的原因是什么？试着用自己的话说一说。
7．（20分）我会改写。
根据你的理解，用自己的话把《伯牙绝弦》这个故事写下来。
新人教版六年级上册《第25课时伯牙绝弦》同步练习卷（1）参考答案一、填空题1．巍峨；伯父；日期；所谓；俄国；害怕；欺负；胃病；2．断绝；擅长；像…一样；像…一样；3．；4．B；B；C；B；5．皎皎兮若嫦娥；依依兮若杨柳；清风；徐徐兮若清风；6．俞伯牙；钟子期；春秋；真正了解自己的人；知音难觅或乐曲高妙．；7．；。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 伯牙绝弦试题及答案
25 伯牙绝弦轻松起步1 我能拼得准，还能写得棒。
2 联系课文，我能解释加点词的意思。
（1）伯牙鼓．琴，志在高山．．．．。
鼓：________________ 志在高山：_____________（2）峨峨兮．．．若泰山！峨峨：______________ 兮：______________（3）洋洋．．兮若江河！洋洋：________________3 我能按原文填空。
伯牙（），钟子期（）。
伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“（），（）！”志在流水，钟子期曰：“（），（）！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓（），乃（），（）。
4 细读课文，有所发现。
俞伯牙、钟子期相传为（）时代人。
5 读一读，我能理解。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
__________________6 我知道。
现代人用“知音”和“高山流水”各比喻什么？__________________快乐提升曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女①还，顾反②为女杀彘③。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子⑤欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹⑥彘也。
注释:①女：同“汝”你。
②反：同“返”。
③彘：猪。
④婴儿：泛指儿童。
⑤子：您。
⑥烹：烧煮食物。
第一站阅读短文，说明下列句子的意思。
1.其子随之而泣。
_________________2.母欺子而不信其母。
_________________第二站曾子坚持杀猪的原因是_____________________。
第三站____________________第四站我能说出《曾子杀猪》的大致意思。
趣味语文诗句显风度清淡语：微云淡河汉。
沉痛语：生还今日事，间道暂时人。
惝恍语：山鬼迷春竹，湘娥倚暮花。
奇警语：怪禽啼旷野，落日恐行人。
答案轻松起步1答案：善哉泰山知音终身2答案：略3答案：略4答案：春秋5答案：略6答案：人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25伯牙绝弦练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册25.伯牙绝弦练习卷（解析版）填空题1. 看拼音、写词语。
tán qín tài shān guǎn xián qī xiàn( ) ( ) （） ( )2. 比较组词。
善（）期（）饿（）破（）膳（）欺（）峨（）坡（）3. 联系课文，理解词语的意思。
知音：________ 善哉：________破琴：________ 绝弦：________4. 根据课文填空。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________”①句子含义：________②从这个句子我体会到________（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
①句子含义：________②从这个句子我体会到________修改病句修改病句。
（1）我估计他这道题目肯定做错了。
（2）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（3）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
（4）不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
（5）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
书面表达小练笔。
读了《伯牙绝琴》，你有什么感受，请写一写。
300字即可。
参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25.伯牙绝弦练习卷（解析版）填空题1.【答案】弹琴泰山管弦期限【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
管弦指管弦乐。
期限：（1）限定的一段时间。
（2）指时限的最后界线。
考查学生对字词的掌握。
注意平时的积累与读写。
2.【答案】善良日期饥饿破烂膳食欺骗峨眉山坡【考点】组词【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
3.【答案】知音：理解自己心意，有共同语言的人。
人教新课标(标准实验版)六年级上册 第25课 伯牙绝弦 同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）六年级上册第25课伯牙绝弦同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、咬文嚼字馆。
(共1题；共5分)1. （5分）给下面句子中”善”选择正确义项。
善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。
（1）钟子期善听。
________（2）善哉，洋洋兮若江河！________（3）这个人看起来来者不善。
________（4）我觉得这位老奶奶很面善。
________（5）王阿姨是一个多愁善感的人。
________二、词语游艺厅。
(共3题；共13分)2. （6分）一一对应，选一选A．好像B．再，重新C．于是，就D．断 E．弹 F．说，道绝 ________ 曰 ________ 鼓________复________ 若________ 乃________3. （2分）选择加下划线字的正确解释，把序号填入括号。
（1）绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴________ 斩尽杀绝 ________ 绝处逢生________美妙绝伦________ 绝大多数________ 悬崖绝壁________（2）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴________ 善哉，洋洋兮若江河________ 心怀不善 ________多愁善感________ 善始善终________ 英勇善战________4. （5分）选择合适的字填在横线上再在现________ ________见 ________次 ________此 ________三三、句子训练营。
(共2题；共9分)5. （3分）给划线的字断选择正确的意思①峨峨兮若泰山！________ A.假若；B.若是；C.像。
②伯牙所念，钟子期必得之。
________ A.读；B.想到、提到的；C.怀念。
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人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共8题；共43分)
1. （1分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
子期知道伯牙心里在想什么，这就叫________。
2. （5分）选择合适的字填在横线上
再在
现________ ________见 ________次 ________此 ________三
3. （6分）我是拼音小能手
________________________
鼓琴善听善哉
________________________
知音泰山流水
4. （10分）解释下列诗句的意思
（1）来欢去何苦，江畔起愁云。
（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
5. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。
“伯牙善鼓琴”，我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声________、________。
6. （6分）各就各位（选择字义，填序号）
善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉
①伯牙善鼓琴。
________
②善哉，洋洋兮若江河。
________
③这个叔叔很面善。
________
④心怀不善。
________
⑤他这个人狡猾善变。
________
⑥要想办法做好善后工作。
________
7. （8分）形近字组词
峨________ 弦________ 谓________ 泰________
娥________ 眩________ 渭________ 秦________
8. （5分）补写古今交友的名言名句。
（1）有朋自远方来，________。
（2）________，皆兄弟也。
（3）四海之内存知己，________。
（4）相识满天下，________。
（5）________，斯世当以同怀视之莫逆之交
二、阅读理解 (共1题；共15分)
9. （15分）课文《伯牙绝弦》阅读
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，_____！”志在_____，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_____。
（1）补全课文。
（2）从什么地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。
（3）伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他为什么偏偏说钟子期是知音呢？
三、课外阅读， (共1题；共15分)
10. （15分）课外阅读
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。
他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。
我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。
”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。
到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。
”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。
伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。
他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。
远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。
这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。
伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。
此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。
（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。
（3）伯牙真正的老师是谁呢？
参考答案一、基础运用 (共8题；共43分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
二、阅读理解 (共1题；共15分)
9-1、
9-2、
9-3、
三、课外阅读， (共1题；共15分)
10-1、
10-2、
10-3、。