经济学说史教学大纲

《经济学说史》课程教学大纲

适用专业：思想政治教育

课程编码：04000127

制定单位：经济学教研室

执笔者：翁媛媛

审定时间：2012年3月7日

审定：政治与管理学院教学工作委员会

一、课程说明

1、本课程的性质

经济学说史是一门年轻的社会科学，它是研究经济学说产生和发展的历史，是在政治经济学成为一门独立的社会科学后产生的。它的形成是社会经济和经济科学发展的必然结果。与经济发展相适应，产生了多种经济学说，他们支间的相互矛盾与斗争，推动了经济学说的发展。经济学说史通过研究政治经济学及其各种规律和范畴产生发展的历史来解释历史上各种经济学说的基本特征、主要内容、思想渊源和发展规律，并探讨各种经济学说的产生、发展演变同当时社会经济制度的变革、阶级斗争的发展关系。

2、本课程的教学目的和任务

教学目的：通过本课程的学习以及对前人如何发现问题、解决问题的历史考察，帮助

学生了解马克思主义政治经济学的产生和发展过程，正确认识和处理现代经济理论和实践

的关系，培养一种对经济问题的洞察力。通过对前人的理论思维足迹的追踪，寻求现代经

济问题的理论发展历程，培养学生对经济问题进行科学研究的能力。

教学任务：通过该课程的学习，应使学生全面准确掌握各个时期代表学说的基本思想、代表人物的研究方法、主要观点及其历史演进。在马克思主义政治经济学的基本原理基础上分析批判资产阶级政治经济学，指出其科学和庸俗成份，不断提高学生的辨析思维能力。3、本课程同其他课程的关系

在学习《经济学说史》课程之前，必须先学习《马克思政治经济学原理》课程，该课程是学习《经济学说史》的前提与基础，学生必须具有一定的马克思主义政治经济学理论之后才能开展《经济学说史》课程的学习，学完本课程后将进一步学习经济类课程。

5、教材与参考书目

教材：陈孟熙，《经济学说史教程》，中国人民大学出版社，2003年第二版。

参考书目：

（1）晏智杰，《西方经济学说史教程》，北京大学出版社，2002年10月第一版。

（2）邓春玲，《经济学说史》，东北财经大学出版社，2006年6月第一版。

（3）姚开健，《经济学说史》，中国人民大学出版社，2005年10月第一版。

（4）鲁友章，《经济学说史（上、下册）》，人民出版社，2003年12月第二版。

6．考核方式：考试

7．教学方式：普通

二、课程内容

从经济学说史的研究对象、方法、基本问题出发，课程内容包括从前资本主义时期到凯恩斯时期的经济思想，涵盖重商主义、古典经济学、历史学派、边际学派、新古典学派和凯恩斯经济学等重要流派的思想。

绪论

【教学要求】

了解经济学研究的基本经济问题和基本方法；理解学习经济学说史的意义；掌握本学科的研究对象及其方法论。

【知识点】

经济学与经济学说史的性质、研究对象、体系结构、研究方法、学科任务以及意义。【本章重点】经济学说史的研究对象。

【本章难点】领会并运用其研究方法。

【讲授内容】

（1）经济学说史的研究对象。

（2）经济学说史的任务和经济学说的发展过程。

（3）经济学说史的研究方法和意义。

第一篇前资本主义社会的西方经济思想

主要研究西方奴隶社会和封建社会的经济学说。

第一章古希腊和古罗马的经济学说

【教学要求】

了解经济学产生的背景；理解古希腊、古罗马几个具有经济学思想的代表性人物及其

思想特征；掌握重商主义的基本思想、代表人物、历史背景及其政策含义。

【知识点】

色诺芬的经济思想、阿奎那的经济思想。

【本章重点】奴隶主经济思想中关于分工、货币、商品的观点。

【本章难点】

理解在崇尚自然经济的时期货币思想经济萌芽的出现。

【讲授内容】

第一节：古希腊的经济思想

（1）概述

（2）色诺芬的经济思想

（3）柏拉图的经济思想

（4）亚里士多德的经济思想

第二节：古罗马的经济思想

（1）概述

（2）古代罗马奴隶主阶级的经济思想

（3）早期基督教的经济思想

第三节：西欧中世纪经院学派的经济学说

（1）概述

（2）阿奎那的经济思想

（3）异教和农民起义的经济要求

（4）奥雷斯姆和莫利诺斯的经济思想

【参考书目】

[美]A·E·门罗，《早期经济思想》,蔡受百译,商务印书馆,1985年,第26页。

第二章西欧封建社会的经济学说

【教学要求】

了解重商主义的历史背景；理解重商主义代表人物的基本思想及其政策含义；掌握重商主义的基本思想。

【知识点】早期重商主义、晚期重商主义。

【本章重点】

早期重商主义和晚期重商主义经济思想的异同。

【本章难点】

重商主义的研究对象为什么是流通领域？

【讲授内容】

第一节：概述

（1）西欧重商主义的产生

（2）重商主义的基本思想

第二节：西欧重商主义的发展

（1）早期重商主义

（2）晚期重商主义

第三节：托马斯·孟和柯尔培尔的经济思想

（1）托马斯·孟的经济思想

（2）柯尔培尔的经济思想

【参考书目】

马克思，《〈批判史〉论述》，见《马克思恩格斯全集》第20卷，人民出版社1971年第

1版，第255页。

第二篇17世纪中叶——19世纪初的西方经济学说该篇介绍资产阶级古典政治经济学的产生、发展和完成的历史过程。

第三章英国古典政治经济学的产生与发展

【教学要求】

了解英国古典经济学的产生、发展过程；理解英国古典经济学的基本理念；掌握英国古典经济学的研究对象及方法。

【知识点】

配第的资本主义经济的价格、工资、地租、利息等问题。

【本章重点】

配第的价值理论、地租理论。

【本章难点】配第的价值决定问题和价值理论的分析。

【讲授内容】

第一节：概述

英国古典政治经济学的产生

第二节：威廉·配第的经济理论

（1）配第的生平与著作

（2）政治经济学的方法

（3）一般经济理论—价值、分配和货币

（4）经济增长理论的萌芽

第三节：17世纪末—18世纪中叶英国经济思想的发展

（1）配第以后的英国经济学家

（2）配第之后英国经济思想的发展

【参考书目】

（1）马克思，《〈批判史〉论述》，见《马克思恩格斯全集》第20卷，人民出版社1971年第1版，第577—592页。

（2）配弟，《配弟经济著作选集》,商务印书馆,1980年版,85页。

第四章法国古典政治经济学的产生与发展

【教学要求】

了解法国古典经济学的产生、发展过程；理解法国古典经济学的基本理念；掌握法国古典经济学的研究对象及方法。

【知识点】

布阿吉尔贝尔的经济思想及改革；坎蒂隆的价值、工资及重农主义思想。

【本章重点】布阿吉尔贝尔的价值理论。

【本章难点】坎蒂隆的重农主义思想。

【讲授内容】

第一节：概述

法国古典经济学的产生

第二节：布阿吉尔贝尔的经济理论

（1）布阿吉尔贝尔生活的时代

（2）布阿吉尔贝尔的经济思想及其经济改革计划

第三节：坎蒂隆的经济理论

（1）生平和著作

（2）一般经济理论