沪教版三年级下数学--树叶的面积 (1)

沪教版三年级下数学--树叶的面积 (1)
1、能用数方格的方法估测出不规则平面 图形的面积。
2、通过学生参与教学，培养学生的观 察、分析、归纳能力。
3、通过分组讨论、合作探究，培养学生 合作学习的意识和能力。
星期天,小丁丁、小胖、小亚和小巧组织的雏鹰假日 小队活动，一起到森林公园去游玩，他们看到树林里的 草地上有些树叶，他们会提什么问题呢？
整格有（ 23）个， 大于等于半格的有（ 10）个， 这片树叶的面积大约是（ 33）c㎡。
练习一 练习二
练习二 这个梯形的面积是多少呢？
整格有（ 24）个， 大于等于半格的有（ 4 ）个， 这个梯形的面积大约是（ 28）c㎡。
练习一 练习二
本课小结
可以用方格纸来帮助我们估测出 不规则图形的面积。要注意大于等于 半格的算一格，小于半格的可以舍去。
一片树叶的面积有多大？
一片树叶到底有多大呢?今天我们来学 习树叶的面积。
探究一 小胖想：这片树叶的面积是多少呢？
同学们，你们可以帮助他们吗？
对呀！我们必须用一个标准的方格来测量。方 格纸来帮助我们。
探究一 探究二
探究一 我们就用刚才提到的用边长为1厘米
的透明方格纸来测量，想一想树叶和方 格纸应该怎么放？
发现了什么问题吗？
对，树叶放在方格纸下面，被分成了满格、 半格、大于半格或小于半格的情况，这时我 们可以怎么处理呢？
大于等于半格的算一格，小于半格的可以舍去。
探究一 探究二
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
探究一
小组里用这个方法来统计一下，大家比一比，哪 一组统计得又快又正确。
探究一
整格：wenku.baidu.com 31 ）
大于等于半格：（ ） 树叶1的8 面积大约是：
（
）平方厘米。
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探究二
探究二 小胖想：这片树叶的体积是多少呢？
同学们，你们可以帮助他们吗？
我们把一些形状、大小近似的同种树叶堆在一 起，把这堆树叶看成是一个物体用尺子测量它的 高（厚度），可以求出这堆树叶的体积。
探究一
探究二
练习一 这片树叶的面积是多少呢？