教育热点话题解析

看完上述原因，你大体也知道源头了，应该怎么 支持孩子学习比较好了吧。我在现场分享过，如 何和孩子进行计划学习方案的，这就不详讲了， 只要家长理解四点，
一是遵守自己的承诺，答应给孩子玩的空 间就他玩； 二是建议孩子回到家先是放松一下精神； 三是接受孩子的慢，因材施教，一次次鼓 励孩子的效率; 四是必要是需要给孩子做参谋。重要的是， 家长要知道将学习的自主权交回到孩子。
下面提供几个建议：
A、父母与孩子一起计划一周的行动，其中有学习时间，游 戏时间，与伙伴玩的时间，父母要遵守承诺并坚持； B、家长用心引导出孩子玩游戏的感受，让他能把这种感受 表达出来，或者写出来，有时这会让孩子产生反感心理， 对于部分孩子来说，可以很快从沉迷游戏拉到只玩一下下; C、父母对孩子的要做到高品质的陪伴，陪伴，是一种真爱， 社会上已经有许多留守儿童，这是社会的病，但许多城市， 虽然父母与孩子居住，但孩子感受不到父母在身边能给到 的温暖，多半青少年的孩子因内心空虚而沉迷网络游戏。 高品质的陪伴，就是诚实与孩子沟通，孩子愿意与你沟通， 有话可商量，有事好好说，孩子一般是配合你的; D、对年龄较小的孩子，父母相互决定好，统一战线，割断 孩子的游戏时间,另外注意，家有老人的，要好好沟通，达 成教育孩子的共识，告诉老人游戏对孩子学习与成长的危
4.关于孩子在一天天长大，家长和孩子如何做 到友好沟通。
问题解剖：
家长都能感觉到孩子是长大了，而太多家长在孩子成长的历 史生活中，已经习惯性地认为孩子只是孩子，“小孩子，懂 什么”的顽固思想在影响家长对成长的判断。也就是说，许 多家长不会容易去承认或面对孩子已经长大的事实，我见过 一类家长，就是将初中生的孩子，用幼儿教育的方法在沟通， 这样做，孩子不烦你才怪。所以道理很简单。在孩子的成长 中，每年，家长都要记录一来，孩子这一年来，做那些很棒 的事情。在孩子过生日的时候，真诚对孩子赞扬，并鼓劲他 处理事情的能力，是父母的骄傲。我来假设一个场景，13岁 的孩子，如：
热点教育问题解析
1．孩子与手机、电脑游戏的关系。
问题解剖：
1、如果要说，孩子为什么会沉迷玩电子游戏，而不喜欢与人互动，或者学习， 那我们理解为，孩子觉得爸妈不好玩，学习没什么好处。 2、其实孩子玩游戏是正常现象，孩子在游戏的激烈竞争中，手脑并用，有助 于灵活脑细胞，开启左右脑的平衡发育。但凡事不宜过量，也就是不能迷恋， 迷就是是过激过多使用脑力，会容易导致孩子对事物过于敏感，想法与行动 相差太远，做人不够务实，性格表现很急躁，容易发脾气，近年有不少报道 说青年在网吧上网过度率死，大部分是过度游戏所致。想想，在玩游戏的过 程中，就因一点小失误，就过不了关的那种感觉，是会经常被表现在与人的 相处中的。 3、对男孩子来说，完全脱离游戏是不太可能的事，孩子之间需要一些娱乐的 话题，游戏是其中之一，但这也只是孩子在成长的某一个年龄段的需要，那 么如何让孩子抽离沉迷游戏状态中呢？
5．关于孩子学习、写作业注意力不集中、拖拉。
问题解剖：孩子有这种现象的产生，原因有四，其中有一半源头是来自第3个 问题所产生的。
A、有的孩子心理是这样想的，反正我写完老师布置的作业，又不能玩，妈妈 肯定又给我其他的作业，不如慢慢写，我会，也不急写完。 B、孩子精力是比我们成年人要充足多倍，在现代化的都市里，学校里仅有一 节体育课是很难让孩子把一整天的精力消耗出去的。孩子最喜欢的事，不是放 学，也不是回到家，而是喜欢放学与回家的路上，过往在我演讲的时候有分享 过的。这类型孩子，带着剩余的精力回来，本来就想玩，可一回来就是先写作 业，在写作业过程中，体内精力充沛，外静内烈，所以孩子会注意周边发生的 事情，写写动动，作作停停，直到写完作业，也没有时间完了。 C、先天性孩子运动能力就是慢的，科学上称为学习繁角度较大，学习力较慢， 优点就是字体公整，出错较少，认真度高。就是做起事情要慢一些。 D、孩子的基础知识不扎实，数学题读不懂，作文难写。
A、家长带着孩子出去交际的时候，不要在外人面前，强 调自己的孩子是内向的，这会容易让孩子失去本我，成 为你眼中的他。本来不内向的他，可能会真的变得内向 了。 B、孩子经历的大事情，可以多听听孩子的分享，如果孩 子不愿说，家长要从自身开始做起，工作上有开心和不 开心的事，都可以跟孩子分享一下，而孩子了解你。 C、试着问问他的死堂是谁，就是玩得比较的伙伴是什么 样的一个人，欣赏的眼神看孩子述说。 D、多拿孩子的好作品跟自己的朋友分享，让孩子感觉自 己社会价值感。家长不要有一个误解，性格开朗一定好， 而内向一定不好，这都不是正确的理解，人很多时候就 是过于浮躁而不能成事，安静的孩子也是智慧的另一种
7．关于孩子性格比较内向，不善表达。问题解剖：
孩子性格内向有几个意思，如见生人不说话，回家去是个话唠； 见生人只礼貌打招呼，不多一句话；不爱上台展示自己，被视为 胆小，或者不够放得开；在外话少，回家话也少；而另一个深层 的意思是孩子本我与他我的关系，孩子本身是自己的个性，而却 在他人面前活出了他人认为的样子，总之，分成许多类型，这些 表现一般都会视为内向。其实不以为然。对于人类表现方式来说， 有的人善于言语，有的人善于文笔，有的人善于台上表现，不管 那一种孩子，都是在将自己告知这个世界的方式。如果能通过引 导和培训，让孩子将上述三条为一体，那孩子将是全能。记者善 于演说，编辑善于文案，舞者善于肢体表达。而不管是什么性格 类型的人，都有个基本的人际互动能力。我面试过许多大学生， 性格内向不懂礼貌和性格外向经常失礼是同等的劣性能量。所以 家长要看清自己的孩子，是什么样的孩子。还是因材施教为首。 只要教导好孩子的日常交际能力，就是帮助孩子丰富他性格的缺
A、滋养孩子的性情，每晚给孩子读故事书或者讲故事，陪伴
孩子入睡。 B、父母日常的沟通方式直尽以和气的方式沟通，夫妻之间的 爱情关系多点在孩子面前体现，让孩子感觉到安全与幸福。 C、父母在教育孩子的方面，方式可以不一样，因为男女角色 不同，但最终目的要统一，父母各自单独与孩子相处时，多赞 美、认为另一方为家庭的付出。 D、父母与孩子相互做观察员，每周可以有一个检讨日，在日 常语言，为人处事上规范孩子，家长带头，感觉时机有好转， 就充分相信孩子，可以不再设检讨日。 E、带孩子见朋友或亲人时，回家后，多去告诉孩子，亲朋好 友对她的好感的事，具体的事。让孩子感觉到，爸妈以他的好 表现为傲。总之，家长多看自己的问题。就像我在现场讲座中， 讲到的父系教育与母系教育的不同影响，也就是智商与情商的 教育问题。
3.关于孩子在完成老师布置的作业后，还要不要听家长 的安排，再写其他的作业。
问题解剖：
哈哈，每当我看到这样的家长，我总是想笑。在我们的生活中，不少有这类 型的家长。孩子高高兴兴，以为完成了学校作业之后，就可以放肆地玩了， 没想到，家长又杀出几道题，要求孩子继续做完再说。最近网上热说一句话 “我这都是为你好”害惨了多少孩子。我的意思，家长应该明白一些了吧？ 这类型的家长只要孩子成绩不好，孩子表现的其他一切好，家长都不满足， 叫做见不得孩子好。比如说，一个孩子成绩一般的，突然孩子今天很开心， 而家长却不开心，因为家长会将孩子的一切跟成绩联系上。这时孩子又挨说 了。其实许多刚上学的孩子写作业都没有太大的问题，因为孩子还是比较听 老师的话，回家乖乖写作业。但因为家长对孩子的不满足或者想拔苗助长， 会另外给孩子施加作业，家长想法是爱，如果不会好好沟通，事情往往适得 其反。所以答案是，最好是孩子完成了老师作业后，就让孩子自由玩去。如 果家长要想让孩子再学习，最多就是引导他把下一个单元的课提前看一下就 行。
A、鼓励孩子唱诵英语儿童歌曲，从简单的歌曲到欧美动画片的主题曲，这是孩子选择 歌曲的首选，不急去理解歌词的意思，几岁大的孩子会唱老鼠爱大米，但并不理解其 中意思，所以先从模仿开始。欧美动画片的主题曲丰含人物的情感，励志。作为家长， 此时就要做孩子的欣赏者。 B、家长要真诚跟孩子沟通，许多家长本身对英语就是陌生，却要求孩子怎么学怎么学 好，真是可笑之极。自己不会的，可以坦诚告诉孩子，也可以反串角色，让孩子将老 师所教的，再能过孩子教给自己，这方式有些消耗家长的时间。对于大的孩子，当我 们什么也帮上忙的时候，家长可以这样沟通： 家长：孩子，可惜我没有那个命，在你这个年纪就可以学习英语，每当我看到你读英 语，听英语的样子，就觉得我的儿子/女人特帅/美。 鼓劲、认肯是最好的语言。另外，家长要经常与英语老师互动，在那里可以得到孩子 学英语的第一手情况，最好不要凭猜想。因为大多数家长的英语也不怎么样。 C、视觉、听觉并用学习，家长最好习惯每个月，陪孩子看一部欧美的电影，不管孩子 是小是大，7岁以下的孩子重示视觉学习，有动画片看，不在意配什么语言的。就是爱 看，有听到语言就更好了。 D、 家里要习惯同一个时间里，坚持放同一张光碟的语言对白，不需要看到，只强调 听，语言始于听，对孩子学习英语的潜移默化作用是最大的。孩子可能会说，不想听， 家长说是放给自己听便是，孩子还是在听。 E、 关于书写英语的单词，这确实是件很无聊的事，除了孩子本身觉得写完后，能得 到老师的表扬，或者孩子就属于安静学习的料，或者家长鼓励到位的。记音标写单词， 在幼儿小学低段的学生来说，就是件痛苦的事。家长可以留意直注音教学法，唯这个
妈妈：儿子，今天一过，你又长大一岁了，妈妈，看到了一个优秀的男汉子在一年年 地长成，我和你爸爸都很开心。 儿子：妈，我还是你的小孩子。 妈妈：你当然是我的孩子，今年，你做了一件事情，让我和你爸觉得你特棒。 儿子：什么事情啊？ 妈妈：今年8月份的时候，我和你爸都在忙工作，把你放回乡下和奶奶过了三周时间， 你回来后，家乡里的亲人们都说，你懂事，还主动去帮奶奶做农活，干家务，你还帮 隔壁的林啊姨收稻谷，你还记得。 儿子：妈，你还知道这些啊。 妈妈：嗯，本来我和你爸觉得暑假没有陪你玩好，又把你放在老家，都有点内疚呢。 没想到，这次放在老家，你能做得这么好。有责任，又热心。我孩子真了不起。 儿子：嘻嘻，谢谢妈妈。 妈妈：你又长大了一年，现在你可以计划你的事了，你的学习，你的梦想，你自己去 计划，在你的学习上，毕竟我们知识有限，但如果需要爸妈支持的，尽管说，我们全 力支持。 儿子：妈，你放心，我的学习我能搞定。 妈妈：我相信你,祝你生日快乐，儿子。（毕） 这样的场景可以发生在你的家庭吗？孩子是成大了，那么我们就认可他成长了，孩子 长大的不只是身体，更重要的是，慢慢地，他有了自己的思想，有了自己处事方式， 我们作为家长，要做的，就是守候他，陪孩子成长.
2.关于孩子学英语的问ຫໍສະໝຸດ Baidu。
问题解剖：
目前社会上，许多家长都在投资给孩子学英语，英语作为一门世界语言，21 世纪人才必备的沟通工具。据语言专家推测未来十五年，在非英语系国家的 城市生活中，英语的使用将会相当普及，如同现在每人都会用电话，会备手 机，一个有正常社会交际能力的青年人，如果缺乏手机，不会使用电脑，不 会驾驶汽车，是不是容易让人认为与世隔离？又如这几十年，国家一直在努 力推广普通话的普及，到现在，普通话已经可以通用中国的每个县城与城市。 然而，英语也将像国语在中国的发展一样，在全球发展起来。未来撑握国语， 英语，将会在全世界语言交流上，畅通无阻，所以学好英语是相当有必要的。 学好英语，用英语去教老外学汉语。可正因为大家将英语视为一个工作或生 活上的一个工具时，英语学习的方法的重要性就容易被忽略。英语也是一门 语言，从呀呀学国语来看，在孩子7岁前，完全也可以像国语一样来学习英 语，先学习英语的语言运用，再学英语的英文知识，在学英语的运用层面上， 孩子学习兴趣度要高得多，选择给孩子辅导英语时，这个规律要值得注意。 那么作为家长，在英语基础差的情况下，如果支持孩子学英语呢？
6．关于孩子脾气粗暴，性格急躁。
问题解剖：孩子造成这样，要找出源头，那就要 追溯到家族的系体里去了。太深。但作为父母， 可以看回自己的问题，父母脾气是否都暴躁或有 一方极度粗鲁暴躁，父母双亲教育观念是否一致， 父母教育的孩子的权威是否难到老人的影响而影 响。如果要说去慢慢培养孩子成为一个懂事的孩 子，举止有礼的孩子，方法提供几个：